Aux âges de la nuit, la lumière de la conscience s'est éteinte dans le silence et l'humanité a oublié le sens divin de la création. De cet oubli sont apparues toutes sortes de malentendus concernant la création, notamment au niveau des archétypes qui, au cours des deux derniers âges, ont revêtu différentes significations au sein de la création.
Dans le cas de l'archétype féminin, cette chute s'est accompagnée de la perte de sécurité, de la perte d'identité, de la perte de soi, de la perte de la moralité et de la perte de l'amour, le jour de la grande année. L'ensemble de ces pertes a marqué l'essence féminine et a donné naissance à une version opposée de ce jour.
Ainsi naquit la magie, une forme de manipulation spécifique à ces deux époques de la nuit de la grande année, deux époques où la création était totalement incomprise. Le divin féminin, représentant l'essence féminine et l'archétype féminin, découvrit son pouvoir d'influencer son opposé et ses enfants (les élèves de cette forme humaine), par la séduction et les jeux.
Cette capacité d'influencer le collectif masculin appartient exclusivement au divin féminin en tant qu'archétype, et non aux élèves de cette forme. Ces derniers ne peuvent pratiquer la magie sur autrui, leur connexion passant par celle des archétypes et non directement avec un autre élève. Cette connexion crée en elle-même une leçon de sorcellerie pour l'élève, une leçon qui abaisse son niveau de conscience.
Le bagage d'enseignements de la sorcière ou du sorcier est représenté par le niveau de conscience, et l'accès aux portes du ciel symbolise les blocages créés par la sorcellerie sur le chemin de son évolution.
Tous les élèves de cette forme sont connectés à la création par les archétypes de cette forme ; ils ne peuvent donc pas cibler d'autres élèves de cette forme/classe de conscience par la sorcellerie/les malédictions. Les leçons magiques créées la nuit du grand an représentent un ancrage dans la conscience féminine, représentée par les ères dont nous sommes issus, des ères dont le niveau de conscience était inférieur à celui de l'ère dans laquelle nous entrons.
Ces leçons de magie elles-mêmes maintenaient les étudiants sorciers à des niveaux de conscience minimaux, utilisant l'aspect féminin de la conscience et créaient pour eux des leçons avec l'archétype masculin de cette forme sur laquelle ils pratiquaient la magie depuis 2400 ans, la lumière ayant un rôle de protecteur du niveau de conscience.
D'autre part, l'archétype masculin, en tant que mission, devait représenter la lumière, et ce sens de la lumière impliquait une inaction face aux leçons de ces 2 ères, en raison de ce fardeau de représenter la lumière et de l'impuissance représentée par le faible niveau de conscience et les blocages de ce sens représentés par le rôle, la malédiction est apparue, qui est une capacité archétypale, au sens de la capacité unique du masculin divin, qui a un rôle de berger du troupeau représenté par le tout, seulement que la nuit du grand an, cette signification est brouillée.
Des enseignements de la grande année ont émergé toutes sortes de malentendus liés aux aspects spirituels. Ces aspects archétypaux ont été intégrés à toutes sortes de concepts, comme le chamanisme par exemple, auquel on a attribué des aspects divins, le christianisme, etc.
Les malédictions des étudiants sont projetées vers le collectif et vers soi-même et ne peuvent être projetées vers autrui, les étudiants étant protégés par ce concept archétypal du divin représenté par le cycle de l'expérience sous forme humaine au sein de cette école planétaire de conscience.
Les sorcières œuvrant dans le domaine des arts mystiques ont interdit au berger du troupeau de prêcher ou de guider autrui la nuit du grand an, d'autant plus qu'elles ne comprennent pas ces arts mystiques qui ne sont censés être appréhendés que le jour du grand an, lorsque le niveau de conscience féminine n'est pas à 0 %. Par le biais des enseignements prodigués par les élèves de ces arts mystiques la nuit du grand an, elles se sont forgé de sérieux apprentissages avec les archétypes mêmes de cette forme : des leçons de moquerie envers ces archétypes, des leçons de marchandage de l'union divine des archétypes de cette forme, des leçons d'ingérence dans les affaires divines, des leçons de tromperie des clients avec les arts mystiques du soleil, etc.
Au sein de cette école planétaire, Nous enseignons la conscience à travers le cycle de la Grande Année, du point de vue humain. La connaissance de soi dans ces deux âges nous a conduits vers l'extérieur, ce qui a engendré une incompréhension de soi et des leçons contenues dans ces deux âges de la Nuit de la Grande Année. Ces leçons maintiennent les étudiants de cette forme à des niveaux de conscience inférieurs, par rapport à l'âge dans lequel nous entrons. C'est pourquoi ces leçons doivent être comprises pour libérer les étudiants de l'imbécillité de la Nuit de la Grande Année et des illusions créées durant cette nuit, ce qui implique une élévation de conscience par une compréhension simple de la création.
Les formes d'obscurité qui pèsent sur la création dans le domaine spirituel sont multiples : rituels, cultures, maîtres, créateurs de jeux, arts mystiques mal compris, religion, etc.
En cette période de la Grande Année, puisque le féminin divin n'exerce pas son rôle, nous n'avons pas de grande prêtresse. Je n'ai créé aucune prêtresse, ni haute ni basse, surtout dans le contexte où la représentante des démons, la seule qui pourrait assumer ce rôle, est prise au piège de la toile d'araignée des leçons qu'elle a elle-même tissées.
Ainsi, tous les titres de grandes prêtresses, petites prêtresses, sorcières, petites sorcières, grandes sorcières, prêtresse des abeilles, prêtresse draconique, etc., sont annulés par moi en tant que Grand Prêtre de la grande année, surtout dans le contexte où nous n'avons qu'un seul Soleil et une seule Lune, et ce titre de grande prêtresse appartient en réalité à la lune, et non à ses enfants.
Le collectif féminin n'a aucune prêtresse pour servir la création en ce moment, mais plutôt son contraire, surtout dans le contexte où l'ensemble du collectif féminin a le niveau de conscience de l'ère passée.
Le divin est représenté par les archétypes de cette forme, et non par les élèves de cette forme. Parler au nom du divin donne implicitement lieu à des leçons pour ces élèves, qui ne parlent certainement pas en mon nom en tant qu'archétype.
Les élèves qui parlent au nom de l'esprit qu'ils représentent comme archétype de cette forme parlent en réalité au nom de la nuit et de ses leçons reflétées en eux-mêmes, ce qui indique leur niveau de conscience et les leçons qu'ils suivent, en particulier dans le contexte où la lumière sert l'inaction dans ces deux ères où l'obscurité sert l'action, ce qui les pousse à créer cette obscurité. Ils utilisent des arts extrêmement anciens, qu'ils ne comprennent même pas.
Les sorciers et les sorcières ne sont de bons guides pour personne, surtout qu'ils sont incapables de se guider eux-mêmes à travers les leçons de la vie et du temps. Toute cette imbécillité qu'ils créent reflète leur incapacité à se guider eux-mêmes, en particulier lorsqu'il s'agit des archétypes des ténèbres qu'ils exploitent pour survivre.
Décret du Grand Prêtre
En ma qualité de Grand Prêtre et d'Archétype Masculin de cette forme, à la veille du Jour du Grand An, JE DÉCRET :
1. Annulation de tous les titres magiques
Tous les titres de grandes prêtresses, de petites prêtresses, de sorcières, de sorciers, de prêtresses draconiques, de prêtresses des abeilles, ou toute autre désignation créée la Nuit du Grand An sont déclarés nuls et non avenus. Les seuls archétypes qui détiennent l'autorité sur l'énergie spirituelle sont le Soleil et la Lune – et non les élèves de cette forme.
Ainsi, aux portes du Ciel, tous les titres divinement conférés et les pratiques magiques créées lors de la Nuit du Grand An perdent leur sens. Ils n'ont jamais été que des leçons d'obscurité – des tentatives d'élèves pour imiter quelque chose qu'ils ne comprennent pas, sans pour autant exercer une réelle autorité sur la Création.
2. Cessation des pratiques magiques
Toute pratique de magie, de sorcellerie, de malédiction ou de rituel impliquant la manipulation des énergies d'autres élèves est déclarée illusoire. Les élèves qui persistent dans ces pratiques resteront prisonniers de leurs propres leçons et ne pourront progresser en conscience.
Les sorciers et sorcières qui croyaient pouvoir manipuler l'énergie, les malédictions ou le destin d'autrui ont en réalité créé des blocages dans leur propre évolution.
Dans le système juridique du Nouvel Âge, le droit de guider n'est plus un titre autoproclamé ni une position institutionnelle inventée du jour au lendemain. Car nul ne peut agir ou parler au nom du Divin sans placer instantanément des obstacles majeurs à son évolution, à moins que son acte ne provienne d'une conscience pure.
Les disciples de cette forme humaine n'ont pas la permission spirituelle de guider autrui, surtout lorsque celui qui tente de guider est lui-même perdu dans le labyrinthe de ses propres leçons mal comprises. Tenter de guider d'autres âmes tout en restant prisonnier de sa propre densité engendre une réaction en chaîne néfaste, une déviation de la géométrie pure de l'École Planétaire. Le Jour du Grand Nouvel An, cette fausse guidance perd tout soutien énergétique, laissant les faux maîtres affronter, avant tout, leurs propres arriérés.
3. Réintégration par la compréhension
Ceux qui ont participé à ces pratiques ne sont pas condamnés, mais appelés à la compréhension. Les leçons créées durant la Nuit sont difficiles, mais elles peuvent être assimilées par la prise de conscience et l'abandon des illusions magiques.
Les étudiants n'ont plus besoin de rituels, de sorts ni d'incantations ; ils ont seulement besoin de connaissance de soi et d'une connexion directe avec la Source, sans intermédiaires, sans hiérarchies inventées, sans titres usurpés et surtout sans illusions de sorcellerie.
4. Le véritable chemin du Soi
Le seul chemin vers l'évolution, le jour du Grand Nouvel An, est la connaissance de soi, et non la manipulation d'autrui. Les étudiants sont appelés à redécouvrir leur propre lumière intérieure, sans intermédiaires, sans rituels ni arts mystiques mal compris.
Tout ce qui était bâti sur l'illusion, la peur et le contrôle se dissout. Et ce qui demeure, c'est la pure lumière de votre propre conscience.
Année du Seigneur 1207 – Jardin d'enfants planétaire
Nous sommes en l'an du Seigneur 1207, et non en 2026. Il n'y a pas d'autorité légale dans ce jardin d'enfants planétaire, car un jardin d'enfants n'a ni cour suprême, ni police, ni lois écrites. Il n'y a que des éducateurs et des enfants qui apprennent à partager des jouets.
Le Jour du Grand An, les constructions de la Nuit du Grand An ne peuvent pénétrer. La sorcellerie et la magie, structures nées d'une incompréhension des archétypes, ne peuvent franchir le seuil de l'aube. Elles demeurent dans hier, là où est leur place.
Message final
Alors que la planète entre dans la nouvelle ère solaire, toutes les structures fondées sur l'illusion, la manipulation et la peur se dissolvent. La lumière ne négocie pas avec les ténèbres, mais les transcende par l'unité et la vérité.
L'Ère du Soleil commence – l'ère où l'autorité suprême est la vérité vécue, non décrétée par un quelconque étudiant de la vie. L'humanité apprend que le vrai pouvoir ne vient pas des institutions, mais de la conscience.
La Lumière ne négocie pas. Elle EST, tout simplement. Et le Jour du Grand Nouvel An, seule la Vérité subsiste.
Notes éditoriales :
Cet article est un document vivant actuellement en développement. Bien que la traduction automatique offre une accessibilité, les concepts nuancés peuvent nécessiter la consultation de la version originale roumaine/dace pour une précision philosophique totale.
