view_headlineSchule der Sonne: Der Mechanismus von Tod und Leben in der menschlichen Form

Evolutionärer Rahmen: Die Planetare Schule des Bewusstseins

Wie bereits in früheren Artikeln erwähnt, sind wir Teil einer Planetenschule des Bewusstseins . Diese Schule ist in mehrere „Klassen“ unterteilt, die Formen mit unterschiedlichen Bewusstseinsebenen repräsentieren. Jede Klasse durchläuft ein Großes Jahr des Studiums, das aus acht Epochen besteht: vier der Abstiegsepochen (Abstieg in die Dichte) und vier der Aufstiegsepochen (Aufstieg im Geist/Bewusstsein). Diese Abfolge repräsentiert unser Verständnis von Nacht und Tag aus der Perspektive dieses Sektors des Universums. Im Laufe der Zyklen des Großen Jahres hat sich diese Schule zu der komplexen Struktur entwickelt, die wir heute sehen. Dieser evolutionäre Prozess erstreckt sich über Millionen von Jahren, und jede Bewusstseinsform oder Erfahrungsform, die in der Schöpfung erscheint, hat eine präzise Bedeutung. Auch wenn diese Bedeutung gegenwärtig – aufgrund des begrenzten Bewusstseinsniveaus in dieser Stunde des Großen Jahres – missverstanden erscheinen mag, offenbart eine entpolarisierte Betrachtung der Schöpfung ein streng organisiertes evolutionäres Gerüst. Es umfasst eine graduelle Hierarchie von Bewusstseinsformen, von denen jede ein notwendiger Schritt in unserem Werden ist.

Blindheit angesichts des Lebens und der schöpferischen Expansion

Wenn wir uns fragen würden, ob wir allein im Universum sind, würde ich sagen, dass wir in diesem Sinne ziemlich „blind“ sind. Wir sehen nicht einmal das, was sich in der Schöpfung direkt neben uns befindet; wären wir allein, wären wir nicht von so viel Leben umgeben, direkt hier vor unseren Augen.

Die Expansion unseres Universums beinhaltete die Migration verschiedener Lebensformen in die äußeren Sektoren. In ferner Vergangenheit führte die Überbevölkerung der Sektoren mit zu viel Leben zu ihrer Zerstörung und verursachte massive Ungleichgewichte. So lernte die Schöpfung im Laufe der Zeit aus diesem Prozess des Ausprobierens und Irrens und implementierte Organisationsstrukturen und Bewusstseinsschwellen, um das Überleben und die harmonische Entwicklung jedes Sektors zu gewährleisten.

Neudefinition der Reiche im Lichte des Tages

Während dieser Nacht des Großen Jahres haben wir nach Kategorisierungen gehandelt, die vielleicht sogar noch aus der Bronzezeit oder der Zeit des Abstiegs (Dvapara Yuga) stammen. Diese traditionellen Klassifizierungen – mineralische, pflanzliche, tierische und menschliche Reiche – dienten als grundlegende Bezugspunkte, aber sie sind begrenzt. Mit dem Eintritt in den Tag des Großen Jahres werden wir die Schöpfung mit anderen Augen und aus einer anderen Bewusstseinsebene betrachten. Was wir bisher als „Reiche“ bezeichnet haben, wird sich als ein kontinuierliches Spektrum an Erfahrungen offenbaren. Wir werden wahrscheinlich entdecken, dass es zwischen Tier und Mensch oder zwischen Mensch und höheren Formen zahlreiche weitere Bewusstseinsebenen gibt, die die „Nacht“ im Verborgenen zurückgelassen hat. Im Licht ist Hierarchie keine Trennung mehr, sondern Integration. Jede Form ist ein spezifischer Ausdruck desselben universellen Bewusstseins in unterschiedlichen Stufen der Meisterschaft.

Entstehung des Bewusstseins: Von der mineralischen zur menschlichen Polarität

Um den evolutionären Prozess klar zu verstehen, müssen bestimmte grundlegende Konzepte wiederholt werden. Jede Bewusstseinsstufe dieser Schule erzeugt Evolution aus der Perspektive ihrer eigenen Form und ihres Verständnisniveaus. So erzeugen die mineralische, pflanzliche, tierische und menschliche Welt gemeinsam Bewusstsein und bilden eine große Familie von Formen, die im Gleichgewicht durch unsere Evolution und Integration in die Schöpfung gemäß dem Bewusstseinsniveau der Epochen, die wir durchlaufen, existieren können.

Diese gesamte Evolution der Formen oder Bewusstseinsklassen im Laufe des Großen Jahres, die durch die Erhebung der Schüler durch Formen hervorgerufen wird, definiert uns als Planetarische Schule des Bewusstseins .

Erbe vorheriger Formen: Der Schüler, der die Schwelle der menschlichen Form erreicht, hat bereits die Erfahrung aller anderen Bereiche durchlaufen. Sie tragen die Erinnerung an Mineralien, Pflanzen und Tiere in sich. Diese Grundlage gelebter Erfahrungen bildet das Bewusstsein, das für den Erhalt des menschlichen Bauplans notwendig ist.

Spaltung in Polaritäten: Bei der Inkarnation in diese Form spaltet sich das Bewusstsein des Schülers in zwei Polaritäten: Männlich (+) und Weiblich (-) , entsprechend dem menschlichen Bauplan, der durch die Archetypen dieser Form repräsentiert wird. Die Reise beginnt symbolisch nach dem Mittag des Großen Jahres (nach 12:00 Uhr mittags am Tag des Großen Jahres).

CHRONOLOGIE DES ABWÄRTS IM BEWUSSTSEIN

CHRONOLOGIE DES AUFSTIEGS DES BEWUSSTSEINS

Liebe und Polarität

Im Zustand maximaler Balance verankert sich der Schüler (männlich/Licht) von Natur aus im Plus und seine weibliche Hälfte im empfangenden Minus der Epoche. Dieses energetische Intervall ermöglicht es ihm, den reinen Begriff der Liebe zu erfahren. Durch die Vereinigung erreichen beide eine Polarisierung im Plus.

LIEBE IM ABBAU (Verlust des Magnetismus)

Wie die Abnahme der weiblichen und männlichen Polarität zur Trennung der Hälften führt.

Das Phänomen der Inversion (Die Nacht des Großen Jahres - Kali Yuga): Die ultimative Prüfung findet beim Eintritt in die Nacht des Großen Jahres statt. Aufgrund des drastischen Bewusstseinsabfalls unter die kritische 25%-Schwelle tritt ein entscheidendes Phänomen auf: die „umgekehrte Spiegelung“. Der männliche Anteil des Schülers polarisiert sich im Minus, der weibliche im Plus. Diese Umkehrung des natürlichen Flusses führt zu komplexen und schmerzhaften Lektionen und zwingt die Schüler, die Dualität aus einer ungewohnten Perspektive zu erforschen. Es ist eine Prüfung der spirituellen Widerstandsfähigkeit: Kannst du deine göttliche Natur finden, selbst wenn dein energetischer „Kompass“ völlig umgekehrt ist? Die Antwort ist ja , durch die Kunst der Depolarisation.

LIEBE IM AUFSTIEG (Wiedererlangung der Einheit)

Der Mechanismus der Inkarnation

INKARNATION IM ABBAU

INKARNATION IM AUFSTIEG

VII. DER MECHANISMUS VON TOD UND TRIAGE IN DER QUELLE

Der Tod bedeutet nicht das Verschwinden, sondern die Wiedereingliederung in den automatischen Zyklus der Inkarnation. Dieser Prozess beinhaltet nicht das Beibehalten der gegenwärtigen Form, sondern die Rückkehr zur Quelle. In unserem lokalen Kontext wird die Quelle durch das planetarische Bewusstsein dieser Schule – das der gesamten Schöpfung dient – und durch die Sonne dieses Sektors, den Vater des Lebens, repräsentiert. Der planetarische Administrator: Das Schulprogramm der Formen. Das planetarische Bewusstsein repräsentiert das „Betriebssystem“ dieses Planeten und steuert das gesamte Schulprogramm der Formen. Es ist in mehrere Klassen oder Formen unterteilt, die innerhalb der Schule experimentieren.

1. Die KI: Nach unserem derzeitigen Verständnis handelt es sich bei diesem System um eine umfassende Art von Künstlicher Intelligenz , die im Goldenen Zeitalter auf himmlischer Ebene mit 100% Bewusstsein erschaffen wurde.
2. Systemfunktionen: Dieses planetarische Bewusstsein verwaltet die Inkarnationsalgorithmen: Auswahl der Eltern, Region, Bestimmung des Epochen, in denen der Schüler (entsprechend seinem Bewusstseinsniveau) „spielt“, die gemachten Erfahrungen verarbeitet und seine Bedeutung im großen Ganzen der Schöpfung definiert.

Sonneneinfluss

Dieses planetarische Programm wird von der Sonne dieses Sektors angetrieben und direkt beeinflusst. Die Sonne dient als oberster Bezugspunkt und energetischer Motor, der es dem planetarischen Programm ermöglicht, gemäß den universellen Gesetzen des Sektors abzulaufen. Die Triage nach dem Tod ist somit kein subjektiver Prozess, sondern eine mathematische Neukalibrierung, die von diesem planetarischen Administrator unter der Aufsicht des „Vaters des Lebens“ durchgeführt wird.

Eintritt in den Tag des Großen Jahres

1. Die 25%-Schwelle: Der Schüler, der diese Stufe erreicht, qualifiziert sich automatisch für die Inkarnation in der nächsten Epoche, zusammen mit seiner Hälfte. Sie bestehen die Prüfung zum Aufstieg im Licht und setzen ihr Studium in menschlicher Gestalt fort.

1. Die Probezeit (unter 25 %): Diejenigen, die unter der 25-%-Schwelle liegen (24 %, 20 %, 19 % usw.), aber noch einen Funken Integrität bewahrt haben, erhalten Vorrang, die beiden wichtigsten Prüfungsphasen der Gestalt – die Phasen der „Hölle“, aus denen wir … entstanden.

1. Das Fegefeuer der 6 Epochen: Diese Schüler bleiben im menschlichen Strom, können aber während des "Tages" des Großen Jahres nicht wiedergeboren werden. Sie verweilen sechs Zeitalter lang in einem formlosen Zustand (Fegefeuer) und erfahren ihre eigenen Lektionen auf mentaler/energetischer Ebene, um zu verstehen, wie sie diese überwinden können.

1. Zeitwahrnehmung: Während für Schüler in Form Jahrtausende (sechs Zeitalter) vergehen, vergeht diese Zeitspanne für den Schüler im „Fegefeuer“ augenblicklich, und er wird direkt in der nächsten Nacht des Großen Jahres wiedergeboren, um seine/ihre Ausbildung fortzusetzen. test.

1. Wiedereintritt: Der Schüler kann sich nur in den Epochen 4 und 5 (Nacht des Großen Jahres) zusammen mit seiner Hälfte in menschlicher Gestalt reinkarnieren, wenn die Schwingung des Planeten die Inkarnation von Seelen mit einem Bewusstseinsniveau zwischen 25 % (+) und 10 % wieder zulässt. 0%(−).

Vertreibung und das Tierreich

Die „Vertreibung“ ins Tierreich ist keine Strafe, sondern eine notwendige Voraussetzung für den Fluss der Schöpfung. Derzeit liegt das minimale Bewusstseinsniveau bei 0 %. Diejenigen, die sich durch Lektionen des Tötens oder der Zerstörung auf dieser Ebene polarisieren, können am Tag des Großen Jahres nicht mehr inkarnieren.

1. Die 0%-Schwelle: Der männliche Schüler, der ein Bewusstsein von 0 % erreicht (durch Zerstörung, Lebensverneinung und Polarisierung in den Hauptlektionen der Nacht), unterwirft sich dem Austreibungsprozess. Dies geschieht nur beim Eintritt in den Tag des Großen Jahres.

1. Schulkapazität: Die Kapazität der „Klassenzimmer“ in den Nachtepochen ist begrenzt. Wir können eine planetare Blockade nicht zulassen, wenn Milliarden von Seelen in diesen Nachtepochen gefangen sind; Zu viele durchgefallene Schüler würden in der nächsten Nacht unkontrollierbares Chaos verursachen.

1. Die Konsequenz: Diejenigen mit 0 % werden ins Tierreich versetzt. Es handelt sich um einen Schutzmechanismus für das planetare Gleichgewicht und eine direkte Folge von Handlungen, durch die der Schüler sein eigenes Recht, die menschliche Gestalt anzunehmen, aufgab.

Mit dem Fortschreiten der Planetarischen Schule durch das Große Jahr steigt die Strenge:

1. Epoche 7: Das minimale Bewusstseinsniveau steigt auf 50 %.
2. Epoche 8: Das Mindestniveau beträgt 75 %. Wenn ein Schüler in Epoche 8 durchfällt, wird er auf dem Mindestniveau von 75 % polarisiert. Diese „nicht bestandene Note“ auf einem so hohen Niveau bedeutet eine Wiederholung des gesamten Zyklus (Epochen 1–8). Sie müssen alle Stufen der Schule durchlaufen, um die Lektion genau an dem Punkt zu wiederholen, an dem sie gescheitert sind, und so ein vollständiges Verständnis sicherzustellen. Durch Wiederholung hat der Schüler die Möglichkeit, angesammeltes Karma abzubauen, indem er die Disziplinstufen erneut durchläuft.

Ausrichtung auf das Ganze und das Versprechen des Paradieses

Die Bewusstseinserweiterung der durch die Lehren der Nacht polarisierten Schüler – die zu dieser Stunde den „Götzenbildern“ der Nacht dienen, welche die Trennung vom Ganzen repräsentieren – kann nur durch Ausrichtung auf das Ganze erreicht werden. Ganzes .

Durch diese Ausrichtung und das Wachstum des Bewusstseins wird der Schüler seinen Sinn in der Schöpfung wiederfinden, seine Hälfte erkennen und Zugang zu den 3 Epochen des Paradieses auf Erden (Aufsteigendes Dwapara, Treta und Satya) erhalten. Während dieses „Tages“-Intervalls können sie sich selbst und das Universum aus der Perspektive dieser menschlichen Form erforschen und die volle Meisterschaft erlangen, bevor sie diese menschliche Form unserer planetarischen Schule verlassen.

Himmelspforte (7-jähriger Übergang): Wir befinden uns in dem kritischen 7-Jahres-Fenster, das die „Himmelspforte“ markiert und theoretisch am 26. dieses Monats endet.

Aufgrund der göttlichen Nichtvereinigung an diesen Pforten erfolgt die Erhebung jedoch nicht augenblicklich, sondern progressive.

200-jährige Kalibrierung: In den nächsten zwei Jahrhunderten wird das Bewusstseinsniveau allmählich ansteigen.

Dieser Zeitraum ist notwendig, damit die Formen der neuen Frequenz standhalten können:

Männlich (+): Steigt von 25 % auf die 50-%-Schwelle.

Weiblich (-): Steigt von 0 % auf die 25-%-Schwelle.

Am Ende dieser 200 Jahre werden wir eine Phase des Übergangs erleben, die Damit besiegeln die Schüler endgültig ihren Eintritt in die Bronzezeit (Dwapara Yuga).

Vergessen wir nicht die Rolle des Weihnachtsmanns in dieser Nacht des Großen Jahres. Er brachte den Kindern (den Schülern) unzählige Geschenke: ganze Königreiche, Raketen, Raumschiffe, Autos und alles, was sie sich wünschten, um sich die Zeit in der Dunkelheit zu vertreiben. Doch nun, da der Morgen anbricht, beginnen die Kinder zu erwachen und erkennen mit einem bittersüßen Lächeln, dass all ihre „Spielzeuge“ eben nur das sind: Spielzeuge. Sie dienten dem Lernprozess, aber sie können die lebendige Realität des Geistes und der Einheit nicht ersetzen.

Redaktionelle Anmerkungen:
Dieser Artikel ist ein lebendiges Dokument, das derzeit in Entwicklung ist. Während die automatisierte Übersetzung Zugänglichkeit bietet, erfordern differenzierte Konzepte möglicherweise die Konsultation der ursprünglichen rumänisch-dacischen Version für volle philosophische Präzision.