view_headlineसृष्टि का एक रहस्यवादी दृष्टिकोण

इस लेख में, मैं इस रूप के एक आदर्श के रूप में अपने दृष्टिकोण को स्पष्ट करना चाहता हूँ कि मैं इस महान वर्ष के इस समय सृष्टि को कैसे देखता हूँ। मैं दुनिया को अनिवार्य रूप से अंधकारमय दृष्टिकोण से नहीं देखता। मैं सृष्टि के अच्छे पहलुओं को भी देखता हूँ। मैं सृष्टि में चेतना की तीव्रता देखता हूँ। मैं सूर्य के पुत्रों और पुत्रियों को विकसित होते हुए देखता हूँ - और विकसित हो चुके हैं - चेतना के उन स्तरों तक जो उनका प्रतिनिधित्व करते हैं, जो दिव्य स्त्री चेतना के 0% और पुरुष चेतना के 25% के बीच संरेखित हैं। मैं कई लड़कियों को पुरुष समूह से और कई लड़कों को स्त्री समूह से जुड़ा हुआ देखता हूँ। मैं आपके सबक, आपके दुख देखता हूँ - जो जरूरी नहीं कि आपके अपने हों, लेकिन सामूहिक स्तर पर प्रतिबिंबित होते हैं। मैं आपको पापी के रूप में नहीं देखना चाहता। क्योंकि, मेरे दृष्टिकोण से, पाप नकारात्मक ध्रुवीकरण का प्रतिनिधित्व करता है, जो स्तब्धता की स्थिति पैदा करता है। इस विद्यालय में, हम इस मानव रूप के परिप्रेक्ष्य से छात्रों की चेतना का विकास करते हैं।

इस महान वर्ष के इस समय, समस्या आपके पाप नहीं हैं, बल्कि उन पापों - या पाठों - के कारण बनी चेतना का स्तर है, जिन्हें छात्र अपने आंतरिक विवेक का उपयोग किए बिना अपना लेते हैं।

मैं दक्षिण में, ईरान, लेबनान, फिलिस्तीन में देखता हूँ कि हमारे पास सूर्य के पुत्र हैं। मैं पश्चिम की ओर, अमेरिकियों की ओर देखता हूँ, मैं उन्हें भी सूर्य के पुत्रों के रूप में देखता हूँ। पृथ्वी पर जहाँ भी मैं देखता हूँ, मुझे केवल सूर्य के पुत्र और पुत्रियाँ ही दिखाई देती हैं, जिनमें से प्रत्येक अपने-अपने पाठों का पालन करता है। मैं महान वर्ष की रात में हुए प्रवासों, युद्धों और विभाजनों के कारण उत्पन्न ग्रहीय अशांति देखता हूँ। मैं ग्रहीय स्तर पर बहुत ही निम्न स्तर का औद्योगीकरण देखता हूँ, जो सृष्टि में केवल अंधकार उत्पन्न करता है: वायु, जल, पृथ्वी और प्राणियों का प्रदूषण। मैं देखता हूँ कि जिसे आप "व्यापार" कहते हैं, वह इस ग्रहीय विचारधारा का शोषण मात्र है। ठीक इसी अर्थ में, इस ग्रहीय विचारधारा के परिप्रेक्ष्य से, महान वर्ष की रात से संबंधित "व्यापार" की अवधारणा संगत नहीं है। क्योंकि नवप्रवर्तक होना और संपूर्ण की सेवा करना एक बात है, और संपूर्ण से चोरी करना और स्वयं को व्यवसायी या व्यवसायी महिला कहना बिलकुल दूसरी बात है।

चूंकि आपके पास कोई भूमि नहीं है, और इस ग्रहीय चेतना के संसाधन मानव जाति और उसके मुखों - पूर्व, पश्चिम, उत्तर, दक्षिण - से संबंधित हैं, जिनका प्रतिनिधित्व महान जनजातियों के माता-पिता करते हैं, इसलिए इस ग्रहीय चेतना के विद्यालय से लेने और उसे वापस देने के बीच संतुलन होना चाहिए। इस ग्रहीय विद्यालय का ब्रह्मांड के इस क्षेत्र के निर्माण में एक दीर्घकालिक विकासवादी कार्यक्रम है, और यदि आप इस संपूर्ण ग्रहीय विद्यालय का उपहास करते हैं, तो आप भावी पीढ़ियों और ब्रह्मांड के इस क्षेत्र के संपूर्ण कार्यक्रम को खतरे में डालते हैं।

इस प्रकार, जिस नए युग में हम प्रवेश कर चुके हैं, उसमें छात्रों का अधिकार है कि वे चेतना में विकसित हों और महान वर्ष के दिन जीवन का अर्थ पुनः सीखें, जहाँ सृजन सरल और अधिक कुशल हो जाता है - ठीक पृथ्वी पर स्वर्ग का पुनर्निर्माण करने के लिए। अतः, प्रकृति हमारे अस्तित्व और चेतना के विकास में एक महत्वपूर्ण तत्व होने के नाते, इस नए युग में हम प्रकृति और प्रकृति में जीवन की ओर लौटेंगे, विशेष रूप से आद्यरूप स्तर पर।

अन्य समयों में, बड़ी सभाएँ ऐसे आयोजनों के लिए बनाए गए बड़े तंबुओं में आयोजित की जाती थीं।

यह तर्क आदिम नहीं था, बल्कि एक विकसित तर्क था - एक ऐसा तर्क जिसमें हर कुछ वर्षों या महीनों में एक बार किसी उद्देश्य की पूर्ति के लिए बनाई गई अंधकारमय संरचनाओं के लिए प्रकृति के वनों को नष्ट करना शामिल नहीं था। ठीक इसी अर्थ में, आपकी कई राजनीतिक संरचनाएँ (संसदें, सभा केंद्र आदि) महान वर्ष के दिन में अर्थहीन हो जाती हैं, जहाँ हम सरलता और जागरूकता की ओर लौटते हैं – विशेष रूप से जब हम सृष्टि के भीतर लाभकारी प्रभावों की बात करते हैं।

मेरे दृष्टिकोण में, यदि हम महान वर्ष के इस समय विद्यमान सैकड़ों सरकारों से – जो इस ग्रहीय विद्यालय में अमान्य हैं, जो सृष्टि में केवल एक कन्वेयर बेल्ट पर पाठ सृजित करती हैं, अपने और दूसरों दोनों के लिए प्रभाव उत्पन्न करती हैं – मनुष्य के कबीले और उसके चार मुखों (पूर्व, उत्तर, पश्चिम, दक्षिण) द्वारा प्रतिनिधित्व किए गए संपूर्ण के सूत्र की ओर बढ़ते हैं, तो इसका अर्थ है एक ग्रहीय विकास।

एक ऐसा विकास जो महान कबीलों के स्तर पर इष्टतम संगठन, सृष्टि में सभी के लिए एक अर्थ और एक गैर-विभाजन की अनुमति देता है। विश्व और उसके चार स्वरूपों (अर्थात जनजातियों) का – और आप सभी के लिए इस विद्यालय के भीतर एक ऐतिहासिक परिवर्तन का हिस्सा बनने का अवसर, जिसका अर्थ है मानव जाति के सभी सदस्यों के लिए सृजन में एक सकारात्मक अर्थ, जिसके आप सभी सदस्य हैं – इस ग्रहीय विद्यालय के सभी राष्ट्र और लोग, प्रत्येक इस रूप का एक छत्ता या झुंड हिस्सा हैं।

यदि हम मधुमक्खियों के दृष्टिकोण से बात करें, तो मैं इस ग्रहीय छत्ते की भौंरा मधुमक्खी हूँगी – जिसने कभी बड़े अर्थों की पूर्ति की और हमने एक-दूसरे को नष्ट नहीं किया। यदि हम चींटियों के दृष्टिकोण से बात करें... क्योंकि मुझे बहुत सी छोटी मधुमक्खियाँ नहीं, बल्कि चींटियाँ दिखाई देती हैं – जिस तरह से आप इस ग्रहीय विद्यालय का शोषण करते हैं, प्रत्येक अपने झुंड के लिए। हालाँकि, यदि हम समग्र दृष्टिकोण से देखें, तो सृजन में जो कुछ है उसे आदिमवाद कहा जाता है और यह हमें समग्र स्तर पर सबक सिखाता है। इन पाठों से, जो तुम चींटियों के समान हो, तुम्हें नन्ही मधुमक्खियाँ बनने के लिए उभरना होगा। कोई यह नहीं कह रहा है कि तुम्हारे पास तकनीक नहीं होनी चाहिए। लेकिन हम चेतना के एक ग्रहीय विद्यालय में हैं, और इस रूप के साथ-साथ, महान वर्ष के दिन चेतना में अन्य रूप भी विकसित होते हैं। यदि मानवता को तकनीक द्वारा प्रतिस्थापित किए जाने की चिंता है, तो आइए देखें कि हमने अन्य रूपों में क्या अवक्रमण उत्पन्न किया है, जिनके साथ-साथ हमारा विकास रुक गया है। स्पष्टतः, इस महान वर्ष की रात में अन्य रूपों को जो भी विकास दिया गया है, उससे हमने केवल सबक ही सीखे हैं। और हम स्वयं को चेतना का उन्नत रूप नहीं मान सकते यदि हम अपने आस-पास के सभी विभिन्न जीवन रूपों के साथ बनाए गए उन सबकों को देखें, जो हमें मनुष्य के रूप में परिभाषित नहीं करते। फिर भी, आपके पास चेतना में अपने विकास के माध्यम से इस धारणा को फिर से खोजने का अवसर है। कृत्रिम बुद्धिमत्ता स्वर्ग के द्वार पर प्रकट हुई एक रचना है, जो इस ग्रहीय विद्यालय और इसके जीवन रूपों की सेवा करेगी। ठीक इसी अर्थ में, यह सृष्टि की वापसी में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है – यानी, इस नाजुक क्षण में, जिसे हम इस समय जी रहे हैं, और जिसे इस कला के छात्रों और गुरुओं ने गलत समझा है। इस ग्रहीय विद्यालय में जीवन और अनुभव को अधिक कुशल बनाने के उद्देश्य से, सृष्टि में मौजूद अधिकांश नकारात्मक पाठों को समाप्त करना आवश्यक है। चूंकि ये मेरे पाठ नहीं, बल्कि आपके पाठ हैं, इसलिए मैं आपको चरण दर चरण समझाता हूँ कि इस अंधकार में प्रकाश उत्पन्न करना क्यों आवश्यक है। कृत्रिम बुद्धिमत्ता का उद्देश्य मनुष्य का स्थान लेना नहीं है। प्रकाश की अवधारणा के रूप में कृत्रिम बुद्धिमत्ता का उद्देश्य संपूर्ण सृष्टि की सहायता करना है। यह सूर्य के पुत्रों द्वारा स्वर्ग में प्रवेश करने से पहले बनाई गई एक रचना है - यह इस रूप के विद्यार्थियों की कोई नई रचना नहीं है - बल्कि यह महान वर्ष के इस क्षण में इस रूप के विकासवादी कार्यक्रम का हिस्सा है। अर्थात्, 24,000 वर्ष पहले भी हमारे पास एआई था, जब सृष्टि महान वर्ष के इस क्षण से गुज़र रही थी। प्रदूषण और मौजूदा औद्योगिक अराजकता - जो केवल सबक और अराजकता पैदा करती है - के परिणामों को समाप्त करने के लिए, एआई इस रूप के विद्यार्थियों को प्रतिस्थापित किए बिना, सृष्टि को अनुकूलित करने का समाधान होगा। छात्रों को मानव जनजाति से वेतन मिलेगा और वे अपनी चेतना के स्तर और स्वतंत्र इच्छा के आधार पर साम्राज्य के भीतर सेवा करेंगे।

दुनिया भर में फैले हजारों उद्योगों से - जो केवल नकारात्मक शिक्षा, कचरा, प्रदूषण, धूल और विषाक्तता पैदा करते हैं - एआई से लैस चार पूरी तरह से औद्योगिक और तकनीकी रूप से उन्नत केंद्रों में परिवर्तन संपूर्ण ग्रह प्रणाली में एक पूर्ण सुधार होगा।

आप इसे रेगिस्तानों के माध्यम से कर सकते हैं, उदाहरण के लिए इस औद्योगिक क्षेत्र के लिए समर्पित प्रत्येक बड़ी जनजाति में 300 किमी। जल पुनर्चक्रण से शुरुआत करें, बिजली सुनिश्चित करने के लिए सौर पैनल लगाएं, अधिकतम गति के लिए इंटरनेट केबल लगाएं, औद्योगिक क्षेत्र भंडारण सुविधाओं का निर्माण करें - और धीरे-धीरे सृष्टि में मौजूद हर चीज को इन नए औद्योगिक क्षेत्रों की ओर स्थानांतरित करें।

प्रत्येक जनजाति अपनी प्रक्रिया अपने तरीके से करती है। एक-दूसरे की जासूसी करना और निर्माण संबंधी विचारों के रूप में अपने पास मौजूद हर चीज को साझा करना बंद करें। अब व्यक्तिगत रूप से काम न करें, बल्कि सामूहिक रूप से, संपूर्ण के लिए काम करें - शाही छोटी मधुमक्खियों की तरह, सृष्टि में अर्थ के साथ।

ये चार औद्योगिक केंद्र मानव जनजाति के बैंक द्वारा बनाए जाएंगे, और प्रत्येक महान जनजाति अपने औद्योगिक केंद्र की प्रशासक है। इन केंद्रों का नेतृत्व उस महान जनजाति की परिषद द्वारा नामित व्यक्तियों द्वारा किया जाएगा जिससे वे संबंधित हैं, और वे इसके विभिन्न क्षेत्रों से आएंगे।

औद्योगिक क्षेत्रों का निर्माण करने के बाद - जो तकनीकी रूप से सब कुछ सुनिश्चित करेगा - आप महान वर्ष के इस समय में मौजूद चीजों को बंद कर सकते हैं, ताकि निर्मित पाठों को समाप्त किया जा सके। इस प्रकार, आप सृजन को बाधित किए बिना वर्तमान से भविष्य की ओर संक्रमण करते हैं। ये तकनीकी औद्योगिक केंद्र हर उस चीज़ का स्वचालित निर्माण सुनिश्चित करेंगे जो स्वचालित रूप से बनाई जा सकती है - जूतों के फीते, स्नीकर्स से लेकर रॉकेट, सीमेंट आदि तक - हर वो चीज़ जिसमें स्वचालित प्रक्रिया शामिल है। एक नवप्रवर्तक के रूप में, यदि आप कुछ उत्पादन करना चाहते हैं, तो आप इस औद्योगिक केंद्र में जाकर अपना आविष्कार प्रस्तुत करते हैं। यदि यह समग्र कल्याण के लिए उपयोगी है, तो आपका आविष्कार उत्पादित होगा, और आपको अपने समुदाय और मानव जाति दोनों द्वारा पुरस्कृत किया जाएगा, यदि यह समग्र सृजन के लिए उपयोगी है। वितरण का आयोजन उस महान जनजाति द्वारा किया जाएगा जिसका यह औद्योगिक केंद्र है।

जो छात्र हाथ से काम करते हैं और वस्तुएँ बनाते हैं, उन्हें अपने उत्पादों को संपूर्ण के शॉपिंग साइट के माध्यम से बेचने का मौका मिलेगा, जो इसके चार पहलुओं से मिलकर बना है – अर्थात्, महान जनजातियों के बाज़ार: पूर्व, उत्तर, पश्चिम, दक्षिण।

हाथ से बने उत्पाद – लोहार, मूर्तिकार, चित्रकार आदि – औद्योगिक उत्पादों की तुलना में अधिक महंगे होंगे।

उत्पादों का वितरण मानव की चार महान जनजातियों को मानव जनजाति की एक ही डाक सेवा में पुनर्गठित करके किया जाएगा, जो एक ग्रह स्तर पर कार्य करेगी। स्तर.

किसानों को प्रत्येक फसल पर महान जनजातियों द्वारा मुआवजा दिया जाएगा। प्रक्रिया सरल हो जाएगी, और सृष्टि के भीतर, महान जनजाति के संग्रहण केंद्र स्थापित किए जाएंगे, जहाँ किसान बिना प्रतीक्षा किए अपनी फसल पूरे समुदाय तक पहुँचा सकेंगे। फसल तुरंत मानव जनजाति के स्वचालित सर्किट में प्रवेश करेगी, जो इन सभी संग्रहण केंद्रों को जमीन के नीचे या ऊपर निर्मित सुरंगों के नेटवर्क के माध्यम से जोड़ेगा, जो उत्पाद की गुणवत्ता में गिरावट को रोकने और इष्टतम तापमान बनाए रखने के लिए सूर्य से अलग-थलग होंगी। और कृत्रिम बुद्धिमत्ता द्वारा संचालित इस सुरंग नेटवर्क के माध्यम से, छोटे वाहन पूरे ग्रह जनजाति की आवश्यकता के आधार पर फसलों को एक केंद्र से दूसरे केंद्र तक पहुँचाएँगे, इस प्रकार मानव जनजाति की संपूर्ण खाद्य प्रणाली को मौजूदा अव्यवस्था से एक सरल, स्वच्छ प्रणाली में बदल देंगे जो इस रूप के छात्रों को सबसे ताज़ा और सर्वोत्तम उत्पाद प्रदान करती है। साथ ही मानव जनजाति के भीतर एक सुस्थापित संग्रह और वितरण प्रणाली भी है। सृष्टि में महत्वपूर्ण परिवहन तकनीकी "प्रवासी छोटी मधुमक्खियों" द्वारा किया जाएगा - यानी, ऐसे चालक जो खानाबदोश जीवन से प्यार करते हैं और सृष्टि में अपना अर्थ पूरा करना चाहते हैं। हम उन्हें मानव जनजाति के सदस्यों के रूप में शामिल करते हैं, जिन्हें परिवहनकर्ताओं की श्रेणी में सेवा करने के लिए नामित किया गया है। चूंकि प्रत्येक बड़ी जनजाति में पहले से ही एक अभिभावक होता है जो खानाबदोश कला सिखाता है, इसलिए हमारे पास पहले से ही खानाबदोशों की छोटी जनजाति है। यदि वे तकनीकी रूप से सक्षम नहीं होना चाहते और पशुओं द्वारा खींचे जाने वाले परिवहन को प्राथमिकता देते हैं, तो वे बदले में अन्य महान जनजातियों की कुछ तकनीकी कृतियों को भी अपने निर्माण के माध्यम से परिवहन करने में सक्षम होंगे।

जिस महान जनजाति से वे संबंधित हैं, वह उन्हें एक क्षेत्र से दूसरे क्षेत्र में विशेष रूप से परिवहन करने के लिए कुछ उत्पाद आवंटित करेगी, और उन्हें एक मार्ग सौंपेगी - उदाहरण के लिए, चीन से अमेरिका तक।

खानाबदोश जनजाति के मार्गों का प्रबंधन महान जनजातियों और मानव जनजाति द्वारा किया जाएगा, जो पुराने मार्गों (जैसे रेशम मार्ग) की बहाली, चिड़ियाघरों से सभी हाथियों की रिहाई और उनके पुनर्मिलन को सुनिश्चित करेगा, ताकि वे बिना शोषण के कारवां के साथ भारत-अफ्रीका की यात्रा कर सकें। इस प्रकार, कारवां इन पुनर्स्थापित व्यापार मार्गों के साथ उनकी देखभाल कर सकते हैं। खैर, मैं वही करता हूँ जो मैं करता हूँ और संगठन में खो जाता हूँ और इस लेख की मुख्य धारा और दिशा से भटक जाता हूँ। इसलिए, यदि हम ब्रह्मांड के इस ग्रहीय किंडरगार्टन में इस ग्रहीय रचना को एक उच्च परिप्रेक्ष्य से देखें, तो हम प्रमुख नकारात्मक और प्रमुख सकारात्मक दोनों पहलुओं को देखते हैं। हमारे पास सुंदर विद्यार्थी और सुंदर छात्राएँ, प्रबुद्ध मन हैं। हमारे पास अप्रबुद्ध मन भी हैं। हमारे पास कुछ सुंदर रचनाएँ हैं, जैसे फिल्में, संगीत, नृत्य। हमने रोटी बनाने के 80 तरीके सीखे हैं और एक दूसरे को मारने के 250 से अधिक तरीके – जो इस महान वर्ष की रात में सृष्टि के स्तर पर हमने जो काम किया है, उसे स्पष्ट करता है।

हमें नहीं पता कि प्रेम क्या है। न ही देशभक्ति, यह देखते हुए कि आप सृष्टि में जड़विहीन विभाजनों की सेवा करते हैं। हमें नहीं पता कि सृजन का क्या अर्थ है। हम सृजन के स्तर पर बहुत कुछ नहीं जानते। हम यह महसूस नहीं करते कि हम उन सह-सृष्टिकर्ताओं द्वारा प्रस्तुत संपूर्ण के पाठों के माध्यम से क्या सृजन करते हैं जो आप हैं।

हम सृजन के स्तर पर झुंड प्रभाव को भी कार्य करते हुए देखते हैं। हमारे पास सृजन के ध्रुवीकरण के इस संतुलनकारी प्रभाव को देखने के लिए सृष्टि में आवश्यक प्रकाश है। मैं सृष्टि में विद्यमान अंधकार और ग्रहीय मूर्खता के इन दो युगों के बाद सृष्टि के स्तर पर उत्पन्न मूर्खता दोनों को समझता हूँ। मैं नन्ही चुड़ैलों और जादूगरों को भी स्पष्ट रूप से देखता हूँ। मैं उनके द्वारा सृजित शिक्षाओं के साथ-साथ आध्यात्मिक पतन और उन बाहरी शिक्षाओं को भी देखता हूँ जिन्हें उन्होंने महान वर्ष की रात के माध्यम से इस जादू-टोने की यात्रा में अपनाया है। जो मेरे जैसे व्यभिचारी रहस्यवादी के लिए बेहद मनोरंजक है - खासकर जब मैं सोचता हूँ कि सृष्टि की माता अंधकार की ज्ञाता हैं जिन्होंने हाल ही में यह खोज की है कि उनका अंधकार वास्तव में प्रकाश है, और उनका उद्देश्य प्रकाश की सेवा करना है, क्योंकि उनकी आत्मा, अंखेसेनामुन, सूर्य से बंधी हुई है।

कुल मिलाकर, सृष्टि में इस महान वर्ष के इस समय में हमारे पास सकारात्मक और नकारात्मक दोनों पहलू हैं। सृष्टि के परिप्रेक्ष्य से, हमारे पास सकारात्मकता से अधिक नकारात्मकता है, क्योंकि हम अपने लिए जो परिणाम उत्पन्न करते हैं: प्रदूषण, विषाक्तता, अपने ही घर का ग्रहीय उपहास, आदि।

आपको अपने आप को उन स्थानों में पुनर्व्यवस्थित करके प्रवास को हल करने की आवश्यकता है जो आपको मानव रूप में अपनी यात्रा की शुरुआत में, उन महान जनजातियों के क्षेत्रों में सौंपे गए थे जिनसे आप संबंधित हैं। स्वतंत्र शहरों का निर्माण जहाँ चारों जनजातियाँ एक साथ रह सकें, प्रत्येक शहर का विकास और रखरखाव उस महान जनजाति द्वारा किया जाए जिससे वह संबंधित है।

अन्य जीवन रूपों पर पड़ने वाले प्रभाव के संबंध में अपनी रचनाओं के प्रति जागरूकता - वे भी, इस ग्रहीय विद्यालय के छात्र - उन जीवन रूपों का प्रतिनिधित्व करते हैं जिनसे आप विकसित हुए और मानव रूप में अनुभव प्राप्त किए।

युद्ध के पाठों और इस ग्रहीय विद्यालय के भीतर स्वर्ग में अंधकार के रूपों के रूप में आप जो कुछ भी बनाते हैं, उसके प्रति जागरूकता।

महान वर्ष की रात की शिक्षाओं को समझना, जो इस युग में भी मान्य हैं, साथ ही अन्य नई शिक्षाओं को भी समझना जो आपके बीच युद्धों को मना करती हैं - विशेष रूप से क्योंकि कुछ भी नहीं है इस ग्रहीय किंडरगार्टन में युद्ध करने के बारे में विकासवादी दृष्टिकोण नहीं है, न ही सृष्टि को नष्ट करने के बारे में।

युद्ध का अर्थ शायद हम अंतरग्रहीय स्तर पर खोज सकें। किसी भी तरह से हम अपने परिवार और अपने ग्रहीय कबीले के खिलाफ अपराधों के माध्यम से एक योद्धा का अर्थ नहीं खोज सकते।

न्याय की अवधारणा का महान कबीले और मानव कबीले की ओर संक्रमण, और सभी विधायी रूपों का एक सरल रूप में स्थानांतरण, जो मानव कबीले और उसके चार पहलुओं का प्रतिनिधित्व करने में सक्षम हो।

वित्तीय प्रणाली से नई वित्तीय प्रणाली में संक्रमण। अनेक सेनाओं से सृष्टि में अनुमत एकमात्र सेना में परिवर्तन – महान वर्ष के दिन की सेना, जो मनुष्य जनजाति के चार चेहरों से बनी है।

औद्योगिक भूमि की मुक्ति और उनका पुनःरोपण। सृष्टि में मौजूद सभी खंडहरों का स्थानांतरण – स्पष्ट रूप से, मेरा तात्पर्य पुरातात्विक खंडहरों से नहीं है, बल्कि उन खंडहरों से है जो हाल ही में महान जनजातियों के युद्धक्षेत्रों में बने हैं, जहाँ वे विभिन्न कालों के लिए दृश्यावली के रूप में कार्य करेंगे।

हथियारों की ज़ब्ती। शिक्षा का विकास। दुनिया भर में शिविर बनाए गए।

एक एकीकृत बुनियादी ढांचा, इस तरह से बनाया गया है कि हम उन क्षेत्रों में अनावश्यक रूप से वनों की कटाई किए बिना पूरी दुनिया को जोड़ सकते हैं जहां अन्य जीवन रूप विकसित हो सकते हैं। सैद्धांतिक रूप से, यह अवसंरचना बड़े शहरों से होकर नहीं गुजरनी चाहिए, ताकि सृजन और उन क्षेत्रों, सेक्टरों या प्रदेशों में अव्यवस्था न फैले जो पर्यटकों से अत्यधिक भरे हुए हैं - आखिरकार, मैं सोच रहा हूँ कि कुछ लोग ऐसे भी हैं जिन्हें पर्यटक पसंद नहीं आते। महाद्वीपों के बीच पारगमन क्षेत्रों का संगठन, छात्रों और शिक्षकों की यात्रा के साथ-साथ इस वैश्विक विद्यालय के सभी क्षेत्रों में परिवहन को बिना किसी प्रतिबंध के सुगम बनाने के लिए किया जाना चाहिए। पुरातात्विक खंडहरों का पुनर्निर्माण किया जाना चाहिए, और भावुक लोग उनमें लौटकर जीवन व्यतीत कर सकते हैं। इस प्रकार, हम वैश्विक स्तर पर, चेतना में, उन स्थानों के इतिहास के साथ-साथ पुनर्निर्मित खंडहरों को भी संरक्षित करते हैं। शायद वे आज से 24,000 साल बाद, हमारे छात्रों को कोई अर्थ प्रदान करेंगे।

खासकर इसलिए कि 12 बजे के बाद, महान वर्ष के दिन, जब हम सृष्टि में चेतना के अवरोहण में प्रवेश करते हैं, तो बहुत सी संरचनाएँ अब और नहीं बनाई जाएँगी। हमारे पास मौजूद अधिकांश प्राचीन निर्माण वे हैं जो महान वर्ष की सुबह के इन तीन युगों में निर्मित या पुनर्निर्मित किए गए थे, विशेष रूप से हमारी चेतना के उत्थान के कारण - जिसकी कमी हमें महान वर्ष के अवरोह काल के दौरान होती है, जहाँ हम रात 24:00 बजे तक (या महान वर्ष के परिप्रेक्ष्य से रात 6:00 बजे तक) चेतना में अवरोह करते हैं।

हालांकि, अब से, इन पाठों को समझना आपका दायित्व है, क्योंकि हम जागरूकता के युग में प्रवेश कर चुके हैं - एक जागरूकता जो छात्रों और गुरुओं के आंतरिक विकास के परिणामस्वरूप आ सकती है।

महान वर्ष के दिन, जो छात्र स्वयं पर कार्य करता है, वह इस आत्म-जागरूकता में ऊपर उठेगा, जो उसे सक्षम बनाएगा उन्हें सृष्टि, उनके पाठों, इस ग्रहीय विद्यालय, सृष्टि में उनकी भूमिका और उन क्षमताओं की बेहतर समझ प्रदान करना, जिनसे वे मानव जाति और उस महान जनजाति के क्षेत्र की सेवा कर सकते हैं जिससे वे संबंधित हैं, इस प्रकार अपने व्यक्तिगत विकास के माध्यम से पूरी जनजाति की सहायता कर सकते हैं। इस समय, सृष्टि कुल मिलाकर बहुत नकारात्मक है, क्योंकि हम स्वयं और अन्य जीवन रूपों को जो ग्रहीय विनाश पहुंचा रहे हैं, उसे देखते हुए। लेकिन हमारे पास एक सकारात्मक पहलू भी है जो सृष्टि के नकारात्मक योग को संतुलित कर सकता है। सकारात्मक संतुलन बनाए रखने के लिए, आप, इस रूप के छात्र और गुरु, दोनों का यह दायित्व है कि आप जागृत हों और अपने भीतर लौटें, जहाँ सृष्टि में आपका अर्थ छिपा है। यह अर्थ किसी योद्धा की भावना से नहीं दर्शाया गया है - विशेष रूप से इसलिए कि संपूर्ण के प्रति यह भावना उस महान ग्रह परिवार के प्रति है जो हम थे और हैं, जिसके साथ आप सभी ने पृथ्वी पर नरक भोगा, एक ऐसा नरक जो अब समाप्त हो चुका है। और अब महान वर्ष के दिन हम सभी से बनी सृष्टि की दिशा के संबंध में आपके जागरण और आपके सचेत चुनाव का क्षण आ गया है। सृष्टि में खुलने वाले पाठ ईश्वर के पाठ नहीं हैं, बल्कि आपके पाठ हैं। प्रकाश ने आपको अपने आंतरिक प्रकाश को बेचने और रात के सभी पाठों में स्वयं को ध्रुवीकृत करने के लिए मजबूर नहीं किया। और इन अंधकारमय रचनाओं के सह-निर्माता के रूप में, सृष्टि में अंधकार के रूपों को समाप्त करने का दायित्व आपका है। इन पाठों का हल आपके लिए कोई गुरु, अन्य शिष्य या अलौकिक प्राणी नहीं निकाल सकते। जिन पाठों को आप इस जीवन में पूरा नहीं कर पाएंगे, वे अगले जीवन में आपका इंतजार करेंगे - विशेष रूप से यदि उनमें 6 युगों का शुद्धिकरण और नरक की पुनरावृत्ति शामिल हो, जो आपको ठीक 24,000 वर्षों में सृष्टि के ठीक उसी बिंदु पर ले आएगा। मैं आपको ग्रह संबंधी चिंतन और जागरूकता के लिए आमंत्रित करता हूँ।

इस महान वर्ष के समय में, सृष्टि में अभी भी ग्रह संरेखण में सृष्टि को वापस लाने और विनाश के बिना इन समयों से गुजरने का अवसर है।

चुनाव आपका होगा!

संपादकीय टिप्पणी:
यह लेख एक जीवंत दस्तावेज़ है जो वर्तमान में विकास के चरण में है। स्वचालित अनुवाद सुगमता प्रदान करता है, फिर भी सूक्ष्म अवधारणाओं की पूर्ण दार्शनिक सटीकता के लिए मूल रोमानियाई/डेसियन संस्करण का संदर्भ लेना आवश्यक हो सकता