إن فترة الانتقال الكوكبي التي نمر بها ليست جديدة.
بالنسبة لروح عاشت دورات السنة العظيمة من قبل، فإن هذه المرحلة ليست صعبة، بل طبيعية.
ما يُعقّد الأمر هو الوجوه المنحوتة التي ابتكرها طلاب هذا الشكل خلال ليلة السنة العظيمة - أشكال ولدت من الخوف وسوء الفهم وقيود الوعي المنطفئ.
هذه الوجوه المنحوتة، التي كان يُفترض أن تعكس معاني أسمى، هي في الواقع أقسام من أقسام الكل الأعظم لقبيلة الإنسان، القبيلة التي ننتمي إليها جميعًا كشكل من أشكال الوعي داخل هذا الكوكب المدرسة.
في يوم السنة العظيمة، تتحد هذه التقسيمات من جديد في القبائل البدائية الأربع: الصباح، والنهار، والغروب، والليل.
بعد أكثر من 2400 عام قضتها البشرية في ليل السنة العظيمة، تقف مرة أخرى -بعد 24000 عام- على أبواب السماء، في الساعة التي تشرق فيها الشمس ويبدأ صباح السنة العظيمة.
هذه الساعة تبشر بتغير الأزمنة وتفتح أول عتبة عظيمة للخلق، وهي عملية فرز تعتمد على مستوى وعي الطلاب.
الفشل إن فهم هذا التحول قد أدى إلى الاضطراب الكوكبي الذي نشهده اليوم.
هذه الأشكال المنحوتة، التي تفتقر إلى الشرعية في نظام الخلق، قد ولّدت هياكل لا تنتمي إلى يوم السنة العظيمة.
نحن نقف في عام الرب 1207، وهذه المخلوقات لم توجد بعد من منظور الزمن المقدس - ومن هنا اضمحلالها والدروس الصعبة التي يقع فيها طلاب هذا الشكل الآن.
تتطلب الأوقات المتغيرة مواءمة الخلق مع معناه.
الأربعة العظماء تُدعى القبائل - الشرقية والشمالية والغربية والجنوبية - إلى أن تصبح مرة أخرى قبيلة بشرية واحدة.
لا يحق لأي قبيلة أن تدّعي ملكية أراضي قبيلة أخرى، لأن هذه الأراضي تنتمي إلى المدرسة الكوكبية، لا إلى الأشكال الزائلة.
لقد بلغ دارسو الشكل البشري مستوى متقدمًا من الوعي، مما سمح لهم بالتجسد في هذا الشكل.
ومع ذلك، أُسيء فهم معنى هذا الشكل خلال ليلة السنة العظيمة، عندما انطفأ النور وفُهم دوره بشكل معكوس.
ينشأ اضطراب البشرية من عدم التوافق مع معنى الخلق. في هذا القطاع من الكون - وهو معنى يدعو إلى إعادة توحيد القبائل الأربع في حضارة بشرية واحدة.
إن حجب الرسول السماوي، أي يوم السنة العظيمة، لم يُجدِ نفعًا في سبيل الخلق التائه، بل زاد من الفوضى والعبث في أرجاء الكون.
لقد حاصر الطلاب الذين أقاموا حواجز ضد الخلق أنفسهم في دروسهم، مُبقين على الظلام يُخيّم على العالم.
لقد نحتوا، دون وعي منهم، أشكالًا لم تولد من الحقيقة، بل من الخوف والسيطرة وقيود الليل. الوعي.
وهكذا، انخفض مفهوم القانون الإلهي إلى مستوى القوانين التي يفسرها طلاب لا يعرفون ذواتهم، ومع ذلك فقد فرضوا قواعد حتى على أشكال أخرى.
ومن خلال هذا الانحدار، فُقد الإحساس المقدس بالنظام، وأصبح ما كان يُفترض أن يكون نورًا عائقًا داخل الخلق.
لقد اختُزل القانون الإلهي -العالمي والمقدس- إلى قواعد خارجية عقابية، أشبه بالغرامات فحسب.
إن هذا التدهور في المعنى هو ضلال عميق، لأن القانون الإلهي لا يمكن اختزاله إلى مفاهيم الضالين. أشكال الليل العظيم.
لم تعد هذه الوجوه المنحوتة قادرة على إبقاء الظلام داخل المدرسة الكوكبية.
ما نشهده اليوم هو اكتمال أشكال الظلام - تحلل الهياكل التي تم إنشاؤها في الليل، والتي لا تتمتع بأي شرعية في يوم السنة العظيمة ولا يمكنها الاستمرار في عصور النور.
تتفاقم أزمة الإنسانية عندما يتم الحفاظ على هذه الأشكال بشكل مصطنع ويصبح أتباع الخالق متورطين في دروسها.
يبقى معظم الطلاب مستقطبين بهذه الأشكال، ويخدمون ظلام الكون دون علمهم. الليل.
على مستوى الخلق، يُعدّ زوال الظلام أمرًا طبيعيًا.
وقد أُبلغ الطلاب بالفعل أن هذه الأشكال لا يمكنها التقدم إلى يوم السنة العظيمة.
ما نراه الآن هو بداية نهايتها.
لا يمكن أن يحدث شفاء العالم إلا من خلال إعادة دمج الخلق - إعادة توحيد القبائل الأربع البدائية في قبيلة واحدة من الإنسان.
أي مسار آخر يؤدي إلى الفوضى، ففي هذه الفترة الانتقالية، يُشترط التوافق مع الذات - لا مع أشكال الظلام الخارجية.
باعتباره مدرسةً كونية، يمنح هذا العالم طلابه حرية التعلم والاختيار.
بعد 2400 عام من الخيارات التي اتُخذت خارج ذواتهم، تدعو هذه الفترة إلى العودة إلى الداخل - إلى كمال الذات والعالم.
مع ذلك، لا يمكن فرض الكمال.
لقد تُركت معرفة تغيرات الزمن خلف الكواليس لمنع تفاقم الفوضى.
لكن العوائق التي خلقتها الوجوه المنحوتة - من خلال المنصات والهياكل والتأثيرات - منعت الطلاب من رؤية الظلام الذي يعيشون فيه.
إلى أن يفهموا هذا الظلام، ستُدفع البشرية إلى مزيد من الفوضى من قِبل أولئك الذين وضعوا هذه العوائق.
خلال ليلة السنة العظيمة، يُعدّ عدم التوافق مع الشمال الداخلي أمرًا طبيعيًا.
في عصر إعادة التكامل، يعود الخلق إلى نظامه الطبيعي، ولم يعد الوعي يُقاس بالمال، بل بالنور الداخلي - نور يخفت ويسطع على إيقاع العظمة السنة.
إنها إرادة الطلاب الحرة في التوافق مع الشمال - النموذج الذكوري للشكل - وإنهاء دروسهم في هذه الحياة.
أما أولئك الذين لا يفعلون ذلك، فسيبقون عالقين في دروس الوجوه المنحوتة، في مستويات منخفضة من الوعي، منقسمين، خائفين، وبلا معنى في الخلق.
إن إنهاء هذه الحياة في مستوى منخفض من الوعي سيمنعهم من التجسد في العصور الستة التالية، لأن دروس الظلام لا يمكن نقلها إلى يوم السنة العظيمة.
سيتعين على الطلاب الانتظار حتى الليلة التالية لإكمال هذه الدروس.
يحدث هذا لأنهم لم يتبعوا ذواتهم الحقيقية واستبدلوا نورهم الداخلي بالنور الخارجي للأشكال المنحوتة.
إن العودة إلى الكمال هي مسؤولية الطلاب وحدهم.
وما نراه اليوم هو الدروس التي تكشف الظلم والخوف والجوانب الخفية للخلق.
إن جيوش السماء لا تحمل أسلحة، بل المعنى.
لا تحمل جيوش الليل قوة، بل دروسًا.
وفي هذه الساعة من السنة العظيمة، يعود المعنى إلى السماء، وتعود الدروس إلى من خلقوها.
أعد الخلق إلى الحق، إلى قبيلة الإنسان.
الخيار لك.
ملاحظات المحرر:
هذه المقالة وثيقة حية قيد التطوير حاليًا. على الرغم من أن الترجمة الآلية توفر إمكانية الوصول، إلا أن المفاهيم الدقيقة قد تتطلب الرجوع إلى النسخة الرومانية/الداقية الأصلية للحصول على دقة فلسفية كاملة.
معظم الناس علقوا Blog
أصل الملائكة
وعلى النقيض من الجانب المدمر للخلق الذي تمثله الطاقة الأنثوية، تمثل الملائكة الجوهر الحامي، والخلق، والأخلاق، والروحانية في ليلة السنة العظيمة، ونور نصفها، وحماة الحياة، وهم الدليل الحي وشعل...