الإرادة الحرة أداة أخرى من أدوات الذات، متاحة لأي دارس لهذا الشكل وغيره من أشكال الخلق في عالم الحيوان. في ليلة السنة العظيمة، نسي الدارس ليس فقط كيفية استخدامها، بل حتى أنه نسي امتلاكها، وأصبحت حياته سلسلة من ردود الفعل اللاواعية، والاستقطابات، والاختيارات، التي قادت الخلق برمته إلى الظلام.
الإرادة الحرة هي درع دارس هذه المدرسة الكوكبية للوعي. عند استخدامها بالتزامن مع فن إزالة الاستقطاب وفن الحدس، وتطبيقها بوعي، فإنها تجعل طالب الحياة محاربًا للذات.
بينما في ليلة السنة العظيمة كان فن الحرب ممثلاً بمنظوراتنا الخارجية، في يوم السنة العظيمة، في عوالم محاربي الشمس، يتم تعلم فن الحرب من خلال التأمل الذاتي. إن مفهوم المحارب في النور لا يتطلب شيئًا من الخارج، فهو يمتلك بالفعل جميع الأدوات اللازمة، ويخوض تجربة على أعلى مستوى من الوعي، مُختبرًا في جميع أشكال هذه المدرسة الكونية التي مرّ بها.
هذا المفهوم للمحارب، الذي يُلمح إليه في هذه الساعة من السنة العظيمة، هو مفهوم وُلد في ليلة السنة العظيمة، حيث يجد جيمس بوند نفسه، كشخصية خيالية، نفسه عالقًا في دروس الليل، غير مُرخص له بالقتل في هاتين الحقبتين المظلمتين - حقبتين كان القتل فيهما محظورًا، وكانت الشخصية تُشكل ظلامًا للعالم أجمع.
من منظور روحي، يُشير هذا إلى عدم القدرة على توجيه الذات، إذ لا يُمكن للمرء أن يستمر في التجسد في حقب أخرى ذات مستوى أعلى مستويات الوعي.
الإرادة الحرة ليست حرية فعل أي شيء، بل هي حرية حماية الذات والهوية الفريدة التي يبنيها طالب الحياة - هذا الوعي في طور التكوين، والذي يتمثل في الدروس المستفادة، والدروس المفتوحة، والأشكال السابقة، وبرنامجه الفردي كطفل من أطفال الخلق، وجزء من برنامج روضة الأطفال في هذه المدرسة الكوكبية للوعي.
هنا، يتعلم طالب الحياة الصغير المفاهيم الأولية للتطور داخل هذا الكون - وهو كون سيصبح تلميذه عندما يكمل دورات روضة الأطفال هذه.
الإرادة الحرة هي إحدى أقدم أدوات الذات، التي تبلورت مع نشأة طبقات الوعي المتطورة ضمن هذه المدرسة الكوكبية. هذا الإحساس بالإرادة الحرة، اكتشفه الطلاب منذ الأشكال السابقة، ولكن ليس على مستوى الوعي الخاص بهذا الشكل البشري.
الإرادة الحرة محترمة في الخلق، وفي الإلهي، وفي هذه المدرسة الكوكبية، وانتهاكها - انتهاك إرادة أي طالب - يُولّد تلقائيًا درسًا لطالب الحياة. في يوم السنة العظيمة، سيتعين على البشرية أن تتعلم احترام الإرادة الحرة لطلاب الأشكال الأخرى، وخاصة في سياق فئة مختلفة من الوعي: فئة قادرة على فهم جميع أشكال الوعي الأخرى لهذه المدرسة الكوكبية، حيث نكون جميعًا عائلة واحدة في ضوء السنة العظيمة.
أحد دروس البشرية هو انتهاك الإرادة الحرة لطلاب هذه المدرسة الكوكبية الصغار، طلاب الأشكال الأخرى في عالم الحيوان، في هذه الليلة من السنة العظيمة. عندما تجاهلنا هذا الامتياز لجميع طلاب هذه المدرسة الكوكبية للوعي، خلقنا ظلامًا كوكبيًا يؤثر على مجمل إنشاء هذه المدرسة الكوكبية - درسٌ يجب أن يتعلمه طلاب هذا الشكل في هذه الساعة من السنة العظيمة.
عندما يعتقد الطالب أن "الحياة تحدث له"، فإن الحقيقة هي أنه اختار دون أن يعلم أنه اختار.
كل اختيار للطالب يُولّد إما استقطابًا أو زوالًا للاستقطاب، اعتمادًا على مستوى وعيه بالدرس الذي يمر به.
بسبب رحلتي الصوفية في رحلة معرفتي بذاتي، مررتُ بتجارب متنوعة تتعلق بالطاقات الخفية، والإسقاطات على نفسي، والسحر الموجه نحوي. من وعيٍ خائف، ومن خلال التأمل، أدركتُ قوة هذه الهبة الإلهية للإرادة الحرة التي تحجب كل أشكال السحر، والتي تُساعد على إعادة تأهيل الأنوار الساقطة في الظلام، لإتمام دروسها، ولتعزيز معرفتها بذاتها. تركتُ الليل نفسه، ميديا، يقوم بالسحر؛ بل كنتُ فضوليةً لأرى ما يمكنها فعله بكل ترسانتها السحرية وما تأثيرها عليّ. بعد ست سنوات من السحر الذي أُلقي على الجماعة، تحديت خلالها الساحرة الصغيرة التائهة في وهم ليلة السنة العظيمة وجميع ساحراتها لاستخدام فنهن بالكامل ضدي، مدركات أنني جزء من النمو الروحي للجماعة، ونتيجة لذلك، ابتكرن جميعًا دروسهن الخاصة في الهجوم على الجماعة - وهو جزء طبيعي من آليات هذه المدرسة الكوكبية، حيث نلعب دورين متعارضين.
هذه الموهبة الداخلية - الموجودة في كل طالب من هذا الشكل وما بعده - يمكن استخدامها لحجب كل إسقاط وسحر على المستوى الروحي. إنها هبة من الشمس، اكتملت عبر دورات عديدة، حتى يتمكن طلاب هذا الشكل اليوم من اكتشاف روعة وجمال هذا الشكل البشري، الذي لم يفهموه في ليلة السنة العظيمة.
الإرادة الحرة المستخدمة لا شعوريًا
في هذا الوقت من السنة العظيمة، يستخدم معظم طلاب هذا الشكل الإرادة الحرة اللاواعية - بما في ذلك أساتذة هذه المدرسة. لقد مررنا جميعًا بتجربة النسيان، ونمر جميعًا بتجربة التذكر، كجزء من التدبير الإلهي للمدرسة الكوكبية.
كل يوم، يتخذ طالب هذا الشكل خيارات.
تلك الخيارات، حتى الآن، اتُخذت دون وعي.
وقد قادنا هذا جميعًا إلى استقطابات ليلة السنة العظيمة، حيث باع كل منا الكل - المُمثَّل بزائد الخلق، الإلهي الذي يحمل عبء عائلتنا الكوكبية، الشمس - من أجل التعلق بـ:
🔸 a زمرة،
🔸 مجموعة،
🔸 دولة،
🔸 لواء،
🔸 أيديولوجية،
🔸 ـ الحاشية.
وهكذا، خرج الطالب من التوافق الكامل مع الكل، ماراً عبر مستويات مختلفة من الوعي، وهو الآن في مرحلة الوعي الصاعد. لقد رسّخ نفسه في استقطاب خاص بليلة السنة العظيمة، عند مستوى ثابت من وعي الجماعة التي استقطبها - جماعة لا ترسي مستوى وعي الكل، بل مستوى ثابت، تمثله دروس الجماعة ومستواها، الذي يرسي مستوى ثابتًا، غير متوافق مع الكل.
أصبحت هذه الاستقطابات مستويات ثابتة من الوعي، وانتهى المطاف بالطالب، المنفصل عن الكل، إلى الترفيه عن جماعات وحاشية استهلكت طاقته ورسّخته في مستوى أدنى من الوعي، حيث يجد نفسه اليوم، على أبواب السماء، مستقطبًا بكل أوهام الليل، التي تمثل دروس ليلة السنة العظيمة، التي دخلها بإرادته الحرة
مع ارتقاء وعينا، يصبح من الضروري لطلاب هذا الشكل أن يعيدوا التناغم مع الكل، منهين بذلك الدروس الجماعية التي أُنشئت في ليلة السنة العظيمة، وأن يتعلموا التحرر من دروسهم واستقطاباتهم، مستخدمين أدواتهم الكامنة في داخلهم.
الآن، مع بزوغ فجر دورة جديدة من السنة العظيمة، تعود فنون استخدام الإرادة الحرة إلى أيدي الطالب، ليتمكن من التحرر من استقطاباته وحماية نفسه من ظلام هذا العالم الذي يتعلم فيه، وأن يستخدم تمييزه ويسلك طريقه الخاص في الحياة، مستندًا إلى أدوات ذاته، ليجد نفسه ويصبح خالق ذاته. الحياة.
أقدم كمثال لطلاب هذه المدرسة الكونية للوعي هذه الفيديوهات، التي تشرح، بالإضافة إلى الظلام الذي تم استعادته، الصراع الذي خضته على مدى السنوات الست الماضية في هذه المدرسة الكونية، حيث استخدمت، كإجراء وقائي، الوسائل المجانية فقط will.
https://youtu.be/uNFkYtcIKsU
https://youtu.be/G-Yl_0S60xI
https://youtu.be/fBdn3VLRFA0
https://youtu.be/3MdYYgfNvHc
الأمثلة متعددة ومتاحة للجميع، وتأتي من جميع القراء في مختلف الفنون الباطنية، وكلهم يتحدثون عن الدروس الجماعية نفسها بين الشمس والقمر، وهي دروس اختلط بها العديد من أبناء وبنات الشمس والقمر، لذا فإن الإرادة الحرة تعمل بشكل جيد للغاية، ولا نواجه معضلات إلا على مستوى فهم الذات.
ملاحظات المحرر:
هذه المقالة وثيقة حية قيد التطوير حاليًا. على الرغم من أن الترجمة الآلية توفر إمكانية الوصول، إلا أن المفاهيم الدقيقة قد تتطلب الرجوع إلى النسخة الرومانية/الداقية الأصلية للحصول على دقة فلسفية كاملة.
معظم الناس علقوا Blog
أصل الملائكة
وعلى النقيض من الجانب المدمر للخلق الذي تمثله الطاقة الأنثوية، تمثل الملائكة الجوهر الحامي، والخلق، والأخلاق، والروحانية في ليلة السنة العظيمة، ونور نصفها، وحماة الحياة، وهم الدليل الحي وشعل...