view_headlineAlle Länder und Seelen gehören der Planetarischen Schule

Die Erde ist eine kosmische Schule, ein riesiges Klassenzimmer, in dem jede Form, jede Seele ihren Platz und ihre Bedeutung hat, die auf einer Ebene hundertprozentigen Bewusstseins beginnt und konzipiert wird. Diese Bedeutung ist in dieser Phase des Großen Jahres schwer zu entschlüsseln, insbesondere im Kontext der Lektionen, die wir als Zivilisation durchlaufen, und des reduzierten Bewusstseinsniveaus, das sich in den Stunden des Großen Jahres widerspiegelt, die wir gerade erleben.

Es gibt kein fremdes Territorium, keine verlorene Seele, sondern nur verschiedene Bereiche derselben Lebensschule. Bereiche, in denen die Schüler des Lebens aufgrund dieser Epochen des Vergessens in dieser Zeit des Großen Jahres ihre Bedeutung verloren haben. Zusätzlich zum Umherirren dieser Form beobachten wir auch das Umherirren anderer Formen von ihrem Platz innerhalb dieser planetarischen Schule, was zu einem planetarischen Chaos führt.

Im Laufe der Zeitalter, mit unserem Abstieg im Bewusstsein, haben sich die Spaltungen vertieft: Grenzen, Religionen, Ideologien, Machtsysteme. Sie haben den Eindruck der Trennung erzeugt und Seelen in Blockaden gefangen gehalten. Doch in Wirklichkeit sind diese Spaltungen nur Übungen – Hindernisse, die dem Lernenden des Lebens auf dem Weg zur Erkenntnis der Einheit in den Weg gelegt werden.

Die Wahrheit ist einfach:

🔸 Alle in dieser Form inkarnierten Seelen gehören derselben Klasse an, auch wenn sie scheinbar unterschiedliche Rollen einnehmen.

🔸 Alle Länder sind das Gebiet dieser Schule, nicht das Eigentum eines vergänglichen Imperiums, sondern gehören dem Ganzen, das durch diese planetarische Bewusstseinsschule repräsentiert wird, welche sich in den vielfältigen Formen/Klassen des Bewusstseins dieser planetarischen Schule manifestiert.

🔸 Alle Erfahrungen, selbst jene der Dunkelheit, sind Lektionen, durch die das Bewusstsein wächst, und die Bedeutung dieser Lektionen gilt es zu erfassen und zu verstehen.

Die Planetarische Schule schließt niemanden aus. Es ist ein lebendiger Tempel, in dem jede Seele die Chance hat, Erfahrungen zu sammeln, Lektionen zu wiederholen, sich von der Zersplitterung zu lösen oder weiterzuentwickeln und sich wieder mit dem Ganzen zu vereinen.

Der Ruf des Zeitalters ist nicht der Kampf um die Vorherrschaft, noch der Kampf um die Illusionen der Nacht des großen Jahres, sondern die Erkenntnis, dass die gesamte Menschheit einer Klasse angehört und wir alle eins sind. Wir haben das Vergessen des großen Jahres durchlebt, in dem wir unwillkürlich verschiedene Formen der Dunkelheit geschaffen haben, insbesondere in Form von Gruppen, die ein neues Kapitel des Lernens aufgeschlagen haben, zumindest in den letzten 100 Jahren, in denen das Gegenteil der Bewusstseinsentwicklung zur Ausbeutung dieser planetarischen Schule, zu Kriegen usw. und zu einer Beschleunigung der Dunkelheit geführt hat, die wir in dieser Schöpfung sehen.

Die Erde ist keine Beute, sondern ein heiliger Altar der Schöpfung.

In diesem Licht laufen alle Völker, alle Traditionen und alle Wege zusammen. Hier und jetzt ruft die Planetarische Schule zu einem gemeinsamen Schritt auf: dem Austritt aus der Spaltung und dem Eintritt in die Einheit des Ganzen – eine Einheit, der die Lernenden des Lebens erst in 24.000 Jahren wieder begegnen werden, wenn wir erneut diese Übergangszeit zwischen Nacht und Tag des großen Jahres durchlaufen und ihnen erneut die Chance geboten wird, sich mit dem Ganzen in Einklang zu bringen.

Wenn die Schüler des Lebens diese göttliche Chance der Planetenkonstellation nicht verstehen, bleiben sie für die nächsten 24.000 Jahre in den Lektionen gefangen, in denen sie sich jetzt befinden – in dieser Dunkelheit der Lektionen der Nacht – und werden in den nächsten sechs Epochen nicht inkarnieren können.

Die von mir im Abschnitt „Audit der Schöpfung“ beschriebenen Formen der Dunkelheit stellen Auswirkungen des Vergessens dar, das wir in der großen Nacht durchlebten, als die Schöpfung nicht mehr verstanden wurde. Ich verurteile die in diesen Lektionen gefangenen Schüler nicht; ich erkläre ihnen lediglich die geschaffenen Lektionen und den Ausweg aus diesen Lektionen mit dem Ganzen.

Solange diese Zivilisation gespalten ist, kann sie nicht als Zivilisation bezeichnet werden. Die von kriminellen Gruppen in der Nacht des großen Jahres herbeigeführten Spaltungen können nur zur Ausbeutung und Zerstörung unserer Heimat und zu Lektionen mit anderen Formen in dieser planetarischen Schule führen.

Die Menschheit hat in den letzten 100 Jahren eine beschleunigte Bewusstseinsentwicklung durchlaufen, die zu allerlei Missverständnissen und rasanten Transformationen dieser Welt geführt hat. Einige dieser Transformationen, wie die Entstehung von Atomwaffen, Kriege und Armeen, haben der Menschheit zusätzliche Lektionen erteilt, insbesondere Lektionen gegen diese planetarische Schule, in der wir Ungleichgewichte in verschiedenen Bereichen unserer Heimat, dieser planetarischen Schule, geschaffen haben.

In diesen Gebieten, in denen eigentlich Leben hätte herrschen sollen, herrscht nun der Tod, z. B. in Strahlungszonen usw. Die Bedeutung dieser Erfahrung in menschlicher Gestalt liegt nicht darin, die Schöpfung aus dem Gleichgewicht zu bringen, sondern eine völlig neue Perspektive auf die Schöpfung, die Evolution und die Organisation zu gewinnen, insbesondere auf der Ebene der Zivilisation, vom Planeten bis zum Sektor in den kommenden Zeitaltern. Dieses Vergessen, das wir durchlebt haben, hat für uns alle ein Vergessen bedeutet. Der Beginn des neuen Jahres bringt eine Erinnerung mit sich, insbesondere an die Bedeutung der Schöpfung und an die Richtung, in die wir uns bewegen, sowie an die Lektionen, die wir auf dieser Reise in menschlicher Gestalt lernen.

Der Sinn der Menschheit besteht nicht darin, ihre Heimat und ihre früheren Formen zu zerstören, noch darin, junge Schüler anderer Formen dieser planetaren Schule auszubeuten, denn sie würden nicht das Bewusstseinsniveau dieser Form, sondern das Bewusstseinsniveau früherer Formen repräsentieren. Die atomaren Lehren beispielsweise aus den letzten 60 Jahren haben Lehren für die Menschheit für die nächsten 200-300 Jahre hervorgebracht. Diese Lehren müssen abgeschlossen werden, damit nicht noch viel schwerwiegendere Lehren in diesem Sinne entstehen, dass die Atomforschung in der neuen Ära, in die wir eintreten, einen Rückschritt macht.

Eine planetarische Organisation ist notwendig, doch kann diese Organisation nicht von den Schülern dieser Form geschaffen werden und ist Teil des planetarischen Programms der Ära, in die wir eintreten – eines planetarischen Programms, das der Schöpfung durch das Bewusstseinsniveau der Stunde des großen Jahres, das wir durchlaufen, auferlegt wurde. Die Lehren der Gruppe gegen das Ganze stellen die Lehren dar, die die Elite der Nacht des großen Jahres und die Führer der gespaltenen Herde des Ganzen sehr schnell lernen müssen, um die Schöpfung aus dieser Dunkelheit ins Licht zu führen. Nur wenn die Menschheit die Lehren der Nacht verinnerlicht hat, kann sie als Ganzes in den Tag des großen Jahres eintreten.

So hat der gesamte Planet die Chance, seine Lektionen zu lernen, nicht nur die Einheit. Indem wir unser Bewusstsein weiterentwickeln, überwinden wir die Angst zwischen uns, die Spaltungen, die Diskriminierungen und die Dunkelheit in unserer Schöpfung und bereiten uns auf den Eintritt ins Paradies vor – ein Paradies, das durch unsere gemeinsame Bewusstseinsentwicklung entsteht.

Die Formen der Dunkelheit, die uns in dieser Zeit des großen Schöpfungsjahres begegnen, sind vielfältig, und die meisten von ihnen sind Lektionen, die aus der göttlichen Uneinigkeit resultieren. Diese Lektionen werde ich im Folgenden erläutern. Bisher habe ich allgemein erklärt, was die Gruppenlektionen bedeuten, die die Schöpfung in Dunkelheit halten, und warum diese Gruppenlektionen mit dem Eintritt in das große Jahr enden.

Das Ganze unterscheidet nicht zwischen schwarzen und weißen Schafen, denn jedes weiße Schaf hat einen Dämon – Entschuldigung, schwarzes Schaf. Auch nicht zwischen guten und schlechten Schülern. Dieser achtfache Zyklus dieser Form wird durch verschiedene Bewusstseinsebenen repräsentiert, auf denen die Schüler des Lebens die Schöpfung entsprechend ihrer Bewusstseinsebene durchlaufen. Diese Ebene spiegelt die Lektionen und Blockaden des Schülers wider.

Die Zeit vergeht, und mit ihr die Chance auf Ausrichtung mit dem Ganzen. Schüler, die in Lektionen unterhalb der Bewusstseinsebene der Ära, in die wir eintreten, gefangen sind, werden in den nächsten 22.800 Jahren nicht mehr inkarnieren können. Jahre, bis wir erneut in die Nacht des großen Jahres eintreten, in der Schüler mit diesem Bewusstseinsniveau den Inkarnationszyklus dieser Form erneut durchlaufen und die Lektionen dieser beiden Epochen wiederholen können.

Kein einziger Schüler dieser planetarischen Schule hat das Recht, irgendetwas von dieser Schule zu beanspruchen, in der er die Rolle eines Lebensschülers einnimmt, der die Formen dieser planetarischen Schule durchläuft. Diese planetarische Schule gehört dem Göttlichen. Das Göttliche wird durch das Göttlich-Männliche und das Göttlich-Weibliche als Archetypen dieser Form, dieser Dualität, die wir zu dieser Zeit des großen Jahres in der Welt haben, repräsentiert.

Die Seelen, die in dieser und anderen Formen in dieser planetarischen Schule Erfahrungen sammeln, gehören dieser Schule an und sind Schüler des Lebens in verschiedenen Formen. Jede hat das Recht, das Leben in dieser planetarischen Schule zu erfahren, wo wir heute eine totale Sabotage und einen Völkermord an der Schöpfung auf allen Ebenen erleben, verursacht von den Schülern dieser Form. Diese Sabotage selbst hat die Lektionen hervorgebracht, die wir heute vor den Toren des Himmels vorfinden und die die Lektionen der Schüler dieser Form repräsentieren – Lektionen, die nach fünf Äonen Erfahrung in dieser Form noch immer nicht verstanden wurden.

Falsche Könige und Kaiser, falsche Anführer, falsche Priester, falsche Päpste, falsche Länder/Identitäten, falsche Autoritäten, falsche Armeen, falsche Experten aus der Hölle, falscher Glaube, falsche Heilige – das ist die Wahrheit der Menschheit. Die gesamte Schöpfung ist eine Täuschung, und was ich sage, ist eine offenkundige Wahrheit. Dies ist die Realität eurer Schöpfung in der Nacht des großen Jahres, einer Schöpfung, die aufgrund der Lüge nun erleuchtet ist.

Wir haben vier große Stämme als Identitäten: den Stamm des Morgens (Osten), den Stamm des Tages (Norden), den Stamm des Sonnenuntergangs (Westen) und den Stamm der Nacht (Süden). Diese vier großen Stämme sind am Tag des großen Jahres unter dem Göttlichen vereint, in der Nacht des großen Jahres jedoch in Regionen, Nationen usw. aufgeteilt – Trennungen, die in der Nacht des großen Jahres entstehen und lediglich die Dunkelheit widerspiegeln, in der die Schöpfung gefangen ist.

Daher haben die Schüler dieser Form die Freiheit, ihr eigenes Ziel und die Ära, in der sie wirken wollen, auf der Grundlage der von ihnen geschaffenen Lektionen zu wählen. Die Elite dieser beiden Zeitalter, seit der Nacht des großen Jahres – die angesichts der Lehren, mit denen sie die Himmelspforten erreichten, und des Bewusstseinsniveaus dieser Lehren, in dem sie gefangen sind, keineswegs elitär ist –, wird sich weder im Bunker noch im Weltraum verstecken können und wird im Prozess der Schöpfungsprüfung von sich selbst gefangen genommen. Dieser Prozess kann zur Wiederholung dieser Zeitalter und zu 21.800 Jahren im Fegefeuer oder zur Rückkehr ins Tierreich führen, insbesondere da diese Lehren eine ganze Schar blockieren und durch undurchsichtige Interessen spalten.

Redaktionelle Anmerkungen:
Dieser Artikel ist ein lebendiges Dokument, das derzeit in Entwicklung ist. Während die automatisierte Übersetzung Zugänglichkeit bietet, erfordern differenzierte Konzepte möglicherweise die Konsultation der ursprünglichen rumänisch-dacischen Version für volle philosophische Präzision.