view_headlineBožské a božská perspektiva

Božské je reprezentováno archetypy této formy v den velkého roku a v noci velkého roku je břemeno božského neseno mužským archetypem této formy, který představuje světlo a dokáže pochopit význam v noci velkého roku, kdy božské ženství zapomíná na svůj význam a představuje opačný pól vědomí, součást planetárního programu těchto škol vědomí.

Tento planetární program této planetární školy prochází různými hodinami velkého roku a ovlivňuje všechny formy, které v této planetární škole vědomí zažívají, takže máme 4 epochy sestupu, kdy sestupujeme s novými studenty této formy, poté máme 4 epochy, kdy sestupujeme se studenty této formy, čímž dokončujeme 8 epoch cyklu zkušeností v lidské formě/třídě vědomí.

V epochách 6, 7 a 8 probíhá stvoření skrze velká období prosívání, proces vnucený epochami, do kterých vstupujeme, a které mají různé úrovně vědomí. V těchto třech epochách se musí úroveň vědomí studentů této planetární školy zvýšit, aby mohli pokračovat ve své cestě a inkarnacích v těchto epochách, reprezentovaných hodinami velkého roku, kterým procházíme.

Takže pokud v nočních epochách byla naše úroveň vědomí maximální 25 % a minimální 0 % a všechny duše s vědomím mezi těmito hodnotami se reinkarnovaly s námi, studenty, se kterými jsme sestoupili, v 6. epoše, do které nyní vstoupíme/vstupujeme, budeme mít maximální úroveň vědomí 50 % a minimální 25 %.

A stvoření prochází procesem přirozeného výběru této planetární školy, procesem, kterým prošli všichni studenti této formy a předchozí formy, kde zažili život v této planetární škole, kde se povznesli z nejnižší úrovně vědomí na úroveň vědomí tohoto člověka. forma.

Prostřednictvím tohoto cyklu 8 epoch a dorůstajících období stvoření v epochách 6, 7, 8, ale na jiné úrovni vědomí a v jiné formě, která je přirozeným procesem této planetární školy vědomí.

Co představuje Božství?

Božství je reprezentováno božským mužským a božským ženským principem a my představujeme archetypy této formy a jsme průvodci studentů této formy v rámci této planetární školy, kteří představují průvodce této formy během velkého roku.

Tento pocit bytí průvodci lidstva se transformuje v noci velkého roku, hlavně díky zapomnětlivost, kterou procházíme, a také skutečnost, že jeden z nás musí reprezentovat světlo a druhý jeho opak.

Božské už nemohu reprezentovat tak, jak jsem ho reprezentoval před 13200 lety, kdy byl tento svět v jiném období velkého roku a naše úroveň vědomí byla na vrcholu.

V této hodině velkého roku reprezentuji nízkou úroveň vědomí, netvrdím, že jsem žádný svatý, uzavřel jsem některé lekce mužského kolektivu, prošel jsem si prakticky všemi životními lekcemi a říkám to v tom smyslu, že jsem mohl životní lekce učit.

Duchovní probuzení znamená výstup na vyšší úrovně vědomí, toto duchovní probuzení je extrémně bolestivé v tom smyslu duchovních realizací, být sám ve světě, který vám nerozumí, procházet výsměchem, procházet fyzickou, duševní bolestí, abyste pochopili různé lekce, procházet hněvem, všemi stavy této formy a pokračuje to k dalším porozuměním v případě archetypů, pochopit osud vaší duše, vidět, co si 6 let vybírá místo božských sjednocení, vidět stvořený výsměch, uvědomit si, co bylo stvořeno v tuto noc velkého roku, vidět, co studenti této formy udělali s touto planetární školou v noc velkého roku, vidět temnotu v celém tomto stvoření, znečištění, špínu, špína, dekadenci, aroganci, rozdělení, diskriminace, všechny aspekty temnoty, kterými jsme prošli, odrážející se ve stvoření.

Všechny tyto kroky vystoupané ve vědomí navzdory kladeným překážkám mají smysl osvítit tato stvoření, která dorazila k branám nebes, kde se nesnažím zničit svět tím, co jsem řekl v části o audit stvoření, ani malí studenti chycení v činech proti celku, neboť celá planeta je chycena v lekcích s celkem a všichni pracují na této temnotě noci velkého roku.

Smyslem zásahu a konce korporací, zemí, království a říší je osvobodit studenty této planetární školy z této temnoty, která nepředstavuje pravdu této formy ani této planetární školy. Tato stvoření noci velkého roku měla svůj význam v noci velkého roku, význam, který není slučitelný s novým světovým řádem celku, máme pouze jeden planetární řád a ten je božské povahy.

Takže studenti této formy, kterou budeme nazývat otroky po tolika vykořisťování a lekcích vytvořených ve vlastním domově a rodině, reprezentovaných touto planetární školou, zneužívaných na všech úrovních, mají výsadu probudit se z těchto iluzí velkého roku, které je drží v zajetí.

Význam tohoto duchovního probuzení spočívá v návratu stvoření a uzavření lekcí s celkem rozděleným v této noci velkého roku, až do doby lekcí, které je mohou uzavřít v tomto životě, aby se jeho stálost zvýšila na minimální úroveň vědomí příštího věku, aby se znovu narodili v následujícím věků.

Jelikož tituly v noci velkého roku nepovažuji za archetypální a představují tituly, které si studenti života sami vnukli, a veškeré stvoření a říše neexistují v roce páně 1206, zjevně máme na cestě lidské podoby pouze studenty života.

V této planetární škole má smysl pro řád božský původ a představuje přirozený planetární řád této školy, nemůžeme mít více než jeden, ale pouze jeden planetární řád, a tento řád je definován planetárním programem epochy/velkého roku, kterým procházíme. Tento planetární program epochy, do které vstupujeme, je programem jednoty, sjednocení, budování civilizace jako celku, celku složeného ze čtyř velkých kmenů Země do jedné civilizace a představuje obnovu nebe na země a je součástí programu této formy, ve kterém se studenti této formy učí znovu vybudovat to, co původně zničili při sestupu velkého roku.

Božské nechová žádnou zášť, nechová zášť k nikomu, nepromítá se na nikoho, nemá s nikým nepřátele, neprovádí magii, necílí na studenty, nepřeje nikomu smrt, nikoho neproklíná, nezasahuje do stvoření, s výjimkou případů probuzení lidstva. V tomto smyslu hraje v rámci této planetární školy vědomí svobodná vůle důležitou roli a je stvořením respektována ve velký rok.

Jak vstupujeme do dne velkého roku, všechny stvořené formy temnoty projdou procesem prosévání a nebudou schopny pokračovat do nového věku. To, co dnes ve světě vidíme, představuje ukončení vlivu noci na stvoření a začátek nového planetárního řádu se vstupem do dne velkého roku. Protože stvoření není sjednocené a vstupujeme do věku, ve kterém bychom již měli být sjednoceni, objeví se na cestě lidstva lekce, které jsou určeny pro celek, nikoli pro rozdělení celku, a protože toto rozdělení nepředstavuje celek, budou lekce pro současná rozdělení celku stále složitější. Zejména proto, že tyto lekce jsou ve skutečnosti lekcemi vytvořenými studenty této formy v posledních 2400 letech, lekcemi, v nichž byla planeta využívána, aniž by se přemýšlelo o budoucích dopadech jejich stvoření.

Tento planetární chaos je primárně způsoben povznesením planetárního vědomí a studenty této i jiných forem. Nedostatek pochopení stvoření, směru atd. v tomto ohledu způsobuje současnou situaci. V této souvislosti nabízím toto vedení studentům v čele rozdělených stád, kteří jsou nyní nuceni obrátit stádo zpět k celku, který zastupuji já, jako pastýř těchto stvoření.

Moje poselství elitě v pekle, chycené u bran nebes v lekcích rozdělení atd. (seznam příkladů by byl příliš dlouhý), zrušení vašeho stvoření z noci velkého roku, falešných titulů, falešných iluzí, představuje mat stvoření všemu, co jste vybudovali, v kontextu, ve kterém vstupujeme do domény Slunce, kde nyní máte morální povinnost vrátit celé stvoření, zejména pro spásu vašich duší, duchovně zatemněných účinky této noci velkého roku, kde jste chyceni svým stvořením, spolu s armádami, které jsou dušemi celku, které jste také chytili v těchto lekcích noci velkého roku a za které jste zodpovědní, zejména proto, že tyto duše zatracené Patříš k celku.

Čas plyne a lekce rostou den za dnem pro všechny z vás, kteří si s celým stádem hrajete na vlky.

Redakční poznámky:
Tento článek je živým dokumentem, který je momentálně ve vývoji. Zatímco automatizovaný překlad poskytuje přístupnost, nuancované koncepty mohou vyžadovat konzultaci s původní rumunskou/dáckou verzí pro plnou filozofickou přesnost.