در این لحظه مکث آتش‌بازی - که نشانه‌ای آشکار از هماهنگی برای جشن بزرگ خرگوش سفید است - تصمیم گرفتم به دانش‌آموزان این فرم، بازنگری در خود، از منظر نور درونی و تاریکی درونی را پیشنهاد کنم.
بخش ۱ - چگونگی آغاز سفر در قالب انسان
در مقالات دیگرم، توضیح داده‌ام که چگونه دانش‌آموز طبق یک الگو، تجسم در قالب انسان را آغاز می‌کند. او با روحش که به دو بخش تقسیم شده است، این سفر را آغاز می‌کند:
- یک تجسم در انرژی مردانه (نور)
- یک تجسم در انرژی زنانه (ظرف نور)
از طریق این نوع گشودگی آگاهی، هر روح نیمی در خلقت دارد.
بخش ۲ – ۸ دوره سال بزرگ
در طول سال بزرگ مطالعه شکل انسان، ما از ۸ مرحله عبور می‌کنیم دوره‌ها:
- ۴ دوره نزول – در شمال، غرب و جنوب آشکار می‌شوند
- ۴ دوره صعود – در جنوب، شرق و شمال آشکار می‌شوند
کهن‌الگوهایی که نمایانگر کلید تجربه در قالب انسانی هستند، یک برنامه سیاره‌ای بر اساس این سال بزرگ مطالعه دارند.
در هر دوره، هر کهن‌الگو وظیفه دارد سطح آگاهی دوره‌ای را که وارد آن می‌شویم نشان دهد و سطحی از آگاهی را مطابق با ساعت سال بزرگی که در آن می‌یابیم، تثبیت کند. خودمان.
بنابراین، مثبت دارای یک ارزش آگاهی است که با ساعت سال بزرگی که در حال گذر از آن هستیم نشان داده می‌شود. همین امر در مورد منفی خلقت نیز صدق می‌کند.
این سطح از آگاهی مثبت و منفی سیاره‌ای شکل انسان - که توسط آرکی‌تایپ‌های این شکل نشان داده می‌شود - از ساعات مختلف و ارزش‌های مختلف خودآگاهی عبور می‌کند که در خلقت منعکس شده است.
بخش 3 - نزول به آگاهی (4 دوره اول)
در 4 دوره اول، بشریت به تدریج در آگاهی:
| دوره | مردانه | زنانه |
| 100% | 75%[##t80# #] | |
| 2 | 75% | 50% |
| 3 | 50% | 25% |
| 4 | 25% | 0% |
این به این معنی است که در سال صفر (ساعت ۱۲ نیمه‌شب سال بزرگ - از جایی که "نور" عید پاک آورده می‌شود)، سطح آگاهی بشریت از منفی به مثبت منتقل شد.
منفی نشان‌دهنده زوال ما به حداقل سطح آگاهی بود - زمانی که مفهوم "نور درونی" فقط به معنای دانش در مورد روستا، والدین و در نهایت، یک کشور بود. دانش خود ناپدید شده بود. همه چیز به بیرون متصل بود.
بخش ۴ - صعود (از سال صفر تا کنون)
با عبور ما به مثبت در سطح کهن الگوی مردانه، تغییری در سطح آگاهی سیاره‌ای رخ داد. ما شروع به بازیابی هوشیاری کردیم – برخلاف دوره مینوس که باعث از دست دادن هوشیاری ما شد.
بنابراین، از سال صفر تا کنون، سطح هوشیاری مردانه به تدریج در نور درونی افزایش یافته است، تا اینکه به این ساعت از سال بزرگ رسیدیم که به ما امکان می‌دهد گذشته و درس‌های فعلی را در سطح خلقت درک کنیم.
این نور درونی دانش‌آموزان این فرم توسط ستون شمال منعکس می‌شود – که توسط من، به عنوان کهن الگوی مردانه این فرم، نشان داده می‌شود.
بخش 5 – نقش نور درونی
بدیهی است که معنای این نوری که من نشان می‌دهم، برای دستکاری خلقت ایجاد نشده است. این به این معنی است:
- درسی برای من به عنوان استاد این فرم
- آشوب در خلقت
- درس منفی که در یک ساعت صعود مداوم ایجاد شده است
این نور درونی با خودشناسی در طول زمان سیراب می‌شود و به دانش‌آموز کمک می‌کند تا خوب را از بد تشخیص دهد.
در این ساعت، به دلیل سطح هوشیاری، این نور قطب شمال ضعیف است - سطح هوشیاری آن فقط ... ۲۵٪، طبق سطح منفیِ تثبیت‌شده، که خلقت را مسدود نگه می‌دارد و تمام خلقت را در سطح آگاهی دوره قبل نگه می‌دارد.
*(این سطح از آگاهی توسط زنانگی الهی، که آگاهی منفی ۰٪ را تثبیت می‌کند، در جای خود نگه داشته می‌شود – و دقیقاً به همین دلیل است که ما در خلقت هرج و مرج و خودویرانگری داریم.)*
بخش ۶ – خودویرانگری ایجاد شده توسط ناهماهنگی
آنچه تمام خلقت را از طریق حس خودویرانگری - به ویژه به دلیل ناهماهنگی خلقت و کهن الگوها، طبق برنامه دوره‌ای که ۱۵-۱۶ روز پیش وارد آن شدیم - هدایت می‌کند، نیست. تصادفی.
این فرآیند خودویرانگری در خلقت به دلایل زیر است:
- عدم اتحاد الهی
- عدم هم‌ترازی تمام خلقت
- ناکامی کهن‌الگوهای این شکل در رسیدن به برنامه دورانی که به آن وارد می‌شویم
آنچه در ورود به دوران جدید حاصل می‌شود، هرج و مرج است - به‌ویژه به دلیل فقدان جهت در خلقت، و همچنین این واقعیت که زندگی، زندگی نیست (با توجه به درس‌هایی که خود زندگی در خلقت دارد)..
و مهم‌تر از همه، به دلیل سطح آگاهی که توسط نماینده‌ی جمع زنانه در این ساعت از سال بزرگ تثبیت شده است - کسی که به جای خدمت به معنای خود در خلقت، برخلاف آن عمل می‌کند، علیرغم راهنمایی‌های ارائه شده و فرصت‌های همسویی که توسط من، به عنوان استاد او، ارائه می‌شود.
بخش ۷ – نقش من به عنوان یک استاد
بدیهی است که این حس استادی که من ایفا می‌کنم در سطح پایینی از آگاهی است. من دانشجوی آگاهی هستم که وظیفه دارم - به عنوان بخشی از نقشم در خلقت - این سطح از آگاهی درونی را از سال صفر تا سال ۱۲۰۰۰ (سال خداوند) گسترش دهم.
یا بهتر بگوییم، تا ساعت ۱۱:۵۹ در ساعت سال کبیر - ما اکنون حدود ساعت ۶:۳۶ صبح سال کبیر هستیم.
بعد از این ساعت ۱۲:۰۰، طبق برنامه سیاره‌ای، تغییر به منفی دوباره اتفاق می‌افتد. بنابراین، من تکامل آگاهی درونی را برای ۳ دوره بعدی نور - که قبلاً وارد آنها شده‌ایم - رهبری می‌کنم.
بخش ۸ – نور درونی لنگان لنگان اکنون
این حس نور درونی لنگان که در این ساعت در خلقت در دسترس داریم، از شب سال بزرگ می‌آید، جایی که سطح آگاهی ما در سطح جمعی حداکثر تاریکی بود.
آهسته، آهسته، در این ۱۲۰۷ سال، به سطحی از آگاهی سیاره‌ای رسیده‌ایم که به ما امکان می‌دهد تمام خلقت را در سطح آگاهی کاملاً متفاوتی درک کنیم - در مقایسه با سطح دوره قبلی که به ما امکان درک جنبه‌های بسیار کمی از آفرینش.
بخش ۹ – کاری که نور کهن‌الگویی انجام نمی‌دهد
این حس نور کهن‌الگویی برای دستکاری دانش‌آموزان نیست.
درس‌هایی که در آفرینش می‌آفرینم، برای دانش‌آموزان نیز می‌آفرینم. بنابراین، منظور من این است:
- با شاگردان این فرم (به عنوان والدین این فرم) وارد درس نشویم
- در ساعات سال بزرگ سیر کنیم و در آگاهی خود بالا برویم
که امکان درک بهتر نور درونی شاگردان این فرم انسانی و همچنین واقعیت درونی را فراهم می‌کند.
هر شاگردی - مرد یا زن - این نور شمال را در درون خود دارد آنها.
نور درون، تو را به سوی اعمال، دروغ، خیانت و دزدی سوق نمی‌دهد. این به سادگی وجود دارد – و نشان دهنده سطح فعلی آگاهی کهن الگوی مردانه است.
هر دانش‌آموزی، از طریق صیقل دادن خود، پتانسیل رسیدن به حداکثر سطح آگاهی جمعی را دارد – که توسط ساعت سال بزرگی که در حال گذر از آن هستیم و دوره‌ای که در آن هستیم تعریف می‌شود.
این نور کهن الگویی شمال به دانش‌آموز کمک می‌کند تا بفهمد چه چیزی خوب و چه چیزی بد است – به ویژه از آنجایی که هر دانش‌آموزی می‌فهمد که دیدگاه واقعیتی که در آن زندگی را کاوش می‌کند تحت تأثیر دو قطب خلقت است:
- شمال – نقطه مثبت خلقت ( نور)
- جنوب – منفی خلقت (تاریکی)
بنابراین، معنای این نور درونی که توسط شمال نشان داده می‌شود، در این ساعت، نقطه مقابل تاریکی جنوب است. که نمایانگر دوگانگی است که دانش‌آموز این فرم زندگی را در آن تجربه می‌کند.
هم‌ترازی کهن‌الگوهای این فرم دلالت بر موارد زیر دارد:
- پایان درس‌های تقسیم
- هم‌ترازی زندگی و تمام خلقت با برنامه دورانی که وارد آن می‌شویم
بنابراین، این درونی دوگانگی - از لحاظ تئوری - از بین می‌رفت.
نتیجه‌گیری نهایی
نور نه به شما در برنده شدن در قرعه‌کشی کمک می‌کند و نه به شما در انجام هیچ کلاهبرداری. به شما کمک می‌کند تا جهان را درک کنید و بشناسید:
- سطح آگاهی خود را گسترش دهید
- در درون خود درک خوبی را بیابید
- تعلق درونی خود را به تمام آفرینش بشناسید
- اشتباهات خود را ببینید و بدون اینکه در درس‌ها گرفتار شوید، از میان دوره‌ها عبور کنید
- بدانید آنچه ما از عشق بی‌حد و مرز می‌فهمیم
- دیدن واضح‌تر آن سوی جهان – و پذیرفتن اینکه آن نیز در خلقت معنایی دارد
این نور درونی است. نه بیشتر و نه کمتر.
یادداشت‌های سرمقاله:
این مقاله یک سند زنده است که در حال حاضر در حال توسعه است. در حالی که ترجمه خودکار دسترسی را فراهم می‌کند، مفاهیم ظریف ممکن است برای دقت فلسفی کامل نیاز به مراجعه به نسخه اصلی رومانیایی/ داسیایی داشته باشند.
بیشترین نظر را داشتند Blog
منشأ فرشتگان
برخلاف جنبه مخرب خلقت که توسط انرژی زنانه نشان داده می‌شود، فرشتگان نمایانگر ذات محافظ، خلقت، اخلاق، معنویت در شب سال بزرگ، نور نیمه آن، محافظان زندگی و راهنمای زنده و شعله آگاه نور در این م...