view_headlineحکم قانون الهی

برنامه دوره‌ها (اپوک‌ها): هر دوره برنامه متمایزی از تجربه و یادگیری را به همراه دارد. برخی از درس‌ها می‌توانند دانش‌آموز را در چرخه حذف خلقت به دام بیندازند؛ برخی دیگر، در شرایط حاد، اگر سطح هوشیاری حفظ نشود، می‌توانند منجر به اخراج از شکل انسانی و بازگشت به قلمرو حیوانی شوند.

ساختار مدرسه: در طول دوره‌های متعدد، این مکانیسم مفهوم قانون الهی را به وجود آورد. بنابراین، قانون نمایانگر ساختار این مدرسه سیاره‌ای است و مفهوم قانون متعلق به الهی است، نه به دانش‌آموزان این شکل انسانی. آنها فاقد تجربه لازم برای قضاوت در مورد هر چیزی هستند، به خصوص در این سطح از آگاهی که ما در حال حاضر در این ساعت از سال بزرگ در حال گذار از آن هستیم، جایی که قضاوت‌های این قانون‌گذاران دروغین، فاجعه سیاره‌ای را ایجاد کرده است که با آن به دروازه‌های بهشت رسیده‌اند و به تاریکی این جهان خدمت می‌کنند.

ماهیت قانون: ماهیت قانون الهی است زیرا از کهن الگوی مردانه خورشیدی سرچشمه می‌گیرد، کسی که نظم، جهت و تداوم زندگی را مطابق با برنامه سیاره‌ای این مکتب آگاهی مختص هر فرد حفظ می‌کند. دوران.

انطباق‌پذیری قانون: همانطور که هر دوران برنامه سیاره‌ای متفاوتی دارد، هر دوران قوانین خاص خود را نیز دارد که برای سطح آگاهی مربوطه که ما در حال عبور از آن هستیم، کالیبره شده‌اند.

هدف قانون: هدف قانون ایجاد محدودیت نیست، بلکه حفظ دانش‌آموز انسانی است تا بتواند سال بزرگ را بدون گرفتار شدن در دام درس‌های دوران‌ها و بدون گم شدن در تاریکی دوره‌های حذف، طی کند. قانون، راهنما، محافظ و ابزاری است که از طریق آن، دانش‌آموزِ قالب انسانی می‌تواند با خیال راحت در چرخه سال بزرگ سفر کند.

II. 🌑 غصب قانون و حکم علیه نهادهای فاسد

در نتیجه تاریکی که از آن آمدیم، دانش‌آموزانی که به عنوان واسطه در قانون الهی مداخله کردند و به تنهایی عدالت را ایجاد کردند، وارد دروس گروهی این آفرینش‌ها شدند.

هویت کاذب: این دانش‌آموزان جهنمی که ساده دانش‌آموزان زندگی بودند و نه قانون‌گذار (به‌ویژه از آنجا که به تاریکی خدمت می‌کنند، نه به نور)، خود را به نام یک گروه جنایتکار، به‌عنوان قانون‌گذار منصوب کردند که توسط دانش‌آموزان دیگر معرفی شده بودند، بدون اینکه درس‌های آفرینشی را که به این عنوان وارد آن می‌شدند، درک کنند و نه اهمیت یک قانونگذار، به عنوان مفهومی برگرفته از آفرینش الهی، درست مانند مفهوم ارتش.

اعمال فساد: از طریق اعمال این قانونگذاران دروغین با مطالعاتی در جهنم، آنها این مکتب سیاره‌ای - سرزمین‌ها، منابع، موجودات - را فروختند، برادران و خواهران خود را محکوم کردند، سرنوشت مردم را تغییر دادند و این جهان را با تاریکی مورد نظر گروه‌هایی که نمایندگی می‌کنند، به نام قانونی که نمایانگر واقعیت سال ۱۲۰۶ که در حال حاضر در آن هستیم، نیست، تاریک کردند. هستند.

نهادهای فاسد: نمونه‌هایی از چنین نهادهایی که در شب سال بزرگ با شهرت فاسد فساد ایجاد شده‌اند، امروز در دروازه‌های بهشت وجود دارند: ECHR (CEDO)، دیوان دادگستری اتحادیه اروپا (CJEU) ، و EU که بدترین شکل تاریکی شب سال بزرگ - اثر LGBTQ - را ترویج می‌دهد که نشان‌دهنده فساد خلقت و معنای این شکل است، فسادی که دانش‌آموزان ثبت‌نام‌شده در این درس‌ها را به عقب می‌راند. قلمرو حیوانات.

در حال حاضر، به عنوان تأثیر قانون‌گذاران دروغین که در خدمت گروه‌های تاریک ایجاد شده در شب سال بزرگ هستند - که نمایانگر تقسیم‌بندی‌هایی در کل هستند که همه ما نماینده آن هستیم - بیش از 190 قانون قانونی مختلف ایجاد شده است . این قوانین نمایانگر قوانین هر تقسیم‌بندی در کل هستند که ما نماینده آن هستیم، که پوچ است و تجربه زندگی را در این مکتب محدود می‌کند.

بنابراین، شاگردان این فرم زندانی این تقسیم‌بندی‌ها شده‌اند که به خلقت خدمت نمی‌کنند و نمی‌توانند وارد روز سال بزرگ شوند، و در نتیجه گله الهی را در دروس ثابت و در سطح ثابتی از آگاهی مسدود می‌کنند. این باعث می‌شود که آنها با کل وجودشان (شمال) ناهمسو باشند ، زیرا به جای گوش دادن به خود، به دیگر شاگردان این فرم گوش می‌دهند که به اندازه خودشان بی‌تجربه هستند.

این قانون‌گذاران به نام قانونی که نمی‌توانند نماینده آن باشند و در سطح آگاهی خود چیزی از آن نمی‌فهمند، فساد خلقت را ترویج می‌دهند و در دام درس‌های خود در جهنم گرفتار می‌شوند - درس‌هایی که سطح آگاهی آنها را نیز نشان می‌دهد.

III. 💥 فرمان حاکمیت قانونگذاری

فقط یک قانونگذار در این سیاره وجود دارد: بزرگترین.

این کهن الگوی مردانه این شکل است. ما هیچ قانونگذار دیگری برای این شکل انسانی نداریم.

دانشجویان شکل، نماینده قانون نیستند؛ این قانون توسط استاد این فرم نشان داده می‌شود و نمایانگر قوانین همزیستی در این مدرسه سیاره‌ای است. این قوانین ممنوعیت اشکال تاریکی و فساد خلقت ، همزیستی خوب با سایر اشکال این مدرسه سیاره‌ای و اجتناب از درس‌هایی که دانش‌آموزان را در چرخه‌های زندگی به دام می‌اندازد، هدف قرار می‌دهند. شاگردان این فرم قرار نیست قانون‌گذار باشند، به خصوص در شب سال بزرگ (دوران ابلیسم) ، زمانی که کل سیاره توسط این مخلوقات قانون از جهنم در حال نابودی است.

علاوه بر این، به عنوان بخشی از قانون الهی که من نماینده آن هستم، در هر دوره گذار بین دوره‌ها، نقش کاهن اعظم را بر عهده دارم. علاوه بر مدیریت گذار از گذشته به آینده خلقت، نقش من آگاه‌سازی دانش‌آموزان این مدرسه سیاره‌ای است. به این معنا، چه اکنون و چه در گذشته، من با اطلاعات لازم ظاهر شده‌ام تا شاگردان این فرم بتوانند به سطوح بالاتر آگاهی برسند.

و از آنجایی که ما یک مدرسه آگاهی هستیم و شما، شاگردان-قانون‌گذاران، 5 دوره تجربه در این فرم دارید، درس‌های شما مطمئناً شما را قانون‌گذار نمی‌کند، بلکه لعنتی .

حضور و غیاب قانون: این قانون الهی، از کهن الگوی مذکر، به عنوان نماینده خورشید، از طریق تجسم‌های من، در روز سال بزرگ حضور دارد و در شب سال بزرگ غایب است، جایی که من سطح آگاهی لازم برای نمایندگی الوهیت را ندارم.

تعریف شرم: چه چیزی باعث می‌شود همه دانش‌آموزان-قانون‌گذارانی که بندگان تاریکی این جهان هستند، نمونه‌های سیاره‌ای شرم باشند، کسانی که روح خود و برادرانشان را فروخته‌اند و تاریکی را بر این مدرسه سیاره‌ای حفظ می‌کنند. خوشبختانه، ما دوره‌های گذار بین دوره‌هایی داریم که هدفشان تغییر خلقت است.

مسخره بزرگ: هرگونه نمایش قانونی که در این دو دوره از شب سال بزرگ ایجاد شود، چیزی جز مسخره کردن خلقت در بالاترین سطح نیست.

این واقعیت که این گروه‌های جنایتکار جرأت می‌کنند با تاریکی بر سر گله الهی بازی کنند، تنها می‌تواند درس‌هایی ایجاد کند که آنها را در فرآیند حذف خلقت شامل کند - درس‌هایی که آنها را از چرخه ... حذف می‌کند. تجسم‌هایی از دورانی که به آن وارد می‌شویم.

یادداشت‌های سرمقاله:
این مقاله یک سند زنده است که در حال حاضر در حال توسعه است. در حالی که ترجمه خودکار دسترسی را فراهم می‌کند، مفاهیم ظریف ممکن است برای دقت فلسفی کامل نیاز به مراجعه به نسخه اصلی رومانیایی/ داسیایی داشته باشند.