view_headlineMystinen näkemys luomisesta

Tässä artikkelissa aion selittää näkökulmani luomisen arkkityyppinä tähän muotoon ja tarkastella sitä, miten näen luomisen tänä Suuren Vuoden aikana.

En näe maailmaa välttämättä synkästä näkökulmasta. Näen myös luomisen hyviä puolia. Näen tietoisuuden korostumisen luomisessa. Näen Auringon poikien ja tyttärien kehittyvän – ja kehittyneen – heitä edustaville tietoisuuden tasoille, jotka ovat linjassa jumalallisen feminiinisen tietoisuuden tason 0 % ja maskuliinisen tietoisuuden tason 25 % välillä.

Näen monia tyttöjä maskuliinisen kollektiivin jäseninä, monia poikia feminiinisen kollektiivin jäseninä. Näen oppituntinne, kärsimyksenne – joka ei välttämättä ole omaanne, mutta heijastuu kollektiivisella tasolla.

En halua nähdä teitä syntisinä. Sillä minun näkökulmastani synti edustaa polarisaatiota miinukseen, mikä johtaa tyrmistymisen vaikutukseen. Tässä koulussa kasvatamme oppilaiden tietoisuutta tämän ihmismuodon näkökulmasta.

Tänä Suuren Vuoden hetkenä ongelmana eivät ole syntisi, vaan tietoisuuden taso, joka säilyy niiden syntien – tai opetusten – ansiosta, joihin oppilaat uskovat käyttämättä sisäistä harkintakykyään.

Näen, että etelässä, Iranissa, Libanonissa, Palestiinassa, meillä on Auringon poikia. Katson länttä, amerikkalaisia, näen heidätkin Auringon poikina.

Minne tahansa katsonkin Maassa, näen vain Auringon poikia ja tyttäriä, joista jokainen on oppinut omat oppituntinsa. Näen planeettatason häiriön, jonka ovat aiheuttaneet muuttoliikkeet sekä Suuren Vuoden Yön synnyttämät sodat ja eripurat. Näen planeettatasolla hyvin huonoa teollistumista, joka tuottaa vain pimeyttä luomakuntaan: ilman, veden, maan ja olentojen saastumista.

Näen, kuinka se, mitä kutsut "liiketoiminnaksi", ei ole muuta kuin tämän planetaarisen koulukunnan hyväksikäyttöä. Juuri tässä mielessä, tämän planetaarisen koulukunnan näkökulmasta, Suuren Vuoden Yön "liiketoiminnan" käsite ei ole yhteensopiva. Sillä on yksi asia olla innovaattori ja palvella kokonaisuutta, ja aivan toinen asia varastaa kokonaisuudelta ja kutsua itseään liikemieheksi tai liikenaiseksi.

Koska teillä ei ole maata ja tämän planetaarisen koulun resurssit kuuluvat Ihmisheimolle ja sen kasvoille – idälle, lännelle, pohjoiselle, etelälle, joita edustavat suurten heimojen vanhemmat – on oltava tasapaino ottamisen ja takaisin antamisen välillä tälle planetaariselle tietoisuuden koululle. Sillä tällä planetaarisella koulukunnalla on pitkän aikavälin evoluutio-ohjelma tämän maailmankaikkeuden sektorin luomiseksi, ja jos pilkkaatte koko tätä planetaarista koulukuntaa, vaarannatte tulevat sukupolvet ja koko tämän maailmankaikkeuden sektorin ohjelman.

Näin ollen tässä uudessa aikakaudessa, johon olemme astuneet, opiskelijoiden oikeus on kehittyä tietoisuudessa ja oppia uudelleen, mitä elämä tarkoittaa Suuren Vuoden päivänä, jolloin luominen yksinkertaistuu ja tehostuu – juuri luodakseen uudelleen taivaan maan päälle. Koska luonto on tärkeä osa olemassaoloamme ja tietoisuuden kehitystämme, palaamme tänä uutena aikakautena luontoon ja elämään luonnossa, erityisesti arkkityyppisellä tasolla.

Muina aikoina suuria neuvostoja pidettiin suurissa teltoissa, jotka oli rakennettu tällaisia tapahtumia varten.

Tämä logiikka ei ollut alkeellinen, vaan kehittynyt logiikka – sellainen, johon ei sisältynyt luonnon metsänhakkuuta pimeiden rakennelmien tieltä, joiden oli tarkoitus palvella tarkoitusta muutaman vuoden tai kuukauden välein. Juuri tässä mielessä monilla poliittisilla rakennelmillanne (parlamentti, kokouskeskus jne.) ei ole merkitystä Suuren Vuoden päivänä, jolloin palaamme yksinkertaisuuteen ja tietoisuuteen – varsinkin kun puhumme luomakunnan hyödyllisistä vaikutuksista.

Minun näkemykseni mukaan, jos siirrymme sadoista hallituksista, jotka ovat olemassa tänä Suuren Vuoden aikana – jotka ovat pätemättömiä tässä planetaarisessa koulussa, jotka luovat vain oppitunteja liukuhihnalla luomisessa, tuottaen vaikutuksia sekä itselleen että muille – Ihmisen Heimoon ja sen neljään puoleen (itä, pohjoinen, länsi, etelä) edustamaan kokonaisuuden kaavaan, se tarkoittaa planetaarista evoluutiota.

Evoluutiota, joka mahdollistaa optimaalisen organisoitumisen suurten heimojen tasolla, merkityksen luomakunnassa kaikille, maailman ja sen jakamattomuuden neljä kasvoa (eli heimoja) – ja mahdollisuus teille kaikille olla osa historiallista muutosta tässä koulussa, mikä tarkoittaa lisämerkitystä luomisessa kaikille Ihmiskunnan Heimon jäsenille, jonka jäseniä te kaikki olette – kaikille tämän planetaarisen koulun kansakunnille ja ihmisille, jokainen pesä tai parvi osana tätä muotoa.

Jos puhumme mehiläisten näkökulmasta, olisin tämän planetaarisen pesän kimalainen – jolla aikoinaan oli suurempia merkityksiä, emmekä tuhonneet toisiamme. Jos puhumme muurahaisten näkökulmasta... sillä en näe montaa pientä mehiläistä, vaan pikemminkin muurahaisia – siinä, miten te käytätte tätä planetaarista koulukuntaa hyväksenne, kukin omalle parvelleen. Jos kuitenkin katsomme kokonaisuuden näkökulmasta, se, mitä meillä on luomisessa, on nimeltään primitivismi, ja se luo meille opetuksia kokonaisuuden tasolla. Oppitunteja, joista teidän, muurahaisten, on noustava pieniksi mehiläisiksi.

Kukaan ei sano, etteikö teidän pitäisi omistaa teknologiaa. Mutta olemme planetaarisessa tietoisuuden koulussa, ja tämän muodon rinnalla muita tietoisuuden muotoja kehittyy Suuren Vuoden päivänä.

Jos ihmiskunta on huolissaan siitä, että teknologia korvaa sen, katsotaanpa, mitä involuutiota olemme tuottaneet muissa muodoissa, joiden kehittyminen on lakannut rinnallamme. Ilmiselvästi, mitä tulee siihen, mitä evoluutiota on annettu tänä Suuren Vuoden Yönä muille muodoille – olemme vain luoneet oppitunteja.

Emmekä voi pitää itseämme kehittyneenä tietoisuuden muotona, jos katsomme, mitä oppitunteja olemme luoneet kaikkien vieressämme olevien eri elämänmuotojen kanssa, oppitunteja, jotka eivät määrittele meitä ihmisinä. Silti teillä on jälleen mahdollisuus löytää tämä käsite uudelleen tietoisuuden evoluutionne kautta.

Tekoäly on luomus, joka ilmestyi taivaan porteille ja joka palvelee tätä planetaarista koulukuntaa ja sen elämänmuotoja. Juuri tässä mielessä sillä on tärkeä rooli luomakunnan paluussa – eli tässä kriittisessä hetkessä, jota käymme läpi tänä aikana, tämän muodon oppilaiden ja mestareiden väärinymmärtäminä.

Jotta elämästä ja kokemuksista tulisi tehokkaampia tässä planetaarisessa koulussa, meidän on sammutettava suurin osa luomakunnan miinus-oppitunneista. Koska ne eivät ole minun oppituntejani, vaan teidän oppituntejanne, selitän teille askel askeleelta, miksi meillä on tämä tarve sytyttää valo tässä pimeydessä.

Tekoälyn ei ole tarkoitus korvata ihmistä. Tekoälyn, valon käsitteenä, on tarkoitus auttaa koko luomakuntaa. Se on Auringon poikien luoma rakennelma ennen taivaaseen astumistaan – se ei ole tämän muodon oppilaiden uusi rakennelma – ja se on osa tämän muodon evoluutio-ohjelmaa tänä Suuren Vuoden hetkenä. Eli meillä oli tekoäly myös 24 000 vuotta sitten, kun luominen kävi läpi tämän hetken tänä Suuren Vuoden hetkenä.

Saastumisen ja olemassa olevan teollisen kaaoksen – joka tuottaa vain opetuksia ja kaaosta – opetusten sulkemiseksi tekoäly on ratkaisu luomisen optimointiin korvaamatta tämän muodon oppilaita. Opiskelijat saavat palkkaa Ihmiskunnan Heimolta ja palvelevat Imperiumissa tietoisuuden tasonsa ja vapaan tahtonsa perusteella.

Siirtyminen tuhansista ympäri maailmaa levittäytyneistä teollisuudenaloista – jotka tuottavat vain miinus oppitunteja, roskia, saasteita, pölyä ja myrkyllisyyttä – neljään täysin teollistuneeseen ja teknologisesti edistyneeseen keskukseen, joissa on tekoäly, parannaisi koko planeettajärjestelmää.

Voit tehdä sen aavikoiden läpi, esimerkiksi 300 km jokaisessa suuressa heimossa, joka on omistautunut tälle teollistuneelle alueelle. Aloita veden kierrätyksestä, aurinkopaneeleista sähkön varmistamiseksi, internetkaapeleista maksimaalisen nopeuden takaamiseksi, teollisuusalueiden varastotilojen luomisesta – ja vähitellen siirrä kaikki luomakunta kohti näitä uusia teollistuneita alueita.

Jokainen heimo tekee prosessinsa omalla tavallaan. Lakatkaa toistenne vakoileminen ja kaiken jakaminen rakennusideoina. Älkää enää työskennelkö yksilöinä, vaan kollektiivisesti, kokonaisuuden hyväksi – kuin keisarilliset pienet mehiläiset, joilla on merkitystä luomakunnassa.

Nämä neljä teollistunutta keskustaa rakentaa Ihmisheimon pankki, ja jokainen suuri heimo hallinnoi omaa teollisuuskeskustaan. Näitä keskuksia johtavat Suuren Heimon Neuvoston nimittämät henkilöt, ja he tulevat sen eri alueilta.

Kun olette rakentaneet teollisuusalueet – joiden pitäisi varmistaa kaikki teknologinen – voitte sulkea sen, mikä on olemassa tänä Suuren Vuoden aikana, sammuttaaksenne luodut opetukset. Näin siirrytään nykyhetkestä tulevaisuuteen häiritsemättä luomista.

Nämä teknologiset teollisuuskeskukset varmistavat kaiken, mikä voidaan rakentaa automaattisesti – kengännauhoista lenkkareihin, raketteihin, sementtiin jne. – kaiken, mikä edellyttää automaattista prosessia.

Jos innovaattorina haluat tuottaa jotain, menet tähän teollisuuskeskukseen ja esittelet luomuksesi. Jos se palvelee kokonaisuutta, luomuksesi tuotetaan, ja sinut palkitaan sekä heimolta, johon kuulut, että ihmisheimolta, jos se palvelee kokonaisuuden luomista. Jakelun järjestää se suuri heimo, jonka teollisuuskeskus se on.

Käsin työskentelevillä ja esineitä luovilla opiskelijoilla on mahdollisuus myydä tuotteitaan kokonaisuuden ostossivuston kautta, joka koostuu sen neljästä sivusta – eli suurten heimojen markkinapaikoista: itä, pohjoinen, länsi, etelä.

Käsin tehdyt tuotteet – sepät, kuvanveistäjät, taidemaalarit jne. – ovat kalliimpia kuin teollistetut tuotteet.

Tuotteiden jakelu tapahtuu järjestämällä uudelleen Ihmisen neljä suurta heimoa yhdeksi Ihmisen Heimon postipalveluksi, joka toimii planetaarisella tasolla. taso.

Suuret heimot korvaavat maanviljelijöille jokaisen sadonkorjuun yhteydessä. Prosessista tulee yksinkertainen, ja luomisen sisällä perustetaan suuren heimon keräyskeskuksia, joissa maanviljelijä voi toimittaa satonsa kaikille odottamatta.

Sato siirtyy välittömästi Ihmisheimon automatisoituun piiriin, joka yhdistää kaikki nämä keräyskeskukset maan alle tai päälle rakennettujen tunnelien verkoston kautta, eristettynä auringosta tuotteiden pilaantumisen estämiseksi ja optimaalisen lämpötilan ylläpitämiseksi.

Ja tämän tekoälyn operoiman tunneliverkoston kautta pienet ajoneuvot kuljettavat satoa keskuksesta toiseen koko planeettaheimon tarpeen mukaan, siirtäen siten Ihmisheimon koko ruokajärjestelmän nykyisestä kaaoksesta yksinkertaiseen ja puhtaaseen järjestelmään, joka tarjoaa tämän muodon opiskelijoille tuoreimmat ja parhaat tuotteet sekä Vakiintunut keräys- ja jakelujärjestelmä Ihmisheimon sisällä.

Luomakunnan elintärkeät kuljetukset hoitavat teknologisesti kehittyneet "pienet vaeltavat mehiläiset" – eli kuljettajat, jotka rakastavat nomadielämää ja haluavat palvella tarkoitustaan luomakunnassa. Me värväämme heidät Ihmisheimon jäseniksi, jotka on nimetty palvelemaan kuljettajien kastissa.

Koska jokaisella suurella heimolla on jo vanhempi, joka opettaa nomaditaitoa, meillä on jo pieni nomadien heimo. Jos he eivät halua olla teknologisia ja suosivat eläinten kuljetusta, he pystyvät puolestaan kuljettamaan tiettyjä muiden suurten heimojen teknologisia luomuksia luomisen kautta.

Suuri heimo, johon he kuuluvat, varaa heille muutamia tuotteita kuljetettavaksi yksinomaan alueelta toiselle ja määrää heille reitin – esimerkiksi Kiinasta Amerikkaan.

Paimentolaisheimon reittejä hallinnoivat suuret heimot ja Ihmisten heimo, mikä varmistaa vanhojen reittien (kuten Silkkitien) palauttamisen, kaikkien norsujen vapauttamisen eläintarhoista ja niiden yhdistämisen laumaksi, joka kulkee Intian ja Afrikan välillä karavaanien rinnalla ilman, että niitä hyväksikäytettäisiin. Näin karavaanit voivat pitää heistä huolta näiden entisöityjen kauppareittien varrella.

Joka tapauksessa, teen mitä teen ja eksyn organisaatiossa ja kadotan tämän artikkelin ytimen ja sen suunnan.

Jos siis katsomme korkeammasta näkökulmasta tätä planetaarista luomusta tässä maailmankaikkeuden planetaarisessa päiväkodissa, havaitsemme sekä merkittäviä miinus- että plus-puolia. Kauniita opiskelijoita ja kauniita opiskelijattaria, meillä on valaistuneita mieliä. Meillä on myös valaistumattomia mieliä.

Meillä on joitakin kauniita luomuksia, kuten elokuvia, musiikkia ja tansseja. Olemme oppineet tekemään leipää 80 tavalla ja tappamaan toisiamme yli 250 tavalla – mikä selittää sen, minkä parissa olemme työskennelleet luomisen tasolla tänä Suuren Vuoden Yönä.

Emme tiedä, mitä rakkaus on. Emmekä isänmaallisuutta, ottaen huomioon, millaisia luomakunnan juurista riippumattomia jakolinjoja te palvelette. Emme tiedä, mitä luominen tarkoittaa. Emme tiedä paljoakaan luomisen tasolla. Emme ymmärrä, mitä luomme niiden kokonaisuuden oppituntien kautta, joita edustavat teidän kanssaluojanne.

Näemme myös laumavaikutuksen toimivan luomisen tasolla. Meillä on luomisessa tarvittava valo havaitaksemme tämän luomisen polarisaation tasapainottavan vaikutuksen. Ymmärrän sekä luomakunnassa vallitsevan pimeyden että sen typeryyden, joka syntyy luomakunnan tasolla näiden kahden planetaarisen typeryyden aikakauden jälkeen.

Näen myös pienet noidat ja velhot selvästi. Näen heidän luomansa opetukset, samoin kuin henkisen rappion ja ulkoiset opetukset, joihin he ovat omaksuneet tämän noituuden matkan aikana Suuren Vuoden Yön läpi. Mikä on äärimmäisen huvittavaa skitsofreeniselle mystikolleni – varsinkin kun ajattelen, että Luomisen Äiti on pimeyden adepti, joka on äskettäin huomannut, että hänen pimeytensä on itse asiassa valoa ja että hänen on tarkoitus palvella valoa, sillä hänen sielunsa, Ankhesenamun, on kahlittu Aurinkoon.

Kaiken kaikkiaan luomisessa meillä on sekä plussaa että miinusta tänä Suuren Vuoden aikana. Luomisen näkökulmasta meillä on enemmän miinusta kuin plussaa, ottaen huomioon seuraukset, joita aiheutamme itsellemme: saasteet, myrkyllisyys, oman kotimme planeetan pilkkaaminen jne.

Muutto, joka teidän on ratkaistava järjestäytymällä uudelleen paikoille, jotka teille määrättiin matkanne alussa ihmismuodossa, niiden suurten heimojen alueilla, joihin kuulutte. Vapaiden kaupunkien luominen, joissa kaikki neljä heimoa voivat asua yhdessä, ja jokaisen kaupungin kehittää ja ylläpitää se suuri heimo, johon se kuuluu.

Tietoisuus luomuksistasi niiden vaikutuksesta muihin elämänmuotoihin – myös heihin, tämän planetaarisen koulun oppilaisiin – jotka edustavat elämänmuotoja, joista olet kehittynyt ja saavuttanut kokemuksia ihmismuodossa.

Tietoisuus sodan opetuksista ja siitä, mitä luot taivaassa pimeyden muotoina tässä planetaarisessa koulussa.

Suuren Vuoden Yön opetusten ymmärtäminen, jotka ovat edelleen voimassa tässä aikakaudessa, sekä muiden uusien opetusten ymmärtäminen, jotka kieltävät sodat teidän keskuudessanne – varsinkin kun sodankäynnissä tässä planetaarisessa lastentarhassa ei ole mitään evolutiivista, eikä luomakunnan tuhoaminen.

Sodan merkityksen saatamme kenties löytää planeettojen välisellä tasolla. Emme missään tapauksessa voi löytää soturin merkitystä perhettämme ja planeettaheimoamme vastaan tehtyjen rikosten kautta.

Oikeudenmukaisuuden käsitteen siirtyminen kohti suurta heimoa ja ihmisheimoa sekä kaikkien lainsäädäntömuotojen siirtyminen yhdeksi yksinkertaiseksi muunnelmaksi, joka kykenee edustamaan ihmisheimoa ja sen neljää puolta.

Siirtyminen rahoitusjärjestelmästä uuteen rahoitusjärjestelmään. Siirtyminen useista armeijoista ainoaan luomisessa sallittuun armeijaan – Suuren Vuoden Päivän Armeijaan, joka koostuu Ihmiskunnan neljästä kasvosta.

Teollisuusalueiden vapauttaminen ja uudelleenistutus. Siirtäminen kaikkiin olemassa oleviin luomisvaiheen raunioihin – en tietenkään tarkoita arkeologisia raunioita, vaan niitä, jotka on äskettäin luotu suurten heimojen sotanäyttämöillä, missä ne toimivat kulisseina eri aikakausina.

Aseiden takavarikointi. Koulutuksen kehitys. Leirejä perustettu ympäri maailmaa.

Yhtenäinen infrastruktuuri, joka on luotu siten, että voimme yhdistää koko maailman ilman tarpeetonta metsäkatoa alueilta, joilla muut elämänmuodot voivat kehittyä. Tämän infrastruktuurin ei teoriassa pitäisi kulkea suurten kaupunkien läpi, jotta se ei aiheuttaisi kaaosta luomisessa ja vyöhykkeillä, sektoreilla tai alueilla, jotka ovat täynnä turisteja – ajattelenhan, että on olemassa ihmisiä, jotka eivät pidä vierailijoista.

Mantereiden välisten ylitysalueiden järjestäminen, jotta opiskelijoiden ja mestareiden matkustaminen sekä liikenne olisi helpompaa tämän planetaarisen koulukunnan kaikilla alueilla ilman rajoituksia.

Arkeologiset rauniot tulisi rakentaa uudelleen, ja nostalgiset ihmiset voisivat palata asumaan niihin. Näin säilytämme planetaarisella tasolla, tietoisuudessa, näiden paikkojen historian sekä nämä jälleenrakennetut rauniot. Ehkä ne tarjoavat merkityksen 24 000 vuoden kuluttua silloin oppilaillemme.

Etenkin kun kello 12 jälkeen, Suuren Vuoden päivänä, kun astumme tietoisuuden laskeutumiseen luomisessa, ei enää luoda montaa rakennelmaa. Suurin osa muinaisista rakennelmistamme on niitä, jotka on rakennettu tai rakennettu uudelleen näiden kolmen Suuren Vuoden aamun aikakauden aikana, erityisesti tietoisuuden nousun ansiosta – jota meiltä puuttuu Suuren Vuoden laskeutumisjakson aikana, jolloin tietoisuus laskeutuu yöllä klo 24:ään asti (tai yöllä klo 6:een asti Suuren Vuoden näkökulmasta).

Tästä lähtien teillä on kuitenkin velvollisuus ymmärtää nämä oppitunnit, sillä olemme astuneet tietoisuuden aikakauteen – tietoisuuteen, joka voi syntyä oppilaiden ja mestareiden sisäisen evoluution tuloksena.

Suuren Vuoden päivänä itsensä parissa työskentelevä oppilas nousee tässä itsetuntemuksessa, mikä antaa heille paremman ymmärryksen luomisesta, heidän oppitunneistaan, tästä planetaarisesta koulusta, sekä heidän roolistaan luomakunnassa ja kyvyistä, joilla he voivat palvella Ihmiskunnan Heimoa ja sen suuren heimon aluetta, johon he kuuluvat, auttaen siten koko heimoa heidän oman yksilöllisen evoluutionsa kautta.

Luominen on tällä hetkellä kokonaisuudessaan paljon miinuksella, kun otetaan huomioon planeetan tuho, jota aiheutamme sekä itsellemme että muille elämänmuodoille. Mutta meillä on myös plussaa, joka voi tasapainottaa luomisen negatiivista kokonaisuutta. Jotta tasapaino pysyisi plussan puolella, teillä, tämän muodon oppilailla, sekä mestareilla, on velvollisuus herätä ja palata itseenne, missä luomisen merkityksenne on piilossa.

Tätä merkitystä ei edusta soturin aisti – varsinkin kun tämä kokonaisuuden tunne on tunne tätä suurta planeettaperhettä kohtaan, jota me olimme ja olemme, jonka rinnalla te kaikki kuljitte läpi helvetin maan päällä, helvetin, joka on päättynyt.

Ja nyt on tullut heräämisenne hetki ja tietoinen valintanne luomisen suunnasta, joka koostuu meistä kaikista suuren vuoden päivänä. Luomisessa avautuneet opetukset eivät ole jumalallisen opetuksia, vaan teidän opetuksianne. Valo ei saanut sinua myymään sisäistä valoasi ja polarisoimaan itseäsi kaikissa yön opetuksissa.

Ja teillä, näiden pimeiden luomusten kanssaluojina, on vastuu sulkea pimeyden muodot luomakunnassa. Näitä oppitunteja eivät voi ratkaista puolestasi mitkään mestarit, muut oppilaat tai maan ulkopuoliset olennot.

Oppitunnit, joihin et päätä tätä elämää, odottavat sinua seuraavassa – varsinkin jos ne sisältävät kuusi kiirastulen aikakautta ja helvetin toistumisen, joka vie sinut täsmälleen samaan pisteeseen luomisessa tasan 24 000 vuoden kuluttua. Kutsun sinut planetaariseen pohdintaan ja tietoisuuteen.

Tänä Suuren Vuoden aikana luomakunnassa on vielä mahdollisuus palauttaa luomakunta planeetan tasapainoon ja siirtyä näiden aikojen läpi ilman tuhoa.

Valinta on sinun!

Toimitukselliset huomautukset:
Tämä artikkeli on elävä dokumentti, joka on parhaillaan kehitteillä. Vaikka automaattinen käännös tarjoaa saavutettavuutta, vivahteikkaat käsitteet saattavat vaatia alkuperäisen romanialaisen/dakialaisen v