view_headlinePLANETARY CHARTER OF THE WHOLE

Στο όνομα της Ζωής, της Συνείδησης και του Ήλιου που φωτίζει όλους τους κόσμους,

Αναγνωρίζοντας ότι η Γη είναι μια Πλανητική Σχολή Συνείδησης και ότι κάθε ον είναι μαθητής της Ζωής,

Επιβεβαιώνοντας ότι όλες οι μορφές συνείδησης που εξερευνούν τη ζωή μέσα σε αυτήν την Πλανητική Σχολή Συνείδησης ανήκουν στο ίδιο Θεϊκό Όλο,

Διακηρύσσουμε τη διάλυση όλων των μορφών διαίρεσης, κυριαρχίας και εκμετάλλευσης που γεννήθηκαν τη νύχτα του Μεγάλου Έτους.

Αυτός ο Πλανητικός Χάρτης αντιπροσωπεύει την επαναφορά του Κόσμου - την επιστροφή στην ηλιακή τάξη, στην ελευθερία της Ζωής και στην παγκόσμια αρμονία.

I - ΓΙΑ ΤΗ ΦΥΣΗ ΤΟΥ ΠΛΑΝΗΤΗ ΚΑΙ ΤΗΣ ΖΩΗΣ

Άρθρο 1. Η Γη είναι μια Πλανητική Σχολή Συνείδησης.

Όλες οι μορφές ζωής - ανθρώπινη, ζωική, φυτική, ορυκτή ή αιθερική. σε μορφή και μη μορφή - αποτελούν αναπόσπαστο μέρος αυτής της συλλογικής εξελικτικής διαδικασίας και αποτελούν μέρος της μεγάλης πλανητικής μας οικογένειας.

Άρθρο 2. Ο υπέρτατος σκοπός αυτού του πλανητικού σχολείου είναι η εξέλιξη των μαθητών της ζωής σε οποιαδήποτε μορφή μέσω του μεγάλου ετήσιου κύκλου και η ολοκλήρωση του μεγάλου ετήσιου κύκλου είναι η αφύπνιση, η ενοποίηση και η φώτιση της συλλογικής συνείδησης.

Άρθρο 3. Κάθε μορφή ζωής είναι μια ζωντανή και μοναδική λάμψη της ίδιας παγκόσμιας συνείδησης. Καμία μορφή ζωής δεν μπορεί να γίνει αντικείμενο ιδιοκτησίας, εκμετάλλευσης ή υποδούλωσης, εκτός εάν δημιουργηθούν μαθήματα εναντίον του συνόλου. Σε τέτοιες καταστάσεις, ο μαθητής θα περάσει από τη διαδικασία επανεκπαίδευσης και επανεξισορρόπησης.

II - ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΑΝΗΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ

Άρθρο 4. Όλα τα πολιτικά, θρησκευτικά, οικονομικά και πολιτιστικά όρια κηρύσσονται προσωρινά και μη ουσιώδη.

Η ανθρωπότητα είναι μία, αποτελούμενη από τέσσερις φυλές Φωτός: του Πρωινού, της Ημέρας, του Ηλιοβασιλέματος και της Νύχτας.

Άρθρο 5. Η ιδιοκτησία της Γης ανήκει στον ίδιο τον Πλανήτη.

Όλοι οι κάτοικοι είναι διαχειριστές της Ζωής, όχι κύριοί της.

Άρθρο 6. Οι πόροι του πλανήτη - αέρας, νερό, έδαφος, ενέργεια - είναι καθολικά κοινά αγαθά και μπορούν να χρησιμοποιηθούν μόνο για αρμονικούς, εκπαιδευτικούς και αναγεννητικούς σκοπούς.

III - ΠΕΡΙ ΤΟΥ ΝΟΜΟΥ ΤΟΥ ΦΩΤΟΣ

Άρθρο 7. Ο υπέρτατος νόμος αυτής της Σχολής είναι ο Νόμος του Φωτός: όλα όσα δημιουργούν αρμονία, σεβασμό, ζωή και ισορροπία επιτρέπονται. όλα όσα δημιουργούν φόβο, χωρισμό, καταστροφή ή ψευδαίσθηση διαλύονται.

Άρθρο 8. Οποιαδήποτε οντότητα, ομάδα ή θεσμός που ενεργεί αντίθετα με αυτόν τον Νόμο χάνει τη νομιμότητά του και υπόκειται στη διαδικασία πλανητικού μετασχηματισμού και επανεκπαίδευσης.

Άρθρο 9. Η κρίση δεν είναι τιμωρία, αλλά επανεναρμόνιση. Όλοι όσοι έχουν παραστρατήσει καλούνται σε πνευματική εξέλιξη και αποκατάσταση, όχι σε καταστροφή.

IV - ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΑΝΗΤΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Άρθρο 10. Η εκπαίδευση γίνεται το κεντρικό μέσο εξέλιξης.

Κάθε ον έχει το δικαίωμα στην πνευματική, επιστημονική, ηθική και κοσμική γνώση, προκειμένου να αναγνωρίσει τη δική του θεότητα.

Άρθρο 11. Οι θεσμοί της παλαιάς εποχής - θρησκείες, κυβερνήσεις, εταιρείες - είναι υποχρεωμένοι να μετασχηματιστούν, σύμφωνα με το πρόγραμμα της εποχής στην οποία εισερχόμαστε, της επανεισόδου στη δημιουργία.

Άρθρο 12. Ο Διδάσκαλος είναι αυτός που φωτίζει το δρόμο, όχι αυτός που κυριαρχεί. Κάθε μαθητής της ζωής είναι, με τη σειρά του, ένας δάσκαλος στην εκπαίδευση.

V - ΠΕΡΙ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗΣ ΚΑΙ ΠΛΑΝΗΤΙΚΗΣ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ

Άρθρο 13. Όλες οι βλάβες που διαπράττονται τη νύχτα του Μεγάλου Έτους πρέπει να αποκαθίστανται.

Η εκμετάλλευση, ο αποικισμός, η χειραγώγηση και η καταστροφή της ζωής συνεπάγονται την υποχρέωση αποκατάστασης και εξισορρόπηση.

Άρθρο 14. Η πλανητική δικαιοσύνη επιβάλλεται μέσω της αλήθειας, της αναγνώρισης και της συμφιλίωσης - όχι της εκδίκησης, γιατί η ίδια η εκδίκηση είναι ένα μάθημα και ένα ελάχιστο επίπεδο αγκυροβολημένης συνείδησης.

Άρθρο 15. Κανένα έθνος ή ομάδα δεν μπορεί να είναι πάνω από το Όλο. Όλες οι οντότητες που έχουν επωφεληθεί από την ανισορροπία καλούνται σε ισορροπία, αποκατάσταση της αξίας και επιστροφή στην υπηρεσία του φωτός.

VI - ΠΕΡΙ ΠΛΑΝΗΤΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ

Άρθρο 16. Η πλανητική ηγεσία ασκείται μέσω του Συμβουλίου του Ήλιου, ενός συλλογικού σώματος που αποτελείται από εκπροσώπους των τεσσάρων φυλών, λαμβάνοντας υπόψη τα ζωικά βασίλεια και τα λεπτοφυή επίπεδα της ζωής.

Άρθρο 17. Το Συμβούλιο του Ήλιου δεν κυβερνά, αλλά εναρμονίζει. Ο ρόλος του είναι να διατηρεί την ισορροπία, τη ροή και την ακεραιότητα ολόκληρου του πλανητικού συστήματος.

Άρθρο 18. Οι σημαντικές αποφάσεις λαμβάνονται με φωτισμένη συναίνεση - εσωτερική συμφωνία που βασίζεται στη σαφήνεια, την ενσυναίσθηση και τη σοφία, όχι με τη βία.

VII - ΠΕΡΙ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ ΠΝΕΥΜΑΤΟΣ

Άρθρο 19. Κάθε ψυχή είναι ελεύθερη να ακολουθήσει το δικό της μονοπάτι, αρκεί να δεν φέρνει ανισορροπία στο Όλον, οποιοδήποτε μάθημα με το Όλον θα προκαλέσει αντίδραση από το Όλον.

Άρθρο 20. Όλες οι μορφές ελέγχου, φόβου, λογοκρισίας και χειραγώγησης καταργούνται. Η ελευθερία είναι η ίδια η προϋπόθεση της ίδιας της ζωής.

Άρθρο 21. Η Επιστροφή στο Όλον δεν ακυρώνει την ατομικότητα, αλλά την καθιστά διαφανή στο Φως.

VIII - ΤΗΝ ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΟΛΟΚΑΙΝΟΥΡΓΙΑΣ ΝΕΑΣ ΧΡΟΝΙΑΣ

Άρθρο 22. Η Μεγάλη Ημέρα της Χρονιάς είναι η κοσμική εποχή του επανένωση.

Σε αυτόν τον κύκλο, ο Ήλιος κυβερνά την Ανατολή, τον Βορρά, τη Δύση και τον Νότο - όλη η δημιουργία γίνεται ξανά ένα.

Άρθρο 23. Αυτή την ημέρα, όλες οι ψευδείς αρχές, οι τίτλοι και οι θεσμοί που γεννήθηκαν τη νύχτα διαλύονται.

Μπορούν να αναδιαμορφωθούν μόνο εάν υπηρετούν την εξέλιξη και την αρμονία της ζωής.

Άρθρο 24 . Το βασίλειο του Ήλιου δεν είναι ένας τόπος, αλλά μια κατάσταση συλλογικής συνείδησης.

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΙΚΑ

Μέσα από αυτόν τον Πλανητικό Χάρτη του Όλου, σφραγίζεται το τέλος μιας εποχής και η αρχή ενός νέου πολιτισμού.

Ένας πολιτισμός χωρίς σύνορα, χωρίς αφέντες και χωρίς σκλάβους.

Ένας πολιτισμός Φωτός, αρμονίας και αλήθειας.

Σημειώσεις Σύνταξης:
Αυτό το άρθρο είναι ένα ζωντανό έγγραφο που βρίσκεται υπό ανάπτυξη. Ενώ η αυτοματοποιημένη μετάφραση παρέχει προσβασιμότητα, οι λεπτότερες έννοιες ενδέχεται να απαιτούν συμβουλευτική στην αρχική ρουμανική/δακική έκδοση για πλήρη φιλοσοφική ακρίβεια.