view_headlineGesetz des Einen, Gesetz der Sonne

Ein Schüler des Lebens ist eine Seele in Verkörperung, ein Absolvent anderer Bewusstseinsklassen dieser planetarischen Schule, der das Bewusstseinsniveau dieser Form/Klasse des Bewusstseins, repräsentiert durch Homo Sapiens Sapiens, erreicht hat, um durch menschliche Erfahrung zu lernen. Die Seele des Schülers spaltet sich in zwei Hälften: Eine Hälfte inkarniert sich als männliches Licht, die andere als weibliches. So beginnt der Schüler die Reise dieser Form gemeinsam mit seiner Hälfte und erfährt die menschliche Gestalt im Studienjahr dieser Form, das acht Epochen (24.000 – das Große Jahr) dauert.

Die Bedeutung des Gesetzes dieser planetarischen Schule dient dem Schüler dieser Form als Leitfaden durch die Epochen und enthält die notwendigen Gleichnisse, um ihm einen problemlosen Übergang durch die Epochen zu ermöglichen.

Keine in der Nacht des Großen Jahres geborene Teilung kann das Gesetz des Ganzen repräsentieren, denn sie ist nur ein Bruchteil davon, nicht das Ganze. selbst.

Daher kann jede Darstellung des Gesetzes, die aus einer Polarisierung, einem Zweig, einem Fragment, einer Kaste, einer Doktrin, einer Religion oder einer Gruppe hervorgegangen ist, die in der Dunkelheit der vergangenen Epoche entstanden ist, weder im Namen des Lichts sprechen noch den Willen der Sonne diktieren.

Das Gesetz des Ganzen kann nur von jemandem ausgesprochen werden, der in vollkommener Harmonie ist, in der Einheit der vier Himmelsrichtungen, im Gleichgewicht zwischen Männlichem und Weiblichem und im Bewusstsein des Sonnenzyklus, des Männlichen Archetyp.

Der Rest sind Echos der Spaltung, deformierte Interpretationen, Spiegelbilder der Nacht und können nicht als Autorität über die Schöpfung angesehen werden.

📜 Grundlagen des irdischen Rechts für die nächsten 200 Jahre: Leitfaden für den planetarischen Studenten

I. 🧭 Kosmische Prämisse: Vom Überleben zur bewussten Evolution

Als Meister dieser planetarischen Schule übermittle ich das Gesetz des Einen als grundlegendes Prinzip.

Die nächsten 200 Jahre (ein Schritt in unserem Aufstieg durch die Lichtepochen des Großen Jahres) stellen die Periode dar, in der irdische Gesetze aufhören müssen, Instrumente der Trennung (Angst, Steuern, Mangel) zu sein, und zu praktischen Leitfäden für die Manifestation der Einheit (Fülle, Harmonie, Sinn) werden müssen.

Ziel der Menschheit Gesetz: Abschluss der Lehren der Nacht des Großen Jahres (Sklaverei, Konflikte, finanzielles Chaos) und Schutz des heiligen Raums des freien Willens aller Schüler dieser planetarischen Bewusstseinsschule.

Grundlage: Diese planetarische Schule hat niemals Steuern oder Preise für die Existenz erhoben und wird dies auch in Zukunft nicht tun.

II. 💰 Solar Foundation: Gesetz der Neuen Ökonomie (ENVS-Währung)

Die Finanzsysteme der Vergangenheit, die auf Mangel und Angst basierten, werden durch eine Solararchitektur des Überflusses ersetzt.

A. ENVS – Solare Währung des Tages des Großen Jahres

Die ENVS-Währung (Osten – Norden – Westen – Süden) ist die einzige Währung des Solaren Imperiums.

Wertquelle: Sie leitet sich nicht von materiellen Ressourcen, Gold oder Märkten ab, sondern vom solaren Archetyp selbst und von der solaren Herrschaft. Sie ist in der Bedeutung des planetarischen Programms dieser Bewusstseinsschule verankert und wird den Schülern dieser Form in den nächsten 5 Epochen dienen.

"ENVS repräsentiert die vier fundamentalen Richtungen von Bewusstsein – Osten, Norden, Westen, Süden – die das Sonnenkreuz dieser Form bilden. Die Währung des Ganzen, die Währung der vier Sonnenstrahlen, Osten, Norden, Westen, Süden.

Zeit: Diese neue Währung wird in den folgenden Epochen bestehen bleiben, wodurch zukünftige planetarische Übergänge durch diese finanzielle Konstante erleichtert werden.

Mechanismus: Die Sonnenwährung symbolisiert die Wiedervereinigung der vier großen Stämme (der vier fundamentalen Sonnenstrahlen und Bewusstseinsebenen) zu einer einzigen Zivilisation und das Gleichgewicht des kosmischen Zyklus (Tag und Nacht des Großen). Jahr).

B. REU – Universelle Existenzielle Vergütung

REU ist die rechtliche Säule der neuen Ära und repräsentiert das Recht auf ein Leben ohne den Druck des Überlebenskampfes.

Definition: Monatliche Vergütung für alle Studierenden des Lebens (unabhängig von Arbeit oder Leistung), die die vollständige Unterstützung für Folgendes sicherstellt: Wohnen, Nahrung, Gesundheit, Bildung, kreative Freizeit und Weiterentwicklung.

Arbeit: Arbeit definiert nicht länger den Wert des Menschen; Es wird zur Wahlmöglichkeit und zum Beitrag zum Gemeinwohl, anerkannt durch „Seelenleistungen“ (Sonnenpunkte) oder Zuschüsse zu REU.

"REU ist keine Wohltätigkeit, sondern die Anerkennung der Tatsache, dass die Existenz in der Planetarischen Schule nicht vom Überleben abhängig sein kann."

C. Gesetz der solaren Gleichheit im Handel

Der Handel wandelt sich von einem auf Akkumulation basierenden System zu einem, das auf Energiefluss und Kooperation beruht.

Universeller Preis: Nahrungsmittel und Grundnahrungsmittel haben überall auf dem Planeten den gleichen Preis, der alle 12 Jahre vom Solaren Rat (Vertreter der 4 Stämme) festgelegt wird. Es wird keine Inflation und keine Spekulation geben.

Vision für drei Epochen: Der Handel wandelt sich zunehmend zum Austausch von Wissen, Licht und kosmischer, sektorübergreifender Zusammenarbeit und beseitigt so primitive Vorstellungen von Kauf und Verkauf.

Grundregeln: Der Austausch erfolgt gemäß dem Gesetz des Kreislaufs (nichts wird genommen, ohne etwas zurückzugeben: Arbeit, Energie oder Weisheit).

III. 🌟 Heiliges Raumgesetz: Prinzipien der Regionalorganisation

Die Raumorganisation spiegelt die bewusste Anerkennung der Erde als Schule des Bewusstseins wider.

Räumliche Aufteilung (Festes Gesetz): Das Gleichgewicht von 81 % unberührter Natur (Zentren der Schwingungsreinheit), 15 % bewusster Stadtentwicklung (organischer Lebensraum) und 3 % Infrastruktur (harmonischer Fluss) wird gewahrt.

Regionale Verwaltung: Die Regionen des Imperiums Sie haben eine spirituelle Verantwortung, ihr Territorium zum Wohle aller Lebensformen zu verwalten. Versäumnisse in dieser Verwaltung (Ausgleich der kollektiven Schöpfung) ziehen die Sanktion nach sich, zu einem Nomadenstamm ohne Landbesitzrecht zu werden. „Die Sanktion ist nicht strafend, sondern dient der Wiederherstellung des Gleichgewichts: Der Stamm verliert sein zeitlich begrenztes Recht über ein bestimmtes Gebiet, bis er die Schöpfung wieder ins Gleichgewicht gebracht und seine Lektion gelernt hat.“

Regenerative Infrastruktur: Unterirdische Netze werden zum Schutz biologischer Korridore unerlässlich. Tierische Zugtiere (Pferde, Esel) werden als ökologische und bewusste Lösung in großem Umfang wieder eingeführt, wobei separate Wege geschaffen werden, um die spirituelle Verbundenheit mit diesen Lebensformen zu gewährleisten.

IV. 📚 Gesetz der solaren Erziehung: Wachstum des Bewusstseins

Das grundlegende Gesetz der planetaren Schule ist die Evolution. Das Bildungssystem wird neu ausgerichtet, um diese Bedeutung zu unterstützen.

Sehkorrektur: Die Bildung korrigiert die verzerrte Sicht der Schöpfung, indem sie die umfassende Geschichte (einschließlich der Veden und der ersten Epochen) lehrt und die Schüler auf die Rhythmen und Werte des Sonnenreichs ausrichtet.

Entwicklungsstufen: Die Bildung ist in sieben Entwicklungsstufen (1–36 Jahre) unterteilt, vom Zeitalter der Morgendämmerung (Stabilisierung des Körpers) bis zur Blüte der Inneren Sonne (aktive Integration in das planetarische Schicksal und Festigung des Göttlichen). Anleihen).

Rechtliche Instrumente:

Ministerium für Kinder: Regelt Anstandsnormen und das Wohlergehen der Eltern und organisiert internationale Themenlager für Kinder und Eltern, die für die intuitive Entwicklung, die Entfaltung von Talenten und das Verständnis der eigenen Rolle in der Gruppe unerlässlich sind.

Solar Junior-Konto: Wird automatisch bei der Geburt eröffnet, erkennt das Kind als Lernenden des Lebens und Mitglied der planetaren Familie an und bietet Zulagen (REU) und Gutschriften für altersabhängige benötigt.

V. 💡 Rechtliche Grundlagen und Regierungsstruktur

Regierung des Sonnenreichs – Dakien wird zum Zentrum des Sonnenreichs, zum heiligen Zentrum, in dem die vier großen Stämme (der Oststamm, der Nordstamm, der Weststamm und der Südstamm) zu einer einzigen Zivilisation wiedervereint werden und den Regierungskern des Sonnenreichs bilden. So entsteht ein Modell planetarischer Organisation, basierend auf den göttlichen Prinzipien der Harmonie und des vollkommenen Gleichgewichts innerhalb dieser Gemeinschaft.

Die internationale Sprache des Sonnenreichs wird für die nächsten 200 Jahre die Sprache dieser heiligen Region sein. Norden.

Hier geht es nicht um politische oder territoriale Vorherrschaft, sondern um die Verwirklichung eines neuen planetarischen Bewusstseinszustandes.

Die Daker sind die auserwählten Architekten der neuen spirituellen Ordnung, die diese planetarische Schule in einen Tempel der bewussten Evolution verwandeln und das von mir in dieser Inkarnation gebrachte Bewusstsein für die nächsten 200 Jahre verankern sollen.

Die Regierung wird in den nächsten zwei Jahren vom Stamm der Daker (Nordstamm) geführt. Jahrhunderte, basiert auf kosmischen Prinzipien, nicht auf begrenzten Interessen.

Regierung: Durch Parlament und Ministerien, zu gleichen Teilen (25 %) mit den vier großen Stämmen (Osten, Norden, Westen, Süden) besetzt.

Recht der Gerechtigkeit (neu definiert): Die Rolle der Gerechtigkeit besteht nicht in der Bestrafung, sondern in der Aufrechterhaltung des sozialen Friedens, indem sie die Beseitigung von Ungleichgewichten durch Verständnis, Umerziehung und Neuausrichtung auf die Bedeutung von Leben.

Bewusste Technologie: Das Ministerium für Digitalisierung wandelt Künstliche Intelligenz (KI) in ein Instrument der Schöpfungshilfe um (spiritueller Assistent, Auftragsleiter, Vermittler).

Die Daker haben die Mission, den Norden in dieser Stunde des großen Jahres zu einem einzigen Stamm zu vereinen, sowie die Wiedervereinigung und Herrschaft über den Norden (2 Epochen) und das Sonnenreich für die nächsten 200 Jahre, so wie die Stämme, in denen ich in der Vergangenheit wiedergeboren wurde, ihre Rolle gespielt haben, spielt jeder Stamm der Zeit seine Bedeutung auf seine einzigartige Weise. Stunde.

In den nächsten 200 Jahren folgt die Sonne ihrem Lauf, und dieser Lauf führt für 2 Epochen nach Osten, sodass der dakische Stamm den Regierungsstab an den nächsten Stamm aus dem Osten weitergeben wird, in dem ich wiedergeboren werde, und dieser Stamm wird die Führung für eine bestimmte Zeit übernehmen, bis zu einer weiteren Wiedergeburt. Nach diesen beiden Epochen, in denen die Sonne in verschiedenen Regionen des Ostens wiedergeboren wird, erreicht sie erneut den Zeitraum von 9:30/10:00 bis 14:00 Uhr des großen Jahres, um im Norden wiedergeboren zu werden. Dort beginnt das Goldene Zeitalter der Menschheit, und sie wird für zwei Epochen im Norden wiedergeboren.

Die Sonne im Norden wird in verschiedenen Regionen wiedergeboren, und diese Regionen übernehmen gemäß ihrem offenbarten Erbe zur rechten Stunde des großen Jahres die Herrschaft über das Sonnenreich und die Führung des Nordens.

Nach Abschluss der 2 Nach zwei Epochen im Norden wird die Sonne im Westen für zwei Epochen wiedergeboren, und dieser Staffelstab des Sonnenreichs wird nach Westen wandern, woraufhin in der Nacht des großen Jahres die Sonne im Süden für zwei Epochen wiedergeboren wird, bis zu dieser Stunde des großen Jahres.

VI. 💡 Rechtliche Grundlagen und Armeestruktur

Keine Armee, die in der Teilung der Nacht des Großen Jahres geschaffen wurde, kann das Ganze repräsentieren, denn sie ist nur ein Bruchteil davon, nicht das Einheitliche Bewusstsein der Sonne.

Eine Armee, die aus Polarisierung, aus Stammes-, Staats-, nationalen oder ideologischen Interessen hervorgegangen ist, trägt den Stempel der Trennung und alter Konflikte in sich, nicht die Schwingung des kosmischen Friedens.

Daher keine Eine aus der Zersplitterung vergangener Epochen hervorgegangene Militärmacht kann weder Autorität über die Erde beanspruchen, noch kann sie im Namen des Lichts oder des planetaren Gleichgewichts sprechen. Sie ist Ausdruck des alten Spiels, Spiegelbild der Dunkelheit, Instrument der Angst – nicht der Sonne. Die Armee des Ganzen kann nur von dem Bewusstsein geführt werden, das die vier Himmelsrichtungen vereint, sie harmonisiert und in der Solaren Matrix neu positioniert, dem Archetypus dieses Bewusstseins. Nur diese Führung kann Gleichgewicht, Frieden und wahre Ordnung verkörpern. Alle anderen Heere, die illusorische Spaltungen sind, die in der Nacht des Großen Jahres entstanden sind, werden gereinigt, neu positioniert oder aufgelöst, denn keine Struktur, die aus Trennung geboren wurde, kann im Zeitalter der Einheit überleben, in dem wir ein einziges Heer haben, das des Himmels. 💡 Spirituelle Grundlagen

Keine Religion, die in der Teilung der Nacht des Großen Jahres entstanden ist, kann das Ganze repräsentieren, noch kann sie in Seinem Namen sprechen.

Jede Religion ist nur ein fragmentierter Abglanz der Wahrheit, eine begrenzte Linse einer Epoche, ein Echo unvollständigen Bewusstseins.

Da sie Schöpfungen von Schülern sind, können sie den Willen des Schöpfers nicht diktieren und die Tragweite des Ganzen nicht erfassen. Matrix.

Religionen, Doktrinen, Schulen und Glaubensvorstellungen sind vorübergehende Formen von Lernenden – nicht der vollständige Ausdruck der solaren Wahrheit.

Sie können führen, sie können lehren, sie können sich dem Licht zuwenden, aber sie können das Licht nicht in seiner Gesamtheit umfassen.

Keine Art von Schülergesetzen darf die Herde des Schöpfers beeinflussen, denn der Lernende kann nicht die Richtung des Ganzen bestimmen. Schöpfung.

Nur das Ganze kann die Lehren der Herde, die Notwendigkeit der Stufen, das Gleichgewicht zwischen Führung und Freiheit und die Bedeutung jeder Korrektur verstehen.

Nur das Bewusstsein, das Norden, Westen, Süden und Osten vereint, kann das Gesetz für alle interpretieren, denn nur es sieht die planetarische Schule in ihrer Gesamtheit.

VIII. ✨ Gesetz der Länder

Alle Länder dieses Planeten gehören der Planetarischen Schule und sind, nach der Ordnung der Sonne, unter den vier Großen Stämmen der Erde aufgeteilt.

Kein Staat, keine Religion, keine Institution und keine in der Nacht des Großen Jahres geborene Form kann absolutes Eigentum an irgendeiner Region beanspruchen, denn die Länder sind das Reich des Schöpfers und der Lernraum der Schüler.

Land ist kein Familienerbe, Weder Kriegsbeute noch politisches Kapital.

Es ist der heilige Boden dieser Schule, und seine Aufteilung wurde zu Beginn des Zyklus zwischen Nord, West, Süd und Ost festgelegt, wobei jeder Stamm seine eigenen Rollen und Lehren hat.

Jeder Anspruch, der aus dieser Aufteilung entsteht – Eroberung, Kolonisierung, militärische Gewalt, Manipulation oder künstliche Identität – kann nicht das wahre Recht auf Land darstellen.

Dies sind Spiegelbilder der dunklen Epoche, nicht die Ausdruck der solaren Ordnung.

Im Zeitalter des Lichts werden die Länder gemäß der Matrix der vier Stämme neu positioniert, und die Schüler kehren in ihre ursprünglichen Regionen zurück, um den Unterricht im Gleichgewicht fortzusetzen, nicht in Verwirrung oder chaotischer Vermischung.

Keine von Menschen geschaffene Entität – Staat, Regierung, Bündnis, Religion oder Gruppe – kann das Gesetz der Länder ändern, aufheben oder für sich beanspruchen, denn nur das Ganze hat Autorität über den Raum, in dem die Planetarische Schule entfaltet sich.

Die Länder gehören der Sonne, der Matrix, die in zwei Dualitäten (Osten/Norden Männlich, Westen/Süden Weiblich) unterteilt ist, die durch die Archetypen dieser Form repräsentiert und von den Vier Großen Stämmen der Erde geerbt werden.

IX. ✨ Finale Ausrichtung: Mission und Bestimmung

Das Projekt „Sonnenimperium“ ist nicht nur ein System, sondern der Akt des Erwachens der Menschheit.

Die finale Ausrichtung ist kein Ereignis, sondern ein Prozess, in dem jeder Schüler auf die Schwingung der Sonne eingestellt wird.

Die finale Prüfung des Gesetzes: Sie verlangt, dass jede Handlung des Schülers von der Frage geleitet wird: „Welche Lösung bekräftigt am deutlichsten die Einheit des Lichts, und welche Lösung …?“ Verewigt dies die Illusion der Trennung/Dunkelheit?

Am „Tag des Großen Jahres“ gibt es nur eine Richtung: Nur Wachstum. Nur Wissen. Nur Licht.

✨ Vollständige Tabelle der zehn solaren Verhaltensprinzipien, die für den Eintritt in das solare Reich verstanden werden müssen.

Diese Prinzipien sind die Ausrichtungswarnungen der Planetarischen Schule. Ihr Nichtbefolgen zieht keine äußere Bestrafung nach sich, sondern eine selbstverursachte evolutionäre Blockade (Verankerung im Minus des Bewusstseins), die den Aufstieg zu den neuen Lichtepochen verhindert, in denen das Bewusstseinsniveau des Minus von 0 % auf 25 % und das des Plus von 25 % auf 50 % ansteigen wird.

1 ☀️ Ich bin der Herr, dein Gott; Du sollst keine anderen Götter neben Mir haben.

Dieses grundlegende Gesetz legt fest, dass es innerhalb dieser planetarischen Schule eine einzige Quelle der Autorität und Führung gibt. Der Schüler muss sich auf sein Inneres Selbst (Norden) ausrichten, nicht auf Identitäten, Systeme oder äußere Darstellungen, die seine direkte Verbindung zur Einzigartigen Quelle ersetzen.

Innerhalb dieser planetarischen Schule gibt es einen einzigen Repräsentanten der Sonne, den männlichen Archetyp, der den Zyklus des Großen Jahres durchläuft und in jeder Übergangsphase zwischen den Epochen wiedergeboren wird. Seine Aufgabe ist es, die Schöpfung zu überprüfen, die Stunde im Zyklus des Großen Jahres zu verkünden, die Richtung, in die wir uns bewegen, und die notwendige Anleitung für den Lernenden in dieser Epoche bis zur nächsten Übergangsperiode zu geben.

Diese Rolle des Formenführers wird durch den männlichen Archetypus repräsentiert. Die Namen sind vielfältig, einige stammen aus älteren Zyklen des Großen Jahres oder aus einem früheren Zyklus.

Diese Lektion veranschaulicht die Entfremdung des männlichen Schülers – geboren, um Licht zu sein – von seinem Selbst, symbolisiert durch den Norden.

Durch die Hinwendung zu anderen äußeren Identitäten polarisiert sich der Schüler negativ, hin zum Bewusstsein des Südpols. Dies impliziert eine Verankerung in weiblicher Energie und eine umgekehrte Polarisierung seiner eigenen Hälfte, eine Polarisierung, die Verwirrung, Missverständnisse des Selbst und das Umherirren in äußeren Formen des Selbst hervorbringt. Dieses Umherirren kann implizit zu weiteren Lektionen führen, die aus dieser Polarisierung entstehen, wie Lügen, Opfer, Zugehörigkeit zu externen Gruppen usw.

Der Ausweg aus diesen Lektionen besteht in der Depolarisierung und dem Verständnis von Fehlern und der Zeit sowie im Strudel der Lektionen, der durch das innere Ungleichgewicht entsteht, das durch die Verankerung im Äußeren verursacht wird – eine Verankerung, die ein minimales Bewusstseinsniveau anzeigt, dargestellt durch die Leere des Südpols, d. h. das Minus des Selbst.

2 ⚖️ Du sollst dir kein Götzenbild machen, noch sollst du dich vor einem Götzenbild verneigen. Erschaffe keine Form – Institution, System, Symbol, Dogma oder Identität –, die dein göttliches Selbst ersetzt und dein Bewusstsein in Besitz nimmt. Erschaffe keine toten Formen und gib ihnen nicht die Macht deines Lebens. Widme deinen Verstand, dein Herz oder deine Richtung nicht einem Götzenbild der Vergangenheit. Epoche.

Der Ausweg aus dieser Art von Lektionen erfordert: Depolarisation + Bewusstsein + Zeit, was es ermöglicht, die Verbindung mit dem inneren Selbst ins Gleichgewicht zu bringen.

3 🔥 Du sollst den Namen des Herrn, deines Gottes, nicht missbrauchen.

Dieses Gesetz bezieht sich nicht nur auf die Aussprache des göttlichen Namens, sondern auch darauf, wie der Schüler Licht, Autorität und die Schwingung des Höheren nutzt. Quellen.

Den Namen missbrauchen bedeutet:

Licht verantwortungslos zu nutzen,

das Göttliche für egoistische, kommerzielle Zwecke usw. anzurufen,

eine Autorität zu beanspruchen, die man nicht durch Bewusstsein manifestiert,

im Namen der Sonne zu sprechen, ohne sich an der Wahrheit zu orientieren,

heilige Energie auf profane oder manipulative Weise zu nutzen Der Schüler, der die Sonne anruft, ohne mit ihr in Resonanz zu sein, erzeugt ein inneres Ungleichgewicht, Orientierungslosigkeit und spirituelle Verwirrung. Das Wort ist Sonnenfeuer: Ausgesprochen ohne Ausrichtung verbrennt es; ausgesprochen in Wahrheit erleuchtet es. Der Schüler muss lernen, nur im Einklang mit seinem inneren Licht zu sprechen.

In seiner subtilen Form warnt dieses Gesetz:

Benutze weder das Wort, die Schwingung noch die göttliche Autorität, um dein Ego, deine Position oder deine Identität zu nähren.

Der Ausweg aus dieser Lektion erfordert:

Neuausrichtung der Absicht,

Wiederverbindung mit Wahrheit, Ausrichtung auf das innere Licht, das Bewahren des heiligen Wortes als lebendige Energie, nicht als leere Form. 4. ⏱️ Gedenke des Sabbattages, dass du ihn heiligst. Die Achtung kosmischer Zyklen (Ruhe, Meditation, Dienst an anderen) ist keine Einschränkung, sondern ein Gesetz des evolutionären Rhythmus, ein Gesetz, das eine Depolarisation des Schülers für sein Wohlbefinden und seine Neuausrichtung impliziert. Wer sich keine Zeit für die Bewusstseinsentwicklung nimmt und sich stattdessen (insbesondere nachts) unkreativer Arbeit widmet, blockiert seinen spirituellen Fortschritt.

Im Großen Jahr gibt es Zyklen von Aktivität und Ruhe, die für die Aufrechterhaltung der inneren Ausrichtung unerlässlich sind. Der Ruhetag ist keine einfache Pause, sondern ein heiliger Moment der Reflexion, Meditation und der Wiederverbindung mit dem Inneren Selbst. Dieser Tag ermöglicht es dem Schüler, sich neu auszurichten, die gewonnenen Erkenntnisse zu verarbeiten und sich auf den nächsten Aktivitätszyklus vorzubereiten.

Durch die Beachtung dieses Prinzips bewahrt der Schüler durch den Wechsel zwischen Aktivität und Ruhe, zwischen Geben und Reflektieren das Gleichgewicht und sichert so den kontinuierlichen Fortschritt auf dem Weg der spirituellen Entwicklung.

5. 🌳 Ehre deinen Vater und deine Mutter.

Dieses Gesetz verpflichtet den Schüler, die Bewusstseinslinien und den evolutionären Kontext seines Selbst zu erkennen. Ehre den Stamm, den Archetyp und die Linien, die dir Gestalt verliehen haben. Das Erbe (das von den Sonnenstämmen hinterlassene Wissen) zu ignorieren bedeutet, sich von der Grundlage des Lichts zu trennen, die deinen Aufstieg unterstützt. Ehre bedeutet, das Erbe des Lichts anzunehmen und an der kollektiven Evolution teilzunehmen.

6. 🌍 Du sollst nicht töten.

Warum war das Töten verboten? Weil es den Schüler auf einer niedrigen Bewusstseinsebene festhält und er sich erst dann weiterentwickeln kann, wenn er diese Lektion verstanden hat. So kann er beim Eintritt in die neue Epoche aufgrund dieser verankerten Bewusstseinsebene nicht zu einer höheren Stufe aufsteigen, da ihn diese unverstandenen Lektionen blockieren und ihn auf einem tierischen Niveau gefangen halten. Daher hat sich der Schüler den Zugang zu den nächsten sechs Paradiesepochen auf Erden versperrt, da er in den Epochen der Nacht oder, wie wir es nennen, der Hölle, Lektionen lernen muss, die er so lange wiederholen muss, bis er die Lehren dieser Epochen des Vergessens verstanden hat.

Diese Lektion polarisiert den Schüler in negative Energie und verankert ihn auf einem Bewusstseinsniveau nahe Null, sodass er aus Licht zu Leere wird, obwohl er 2400 Jahre Zeit hatte, diese Lektionen zu lernen. Für diese Art von Lektionen wird Depolarisation + Bewusstsein für offene Lektionen + viel Zeit = Ausgleich des inneren Selbst empfohlen.

7. ♾️ Du sollst nicht die Ehe brechen.

Aus spiritueller Sicht verankerte in diesen beiden Epochen der Nacht des Großen Jahres das männliche Göttliche den Norden, also das Plus des männlichen Bewusstseins, und das weibliche Göttliche das weibliche Bewusstsein im Minus bei 0 % Bewusstsein. Diese Verankerung in der Nacht des Großen Jahres ermöglichte die Verkörperung all jener Schüler, die diese Werte zwischen 0 % und 25 % Bewusstsein erreichten. Durch den Verlust des Wissens wurde die göttliche Vereinigung nicht mehr hergestellt, und diese Dualität der Welt entstand, in der alle Seelen Beziehungen zu den Hälften anderer eingingen. Paare gingen durch Migrationen, durch Vereinigungen und Umsiedlungen verloren, sodass wir den gesamten Planeten in (karmischen) Beziehungen sehen, also Beziehungen, die uns nicht selbst dienen, sondern lediglich als Lektion für die Bewusstseinsentwicklung. Aufgrund dieses „Höllenabgrunds“ in diesen zwei Epochen weiblicher Verderbtheit wird die Schülerin dieser Form, die das Licht repräsentiert, durch Ehebruch mit Schülerinnen in Kontakt kommen, die ihren Tempel nicht schützen und das Minus des Bewusstseins nicht verankern, sondern durch ihre Lust unfreiwillig dem Minus des kollektiven Bewusstseins dienen.

Durch sexuelle Polarisierung wechselten diese Schülerinnen von der Ausrichtung auf den Norden zur Ausrichtung auf den Süden und verankerten sich so im Minus des Bewusstseins (0 %), um dem Süden zu dienen, was ihre göttliche Vereinigung (Seelenverwandtschaft) und spirituelle Reifung blockiert. Der Ausweg erfordert Entpolarisierung und Neuausrichtung.

8. 💧 Du sollst nicht stehlen.

Du sollst nicht stehlen – eine weitere Lektion, die wir durch die Nacht des Großen Jahres und den Verlust des Sinns der Menschlichkeit aufgrund des Vergessens, das wir durchgemacht haben, gelernt haben. Diese planetarische Schule ist unsere Heimat, wir sind alle eins und haben sie vor fünf Epochen gemeinsam mit neuen Schülern dieser menschlichen Form verlassen, auf diesem Abstieg des Bewusstseins von 100 % Bewusstsein zu fast 0 % Bewusstsein durch die Nacht des Großen Jahres.

Alles, was in dieser planetarischen Schule gestohlen wurde, ist das Ganze, das wir alle repräsentieren. Diese Lehren aus der Nacht des Großen Jahres beziehen sich speziell auf die Hölle, wenn wir uns alle in einem kollektiven Nebel befinden.

Der Schüler, der stiehlt, ist in seiner weiblichen Seite polarisiert, das heißt, im negativen Bewusstsein, was ihn in seiner menschlichen Form auf einem Bewusstseinsniveau verankert, das ihn am Wachstum hindert, bis er diese spezifische Höllenlektion verstanden hat. Um im Bewusstsein zu wachsen, muss der Schüler diese Lektion verstehen, die ihn an Ort und Stelle hält und ihn daran hindert, sich mit dem Bewusstseinsniveau der Epoche, in die wir eintreten, in Einklang zu bringen.

Diebstahl ist ein Akt des Mangels und der Trennung, der die Tatsache ignoriert, dass ALLES EINS ist und dass Ressourcen der Einheit gehören. Der Schüler polarisiert sich in Richtung des Negativen des Bewusstseins (negative weibliche Polarisierung) und verankert sich auf der Schwingungsebene des kollektiven Nebels der Nacht. Diese Blockade hindert ihn daran, sich mit dem Gesetz des Überflusses der Sonnenepoche in Einklang zu bringen.

Der Ausweg aus dieser Art von Lektionen liegt in der Depolarisierung + dem Bewusstsein für die Lektionen + der Zeit = dem Ausgleich des Selbst und dem Verlassen dieser Art von Lektionen.

9. 💡 Du sollst kein falsches Zeugnis ablegen wider deinen Nächsten.

Du sollst nicht lügen. Der Schüler, der vom Licht (männlich) geboren wurde, verankert sich beim Lügen im Minusbereich des Bewusstseins anstatt im Plusbereich, was an sich schon ein neues Kapitel voller Lektionen für ihn eröffnet. Diese Lektionen dienen der Erziehung des Schülers, doch aufgrund der Lektionen, die sie mit sich bringen, kann der Schüler in andere Lektionen wie Gesellschaft, Diebstahl und sogar Mord hineingezogen werden und gerät so unfreiwillig in einen Strudel von Lektionen, der ihn vom Licht in die Dunkelheit verwandelt.

Der Schüler, der lügt, wird schließlich in einem Gewirr von Lügen erwachen, einer Realität, die sein Verstand erschaffen hat, um seine Vision zu stützen. Dieses Lügengeflecht zieht zahlreiche Lektionen nach sich, die den Schüler vom rechten Weg abbringen und ihn auf immer niedrigere Bewusstseinsebenen herabziehen.

Der Ausweg aus der Lüge liegt in der Kunst der Depolarisation und dem einfachen Verständnis der Lektionen, die sich durch die Nichtbeachtung der Führung offenbaren:

Durch Depolarisation + Bewusstsein für die Lektionen + Zeit = Ausgleich des Selbst und Ausstieg aus dieser Art von Lektionen.

10. 🔑 Du sollst nicht deines Nächsten Haus begehren; Du sollst deines Nächsten Weib nicht begehren, noch seinen Knecht, noch seine Magd, noch seinen Ochsen, noch seinen Esel, noch irgendetwas, was deinem Nächsten gehört.

Warum du nichts von einem anderen begehren sollst: Du verankerst dich im Mangel, im Überleben. So polarisiert sich der männliche Lichtschüler durch sein Handeln in die Energie des Südpols von 0 %, was implizit mehrere Lektionen für ihn auslöst, darunter Lügen (eine weitere Lektion der Nacht, eine weitere Abnahme des Bewusstseins seines Lichts), Diebstahl (eine weitere Lektion, eine weitere Abnahme des Bewusstseins) usw. Pandora eröffnet alle Lektionen der Nacht des Großen Jahres.

Die Frau eines anderen zu begehren, ist eine weitere gefährliche Lektion der Hölle. Der Schüler, der durch einfache Einmischung in die Beziehung eines anderen positiven Menschen beeinflusst wird, verankert sich automatisch in weiblicher Energie – eine der Lektionen Pandoras aus der Nacht des Großen Jahres.

Diese Lektion verwandelt den Schüler jedoch nicht nur in ein negatives Wesen, sondern erzeugt auch eine Verzerrung in der Beziehung, in die er sich einmischt. So schlägt der Schüler ein neues Kapitel in seinem Leben auf, das ihn in weitere Lektionen führt – Lektionen mit anderen positiven Menschen, die durch ihre Einmischung ebenfalls verdunkelt werden. Durch Wiederholung wird der Schüler zu einer Quelle der Dunkelheit und des Konflikts für seine Mitmenschen. Das Bewusstsein des Schülers wird durch die von ihm gesammelten Lektionen repräsentiert, und durch die Lektionen, die er aufschlägt, kann er Licht oder Dunkelheit dienen. In solchen Lernsituationen dient der polarisierte Schüler unfreiwillig der Dunkelheit der Menschen in seiner Umgebung.

Sein Sinn für Licht verschwindet, und er gerät in einen Strudel aus Angst, Widrigkeiten und Verhaltensänderungen, was eine immer tiefere Verankerung im Negativen des Bewusstseins zur Folge hat und ihn daran hindert, sein Gleichgewicht wiederzufinden.

Je tiefer der Schüler in die Dunkelheit abgleitet, desto mehr wird er sein Verhalten, seine Gesellschaft usw. verändern. Der Ausweg aus dieser Art von Lernsituation liegt in der Depolarisierung und dem Verständnis des Bumerang-Effekts, in den er aufgrund seiner Entscheidungen und seiner Gier geraten ist. Zeit + Depolarisation + Bewusstsein = innerer Ausgleich und Abschluss dieser Lektionen.

Abschluss der Lektionen aus der Nacht des Großen Jahres

Das Verständnis dieser Lektionen befreit den Schüler von den in der Nacht des Großen Jahres entstandenen Polarisierungen und ermöglicht ihm die Rückkehr zu sich selbst, was den mentalen Zustand verbessert, das Bewusstsein erweitert und ihm die Möglichkeit bietet, seine beiden Persönlichkeitsanteile auszugleichen und zu harmonisieren. Somit stimmen sie mit dem Eintritt in die neue Epoche des Lichts überein.

⭐ NEU ERSTELLTE ANLEITUNG — Version für die nächsten 200 Jahre des Tages des Großen Jahres

1. Keine aus Spaltung entstandene Form kann das Ganze repräsentieren.

Keine Institution, Armee, Religion, kein Konzern, keine Partei, kein Algorithmus und keine Machtgruppe kann im Namen des Ganzen oder des Lichts sprechen.

Was aus Fragmenten geboren ist, kann kein Gesetz über die Gesamtheit diktieren.

2. Keine Stimme der Vergangenheit kann die Zukunft des Zeitalters des Lichts bestimmen.

Keine Tradition, kein System, kein Dogma und keine Ideologie, die in der Nacht des Großen Jahres entstanden sind, hat Autorität über das Bewusstsein des Zeitalters des Tages.

Licht ist die einzige legitime Quelle der Führung.

3. Kein Gesetz der Schüler kann der Herde des Schöpfers schaden.

Die Gesetze der Menschen, der Stämme, der Anführer oder der Epochen können Freiheit, Würde, Einheit oder die Entwicklung der Seelen nicht unterdrücken.

4. Keine künstliche Schöpfung kann die aus Licht geborene Schöpfung ersetzen.

Keine Technologie, kein Roboter, keine künstliche Intelligenz, kein Klon und keine veränderte Form kann das von der Sonne geschaffene natürliche Leben ersetzen.

Künstliche Formen können nur als Werkzeuge des Ganzen existieren, nicht als Ersatz für Mensch, Tier oder heilige Polaritäten.

5. Keine künstliche Verbindung kann die Vereinigung der Seelen ersetzen.

Kein Roboter, Avatar, Hologramm oder synthetische Form kann die Hälfte einer Seele ersetzen.

Alle Formen von „künstlicher Sexualität“ sind Abweichungen, die Polaritäten und die Struktur der menschlichen Matrix zerstören.

6. Jegliche Manipulation der DNA ist verboten, wenn sie nicht dem Licht dient.

Experimente an Menschen, Tieren, Embryonen oder Arten sind verboten, wenn sie nicht dem Zweck des Ganzen entsprechen.

Was ohne Licht geschaffen wird, kann im Zyklus des Großen Jahres nicht überleben, insbesondere was in der Nacht des Großen Jahres geschaffen wird.

7. Keine gemeinsame Schöpfung ist frei, wenn sie dem Ganzen schadet.

Gemeinschaftliche Schöpfung ist nur dann zulässig, wenn sie Folgendes nicht verzerrt:

Bewusstsein

Polaritäten

die Lebenskette

DNA

die Evolution der Seelen

das Leben in dieser planetarischen Schule

Freiheit ohne Verantwortung wird Dunkelheit.

8. Keine Werbung, keine Medien und kein Einfluss können den Willen des Schülers manipulieren.

Keine Botschaft kann den Verstand, das Herz, die Sexualität oder die Ausrichtung eines Schülers des Lichts zum Vorteil einer Gruppe ablenken.

Werbung, die Angst, Begierde, Mangel, Sexualität oder Verletzlichkeit ausnutzt, ist eine moderne Form der Dunkelheit über der Menschheit.

9. Keine Schöpfung muss der Dunkelheit dienen, um zu überleben.

Wenn du nicht weißt, wie du deine Schöpfung vermarkten kannst, bedeutet das nicht, dass du:

1. manipulieren
2. lügen
3. verzerren
4. anziehen durch Dunkelheit
5. Sexualität ausbeuten
6. auf dem Schwarzmarkt verkaufen
7. Licht verfälschen
8. Werbung machen

Reine Schöpfung kann nur durch Licht aufrechterhalten werden, nicht durch Techniken der Dunkelheit Epoche.

10. Keine Form von Medien kann das Bewusstsein gegen seinen Willen formen.

Fernsehen, soziale Plattformen, Algorithmen, Werbung, Musik, Filme, Influencer – all dies muss der Evolution dienen, nicht der Senkung der Schwingung.

Mentale Manipulation ist das moderne Äquivalent des „geschnitzten Bildes“.

11. Keine künstliche Art darf ohne die Zustimmung des gesamten Lebewesens in die Lebenskette eingeführt werden.

Hunde und andere „in der Hölle“ geschaffene Wesen, gequälte Rassen, für den Profit modifizierte Tiere, Hybriden – all dies muss überprüft werden.

Leben, das in der Dunkelheit geschaffen wurde, besitzt keine vollständige Seelenlehre, denn es stellt eine Schöpfung dar, die in der Nacht des großen Jahres geboren wurde.

12. Kein Geist kann durch Medien, Technologie oder Substanzen besessen werden.

Synthetische Drogen, Substanzen, die das mentale Feld durchbrechen, technologisch programmierte Abhängigkeiten oder emotionale Manipulationen sind moderne Formen energetischer Besessenheit.

13. Kein Teil kann dem Ganzen diktieren.

Jeder Stamm, jedes Land, jede Institution oder jedes System ist nur ein Organ des planetarischen Körpers.

Kein Organ kann den gesamten Körper beherrschen, außer wenn es mit seinem solaren Zentrum vereint ist.

14. Keine Wirtschaft kann auf der Ausbeutung des Bewusstseins aufgebaut werden.

Systeme, die von den Menschen verlangen, dem Licht zu entsagen, um zu überleben, verstoßen gegen das Gesetz des Tages des Großen Jahres.

Redaktionelle Anmerkungen:
Dieser Artikel ist ein lebendiges Dokument, das derzeit in Entwicklung ist. Während die automatisierte Übersetzung Zugänglichkeit bietet, erfordern differenzierte Konzepte möglicherweise die Konsultation der ursprünglichen rumänisch-dacischen Version für volle philosophische Präzision.