view_headlineΣχετικά με τη ζωή και την προοπτική της ζωής στην κόλαση

Το νόημα της ζωής που απολαμβάνουμε αυτή την ώρα του Μεγάλου Έτους, όταν όλη η ύπαρξη και η ίδια η ζωή είναι παγιδευμένες στην ψευδαίσθηση της νύχτας, είναι πολύ επισφαλές - για όλους τους μαθητές αυτού του πλανητικού σχολείου, όλων των μορφών.

Αυτό το επίπεδο εμπειρίας, αυτή την ώρα του Μεγάλου Έτους, επηρεάζεται βαθιά από την ανθρώπινη μορφή.

Η προοπτική της ζωής φαίνεται ανύπαρκτη, και κάθε δυνατότητα που προσφέρει αυτός ο κόσμος δεν είναι παρά μια είσοδος σε ένα σκοτάδι - ένα σκοτάδι γεμάτο ψευδαισθήσεις και ψευδείς αντανακλάσεις φωτός.

Για παράδειγμα, λέτε ότι εντάσσεστε στην κατάσταση.

Αλλά το κράτος όπως υπάρχει σήμερα δεν είναι τίποτα άλλο παρά μια τεχνητή δομή, μια δημιουργία μιας ομάδας χωρίς πνευματική εξουσία - ενός παρακλαδιού του σκότους που τρέφεται από τη σύγχυση των μαθητών αυτού του πλανητικού σχολείου, οι οποίοι μπερδεύονται από τις ψευδαισθήσεις στις οποίες έχουν εισέλθει με τη δική τους ελεύθερη βούληση.

Δεν κατέχουν τις ψυχές των ανθρώπων, δεν αντιπροσωπεύουν τον Θείο Νόμο, ούτε έχουν κανένα πραγματικό δικαίωμα πνευματικής ύπαρξης σε αυτό το σχολείο της ζωής.

Είναι απλώς μια συγκεκριμένη διαίρεση του σκότους από το οποίο προερχόμαστε - μια έκφραση του κατακερματισμού μέσω του οποίου η ανθρωπότητα έχει χάσει την επαφή με την έννοια του όλου.

Ο εργαζόμενος σε εταιρείες ή οργανισμούς, εξακολουθεί να εισέρχεται στο σκοτάδι και το σκοτάδι τον υπηρετεί - όχι το σύνολο, αλλά ένα νέα διαίρεση μιας άλλης διαίρεσης από το σύνολο, η οποία δεν τον ανυψώνει σε συνείδηση, ειδικά όταν δεν εξυπηρετεί το νόημά της, αλλά ένα σκοτάδι μεταμφιεσμένο σε φως, για να είναι «στην ίδια γραμμή με τους άλλους».

(Μιλώ εδώ από την οπτική γωνία της αρσενικής ενέργειας, γιατί κάθε αρσενική ενέργεια φέρει αυτό το βάρος του φωτός.)

Ως ανεξάρτητος, όλο το σκοτάδι βρίσκεται στη δημιουργία, και όλες οι ευκαιρίες που σου προσφέρει η ζωή είναι, στην πραγματικότητα, όλες αντανακλάσεις του σκότους.

Οι επιλογές που έχεις ως ανεξάρτητος μαθητής αυτής της σχολής είναι ελάχιστες και περιλαμβάνουν μυστικιστικές προσπάθειες και βαθιά εσωτερική θυσίες.

Οι θρησκευτικές μορφές της εποχής της ηλιθιότητας δεν σε φωτίζουν - και πάλι μπαίνεις σε ένα σκοτάδι.

Αυτή η περίοδος ομίχλης που περνά η ανθρωπότητα είναι χαρακτηριστική αυτής της ώρας του Μεγάλου Έτους, όταν το πλανητικό χάος είναι η αντανάκλαση της πνευματικής μας σύγχυσης.

Το σκοτάδι που υπάρχει στον κόσμο, που γεννήθηκε στις δύο εποχές της νύχτας του μεγάλου έτους, δεν οργανώνεται από κανέναν, αλλά είναι η φυσική συνέπεια των μαθημάτων που δημιούργησε η ανθρωπότητα σε εκείνες τις εποχές, όταν το επίπεδο συνείδησης ήταν ελάχιστο.

Αυτά τα μαθήματα έχουν φτάσει τώρα, καθώς μπαίνουμε στην ημέρα του μεγάλου έτους - στις Πύλες του Ουρανού - και αντιπροσωπεύουν τα παρεξηγημένα μαθήματα της Δημιουργίας της νύχτας, μαθήματα που η ανθρωπότητα μπορεί να ξεπεράσει μόνο κατανοώντας τα ως το σύνολο, γιατί το σύνολο είναι η αλήθεια μας ως μορφή και τάξη συνείδησης σε αυτό το πλανητικό σχολείο.

Αυτό που έχουμε χτίσει μέχρι τώρα δεν μπορεί να αντιπροσωπεύει το σύνολο, ειδικά στο πλαίσιο ότι όλα όσα έχουμε σήμερα είναι κατασκευές γεννημένες από το σκοτάδι.

Μερικά από αυτά, που δημιουργήθηκαν προς το τέλος της νύχτας, φέρουν μια λάμψη φωτός, αλλά τα περισσότερα εξακολουθούν να φέρουν το αποτύπωμα του σκιά.

Αυτό το σκοτάδι εκδηλώνεται σε όλες τις δομές: κυβέρνηση, θρησκεία, δικαιοσύνη, μέσα ενημέρωσης, ταυτότητα, ταυτότητα, εκπαίδευση, οικογένεια - ειδικά όταν όλη η ανθρωπότητα βρίσκεται σε αδιάσπαστες καρμικές σχέσεις για πάνω από 2400 χρόνια με τα μισά του άλλου.

Οι γονείς ξέχασαν να γίνουν γονείς τη νύχτα του μεγάλου έτους. Η εκπαίδευση, αν και αναγκαιότητα αφύπνισης, εξακολουθεί να είναι υποτελής στην εποχή της ηλιθιότητας. και οι σχέσεις, στις δύο προηγούμενες εποχές, δεν ήταν αγάπης.

Σε αυτές τις δύο εποχές, η ανθρωπότητα δεν έχει βιώσει την αληθινή αγάπη, ούτε την τιμή, ούτε τη ζωή, ούτε την αρμονία, ούτε την ασφάλεια, ούτε την σιγουριά, ούτε την αίσθηση του ανήκειν, ούτε τη δικαιοσύνη.

Αυτές οι σκοτεινές έννοιες που έχουμε περάσει, έχουν γεννήσει τη δημιουργία που έχουμε σήμερα, έφτασαν στις Πύλες του Ουρανού. Έχουν φέρει στο προσκήνιο όλες τις πλανητικές εξοχές που σχηματίστηκαν στις δύο εποχές της ηλιθιότητας - ηγέτες που δεν γνωρίζουν τη διαφορά μεταξύ σωστού και λάθους, απλοί μαθητές που έχουν χάσει μέρος του φωτός τους, που έχουν ωθηθεί σε αυτούς τους ρόλους από τους δαιμονίτες που τους σπρώχνουν από πίσω για οικονομική ασφάλεια, φήμη ή δύναμη.

Μία από τις μεγάλες απώλειες θηλυκής ενέργειας τη νύχτα του μεγάλου έτους ήταν ο εαυτός - και μαζί του, η οικονομική ασφάλεια που είναι συγκεκριμένη για τη νύχτα του μεγάλου έτους.

Αυτή η απώλεια προκάλεσε τη θηλυκή ενέργεια να ταυτιστεί με την οικονομική πτυχή των δύο εποχών της νύχτας, η οποία επηρέασε βαθιά τη συνείδηση του γυναικείου συλλογικού και, κατ' επέκταση, των μαθητών της αρσενικής ενέργειας, οι οποίοι με τη σειρά τους διαμορφώθηκαν από την ανισόρροπη θηλυκή δόνηση αυτών των δύο εποχών της Νύχτας της Μεγάλης Χρονιάς.

Και στις δύο περιπτώσεις, χειραγωγούνται από το σκοτάδι των δικών τους μαθημάτων και της Θεϊκής Μητέρας, η οποία εξακολουθεί να αγκυροβολεί το ελάχιστο επίπεδο συνείδησης της προηγούμενης εποχής - μια εποχή ελάχιστου επιπέδου συνείδησης 0% που έληξε το 2019, αλλά της οποίας τα μαθήματα και οι δονήσεις δεν έχουν ακόμη τελειώσει.

Έτσι, πολλοί από τους μαθητές που υποτίθεται ότι αντιπροσώπευαν το φως (αρσενικές ενέργειες) (το συν πόλος), κατέληξαν να παίζουν αρνητικούς ρόλους, ενεργώντας υπό την επήρεια της πλευράς των «σιθ» που αντιπροσωπεύεται από το θεϊκό θηλυκό.

Αυτοί οι «ηγέτες» του σήμερα, που στέκονται στις Πύλες του Ουρανού, δεν είναι οι ηγέτες της ανθρωπότητας ούτε της ελίτ της. Είναι ψυχές που αγγίζονται από το σκοτάδι - ψυχές που ζουν με φόβο, ειδικά για τις δικές τους δημιουργίες.

Ψυχές χωρίς φως, που αντανακλούν μόνο μια συνείδηση που κυριαρχείται από το σκοτάδι, διατηρώντας άθελά τους αυτό το σκοτάδι σε όλο το σώμα μέσω του φόβου και της επιρροής των γύρω τους.

Αυτή η πλανητική ομίχλη δεν είναι λάθος κανενός - είναι το φυσικό αποτέλεσμα της νύχτας του Μεγάλου Έτους.

Το Θείο, ωστόσο, καλεί τώρα το φως να αναγνωρίσει ξανά τον εαυτό του ως φως και να σβήσει το εσωτερικό του σκοτάδι, γιατί μπαίνουμε στην Ημέρα του Μεγάλου Έτους, όπου αυτοί οι ρόλοι δεν μπορούν συνέχεια.

Αυτοί οι μαθητές είναι ένα φυσικό φαινόμενο στις Πύλες του Ουρανού - δεν είναι ούτε ο πρώτος κύκλος ούτε ο τελευταίος που αυτή την ώρα του Μεγάλου Έτους, αποκαλύπτονται οι «νικητές» της νύχτας: ψεύτικοι στρατοί, ψεύτικοι πολεμιστές, βασιλιάδες και αυτοκράτορες, ψευδαισθήσεις της Νύχτας του Μεγάλου Έτους.

Αυτές είναι όλες αντανακλάσεις μη ολοκληρωμένων διδασκαλιών.

Η πλανητική εξέλιξη που έχουμε βιώσει δεν ήταν τεχνολογική, αλλά πνευματική ένα.

Η πραγματική πρόοδος μέχρι αυτή την ώρα έχει γεννηθεί από μετασχηματισμούς του πνεύματος, όχι από την τεχνολογική επανάσταση.

Από την οπτική γωνία της πλανητικής εξέλιξης, όλα όσα έχουν δημιουργήσει αυτοί οι ηγέτες τον τελευταίο αιώνα δεν είναι τίποτα άλλο παρά τα μελλοντικά μαθήματα της ανθρωπότητας: ρύπανση, ένωση ψυχών που δεν είναι ζευγαρωμένες σε ενώσεις, μαζικές μεταναστεύσεις, καταστροφή οικοτόπων, κ.λπ.

Έχουμε ξεχάσει ότι αυτός ο πλανήτης είναι ένα σχολείο συνείδησης, όπου όλες οι μορφές ζωής είναι ίσες στο δικαίωμά τους στην εμπειρία ύπαρξη.

Αντί να συνεργαζόμαστε με τους άλλους μαθητές αυτού του σχολείου - έχουμε χτίσει δομές που έχουν περιορίσει την ύπαρξή τους και έχουμε διαπράξει γενοκτονία μικρότερων μορφών, χωρίς να καταλαβαίνουμε ότι αποτελούν μέρος του ίδιου όλου.

Αυτά τα γεγονότα δεν είναι θεϊκές κρίσεις, αλλά απλώς αποτελέσματα ασυνειδησίας: κατασκοπεία πολιτών, ψευδείς νόμοι, απατηλοί στρατοί, όλα είναι εκφράσεις ενός νου που κοιμάται ακόμα, που έχει ξεχάσει ότι υπηρετεί τη Δημιουργία.

Το φαινόμενο των «χωρών» και των «βασιλείων» δεν είναι τίποτα άλλο παρά μια ψευδαίσθηση διαχωρισμού - ένα μικρό επίπεδο συνείδησης από την «κόλαση» της πυκνής εμπειρία.

Αυτοί οι μαθητές δεν μπορούν να καθοδηγήσουν την ανθρωπότητα, επειδή μαθαίνουν ακόμα να καθοδηγούν τον εαυτό τους.

Το σκοτάδι που τώρα γίνεται ολοένα και πιο επιδεικτικά ορατό είναι, στην πραγματικότητα, μια αποκάλυψη - το σημάδι ότι το Φως του Θείου Ήλιου φτάνει σε κάθε γωνιά της δημιουργίας.

Παρόλο που είμαστε ένας πολιτισμός και όλα σε αυτόν τον πλανήτη ανήκουν σε αυτό το σχολείο, τα εμπόδια εξακολουθούν να υπάρχουν στο δρόμο της εξέλιξης της ανθρωπότητας.

Αυτά τα εμπόδια δεν είναι απαραίτητα θεϊκής φύσης, αλλά μάλλον αποτέλεσμα των ενεργειών των μαθητών οι οποίοι, παρερμηνεύοντας την έννοια της εξέλιξης στη συνείδηση, έχουν ανεγείρει τείχη εκεί που θα έπρεπε να είχαν ανοιχτεί πύλες.

Από τεχνολογικά ζητήματα έως παρεμβάσεις στη θεϊκή ένωση, αυτά τα εμπόδια είναι μόνο τα τελευταία μαθήματα που πρέπει να περάσει η ανθρωπότητα για να ανακτήσει τη θέση της στην αρμονία της Δημιουργίας.

Αυτή η έλλειψη νοήματος ζωής που βιώνει η ανθρωπότητα ως σύνολο αυτή την ώρα του Μεγάλου Έτους μπορεί να μετατραπεί από το υπάρχον σκοτάδι σε ένα φως - ένα φως που θα εμπνεύσει την εμπειρία μας και θα βελτιώσει τη ζωή μας μέσα σε αυτό το Πλανητικό Σχολείο, όχι μόνο για τους μαθητές της ανθρώπινης μορφής, αλλά για όλους Δημιουργία.

Αυτή η αντιστροφή της δημιουργίας είναι δυνατή και αποτελεί μέρος της αφύπνισης της ανθρωπότητας, η οποία τώρα ανακαλύπτει τα μαθήματα που βρίσκονται στο μονοπάτι της προς την ολότητα.

Η Επαναφορά της Δημιουργίας θα φέρει τάξη σε αυτό το Πλανητικό Σχολείο - μέσω της μετεγκατάστασης των μαθητών και της επανίδρυσης των Τεσσάρων Μεγάλων Φυλών.

Οι Ομότιμοι Ψυχές δεν θα έχουν πλέον εμπόδια στην εύρεση του εαυτού τους, και μέσω της πλανητικής οργάνωσης, αυτό το Σχολείο Ζωής θα έρθει ζωή ξανά.

Όλοι οι μαθητές αυτού του σχολείου - καλοί ή κακοί, Τζεντάι ή Σιθ, λευκοί ή μαύροι, κόκκινοι ή μπλε, άγγελοι ή δαιμονικές (γιατί το φως δεν μπορεί να εκδηλωθεί ως δαίμονας εκτός αν το φως πιαστεί στα θηλυκά μαθήματα) - είστε όλοι μέρος του κοσμικού όλου, και αυτή η πλανητική δημιουργία πρέπει να απομακρυνθεί ως σύνολο.

Σημειώσεις Σύνταξης:
Αυτό το άρθρο είναι ένα ζωντανό έγγραφο που βρίσκεται υπό ανάπτυξη. Ενώ η αυτοματοποιημένη μετάφραση παρέχει προσβασιμότητα, οι λεπτότερες έννοιες ενδέχεται να απαιτούν συμβουλευτική στην αρχική ρουμανική/δακική έκδοση για πλήρη φιλοσοφική ακρίβεια.