view_headlineLos monos no matan monos

Autor: Costin
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La alineación


Los monos no matan monos: La alineación final

Comienzo este artículo con la idea de la película El planeta de los simios, una producción estadounidense que presenta una familia diversa que representa la misma forma adquiriendo conciencia y comenzando a organizarse.


Su ley principal era simple y absoluta:

"Los monos no matan monos."


A lo largo de este material, los monos – perdón :) – los estudiantes de esta forma observarán por qué esta ley es fundamental. Relacionando este concepto con el contexto de la humanidad – a través de la lente de los Mandamientos dejados atrás y el contexto ahora revelado, en las Puertas del Cielo, el de una Escuela Planetaria de conciencia – los estudiantes pueden entender por qué romper este principio lleva duras lecciones para el estudiante en la creación.


El fratricidio en esta familia humana representa una lección importante en la creación porque ancla al estudiante en un vacío del yo, polarizándose negativamente y anclándose en un nivel mínimo de conciencia representado por el polo sur de la creación, según la época en la que estamos.


En la época que acabamos de dejar, donde el nivel de conciencia oscilaba entre un mínimo del 0% y un máximo del 25%, fuimos testigos de una convergencia única. Además de los nuevos estudiantes con quienes descendimos a través de las 5 épocas, también acogimos, durante nuestro descenso, estudiantes de las épocas 2 y 3.


Al entrar en la Noche del Gran Año, se permitió la encarnación simultánea de todos los estudiantes atrapados en estos ciclos nocturnos, es decir, las épocas 2, 3 y 4. Lo que tenemos hoy en las Puertas del Cielo refleja a toda esta colectividad de la humanidad: una amalgama de conciencias en diferentes niveles de evolución, todas probadas ahora en el mismo punto cero.


Esta mezcla explica por qué, mientras algunos buscan la reintegración y el significado dacio, otros, en el punto de referencia del 0%, no pueden ver más allá de los juegos de poder y la traición de los hermanos. Son el resultado de las acumulaciones de estas épocas de oscuridad, y su comportamiento hoy es un fiel espejo del nivel de conciencia en el que eligieron permanecer anclados.


Ya que ahora estamos en la salida de la noche del gran año, donde el nivel mínimo de conciencia del polo sur era del 0%, el estudiante que entra en tal lección se polariza hacia esta conciencia del 0% y, además de esta lección abierta, también abre otras lecciones si no estaban ya abiertas, como mentir, robar, etc.


Las siguientes 6 épocas tienen un nivel superior de conciencia; Por lo tanto, la lección del fratricidio crea un bloqueo en el ascenso de conciencia del estudiante, impidiendo su alineación con el nuevo nivel de conciencia colectiva humana. La época en la que ahora estamos entrando tiene un -25% de conciencia y un +50% de conciencia (alcanzando valores entre el 25% y el 50% en los próximos 200 años, siendo el nivel de conciencia necesario para las encarnaciones en la Edad de Bronce).


Este es el período de transición hacia la Edad de Bronce. La era se desarrollará a lo largo de 2000 años, después de los cuales volveremos a pasar por un período de transición menor seguido de encarnaciones en otras regiones del Este en 2200 años, otra corrección de la creación, después de la cual seguirá un período de transición mayor entre la Edad de Bronce y la Edad de Plata en 2400 años.


Las almas masculinas que no cumplan con este mínimo del 25% de conciencia, el umbral de entrada para la nueva frecuencia, ya no tendrán derecho a la reencarnación dentro de esta Creación, por lo que sus mitades tampoco se encarnarán, y el número de almas que aún pueden manifestarse en forma será mucho menor. Quienes eligen la traición y la guerra hoy se autoexcluyen del futuro, firmando su propia eliminación del registro de la vida planetaria.


Así como los monos en la película, solo al respetar estas leyes fundamentales, lograron evolucionar y construir algo juntos, me temo que muchos de ustedes están esperando una invasión extraterrestre para obligarlos a comprender estos principios, o que yo les explique una verdad obvia: no están experimentando una forma del reino animal.


Están en una forma superior al reino animal, que representa la forma evolucionada de todo este sector del universo. Comportarse como un depredador dentro de esta forma es un error del sistema. Quien no entiende que la forma humana es un vehículo de alta conciencia, no un instrumento de matanza, se descalifica a sí mismo del rango de 'Humano'.


En la época en la que estamos entrando, los estudiantes cultivarán la luz dentro de ellos y este sentido de la gran familia planetaria que tenemos dentro de la creación, donde todos ustedes son hermanos y hermanas que experimentan la clase de este gran año de la forma humana dentro de esta escuela planetaria.


Si hemos llegado hoy a este nivel de conciencia colectiva donde finalmente podemos entender nuestros errores en la Creación, es evidente que no hemos llegado a este grado de comprensión para matarnos unos a otros. El fratricidio solo crea lecciones que no honran el significado de la forma humana: lecciones pesadas, que nos veremos obligados a repetir en las épocas de la Noche del futuro si no las resolvemos ahora.


Muchos se preguntan cómo apareció esta lección de matar en el colectivo humano. Mirando hacia atrás, creo que todo comenzó con la resistencia de la 'madre' de la Creación, que durante toda la Noche me odió y se negó a tolerarme. El deseo de aniquilar a la otra mitad de uno mismo se intensificó durante esta transición planetaria de 7 años. Como Maestro de la Noche, mi misión fue despertar a la Noche a través del contacto con ella – es decir, la representante del colectivo femenino – esperándola en las Puertas del Cielo para facilitar su elevación en conciencia hace 7 años.


Lo que resultó es el caos planetario que vivimos hoy. Debido al ego y la huida de sí misma, ella eligió la resistencia en lugar de la evolución. Las acciones de negación y refugio en bajas frecuencias, del tipo encontrado en las áreas sombrías del misticismo (visitas al 'cementerio' – prácticas rituales dirigidas contra el colectivo masculino), odio, solo lecciones abiertas. Estas son las pruebas que ella, como representante del colectivo, debe entender para su propia evolución.


Mientras el conejo, es decir Lilith, huya de la Verdad, el mundo externo reflejará este caos y estas lecciones que los mantienen en la creación debido a la no unión.

El Todo está formado por todos nosotros, y cada uno de ustedes puede encontrar su significado solo en el Todo y sirviendo al Todo. Estas lecciones de fratricidio deben cerrarse a nivel colectivo; es precisamente por eso que les explico a los estudiantes la necesidad de nuestra alineación.


Estoy aquí para alinear tanto a los estudiantes 'buenos' como a los 'malos'. Mi trabajo es alinear la Creación. Mientras las lecciones de la Noche sigan abiertas, la Creación tiene comprensión, pero esta comprensión no es un cheque en blanco para el caos.


Con toda la comprensión que llevo, el tiempo de transición se ha agotado. Solo quedan dos semanas. Hasta ahora, me habéis ignorado durante siete años, y os he comprendido a todos, esperando que cada uno encontrara el camino hacia la Alineación.


Pero mirad a vuestro alrededor: sin Alineación con el Significado, esta Creación no tiene otra dirección que la de la destrucción. Os pregunto a todos los que jugáis con fuego militar y con los 'trozos tallados' del poder: ¿adónde lleváis a esta Creación? No tenéis a dónde huir, porque no hay otro 'afuera'. La destrucción que generas a través de tus conflictos fratricidas es un borrado que impones a tu propio futuro.


Se entiende que todo el planeta ha estado en una ilusión. Todos vemos lo que se ha creado. Vemos cada vez mejor quién está polarizado por las lecciones de la noche y quién no. Ahora vemos todo con mayor claridad. Y la única salida de este caos planetario es la reunificación planetaria del todo: un solo ejército, cada estudiante al servicio del significado del todo.


Así, estas lecciones de las piezas talladas pueden cerrarse, y los estudiantes pueden redescubrir su significado en la creación a través de la alineación de toda la creación.


Notas editoriales:
Este artículo es un documento vivo actualmente en desarrollo. Aunque la traducción automatizada proporciona accesibilidad, los conceptos matizados pueden requerir consultar la versión original rumana/dacia para obtener total precisión filosófica.


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