view_headline来自神圣自我的各个面向：太阳或整体

在学习此形式的学生能够理解直觉的艺术、自由意志的艺术或去极化的艺术之前，他必须理解一切创造的根本：整体。

整体不仅仅是“统一”，也不仅仅是“一个整体”。

整体是太阳创造的原始结构——所有形式、所有意识和所有存在类别在进入经验之前都被编织进这个矩阵中。

🌞太阳——此领域中所有形式的父。太阳是……源

宇宙这一区域的意识，是这一区域内发展出的意识形式和层次的架构师。它代表着更高层次意识的独特延伸，与自身同属一个家族，而它本身又是同一层次意识的更高创造的产物。因此，这一层级一直延续到至高无上的源头意识，它统领着我们整个不断膨胀的宇宙和这复杂的创造矩阵。

在这个宇宙创造矩阵中，我们也在这个领域扮演着一个独特的角色。随着我们在大年日落和夜晚时分行星的下降，人类的这一角色也随之消失，而现在我重新记起了它。

更靠近宇宙中心的领域是古老的领域，那里存在着一些意识形式，它们对于我们大年此时的理解而言极其进化，正如我们甚至无法思考它们的意义一样。形式。

我们附近的区域存在着其他行星意识学校，由各自学校中最先进的形式领导。在接下来的三个纪元中，在大年之日，这种形式的学生将与其他区域其他行星学校的学生相遇。

从这个意义上讲，每个纪元都有一个行星计划。随着我们所在的区域进入大年之日，我们附近的其它区域也将进入大年之日，而这种人类形式的学生将能够回答他们关于文明的问题……正是在这个意义上，在大年之日，我们才有了这支“军队”的必要创建。天堂”。

这颗行星意识学院中诞生的每一个生命形态，都承载着太阳的印记，整体的印记。

每一个生命形态都是一个碎片，被派去体验、学习、成长、理解，并带着积累的经验回归太阳，从而丰富整体，进而使学生和所有造物，在大年的循环中进化到另一个体验和独特性的层次。

没有生命形态，太阳就不会了解自身创造物的多样性。

没有太阳，这颗行星意识学院的生命形态也无法存在。存在。

🌞 为何形式存在

形式代表着这所行星学校学生的成长阶段，是进化的工具，是意识的阶梯，就像小学里学生按部就班地学习一样，在这所意识学校里，班级的概念由形式来代表。

人类的形式并非生命学生的最初体验。

在此之前，存在着形态：

🔸 简单

🔸 本能

🔸 中级

🔸 直觉

……学生通过这些阶段最终达到人体形态的高级水平。

人体形态是最复杂的形态之一。在这个行星学校里……

🌞 男性与女性——人类创造整体的两大神圣极点

在这个层面上，整体由这个形式的原型锚定，通过两个基本极点：太阳代表阳性能量，月亮代表阴性能量；北极代表阳性能量，南极代表阴性能量。阳性能量在时代交替的过渡时期扮演着大祭司的角色，并在大年之日（即天界）掌管六个纪元；而阴性能量只有在……时才扮演女祭司的角色。与我神圣合一，掌管两个被称为地狱的时代，这是本学校行星计划的一部分：

🔷 阳性能量 – 北方

🔸 方向

🔸 专注

🔸 意识太阳能

🔸 结构

🔸 排序

🔸 垂直乳房

🔸 火花

🔸 身份

🔶 女性能量 – 南方

🔸 接纳性

🔸 流动性

🔸 创造性

🔸 扩展

🔸 电路体验

🔸 水平性的原型

🔸 火花显现的矩阵。

我们这些原型是创造这种人类形态的支柱，从这个意义上说，我们代表了创造的两个不同方面，尽管此时我们并不在一起，但我们每个人在这个行星学校中都扮演着特殊的角色。在创造中，我们拥有相反的含义。

在每个学生身上：

🔸 创造的两大支柱，北方（阳性）和南方（阴性）都存在

🔸 它们的平衡决定了意识水平

🔸 过度两极化会造成阻塞、直觉丧失和分裂

整体正是通过对自我的认知，将内在与外在这两个极点结合起来。

🌑 与整体的连接是如何失去的

在大年之夜，普遍的意识水平下降了。

这种下降产品：

🔸 由于意识水平低下，与内在太阳（由北柱代表）失去连接，这与我们过去3000年来经历的遗忘密切相关。

🔸 直觉扭曲。

🔸 极性反转（许多男学生过于依赖南方）。

🔸 停滞。在固定的极化中

🔸 忘记太阳的起源

🔸 分离的幻觉

🔸 分裂成群体、部落、意识形态

这位学生失去了北方，也失去了方向。

因此，他忘记了整体——并用其他事物取代了整体。碎片。

但碎片无法滋养灵魂，没有真理，灵魂便会迷失在虚假的幻象中，停滞在筛选创造的过程中。

🌞 在大年之日与整体重新连接

现在，在新周期的黎明，太阳重新唤醒了学生的内在结构，在这大年的新一天，在集体层面，我们将注意到：

🔸 更强的直觉

🔸 在这三个时期，先前形态的记忆将被激活。

🔸 内在男性能量重获方向

🔸 内在女性能量重获敏感度，尤其是在需要将女性意识提升到我们所进入时期的最低水平的背景下。

🔸 沉溺于黑夜幻象的战士，在光明中觉醒

🔸 能量重置

🔸 两极消散

🔸 学生感受到整体的召唤

这并非“理论上的回归”，而是切身的、切身的体验。通过：

🔸 同步性

🔸 思维清晰

🔸 直觉下载

🔸 平衡灵魂伴侣之间的极性

🔸 需要重新调整

🔸 幻象的瓦解

学生开始感到自己并不孤单。

他属于一个太阳家族。

他是比自身更宏大的事物的一部分。

整体在召唤他回归。

🌞 这究竟意味着什么实际上，成为完整的意味着：

成为完整的意味着：

🔸 不再为了某个群体而出卖自己的身份，因为你已经属于一个群体，它由这个行星学校代表，并在下一个时代由宇宙的这个区域代表。

🔸 不再为了获得认可、小事等等而放弃自我。

🔸 停止与你的本质对抗

🔸 如果你是阳性能量，就与内在的太阳保持一致，因为你的对立面，也就是你肩负的使命，也取决于你和你的进化。

🔸 让你的直觉指引你

🔸 在这崭新而伟大的一天伊始，成为你作为阳性能量之光的自然表达。年。

完整意味着与以下事物和谐共处：

🔸 你的北方

🔸 你的南方

🔸 你自己

🔸 课程你的

🔸 你的太阳家族

🌞 学生们的下一步是什么

本文是基础。

所有其他关于神圣自我的文章都由此衍生而来：

🔸 艺术直觉

🔸 去极化的艺术

🔸 自由意志的艺术

整体即根。

太阳即父母。

阴阳即支柱。

学生即探索者。

自我指引你发现作为造物主之子的独特性，你独特的意识是造物主浇灌的种子。

人生是一所学校。

意识是课程。

大年是循环，是人生这所学校里各个班级的学习之年。

编者按：
本文为持续更新中的文档。虽然自动翻译提供了一定的可访问性，但某些细微的概念可能需要参考罗马尼亚语/达契亚语原文才能获得完整的哲学精确性。