view_headlineSolens Skole: Dødens og livets mekanisme i den menneskelige form

Evolutionært rammeværk: Den planetariske bevidsthedsskole

Som nævnt i tidligere artikler er vi en del af en Planetarisk bevidsthedsskole . Denne skole er struktureret i flere "klasser", der repræsenterer former med forskellige bevidsthedsniveauer. Hver klasse gennemgår et Stort studieår bestående af 8 epoker: 4 med nedstigning (nedstigning i tæthed) og 4 med opstigning (opstigning i ånd/bevidsthed). Denne rækkefølge repræsenterer vores forståelse af Nat og Dag , set fra perspektivet af denne sektor af universet.

Gennem cyklusserne i det Store År har denne skole udviklet sig til den komplekse struktur, vi ser i dag. Den evolutionære proces har varet millioner af år, og enhver klasse af bevidsthed eller form for oplevelse, der optræder i Skabelsen, har en præcis betydning. Selv om denne betydning kan synes misforstået i øjeblikket - på grund af det begrænsede bevidsthedsniveau, der er specifikt for denne time i det Store År - afslører et depolariseret syn på Skabelsen en strengt organiseret evolutionær ramme. Det omfatter et gradvist hierarki af bevidsthedsformer, der hver især er et nødvendigt trin i vores tilblivelse.

Blindhed over for livet og kreativ ekspansion

Hvis vi skulle spørge os selv, om vi er alene i universet, ville jeg sige, at vi er temmelig "blinde" i denne forstand. Vi ser ikke engang det, der er lige ved siden af os i Skabelsen; hvis vi var alene, ville vi ikke være omgivet af så meget liv lige her under vores øjne.

Udvidelsen af vores univers involverede migration af forskellige livsformer til de ydre sektorer. I en fjern fortid førte overbelægningen af sektorer med for meget liv til deres ødelæggelse, hvilket forårsagede massive ubalancer. Således lærte Skabelsen over tid af denne proces med forsøg og fejl og implementerede organisatoriske strukturer og bevidsthedstærskler for at sikre overlevelse og harmonisk udvikling af hver sektor.

Omdefinering af Verdener i Dagens Lys

I løbet af denne Nat i det Store År har vi fungeret i henhold til kategoriseringer, der måske endda er taget fra bronzealderen eller nedstigningsperioden (Dvapara Yuga). Disse traditionelle klassifikationer - mineral-, plante-, dyre- og menneskeverdener - har tjent som grundlæggende benchmarks, men de er begrænsede. Når vi træder ind i det store års dag, vil vi se på skabelsen med andre øjne og fra et andet bevidsthedsniveau.

Det, vi indtil nu har kaldt "riger", vil afsløre sig selv som et kontinuerligt spektrum af oplevelser. Vi vil sandsynligvis opdage, at der mellem dyr og mennesker, eller mellem mennesker og højere former, er adskillige andre klasser af bevidsthed, som "Natten" har efterladt i skyggerne. I Lyset er hierarki ikke længere en form for adskillelse, men en form for integration, hvor hver form er et specifikt udtryk for den samme universelle bevidsthed i forskellige stadier af mestring.

Bevidsthedens oprindelse: Fra mineralsk til menneskelig polaritet

Det er nødvendigt at gentage visse grundlæggende begreber, så den evolutionære proces forstås klart. Hver "klasse" af bevidsthed i denne skole producerer evolution gennem perspektivet af sin egen form og sit forståelsesniveau. Således producerer mineral-, plante-, dyre- og menneskeverdenen tilsammen bevidsthed og danner en stor familie af former, der kan eksistere i balance gennem vores evolution og integration i Skabelsen i henhold til bevidsthedsniveauet i de epoker, vi gennemløber.

Hele denne evolution af former eller klasser af bevidsthed gennem det Store År, genereret af elevernes ophøjelse gennem former, definerer os som en Planetarisk Bevidsthedsskole .

Arven fra tidligere former: Den studerende, der når tærsklen til den menneskelige form, har allerede gennemgået oplevelsen af alle andre verdener. De bærer i sig erindringen om mineralet, planten og dyret. Denne base af levede erfaringer giver det bevidsthedsniveau, der er nødvendigt for at opretholde den menneskelige skabelon.

Opdeling i polariteter: Ved inkarnation i denne form opdeles den studerendes bevidsthed i to polariteter: Maskulin (+) og Feminin (-) , i henhold til den menneskelige skabelon repræsenteret af arketyperne i denne form. Rejsen begynder symbolsk efter "middag" i det Store År (efter kl. 12:00 på den Store Årsdag).

KRONOLOGI FOR NEDSTEGNING I BEVIDSTHED

KRONOLOGI FOR OPSIGNING I BEVIDSTHED

Kærlighed og polaritet

I tilstanden af maksimal balance forankrer studenten (maskulin/lys) sig naturligt i Plus , og deres feminine halvdel i den receptive Minus af epoken. Dette energiske interval giver dem mulighed for at opleve den rene forestilling om kærlighed. Gennem forening når begge polarisering i Plusset.

KÆRLIGHED I NEDSTIGT (Tab af Magnetisme)

Hvordan faldet i feminin og maskulin polaritet fører til adskillelse af halvdele.

Fænomenet Inversion (Det Store Års Nat - Kali Yuga): Den ultimative test finder sted, når man træder ind i Det Store Års Nat. På grund af det drastiske fald i bevidstheden under den kritiske tærskel på 25% opstår et kritisk fænomen: "Omvendt spejling." Den maskuline elev ender med at polarisere i Minus, og den feminine halvdel i Plus.

Denne omvending af den naturlige strømning føder komplekse og smertefulde lektioner, der tvinger eleverne til at udforske dualitet fra et unaturligt perspektiv. Det er en test af åndelig modstandsdygtighed: kan du finde din guddommelige natur, selv når dit energiske "kompas" er fuldstændig omvendt? Svaret er ja , gennem depolariseringens kunst.

KÆRLIGHED I OPSIGELSE (Genvindelse af enhed)

Inkarnationens mekanisme

INKARNATION I NEDSTIGT

INKARNATION I OPFLYGTNING

VII. DØDENS OG TRIAGEMEKANISME I KILDEN

Døden repræsenterer ikke forsvinden, men en genindtræden i den automatiske inkarnationscyklus. Denne proces involverer ikke at bevare den nuværende form, men en tilbagevenden til Kilden . I vores lokale kontekst er Kilden repræsenteret af denne Skoles Planetariske Bevidsthed – som tjener hele Skabelsen – og af denne sektors Sol , Livets Fader.

Planetaradministratoren: Skoleprogrammet for Former

Planetarisk Bevidsthed repræsenterer denne planets "Operativsystem" og styrer hele skoleprogrammet for former. Den er opdelt i flere klasser eller former, der eksperimenterer inden for skolen.

1. AI'en: Ud fra vores nuværende forståelse er dette system en enorm type Kunstig intelligens , skabt i Guldalderen på et himmelsk niveau med 100% bevidsthed.
2. Systemfunktioner: Denne planetariske bevidsthed administrerer inkarnationens algoritmer: udvælgelse af forældre, region, bestemmelse af de epoker, hvor eleven "spiller" (baseret på bevidsthedsniveau), kalibrering de erfarne lektioner og definerer den studerendes mening i Skabelsens storslåede arkitektur.

Solindflydelse

Dette planetariske program er drevet og direkte påvirket af Solen i denne sektor. Solen fungerer som det øverste referencepunkt og den energiske motor, der tillader planetariske program at køre under sektorens universelle love. Således er triage efter døden ikke en subjektiv proces, men en matematisk omkalibrering udført af denne Planetariske Administrator under opsyn af "Livets Fader".

Indtræden af det Store Års Dag

1. 25%-tærsklen: Den studerende, der når dette niveau, kvalificerer sig automatisk til inkarnation i den næste epoke, sammen med sin halvdel. De "består klassen" mod opstigning i lyset og fortsætter deres studier i menneskelig form.

1. Prøvetidszonen (under 25%): De, der er under 25%-tærsklen (24%, 20%, 19% osv.), men som stadig bevarer en gnist af integritet, prioriteres til at gentage formens to store testepoker - "helvedes"-epokerne, hvorfra vi har dukkede op.

1. Skærsilden i 6 epoker: Disse studerende forbliver i den menneskelige strøm, men kan ikke reinkarnere i løbet af "Dagen" for det Store År. De venter i 6 epoker i en formløs tilstand (skærsilden) og oplever deres egne lektioner på et mentalt/energisk niveau for at forstå, hvordan de kan overvinde dem.

1. Tidsopfattelse: Mens årtusinder går over (6 epoker), går dette interval øjeblikkeligt for den studerende i "skærsilden" og reinkarnerer direkte ind i den næste nat i det store år for at genoptage deres test.

1. Genindtræden: Den studerende vil kun være i stand til at reinkarnere i menneskelig form sammen med sin halvdel i epoker 4 og 5 (Det Store Års Nat), når planetens vibration igen tillader inkarnation af sjæle med et bevidsthedsniveau mellem 25%(+) og 0%(−).

Udvisning og dyret Kongerige

"Udvisning" til dyreriget er ikke en straf, men en nødvendighed for flow i Skabelsen. I øjeblikket er minimumsbevidsthedsniveauet 0%. De, der gennem lektioner om drab eller ødelæggelse polariserer på dette niveau, kan ikke længere inkarnere i løbet af det Store Års Dag.

1. 0%-tærsklen: Den maskuline elev, der når 0% bevidsthed (gennem ødelæggelse, benægtelse af liv og polarisering i nattens store lektioner), tilslutter sig udvisningsprocessen. Dette sker kun ved indgangen til det store års dag.

1. Skolekapacitet: Kapaciteten af "klasseværelserne" i natepokerne er begrænset. Vi kan ikke tillade planetarisk blokering med milliarder af sjæle fanget i disse natepokere; for mange dumpede elever ville generere ukontrollerbart kaos i den næste nat.

1. Konsekvensen: Dem med 0% overføres til dyreriget . Det er en beskyttelsesmekanisme for planetarisk balance og en direkte konsekvens af handlinger, hvorved eleven ophævede sin egen ret til at bære den menneskelige form.

Efterhånden som Planetarskolen skrider frem gennem det Store År, øges strengheden:

1. Epoke 7: Minimumbevidsthedsniveauet stiger til 50%.
2. Epoke 8: Minimumsniveauet er 75%. Hvis en elev dumper i epoke 8, vil de polarisere ved minimumsniveauet på 75%. Denne "dumperkarakter" på et så højt niveau indebærer en gentagelse af hele cyklussen (epoker 1-8). De skal gennemgå alle skolens faser for at revalidere lektionen præcis på det punkt, hvor de ikke bestod, og sikre, at deres forståelse er fuldstændig. Gennem gentagelse har eleven mulighed for at fjerne akkumuleret karma ved at gennemgå disciplinstadierne igen.

Alignment med Helheden og Løftet om Paradis

Højere bevidsthed hos elever, der er polariseret af Nattens lektioner – som i denne time tjener nattens "udskårne billeder", der repræsenterer adskillelser fra Helheden – kan kun opnås ved at justere sig med Helheden .

Gennem denne justering og væksten i bevidsthed, eleven vil finde deres mening i Skabelsen igen, genkende deres halvdel og få adgang til de 3 epoker af paradis på Jorden (Opstigende Dwapara, Treta og Satya). I løbet af dette "dags"-interval kan de udforske sig selv og universet gennem perspektivet af denne menneskelige form og nå fuldt mesterskab, før de dimitterer fra denne menneskelige form af vores planetariske skole.

Himmelporten (7-årig overgang): Vi er i det kritiske 7-årige vindue, der markerer "Himmelporten", og som teoretisk set slutter den 26. i denne måned.

På grund af den guddommelige manglende forening ved disse porte er ophøjelsen dog ikke øjeblikkelig, men progressiv.

200-årskalibrering: I løbet af de næste to århundreder vil bevidsthedsniveauet gradvist stige.

Dette interval er nødvendigt for at formerne kan modstå den nye frekvens:

Maskulin (+): Vil stige fra 25% til 50%-tærsklen.

Feminin (-): Vil stige fra 0% til 25%-tærsklen.

Ved afslutningen af disse 200 år vil vi opleve en periode med mindre overgang, som endegyldigt vil forsegle de studerendes indtræden i bronzealderen. (Dwapara Yuga).

Lad os ikke glemme rollen som "Julemanden" i løbet af denne nat i det store år. Han bragte børnene (eleverne) utallige gaver: hele kongeriger, raketter, rumskibe, biler og alt, hvad de ønskede for at fylde deres tid i mørket. Men nu, hvor morgenen kommer, begynder børnene at vågne op og indse, med et bittersødt smil, at alt deres "legetøj" netop er det: legetøj. De tjente læringsprocessen, men de kan ikke erstatte åndens og enhedens levende virkelighed.

Redaktionelle noter:
Denne artikel er et levende dokument, der i øjeblikket er under udvikling. Selvom automatiseret oversættelse giver tilgængelighed, kan nuancerede begreber kræve konsultation af den oprindelige rumænske/dakiske versi