Οι Πίθηκοι Δεν Σκοτώνουν Πιθήκους: Η Τελική Ευθυγράμμιση

Ξεκινάω αυτό το άρθρο με τη σκέψη της ταινίας Ο Πλανήτης των Πιθήκων, μιας αμερικανικής παραγωγής που παρουσιάζει μια ποικιλόμορφη οικογένεια που αντιπροσωπεύει την ίδια μορφή να αποκτά συνείδηση και να αρχίζει να οργανώνεται.

Ο κύριος νόμος τους ήταν απλός και απόλυτος:

"Οι πίθηκοι δεν σκοτώνουν πιθήκους."

Σε όλο αυτό το υλικό, οι πίθηκοι – συγγνώμη :) – οι μαθητές αυτής της τάξης θα παρατηρήσουν γιατί αυτός ο νόμος είναι θεμελιώδης. Συσχετίζοντας αυτήν την έννοια με το πλαίσιο της ανθρωπότητας – μέσα από το πρίσμα των Εντολών που άφησαν πίσω τους και το πλαίσιο που τώρα αποκαλύπτεται, στις Πύλες του Ουρανού, αυτό μιας Πλανητικής Σχολής συνείδησης – οι μαθητές μπορούν να κατανοήσουν γιατί η παραβίαση αυτής της αρχής οδηγεί σε σκληρά μαθήματα για τον μαθητή στη δημιουργία.

Η αδελφοκτονία σε αυτήν την ανθρώπινη οικογένεια αντιπροσωπεύει ένα σημαντικό μάθημα στη δημιουργία, επειδή αγκυροβολεί τον μαθητή σε ένα κενό του εαυτού, πολώνοντας αρνητικά και αγκυροβολώντας τον εαυτό του σε ένα ελάχιστο επίπεδο συνείδησης που αντιπροσωπεύεται από τον Νότιο πόλο της δημιουργίας, σύμφωνα με την εποχή στην οποία βρισκόμαστε.

Στην εποχή που μόλις αφήσαμε, όπου το επίπεδο συνείδησης κυμαινόταν μεταξύ ενός ελάχιστου 0% και ενός μέγιστου 25%, γίναμε μάρτυρες μιας μοναδικής σύγκλισης. Εκτός από τους νέους μαθητές με τους οποίους κατεβήκαμε στις 5 εποχές, κατά την κάθοδό μας, προσλάβαμε επίσης μαθητές από τις εποχές 2 και 3.

Με την είσοδο στη Νύχτα του Μεγάλου Έτους, επιτράπηκε η ταυτόχρονη ενσάρκωση όλων των μαθητών που παγιδεύτηκαν σε αυτούς τους νυχτερινούς κύκλους - δηλαδή, τις εποχές 2, 3 και 4. Αυτό που έχουμε σήμερα στις Πύλες του Ουρανού αντανακλά ολόκληρη αυτή τη συλλογικότητα της ανθρωπότητας: ένα αμάλγαμα συνειδήσεων σε διαφορετικά επίπεδα εξέλιξης, όλα δοκιμασμένα τώρα στο ίδιο σημείο μηδέν.

Αυτό το μείγμα εξηγεί γιατί, ενώ κάποιοι αναζητούν την επανένταξη και το Δακικό νόημα, άλλοι - στο σημείο αναφοράς 0% - δεν μπορούν να δουν πέρα από τα παιχνίδια εξουσίας και την προδοσία των αδελφών. Είναι το αποτέλεσμα των συσσωρεύσεων από αυτές τις εποχές του σκότους, και η συμπεριφορά τους σήμερα είναι ένας πιστός καθρέφτης του επιπέδου συνείδησης στο οποίο επέλεξαν να παραμείνουν αγκυροβολημένοι.

Δεδομένου ότι βρισκόμαστε τώρα στην έξοδο από τη νύχτα του μεγάλου έτους, όπου το ελάχιστο επίπεδο συνείδησης του Νότιου πόλου ήταν 0%, ο μαθητής που εισέρχεται σε ένα τέτοιο μάθημα πολώνεται προς αυτή τη συνείδηση 0% και, εκτός από αυτό το ανοιχτό μάθημα, ανοίγει και άλλα μαθήματα αν δεν ήταν ήδη ανοιχτά, όπως ψέματα, κλοπή κ.λπ.

Οι επόμενες 6 εποχές έχουν ένα ανώτερο επίπεδο συνείδησης. Επομένως, το μάθημα της αδελφοκτονίας δημιουργεί ένα μπλοκάρισμα στην άνοδο του μαθητή στη συνείδηση, εμποδίζοντας την ευθυγράμμισή του με το νέο επίπεδο συλλογικής ανθρώπινης συνείδησης. Η εποχή στην οποία μπαίνουμε τώρα έχει ένα μείον 25% συνείδηση και ένα συν 50% συνείδηση (φτάνοντας τιμές μεταξύ 25% και 50% τα επόμενα 200 χρόνια, που είναι το επίπεδο συνείδησης που είναι απαραίτητο για ενσαρκώσεις στην Εποχή του Χαλκού).

Αυτή είναι η μεταβατική περίοδος προς την Εποχή του Χαλκού. Η εποχή θα ξεδιπλωθεί σε διάστημα 2000 ετών, μετά την οποία θα περάσουμε ξανά από μια μικρή μεταβατική περίοδο ακολουθούμενη από ενσαρκώσεις σε άλλες περιοχές της Ανατολής σε 2200 χρόνια, μια ακόμη διόρθωση της δημιουργίας, μετά την οποία θα ακολουθήσει μια σημαντική μεταβατική περίοδος μεταξύ της Εποχής του Χαλκού και της Ασημένιας Εποχής σε 2400 χρόνια.

Οι αρσενικές ψυχές που δεν πληρούν αυτό το ελάχιστο 25% συνείδησης - το όριο εισόδου για τη νέα συχνότητα - δεν θα έχουν πλέον το δικαίωμα μετενσάρκωσης μέσα σε αυτή τη Δημιουργία, επομένως τα μισά τους δεν θα ενσαρκωθούν, και ο αριθμός των ψυχών που μπορούν ακόμα να εκδηλωθούν σε μορφή θα είναι πολύ μικρότερος. Όσοι επιλέγουν την προδοσία και τον πόλεμο σήμερα αυτοαποκλείονται από το μέλλον, υπογράφοντας τη δική τους διαγραφή από το μητρώο της πλανητικής ζωής.

Ακριβώς όπως οι πίθηκοι στην ταινία, μόνο σεβόμενοι αυτούς τους θεμελιώδεις νόμους, κατάφεραν να εξελιχθούν και να χτίσουν κάτι μαζί, φοβάμαι ότι πολλοί από εσάς περιμένετε είτε μια εξωγήινη εισβολή για να σας αναγκάσει να κατανοήσετε αυτές τις αρχές, είτε να σας εξηγήσω μια προφανή αλήθεια: δεν βιώνετε μια μορφή από το ζωικό βασίλειο.

Βρίσκεστε σε μια μορφή ανώτερη από το ζωικό βασίλειο, αντιπροσωπεύοντας την εξελιγμένη μορφή ολόκληρου αυτού του τομέα του σύμπαντος. Το να συμπεριφέρεστε σαν αρπακτικό μέσα σε αυτή τη μορφή είναι ένα σφάλμα συστήματος. Αυτός που δεν καταλαβαίνει ότι η ανθρώπινη μορφή είναι ένα όχημα υψηλής συνείδησης, όχι ένα όργανο σφαγής, αποκλείει τον εαυτό του από την τάξη του «Ανθρώπου».

Στην εποχή που εισερχόμαστε, οι μαθητές θα καλλιεργήσουν το φως μέσα τους και αυτή την αίσθηση της μεγάλης πλανητικής οικογένειας που έχουμε μέσα στη δημιουργία, όπου όλοι εσείς είστε αδελφοί και αδελφές που βιώνουν την τάξη αυτού του μεγάλου έτους της ανθρώπινης μορφής μέσα σε αυτό το πλανητικό σχολείο.

Αν έχουμε φτάσει σήμερα σε αυτό το επίπεδο συλλογικής συνείδησης όπου μπορούμε επιτέλους να κατανοήσουμε τα λάθη μας στη Δημιουργία, είναι προφανές ότι δεν έχουμε φτάσει σε αυτό το βαθμό κατανόησης για να σκοτώσουμε ο ένας τον άλλον. Η αδελφοκτονία δημιουργεί μόνο μαθήματα που δεν τιμούν την έννοια της ανθρώπινης μορφής – βαριά μαθήματα, τα οποία θα αναγκαστούμε να επαναλάβουμε στις εποχές της Νύχτας του μέλλοντος αν δεν τα επιλύσουμε τώρα.

Πολλοί αναρωτιούνται πώς αυτό το μάθημα της δολοφονίας εμφανίστηκε στην ανθρώπινη συλλογικότητα. Κοιτάζοντας πίσω, πιστεύω ότι όλα ξεκίνησαν από την αντίσταση της «μητέρας» της Δημιουργίας, η οποία καθ' όλη τη διάρκεια της Νύχτας με μισούσε και αρνούνταν να με ανεχθεί. Η επιθυμία να εξαφανίσει κανείς το άλλο του μισό εντάθηκε κατά τη διάρκεια αυτής της 7ετούς πλανητικής μετάβασης. Ως Άρχοντας της Νύχτας, η αποστολή μου ήταν να ξυπνήσω τη Νύχτα μέσω της επαφής μαζί της – δηλαδή, την εκπρόσωπο της γυναικείας συλλογικότητας – που την περίμενε στις Πύλες του Ουρανού για να διευκολύνω την ανύψωσή της στη συνείδηση πριν από 7 χρόνια.

Αυτό που προέκυψε είναι το πλανητικό χάος που ζούμε σήμερα. Λόγω του εγώ και της φυγής από τον εαυτό της, επέλεξε την αντίσταση αντί της εξέλιξης. Οι πράξεις άρνησης και καταφυγίου σε χαμηλές συχνότητες, του τύπου που συναντάται στις σκιώδεις περιοχές του μυστικισμού (επισκέψεις στο «νεκροταφείο» - τελετουργικές πρακτικές που στρέφονται κατά του αρσενικού συλλογικού), το μίσος, μόνο ανοιχτά μαθήματα. Αυτές είναι οι δοκιμασίες που η ίδια, ως εκπρόσωπος του συλλογικού, πρέπει να κατανοήσει για τη δική της εξέλιξη.

Όσο το κουνέλι, δηλαδή η Λίλιθ, φεύγει από την Αλήθεια, ο εξωτερικός κόσμος θα αντικατοπτρίζει αυτό το χάος και αυτά τα μαθήματα που το κρατούν στη δημιουργία λόγω της μη ένωσης.

Το Όλο αποτελείται από όλους μας, και ο καθένας από εσάς μπορεί να βρει το νόημά του μόνο στο Όλο και υπηρετώντας το Όλο. Αυτά τα μαθήματα αδελφοκτονίας πρέπει να κλείσουν σε συλλογικό επίπεδο. Αυτός ακριβώς είναι ο λόγος που εξηγώ στους μαθητές την αναγκαιότητα της ευθυγράμμισής μας.

Είμαι εδώ για να ευθυγραμμίσω τόσο τους «καλούς» μαθητές όσο και τους «κακούς». Η δουλειά μου είναι να ευθυγραμμίσω τη Δημιουργία. Όσο τα μαθήματα της Νύχτας είναι ακόμα ανοιχτά, η Δημιουργία έχει κατανόηση, αλλά αυτή η κατανόηση δεν είναι λευκή επιταγή για το χάος.

Με όλη την κατανόηση που κουβαλάω, ο χρόνος μετάβασης έχει τελειώσει. Απομένουν μόνο δύο εβδομάδες. Μέχρι τώρα, με αγνοούσατε για επτά χρόνια, και σας είχα καταλάβει όλους, περιμένοντας ο καθένας να βρει το μονοπάτι προς την Ευθυγράμμιση.

Αλλά κοιτάξτε γύρω σας: χωρίς Ευθυγράμμιση με το Νόημα, αυτή η Δημιουργία δεν έχει άλλη κατεύθυνση από αυτήν της καταστροφής. Ρωτάω όλους εσάς που παίζετε με τα στρατιωτικά πυρά και με τα «σκαλισμένα θραύσματα» της εξουσίας: πού οδηγείτε αυτή τη Δημιουργία; Δεν έχετε πουθενά να καταφύγετε, γιατί δεν υπάρχει άλλο «έξω». Η καταστροφή που δημιουργείτε μέσω των αδελφοκτόνων συγκρούσεών σας είναι μια διαγραφή που επιβάλλετε στο δικό σας μέλλον.

Είναι κατανοητό ότι ολόκληρος ο πλανήτης βρίσκεται σε ψευδαίσθηση. Όλοι βλέπουμε τι έχει δημιουργηθεί. Βλέπουμε όλο και καλύτερα ποιος είναι πολωμένος από τα μαθήματα της νύχτας και ποιος όχι. Βλέπουμε τα πάντα πιο καθαρά τώρα. Και η μόνη διέξοδος από αυτό το πλανητικό χάος είναι η πλανητική επανένωση του συνόλου - ένας ενιαίος στρατός, με κάθε μαθητή να υπηρετεί το νόημα του συνόλου.

Έτσι, αυτά τα μαθήματα των σκαλιστών τσιπς μπορούν να κλείσουν και οι μαθητές μπορούν να ανακαλύψουν ξανά το νόημά τους στη δημιουργία μέσω της ευθυγράμμισης ολόκληρης της δημιουργίας.

Σημειώσεις Σύνταξης:
Αυτό το άρθρο είναι ένα ζωντανό έγγραφο που βρίσκεται υπό ανάπτυξη. Ενώ η αυτοματοποιημένη μετάφραση παρέχει προσβασιμότητα, οι λεπτότερες έννοιες ενδέχεται να απαιτούν συμβουλευτική στην αρχική ρουμανική/δακική έκδ