view_headlineΕγχειρίδιο Εκκαθάρισης της Κόλασης

Εφόσον δεν έχουμε αγίους σε αυτή την ώρα του μεγάλου έτους, μόνο μαθητές που διεκδικούν την αγιοσύνη, υπηρετούν σκαλισμένα πρόσωπα που σχηματίζουν το σκοτάδι αυτού του κόσμου, στέκοντας στο πέρασμα μεταξύ της μεγάλης νύχτας του έτους και της μεγάλης ημέρας του έτους, βρισκόμαστε σε έναν εκπαιδευτικό κύκλο μαθημάτων ζωής σε ένα επίπεδο συνείδησης ελάχιστο αλλά ανοδικό, προερχόμενοι από τη μεγάλη νύχτα του έτους, όπου έχουμε πολώσει τους εαυτούς μας σε σχεδόν όλα όσα κατανοήσαμε, ξεκινώντας από ιδέες, έννοιες, σκαλιστά πρόσωπα, χωρίς να χρησιμοποιήσουμε την εσωτερική μας μοναδικότητα. Έχουμε διασχίσει αυτές τις δύο εποχές μιμούμενοι την ιδέα του εαυτού.

Η έννοια του μαθητή αυτής της μορφής αντιπροσωπεύεται από την ανάπτυξη της συνείδησής του. Αυτή η ανάπτυξη του επιτρέπει να κατανοήσει τον εαυτό του και να αποκωδικοποιήσει την πραγματικότητα μέσα από την οπτική γωνία του εσωτερικού του εαυτού. Αν υπάρχει κάτι πραγματικά πολύτιμο στη δημιουργία, αυτό είναι ο εαυτός μας, όχι οι υλικές πτυχές, οι οποίες είναι παροδικές και απλώς εργαλεία καθοδήγησης στον υλικό κόσμο.

Η ζωή, αυτή την ώρα του μεγάλου έτους, στερείται οποιουδήποτε νοήματος, ειδικά επειδή η ίδια η ζωή δεν μπορεί να παίξει το νόημά της, όντας παγιδευμένη στα δικά της μαθήματα. Αυτό καθιστά τη δημιουργία που βιώνουμε σήμερα άνευ νοήματος και ζωής. Βρισκόμαστε σε έναν κύκλο επανάληψης αυτών των μαθημάτων από τη μεγάλη νύχτα του έτους, και όλα όσα έχουμε δημιουργήσει σε αυτή τη νύχτα αποτελούν ένα ψέμα.

Δεν επιτίθεμαι ρητά σε κανέναν όταν λέω ότι όλα είναι ψευδή, ξεκινώντας από την έννοια της αγάπης που θεωρητικοποιείται από όλους τους μαθητές αυτής της πλανητικής σχολής, αλλά παρεξηγείται, από τον στρατό, το νόμο, την ιστορία, τη διακυβέρνηση, τη θρησκεία, την οργάνωση, το νόημα, την κατεύθυνση, την αλήθεια, κ.λπ.

Οι μαθητές αυτής της ανθρώπινης μορφής γεννιούνται για να υπηρετούν το σύνολο, όχι τα σκαλισμένα πρόσωπα από τη μεγάλη νύχτα του έτους, η οποία καθιέρωσε μια προσωρινή δομή ελλείψει πλανητικής οργάνωσης αυτής της μορφής μέσω της μεγάλης νύχτας του έτους. Υπηρετώντας αυτά τα σκαλισμένα πρόσωπα από τη νύχτα της μεγάλης χρονιάς, οι μαθητές πολώνονται σε μαθήματα ομάδων που δεν αντιπροσωπεύουν την πραγματικότητα στο πλαίσιο της δημιουργίας μας ως ομάδα αυτής της μορφής. Έτσι, αντί να υπηρετούν το νόημά τους στη δημιουργία, υπηρετούν διαιρέσεις του νοήματός τους σε αυτή την ώρα της μεγάλης χρονιάς, εργαζόμενοι σε αυτό το πλανητικό σκοτάδι στο οποίο βρισκόμαστε όλοι.

Για να τερματίσουμε αυτόν τον επαναλαμβανόμενο κύκλο στη δημιουργία, πρέπει να κατανοήσουμε την πυκνότητα του σκότους στο οποίο βρισκόμαστε αυτή την ώρα της μεγάλης χρονιάς, να αναλύσουμε τις δημιουργίες που μας στρέφουν ο ένας εναντίον του άλλου και να κατανοήσουμε την πραγματικότητα όχι από την οπτική γωνία του σκαλισμένου προσώπου, που αντιπροσωπεύει τη χώρα, τη θρησκεία, το κόμμα, αλλά την πραγματικότητά μας στο σύνολό της, η οποία είναι εντελώς διαφορετική από αυτό που παρουσιάζεται στην τηλεόραση και μέσω των μέσων ενημέρωσης.

Αυτό που προβάλλεται αντιπροσωπεύει μόνο μορφές σκότους. Η αλήθεια είναι ότι είμαστε όλοι μια οικογένεια που μένουμε ακυβέρνητοι εξαιτίας της λήθης και της θεϊκής ένωσης. Σύμφωνα με το πρόγραμμα αυτής της μορφής ή τάξης συνείδησης αυτού του πλανητικού σχολείου, αυτή την ώρα του Μεγάλου Έτους, είχαμε ως πρώτη επιλογή ευθυγράμμισης την εξισορρόπηση της θηλυκής ενέργειας. Ωστόσο, η Λίλιθ, έχοντας υπερβολική υπερηφάνεια και εγώ, υπηρέτησε κάτι διαφορετικό από το νόημα για το οποίο γεννήθηκε.

Αυτή η επιλογή οδήγησε στην εκτροπή της δημιουργίας, η οποία μπορεί τώρα να διορθωθεί μέσω της ευθυγράμμισης των μαθητών αυτής της μορφής με το πλανητικό πρόγραμμα της νέας εποχής και κλείνοντας τα μαθήματα από αυτή τη νύχτα του Μεγάλου Έτους με εξηγήσεις.

Η ευθυγράμμιση με τη νέα κατεύθυνση της ανθρωπότητας αντιπροσωπεύει την ευκαιρία για τους μαθητές αυτής της μορφής να κάνουν τη μετάβαση σε αυτή τη ζωή, από τη νύχτα αυτής της μεγάλης χρονιάς στην ημέρα της μεγάλης χρονιάς. Μέσω της πλανητικής ευθυγράμμισης, δεν χρειαζόμαστε πολέμους, επιλογές μεταξύ κόκκινου και μπλε, μόνο μια παραλλαγή του κόκκινου/μπλε που αντιπροσωπεύει το αποπολωμένο κεντρικό όραμα.

Αυτή την ώρα, εφόσον δεν έχουμε αγίους, βρισκόμαστε σε μια διαδικασία αφύπνισης της πλανητικής συνείδησης. Όλοι έχουμε δημιουργήσει μαθήματα σε αυτή τη νύχτα, και επειδή οι εξωγήινοι δεν μπορούν να έρθουν και να σας μεταδώσουν αυτά τα μαθήματα, έχετε την υποχρέωση να μάθετε να συγχωρείτε ο ένας τον άλλον και να ξεκινήσετε τη διαδικασία αποπόλωσης και ευθυγράμμισης με το πλανητικό πρόγραμμα της εποχής στην οποία εισερχόμαστε.

Μαθητές από τους πολλαπλούς στρατούς αυτής της ώρας, τώρα στις πύλες του Παραδείσου (Η Μεγάλη Ημέρα του Έτους): η αποστολή σας στη Μεγάλη Νύχτα του Έτους - αυτή την «κόλαση» της νύχτας - ήταν να διατηρήσετε το εσωτερικό σας Φως ως φάρους στο σκοτάδι. Αντίθετα, έχετε πουλήσει το φως σας για ψεύτικες διακοσμήσεις, θέτοντας τον εαυτό σας στην υπηρεσία άλλων μαθητών που βρίσκονται σε παραπλάνηση, εκπροσώπων σκαλισμένων προσώπων που σας πόλωσαν στα μαθήματα με τα οποία φτάσατε σε αυτή την περίοδο πλανητικής μετάβασης.

Στις πύλες του Παραδείσου, αυτές οι πνευματικές παρεξηγήσεις μεταφράζονται απλά: εσείς, μαθητής της ζωής και προσποιητός πολεμιστής, έχετε αποτύχει στη Δοκιμασία του Φωτός. Αντί να είστε πηγή διαύγειας μέσα στη νύχτα, γίνατε το αντίθετο: ένα ον σε αντίθεση και πολωμένο από όλα όσα σας περιβάλλουν.

Τολμάτε να αυτοαποκαλείστε «πολεμιστής»; Δεν μπορείς να αυτοαποκαλείσαι έτσι όταν το ιστορικό σου είναι γεμάτο με παρεξηγημένα γυναικεία μαθήματα — δηλαδή, χειραγωγήθηκες και πολώθηκες από το χάος της μεγάλης νύχτας της χρονιάς, από τα μαθήματα της λήθης που οδήγησαν σε αυτές τις δημιουργίες σαν σκαλισμένα πρόσωπα στις σεληνιακές εποχές. Η αληθινή έννοια του Πολεμιστή δεν μπορεί να περιλαμβάνει αδελφοκτονία ούτε υπηρεσία στο σκοτάδι της μεγάλης νύχτας της χρονιάς. Δεν μπορείς να διεκδικήσεις την τιμή του σπαθιού σε δύο εποχές στις οποίες η θανάτωση απαγορευόταν από τον θεμελιώδη νόμο του πνεύματος, και επέλεξες να υπηρετήσεις τον θάνατο αντί της Ζωής.

Το Πλανητικό Φυτώριο: Από το Κτηνιατρείο στην Ανθρώπινη Συνείδηση

Ισχυριζόμαστε ότι είμαστε ένας πλανήτης πολεμιστών, όμως αν σηκώσουμε το πέπλο της ανθρώπινης μορφής, η πραγματικότητα φαίνεται διαφορετική: έχουμε μερικά λιοντάρια, μερικούς λύκους, έναν ολόκληρο στρατό από κουνέλια που ασχολούνται μόνο με την αναπαραγωγή, ταραγμένους σκίουρους, πολλά φίδια που παραμονεύουν σε ολόκληρο το πλανητικό δάσος, χοντρούς ελέφαντες, δειλά ελάφια, ομιλητικούς πιθήκους, κάστορες εμμονικούς με τις φράγματα και πελεκάνους έτοιμους να καταπιούν τα πάντα, καθώς και ύαινες που με αυτή τη μορφή έχουν γίνει μεγάλη ασφάλεια. δυνάμεις.

Όλοι αυτοί οι παίκτες έχουν πλέον φτάσει στην εμπειρία της ανθρώπινης μορφής, όπου καλούνται να ανακαλύψουν το «δάσος» από την ενιαία οπτική γωνία αυτού του οχήματος συνείδησης. Είναι η στιγμή που αρχίζετε να κατανοείτε την πραγματικότητα της δημιουργίας από μια άλλη οκτάβα.

Οι παλιές μέρες έχουν περάσει, όταν ο κίνδυνος παραμόνευε στο πυκνό και ψηλό χορτάρι, όταν σε κάθε γωνιά σας περίμενε ένα αρπακτικό. Σήμερα δεν βρίσκεστε πλέον στη ζούγκλα του ζωικού βασιλείου. Είστε μαθητές ανθρώπινης μορφής και μέλη μιας μεγάλης πλανητικής οικογένειας. Ωστόσο, αυτή την ώρα του Μεγάλου Έτους, όσο κι αν έχετε τελειοποιήσει τα μετάλλια και τα εγώ σας, η αλήθεια είναι μία: προς το παρόν αντιπροσωπεύετε μόνο ένα πλανητικό φυτώριο που μόλις μαθαίνει το αλφάβητο της ενότητας.

Η Δομή του Φυτωρίου: Τα 4 Μικρά Δάση και η Δοκιμασία της Ωριμότητας

Αυτό το πλανητικό φυτώριο, στην εποχή που μόλις μπαίνουμε, χωρίζεται τώρα σε 4 Μικρά Δάση (Μεγάλες Φυλές) από τις εκατοντάδες ή χιλιάδες μικρά δάση που δημιουργήσατε. Εδώ θα μάθετε επιτέλους την οργανωτική έννοια της Δημιουργίας. Εσείς, που ισχυρίζεστε ότι είστε πολεμιστές, δεν θα λάβετε στη φροντίδα σας «σύνορα», αλλά το Νόημα της Ζωής μέσα σε αυτό το σχολείο.

Δεν δείχνω με το δάχτυλο κανέναν από εσάς και δεν είμαι εδώ για να σας επιτεθώ. Ωστόσο, σε καμία περίπτωση δεν είμαι εδώ για να σας γλιτώσω από την Αλήθεια από την οπτική γωνία της Δημιουργίας. Μερικές από τις δημιουργίες σας είναι καλές, άλλες όχι. Ό,τι είναι καλό για εμάς ως σύνολο προχωρά. Ό,τι δεν είναι καλό για εμάς ως σύνολο εξαφανίζεται.

Δεν έχουμε καμία ανάγκη από 1.000 διαιρεμένους στρατούς. υπάρχει χώρος για μια ενωμένη δύναμη κάτω από ένα μόνο νόημα. Μας χωρίζει μόνο η «ξεχασία» της Νύχτας της Μεγάλης Χρονιάς. Στην πραγματικότητα, είμαστε μια ενιαία πλανητική οικογένεια. Η ουσία αυτής της εξέλιξης είναι η επίγνωση των μαθημάτων που έχετε δημιουργήσει και, πάνω απ' όλα, η ανάληψη της ευθύνης για την άφησή τους.

Πλανητική Αναδιοργάνωση: Διάταγμα Υπηρεσίας και Ευθυγράμμισης

Έτσι, πολλαπλοί στρατοί που δημιουργήθηκαν στην κόλαση, οι οποίοι στην πραγματικότητα αντιπροσωπεύουν μαθητές παγιδευμένους σε μαθήματα επανάληψης ή αποβολής που δεν εξυπηρετούσαν το σύνολο, αλλά το σκοτάδι, μπορούν να εισέλθουν στην υπηρεσία του ουράνιου στρατού για να προσπαθήσουν να εξιλεωθούν για τις αμαρτίες τους στη νέα έκδοση του στρατού της ανθρωπότητας. Έτσι, αυτοί οι χαμένοι μαθητές θα είχαν την ευκαιρία να ολοκληρώσουν μαθήματα που δημιουργήθηκαν και να υπηρετήσουν το συν της δημιουργίας, όχι το μείον.

Ιερείς ή πνευματιστές που περιπλανώνται μέσα από σκαλισμένα πρόσωπα του σκότους της νύχτας καθοδηγούνται προς την αποπόλωση από σκαλισμένα πρόσωπα και έννοιες που αντιπροσωπεύουν διαιρέσεις ή πολώσεις. Πρέπει να κατανοήσουν την ποικιλομορφία μέσα σε αυτή την ανθρώπινη μορφή, καθώς και την έννοια της δημιουργίας που εξηγείται από αυτή την οπτική γωνία από αυτήν την ώρα του Μεγάλου Έτους.

Οι ηγέτες καθοδηγούνται προς μια προοπτική πλανητικής αναδιοργάνωσης σύμφωνα με τα 4 μικρά δάση και τον νόμο της γης μέσα σε αυτά τα 4 μικρά δάση, που αντιπροσωπεύουν τις διαιρέσεις που επιτρέπονται μέσα στη δημιουργία σε αυτήν την εποχή στην οποία εισερχόμαστε.

Κάθε ένας από εσάς έχει ένα νόημα στη δημιουργία, αλλά για να ανακαλύψουμε αυτό το νόημα, αυτά τα μαθήματα και οι ψευδαισθήσεις της Νύχτας του Μεγάλου Έτους πρέπει να κλείσουν και όλοι πρέπει να προχωρήσουμε σε ένα νέο επίπεδο πλανητικής οργάνωση.

Σας ανακοινώνω επίσημα: το παιχνίδι των αρπακτικών πίσω από τις μάσκες του «αγίου» ή του «ηγέτη» έχει τελειώσει. Στα 4 μικρά δάση, είτε μαθαίνετε να είστε διαχειριστές και μέλη αυτής της πλανητικής οικογένειας και να ευθυγραμμίζεστε με αυτό το νόημα που θα σας επιτρέψει να βγείτε από αυτόν τον επαναλαμβανόμενο κύκλο των μαθημάτων της ανθρωπότητας από τη νύχτα της μεγάλης χρονιάς, είτε θα παραμείνετε επαναλήπτες ή στην περίπτωσή σας επίσης αυστηρά μαθήματα, αποβλημένοι από εμπειρίες σε αυτή την ανθρώπινη μορφή, πίσω στο ζωικό βασίλειο.

Αυτό που εννοώ είναι να μην τρέφω καμία εχθρότητα. Δεν έχω τίποτα εναντίον των Αμερικανών, ούτε των Ρώσων, ούτε των Ουκρανών, ούτε των Ιρανών, των Κινέζων, των Ιταλών, των Γάλλων ή των Άγγλων. Ολόκληρος ο πλανήτης περιπλανιέται και μπορώ να το καταλάβω αυτό. Ακριβώς με αυτή την έννοια προσπάθησα να μην επιτεθώ σε κανέναν προσωπικά, για να μην δημιουργήσω διχασμούς ή επιπτώσεις στη δημιουργία, γιατί αυτό δεν είναι το νόημα της εξέλιξης μέσα σε αυτή την πλανητική σχολή.

Εδώ, το κύριο νόημα είναι η συνείδηση και αντιπροσωπεύει το μοναδικό νόημα της ύπαρξής σας μέσα σε αυτή τη μορφή: την ανάπτυξη της συνείδησης του εαυτού σας μέσα από την οπτική γωνία αυτής της ανθρώπινης μορφής μέσα σε αυτή την πλανητική σχολή. Η ενέλιξη δεν θα δημιουργήσει φώτα, προφανώς, μιλώ στα σκοτεινά φώτα στα μικρά δάση.

Διοικητική Ποινή: Κατάσχεση Παιχνιδιών Πολέμου

Δεν με νοιάζει που έχετε στρατούς, βασίλεια, έθνη ή σκαλισμένα πρόσωπα, ούτε πόσα παιχνίδια έχετε - αεροπλάνα ή πυραύλους - εκτός από την οπτική γωνία των μαθημάτων που δημιουργήθηκαν. Ακριβώς με αυτή την έννοια σας ανακοίνωσα ότι τα παιχνίδια σας των ψεύτικων πολεμιστών, παγιδευμένα στα θηλυκά μαθήματα του θεϊκού θηλυκού, κατάσχονται. Είστε τόσο «πολεμιστές» που σκοτώσατε αυτή την οικογένεια όσο είμαστε κι εμείς ως σύνολο.

Εκτός από το να δημιουργείτε μαθήματα στην κόλαση, δεν έχετε καμία σχέση με αυτά. Δεν σας ωφελούν την Ημέρα του Μεγάλου Έτους. Τουλάχιστον, τα όπλα δεν θα χρησιμοποιηθούν από τον ουράνιο στρατό εναντίον των αδελφών τους. Το γεγονός ότι επηρεάζετε άλλες μορφές ζωής, όχι μόνο τις ψευδαισθήσεις των πολώσεών σας για τους εχθρούς, αντιπροσωπεύει ένα σοβαρό μάθημα. Μέσα από τις καταστροφές που δημιουργήσατε, έχετε προκαλέσει χάος όχι μόνο για αυτή τη μορφή, αλλά και για άλλες μορφές που είναι μαθητές αυτού του πλανητικού σχολείου, τρομοκρατημένες από τις ασυνείδητες ενέργειες της ανθρώπινης μορφής.

Είμαι πεπεισμένος ότι πολλοί έχουν διασκεδάσει διαβάζοντας τα άρθρα μου: «Κοιτάξτε και αυτόν τον τρελό, κλείνει πράγματα, κατάσχει αεροπλάνα, πυραύλους και όπλα από όλο τον πλανήτη». Ωστόσο, η πραγματικότητα είναι ότι, ως Δάσκαλος αυτής της μορφής, εκπροσωπώ την εξουσία αυτής της μορφής. Ακόμα κι αν οι μαθητές διασκεδάζουν εις βάρος της «τρέλας» μου, στην πραγματικότητα δημιουργούν μαθήματα και παραβιάζουν την καθοδήγηση του Δασκάλου αυτής της μορφής, η οποία ανοίγει άλλα μαθήματα μέσα στη δημιουργία για αυτούς.

Ο χρόνος δεν περιμένει να ευθυγραμμιστείτε με τη νέα εποχή. Έτσι, μέσα από αυτά που έχω ανακοινώσει, σας έχω προσφέρει την απαραίτητη καθοδήγηση. Μπορείτε να συνεχίσετε να διασκεδάζετε, αλλά δεν είμαι εγώ που παίζω με το νόημά σας στη δημιουργία, αλλά εσείς οι ίδιοι. Μέσω της ελεύθερης βούλησης, έχετε την επιλογή να αποφασίσετε το δικό σας μέλλον.

" Είτε είμαστε ένα, είτε φεύγετε από εκεί που ήρθατε ."

Σημειώσεις Σύνταξης:
Αυτό το άρθρο είναι ένα ζωντανό έγγραφο που βρίσκεται υπό ανάπτυξη. Ενώ η αυτοματοποιημένη μετάφραση παρέχει προσβασιμότητα, οι λεπτότερες έννοιες ενδέχεται να απαιτούν συμβουλευτική στην αρχική ρουμανική/δακική έκδοση για πλήρη φιλοσοφική ακρίβεια.