जीवन का विद्यार्थी देहधारी आत्मा है, इस ग्रहीय विद्यालय की अन्य चेतना श्रेणियों का स्नातक है, जो होमो सेपियन्स सेपियन्स द्वारा प्रतिनिधित्व की गई चेतना के इस रूप/श्रेणी के चेतना स्तर तक पहुँच चुका है, ताकि मानवीय अनुभव के माध्यम से सीख सके। विद्यार्थी की आत्मा दो भागों में विभाजित हो जाती है: आत्मा का आधा भाग पुरुष प्रकाश के रूप में अवतरित होता है और दूसरा भाग स्त्री रूप में। इस प्रकार विद्यार्थी अपने आधे भाग के साथ इस रूप की यात्रा प्रारंभ करता है, और इस रूप के अध्ययन के विद्यालय वर्ष में मानव रूप का अनुभव करता है, जो 8 युगों (24,000 - महान वर्ष) तक चलता है। इस ग्रहीय विद्यालय के नियम का अर्थ युगों के माध्यम से इस रूप के विद्यार्थी के लिए मार्गदर्शक का प्रतिनिधित्व करता है और विद्यार्थी को युगों से बिना किसी समस्या के गुजरने में सुविधा प्रदान करने के लिए आवश्यक दृष्टांतों को समाहित करता है। महान वर्ष की रात में उत्पन्न कोई भी विभाजन संपूर्ण के नियम का प्रतिनिधित्व नहीं कर सकता, क्योंकि यह केवल उसका एक खंड है, संपूर्ण नहीं। स्वयं।
इस प्रकार, अतीत के अंधकार में उभरे किसी ध्रुवीकरण, शाखा, खंड, जाति, सिद्धांत, धर्म या समूह से निर्मित कानून का कोई भी प्रतिनिधित्व न तो प्रकाश के नाम पर बोल सकता है और न ही सूर्य की इच्छा को निर्देशित कर सकता है।
संपूर्ण का नियम केवल वही व्यक्ति बोल सकता है जो पूर्ण सामंजस्य में हो, चारों दिशाओं की एकता में हो, पुरुष-स्त्री संतुलन में हो और सौर चक्र की चेतना में हो, पुरुष मूलरूप में हो।
बाकी सब प्रतिध्वनियाँ हैं। विभाजन, विकृत व्याख्याएँ, रात के प्रतिबिंब, और सृष्टि पर अधिकार नहीं माना जा सकता।
📜 अगले 200 वर्षों के लिए पृथ्वी कानून की नींव: ग्रह छात्र के लिए मार्गदर्शिका
I. 🧭 ब्रह्मांडीय आधार: अस्तित्व से सचेत विकास तक
इस ग्रहीय विद्यालय के गुरु के रूप में, मैं एक के नियम को मूलभूत सिद्धांत के रूप में प्रसारित करता हूँ।
अगले 200 वर्ष (महान वर्ष के प्रकाश युगों के माध्यम से हमारे आरोहण में एक कदम) उस अवधि का प्रतिनिधित्व करते हैं जिसमें सांसारिक कानूनों को अलगाव (भय, कर, अभाव) के साधन बनना बंद कर देना चाहिए और एकता (बहुतायत, सद्भाव, अर्थ) की अभिव्यक्ति के लिए व्यावहारिक मार्गदर्शक बन जाना चाहिए।
मानव कानून का उद्देश्य: रात्रि के पाठों का समापन महान वर्ष (दासता, संघर्ष, वित्तीय अराजकता) और चेतना के इस ग्रहीय विद्यालय के जीवन के सभी छात्रों की स्वतंत्र इच्छा के पवित्र स्थान की रक्षा करना।
आधार: इस ग्रहीय विद्यालय ने कभी भी अस्तित्व के लिए कर या कीमतें नहीं लगाई हैं और न ही कभी लगाएगा।
II. 💰 सौर नींव: नई अर्थव्यवस्था का नियम (ईएनवीएस मुद्रा)
अभाव और भय पर आधारित अतीत की वित्तीय प्रणालियों को प्रचुरता की सौर वास्तुकला द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है।
ए. ENVS – महान वर्ष के दिन की सौर मुद्रा
ENVS मुद्रा (पूर्व – उत्तर – पश्चिम – दक्षिण) सौर साम्राज्य की एकमात्र मुद्रा है।
मूल्य का स्रोत: यह भौतिक संसाधनों, सोने या बाजारों से प्राप्त नहीं होता है, बल्कि स्वयं सौर मूलरूप और सौर शासन से प्राप्त होता है, जो चेतना के इस स्कूल के ग्रहीय कार्यक्रम के अर्थ में निहित है और अगले 5 युगों में इस रूप के छात्रों की सेवा करेगा।
ENVS चेतना की चार मूलभूत दिशाओं – पूर्व, उत्तर, पश्चिम, दक्षिण – का प्रतिनिधित्व करता है, जो इस रूप के सौर क्रॉस का निर्माण करें। संपूर्ण की मुद्रा, सूर्य की 4 किरणों की मुद्रा, पूर्व, उत्तर, पश्चिम, दक्षिण"
समय: यह नई मुद्रा आने वाले युगों में बनी रहेगी, इस प्रकार भविष्य के ग्रहीय संक्रमण इस वित्तीय स्थिरता के होने से आसान होंगे।
तंत्र: सौर मुद्रा चार महान जनजातियों (सूर्य की चार मूलभूत किरणें और चेतना के स्तर) के एक ही सभ्यता में पुनर्मिलन और ब्रह्मांडीय चक्र (महान वर्ष का दिन और रात) के संतुलन का प्रतीक है।
बी. आरईयू - सार्वभौमिक अस्तित्वगत पारिश्रमिक
आरईयू नए युग का कानूनी स्तंभ है, जो अस्तित्व के दबाव के बिना अस्तित्व के अधिकार का प्रतिनिधित्व करता है।
परिभाषा: जीवन के सभी छात्रों के लिए मासिक पारिश्रमिक (कार्य या प्रदर्शन से बद्ध नहीं), जो आवास, भोजन, स्वास्थ्य, शिक्षा, रचनात्मक खाली समय और विकास के लिए पूर्ण समर्थन सुनिश्चित करता है।
कार्य: कार्य अब मानवीय मूल्य को परिभाषित नहीं करता; यह सामान्य भलाई के लिए विकल्प और योगदान बन जाता है, जिसे "आत्मा की उपलब्धियों" (सौर अंक) या आरईयू के पूरक के माध्यम से मान्यता प्राप्त होती है।
"आरईयू दान नहीं है, बल्कि इस तथ्य की मान्यता है कि ग्रहीय स्कूल में अस्तित्व को उत्तरजीविता द्वारा निर्धारित नहीं किया जा सकता है।"
सी. वाणिज्य में सौर समानता का नियम
वाणिज्य संचय पर आधारित प्रणाली से ऊर्जा प्रवाह और सहयोग पर आधारित प्रणाली में परिवर्तित हो जाता है।
सार्वभौमिक मूल्य: भोजन और बुनियादी उत्पादों का मूल्य ग्रह पर कहीं भी समान होगा, जिसे सौर परिषद (4 जनजातियों के प्रतिनिधि) द्वारा हर 12 साल में निर्धारित किया जाएगा। कोई मुद्रास्फीति या सट्टेबाजी नहीं होगी।
तीन युगों के लिए दृष्टि: वाणिज्य उत्तरोत्तर ज्ञान, प्रकाश और ब्रह्मांडीय अंतरक्षेत्रीय सहयोग का आदान-प्रदान बन जाता है, बिक्री/खरीद की आदिम धारणाओं को समाप्त करता है।
आवश्यक नियम: विनिमय चक्र के नियम के अनुसार किया जाता है (कुछ भी बदले में कुछ दिए बिना नहीं लिया जाता: काम, ऊर्जा या ज्ञान)।
III. 🌟 पवित्र स्थानिक नियम: क्षेत्रीय संगठन के सिद्धांत
स्थानिक संगठन पृथ्वी को चेतना के एक विद्यालय के रूप में सचेत रूप से मान्यता देने को दर्शाता है।
स्थानिक आवंटन (निश्चित नियम): 81% वन्य प्रकृति (कंपनशील शुद्धता के केंद्र), 15% सचेत शहरी विकास (जैविक पर्यावास), और 3% अवसंरचना (सामंजस्यपूर्ण प्रवाह) का संतुलन बनाए रखा जाता है।
क्षेत्रीय शासन: साम्राज्य के क्षेत्रों का अपने क्षेत्र का प्रशासन करने का आध्यात्मिक दायित्व है। जीवन के सभी रूपों के लाभ के लिए। प्रशासन की विफलता (सामूहिक सृजन में असंतुलन) भूमि के स्वामित्व के अधिकार के बिना खानाबदोश जनजाति बनने की सजा को आकर्षित करती है, "यह सजा दंडात्मक नहीं है, बल्कि एक पुनर्संतुलन है: जनजाति एक निश्चित क्षेत्र पर अपना अस्थायी अधिकार खो देती है जब तक कि वह सृजन को संतुलित नहीं कर लेती और अपना सबक नहीं सीख लेती।"
पुनर्योजी अवसंरचना: जैविक गलियारों की सुरक्षा के लिए भूमिगत नेटवर्क अनिवार्य हो जाते हैं। पारिस्थितिक और सचेत समाधान के रूप में बड़े पैमाने पर पशु कर्षण (घोड़े, गधे) को पुनः शुरू किया जाता है, जिससे जीवन के इन रूपों के साथ आध्यात्मिक सहभागिता सुनिश्चित करने के लिए अलग सड़कें बनाई जाती हैं।
IV. 📚 सौर शिक्षा का नियम: चेतना का विकास
ग्रहीय स्कूल का मूल नियम विकास है। इस अर्थ का समर्थन करने के लिए शिक्षा प्रणाली को पुनर्व्यवस्थित किया गया है। दृष्टि सुधार: शिक्षा सृष्टि की विकृत दृष्टि को सुधारेगी, विशाल इतिहास (वेदों और प्रथम युगों सहित) का शिक्षण करेगी और छात्रों को सौर साम्राज्य की लय और मूल्यों के अनुरूप ढालेगी। विकास के चरण: शिक्षा को विकास के सात चरणों (1-36 वर्ष) में विभाजित किया गया है, भोर के युग (शरीर में स्थिरीकरण) से लेकर आंतरिक सूर्य के प्रस्फुटन (ग्रहीय नियति में सक्रिय एकीकरण और दिव्य का समेकन) तक। बांड)।
कानूनी उपकरण:
बाल मंत्रालय: शालीनता और माता-पिता के कल्याण के मानदंडों को नियंत्रित करता है, बच्चों और माता-पिता के लिए अंतरराष्ट्रीय विषयगत शिविरों का आयोजन करता है, जो सहज विकास, प्रतिभाओं और समूह में भूमिका की समझ के लिए आवश्यक हैं।
सोलर जूनियर खाता: जन्म के समय स्वचालित रूप से खोला जाता है, बच्चे को जीवन के विद्यार्थी और ग्रह परिवार के सदस्य के रूप में मान्यता देता है, आयु-विशिष्ट भत्ते (आरईयू) और क्रेडिट प्रदान करता है। आवश्यकताएँ.
V. 💡 कानूनी आधार और शासन संरचना
सौर साम्राज्य का शासन - डेशिया सौर साम्राज्य का केंद्र बनेगा, वह पवित्र केंद्र जहाँ 4 महान जनजातियाँ (पूर्वी जनजाति, उत्तरी जनजाति, पश्चिमी जनजाति, दक्षिणी जनजाति) एक ही सभ्यता के रूप में एकजुट होंगी और सौर साम्राज्य के शासन का केंद्र बनेंगी, इस परिवार के भीतर सद्भाव और पूर्ण संतुलन के दिव्य सिद्धांतों पर आधारित ग्रहीय संगठन का एक मॉडल तैयार करेंगी।
अगले 200 वर्षों के लिए सौर साम्राज्य की अंतर्राष्ट्रीय भाषा इस पवित्र क्षेत्र की भाषा होगी। उत्तर।
यह राजनीतिक या क्षेत्रीय प्रभुत्व के बारे में नहीं है, बल्कि ग्रहीय चेतना के एक नए स्तर को लागू करने के बारे में है।
डेसियन नई आध्यात्मिक व्यवस्था के नामित वास्तुकार हैं, जिनका उद्देश्य इस ग्रहीय विद्यालय को सचेत विकास के मंदिर में बदलना और अगले 200 वर्षों के लिए इस अवतार में मेरे द्वारा लाए गए चेतना के स्तर को स्थापित करना है।
अगली दो शताब्दियों तक डेसियन जनजाति (उत्तरी जनजाति) के नेतृत्व में शासन, ब्रह्मांडीय सिद्धांतों पर आधारित है, जो सीमित नहीं है। हित।
शासन: संसद और मंत्रालयों के माध्यम से, जो चार महान जनजातियों (पूर्व, उत्तर, पश्चिम, दक्षिण) से समान रूप से (25%) गठित हैं।
न्याय का कानून (पुनर्परिभाषित): न्याय की भूमिका दंड देना नहीं, बल्कि सामाजिक सद्भाव बनाए रखना है, जो समझ, पुनर्शिक्षा और जीवन के अर्थ के साथ पुनर्संरेखण के माध्यम से असंतुलन के समाधान का मार्गदर्शन करता है।
जागरूक प्रौद्योगिकी: डिजिटलीकरण मंत्रालय कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) को सहायता के एक साधन में परिवर्तित करता है। सृजन के लिए (आध्यात्मिक सहायक, कार्य निर्देशक, सुविधादाता)।
इस महान वर्ष के इस क्षण में, डेशियनों का मिशन उत्तर को एक ही जनजाति के रूप में पुनः एकजुट करना है, साथ ही अगले 200 वर्षों के लिए उत्तर (2 युग) और सौर साम्राज्य का पुनर्मिलन और शासन करना है, ठीक उसी तरह जैसे अतीत में जिन जनजातियों में मेरा पुनर्जन्म हुआ है, उन्होंने अपनी भूमिका निभाई है, समय की प्रत्येक जनजाति अपने विशिष्ट क्षण में अपना अर्थ निभाती है।
अगले 200 वर्षों में, सूर्य अपने मार्ग का अनुसरण करता है, और यह मार्ग 2 युगों तक पूर्व की ओर जाता है, इस प्रकार डेशियन जनजाति शासन की बागडोर अगली जनजाति को सौंप देगी। पूर्व दिशा में मेरा पुनर्जन्म होगा, और वह जनजाति एक निश्चित अवधि के लिए नेतृत्व संभालेगी, जब तक कि मेरा एक और पुनर्जन्म न हो जाए। पूर्व के विभिन्न क्षेत्रों में सूर्य के पुनर्जन्म के इन दो युगों के बाद, सूर्य फिर से महान वर्ष के दिन के 9:30 / 10:00 - 14:00 के अंतराल पर पहुंचेगा, और उत्तरी जनजाति में पुनर्जन्म लेगा, जहां मानवता का स्वर्ण युग प्रारंभ होता है और उत्तर में 2 युगों के लिए पुनर्जन्म लेगा। उत्तर में सूर्य का विभिन्न क्षेत्रों में पुनर्जन्म होता है, और ये क्षेत्र महान वर्ष के उचित समय पर अपनी प्रकट विरासत के अनुसार सौर साम्राज्य के शासन और उत्तर के नेतृत्व की बागडोर संभालेंगे। उत्तर में 2 युगों के पूर्ण होने के बाद, सूर्य... पश्चिम में 2 युगों के लिए पुनर्जन्म होगा, और सौर साम्राज्य का यह मशाल पश्चिम की ओर बढ़ेगा, जिसके बाद महान वर्ष की रात में सूर्य दक्षिण जनजाति में 2 युगों के लिए पुनर्जन्म लेगा, महान वर्ष के इस घंटे तक।
VI. 💡 कानूनी आधार और सेना संरचना
महान वर्ष की रात के विभाजन में निर्मित कोई भी सेना संपूर्ण का प्रतिनिधित्व नहीं कर सकती, क्योंकि यह उसका केवल एक खंडित भाग है, सूर्य की एकीकृत चेतना नहीं।
ध्रुवीकरण, जनजातीय, राज्य, राष्ट्रीय या वैचारिक हितों से जन्मी सेना अपने भीतर अलगाव और पुराने संघर्षों की छाप रखती है, ब्रह्मांडीय शांति का कंपन नहीं।
इस प्रकार, अतीत के विखंडन से निर्मित कोई भी सैन्य बल दावा नहीं कर सकता न तो पृथ्वी पर इसका कोई अधिकार है, न ही यह प्रकाश या ग्रहीय संतुलन के नाम पर बोल सकता है।
ये पुराने खेल की अभिव्यक्तियाँ हैं, अंधकार के प्रतिबिंब हैं, भय के उपकरण हैं - सूर्य के नहीं।
संपूर्ण सेना का नेतृत्व केवल उस चेतना द्वारा किया जा सकता है जो चारों दिशाओं को एकजुट करती है, उन्हें सामंजस्य स्थापित करती है और उन्हें सौर मैट्रिक्स में पुनः स्थापित करती है, जो इस रूप का मूलरूप है।
केवल यही नेतृत्व संतुलन, शांति और वास्तविक सत्य का प्रतिनिधित्व कर सकता है। आदेश.
अन्य सभी सेनाएँ, महान वर्ष की रात में निर्मित मायावी विभाजन होने के कारण, शुद्ध की जाएँगी, पुनः स्थापित की जाएँगी या भंग कर दी जाएँगी, क्योंकि अलगाव से उत्पन्न कोई भी संरचना एकता के युग में जीवित नहीं रह सकती, जहाँ हमारे पास एक ही सेना है, स्वर्ग की।
VII. 💡 आध्यात्मिक आधार
महान वर्ष की रात के विभाजन में जन्मा कोई भी धर्म न तो संपूर्णता का प्रतिनिधित्व कर सकता है और न ही उसके नाम पर बोल सकता है।
कोई भी धर्म सत्य का केवल एक खंडित प्रतिबिंब है, एक युग का सीमित लेंस है, अपूर्ण चेतना की प्रतिध्वनि है।
छात्रों की रचना होने के कारण, वे सृष्टिकर्ता की इच्छा को निर्देशित नहीं कर सकते और उसकी विशालता को नहीं समझ सकते। मैट्रिक्स। धर्म, सिद्धांत, विद्यालय और मान्यताएँ छात्रों के अस्थायी रूप हैं - सौर सत्य की पूर्ण अभिव्यक्ति नहीं। वे मार्गदर्शन कर सकते हैं, सिखा सकते हैं, प्रकाश की ओर उन्मुख कर सकते हैं, लेकिन वे प्रकाश को उसकी संपूर्णता में समाहित नहीं कर सकते। किसी भी प्रकार के छात्र नियमों का सृष्टिकर्ता के समूह पर कोई प्रभाव नहीं पड़ना चाहिए, क्योंकि सीखने वाला छात्र संपूर्ण की दिशा निर्धारित नहीं कर सकता। सृष्टि।
केवल संपूर्ण ही झुंड के पाठों, चरणों की आवश्यकता, दिशा और स्वतंत्रता के बीच संतुलन और प्रत्येक सुधार के अर्थ को समझ सकता है।
केवल उत्तर, पश्चिम, दक्षिण और पूर्व को एकीकृत करने वाली चेतना ही सभी के लिए नियम की व्याख्या कर सकती है, क्योंकि केवल वही ग्रहीय विद्यालय को उसकी समग्रता में देखती है।
VIII. ✨ भूमि का कानून
इस ग्रह की सभी भूमि ग्रहीय विद्यालय से संबंधित हैं और सूर्य के आदेशानुसार पृथ्वी की चार महान जनजातियों के बीच विभाजित हैं।
कोई भी राज्य, कोई भी धर्म, कोई भी संस्था और महान वर्ष की रात में जन्मा कोई भी रूप किसी भी क्षेत्र पर पूर्ण स्वामित्व का दावा नहीं कर सकता, क्योंकि भूमि निर्माता का क्षेत्र और छात्रों का अधिगम स्थल है।
भूमि न तो पारिवारिक विरासत है, न ही युद्ध की ट्रॉफी और न ही राजनीतिक संपत्ति। राजधानी। यह इस विद्यालय की पवित्र भूमि है, और इसका विभाजन चक्र की शुरुआत में उत्तर, पश्चिम, दक्षिण और पूर्व के बीच स्थापित किया गया था, प्रत्येक जनजाति की अलग-अलग भूमिकाएँ और शिक्षाएँ थीं। विभाजन से उत्पन्न कोई भी दावा - विजय, उपनिवेशीकरण, सैन्य बल, हेरफेर, या कृत्रिम पहचान - भूमि पर वास्तविक अधिकार का प्रतिनिधित्व नहीं कर सकता। ये अंधकार युग के प्रतिबिंब हैं, सौर युग की अभिव्यक्ति नहीं। क्रम।
प्रकाश के युग में, भूमि को चार जनजातियों के मैट्रिक्स के अनुसार पुनः स्थापित किया जाता है, और छात्र संतुलन में पाठ जारी रखने के लिए अपने मूल क्षेत्रों में लौटते हैं, न कि भ्रम या अराजक मिश्रण में।
मनुष्यों द्वारा निर्मित कोई भी इकाई - राज्य, सरकार, गठबंधन, धर्म या समूह - भूमि के कानून को संशोधित, रद्द या दावा नहीं कर सकती, क्योंकि केवल संपूर्ण को ही उस स्थान पर अधिकार है जिसमें ग्रहीय विद्यालय प्रकट होता है।
भूमि सूर्य की है, मैट्रिक्स को, दो द्वंद्वों (पूर्व/उत्तर पुरुष पश्चिम/दक्षिण स्त्री) में विभाजित किया गया है, जो इस रूप के मूलरूपों द्वारा दर्शाए गए हैं और पृथ्वी की चार महान जनजातियों द्वारा विरासत में मिले हैं।
IX. ✨ अंतिम संरेखण: मिशन और नियति
सौर साम्राज्य परियोजना केवल एक प्रणाली नहीं है, बल्कि मानवता के जागरण का कार्य है।
अंतिम संरेखण कोई घटना नहीं है, बल्कि प्रत्येक विद्यार्थी को सूर्य के कंपन के अनुरूप ढालने की प्रक्रिया है।
नियम की अंतिम परीक्षा: इसके लिए आवश्यक है कि विद्यार्थी का कोई भी कार्य इस प्रश्न द्वारा निर्देशित हो: "कौन सा समाधान प्रकाश की एकता की सबसे स्पष्ट रूप से पुष्टि करता है, और कौन सा समाधान भ्रम को कायम रखता है?" अलगाव/अंधकार?"
"महान वर्ष के दिन" में केवल एक ही दिशा है: केवल विकास। केवल ज्ञान। केवल प्रकाश।
✨ सौर जगत में प्रवेश के लिए आवश्यक दस सौर व्यवहार सिद्धांतों की पूर्ण तालिका।
ये सिद्धांत ग्रहीय विद्यालय की संरेखण चेतावनियाँ हैं। उनकी अवज्ञा से बाहरी दंड नहीं मिलता, बल्कि एक स्व-निर्मित विकासवादी अवरोध (चेतना के माइनस में लंगर डालना) उत्पन्न होता है, जो नए प्रकाश युगों की ओर आरोहण को रोकता है जहाँ माइनस का चेतना स्तर 0% से बढ़कर 25% और प्लस का स्तर 25% से बढ़कर 50% हो जाएगा।
1 ☀️ मैं तुम्हारा प्रभु परमेश्वर हूँ; मेरे सामने तुम्हारे कोई और देवता नहीं होंगे।
यह मूलभूत नियम स्थापित करता है कि इस ग्रहीय विद्यालय के भीतर अधिकार और मार्गदर्शन का एक ही स्रोत है। विद्यार्थी को अपने अंतर्मन (उत्तर) से जुड़ना चाहिए, न कि उन पहचानों, प्रणालियों या बाहरी प्रतिनिधित्वों से जो अद्वितीय स्रोत के साथ उनके प्रत्यक्ष संबंध को प्रतिस्थापित करते हैं। इस ग्रहीय विद्यालय में सूर्य का एक ही प्रतिनिधि है, पुरुष प्रधान आदर्श, जो महान वर्ष के चक्र को पार करता है और युगों के बीच संक्रमण के प्रत्येक काल में पुनर्जन्म लेता है। उसकी भूमिका सृष्टि की समीक्षा करना, महान वर्ष के चक्र में हमारी वर्तमान स्थिति, हमारी दिशा और उस युग में विद्यार्थी के लिए आवश्यक मार्गदर्शन की घोषणा करना है, जब तक कि संक्रमण का अगला काल न आ जाए। रूपों के मार्गदर्शक की यह भूमिका पुरुष प्रधान आदर्श द्वारा दर्शायी जाती है। नाम अनेक हैं, कुछ महान वर्ष के पुराने चक्रों से या पिछले चक्र से आते हैं।
यह पाठ प्रकाश के रूप में जन्म लेने वाले पुरुष छात्र के अपने स्व से विचलन को दर्शाता है, जिसका प्रतीक उत्तर दिशा है।
अन्य बाहरी पहचानों की ओर उन्मुख होने के कारण, छात्र नकारात्मक रूप से ध्रुवीकृत होकर दक्षिणी ध्रुव की चेतना की ओर अग्रसर होता है। इसका तात्पर्य स्त्री ऊर्जा में स्थिर होना और अपने ही आधे भाग का विपरीत ध्रुवीकरण है, एक ऐसा ध्रुवीकरण जो भ्रम, स्वयं की गलतफहमी और स्वयं के बाहरी रूपों में भटकने को जन्म देता है। यह भटकन अप्रत्यक्ष रूप से इस ध्रुवीकरण से उत्पन्न अन्य पाठों की ओर ले जा सकती है, जैसे झूठ बोलना, बलिदान, बाहरी समूहों से संबंधित होना आदि। इन प्रकार के पाठों से बाहर निकलने का मार्ग ध्रुवीकरण का विखंडन और गलतियों तथा समय की समझ में निहित है, साथ ही बाहरी दुनिया में लंगर डालने से उत्पन्न आंतरिक असंतुलन के परिणामस्वरूप निर्मित पाठों के भंवर में भी - एक लंगर जो चेतना के न्यूनतम स्तर को इंगित करता है, जो दक्षिणी ध्रुव के शून्य द्वारा दर्शाया गया है, अर्थात् स्वयं से रहित। 2 ⚖️ तुम अपने लिए कोई खुदी हुई मूर्ति या कोई भी आकृति नहीं बनाओगे, न ही तुम उसके सामने झुकोगे। उन्हें।
कोई भी ऐसा रूप - संस्था, व्यवस्था, प्रतीक, सिद्धांत या पहचान - न बनाएं जो आपके दिव्य स्वरूप का स्थान ले और आपकी चेतना पर कब्जा कर ले।
मृत रूपों का निर्माण न करें और उन्हें अपने जीवन की शक्ति न दें।
अपने मन, हृदय या दिशा को अतीत की किसी मूर्ति को समर्पित न करें। युग।
इस प्रकार के पाठों से बाहर निकलने के लिए आवश्यक है: ध्रुवीकरण से मुक्ति + जागरूकता + समय, जो आंतरिक स्व से संबंध को संतुलित करने की अनुमति देता है।
3 🔥 तुम अपने परमेश्वर यहोवा का नाम व्यर्थ में नहीं लोगे।
यह नियम केवल ईश्वर के नाम के उच्चारण को ही संदर्भित नहीं करता, बल्कि इस बात को भी संदर्भित करता है कि विद्यार्थी प्रकाश, अधिकार और श्रेष्ठता के कंपन का उपयोग कैसे करता है। स्रोत।
नाम का दुरुपयोग करने का अर्थ है:
बिना जिम्मेदारी के प्रकाश का उपयोग करना,
अहंकारपूर्ण, व्यावसायिक उद्देश्यों आदि के लिए ईश्वर का आह्वान करना,
ऐसी सत्ता का दावा करना जिसे आप चेतना के माध्यम से प्रकट नहीं करते,
सत्य के साथ सामंजस्य स्थापित किए बिना सूर्य के नाम पर बोलना,
पवित्र ऊर्जा का अपवित्र या छलपूर्ण तरीके से उपयोग करना। रास्ता।
जो विद्यार्थी सूर्य के साथ सामंजस्य स्थापित किए बिना उसका आह्वान करता है, वह आंतरिक असंतुलन, दिशाहीनता और आध्यात्मिक भ्रम उत्पन्न करता है।
शब्द सौर अग्नि है: बिना सामंजस्य के बोला जाए तो यह जलाता है; सत्य से बोला जाए तो यह प्रकाशित करता है। विद्यार्थी को केवल अपने आंतरिक प्रकाश के अनुरूप ही बोलना सीखना चाहिए।
अपने सूक्ष्म रूप में, यह नियम चेतावनी देता है:
अपने अहंकार, पद या पहचान को पोषित करने के लिए शब्द, कंपन या दैवीय अधिकार का उपयोग न करें।
इस पाठ से बाहर निकलने के लिए आवश्यक है:
इरादे का पुनर्संयोजन,
सत्य से पुनः जुड़ना,
अपने भीतरी ज्ञान के साथ सामंजस्य स्थापित करना। प्रकाश,
पवित्र शब्द को एक जीवंत ऊर्जा के रूप में रखना, न कि एक खाली रूप के रूप में।
4. ⏱️ सब्त के दिन को याद रखें, उसे पवित्र रखें।
ब्रह्मांडीय चक्रों (विश्राम, ध्यान, दूसरों की सेवा) का सम्मान करना कोई प्रतिबंध नहीं है, बल्कि विकासवादी लय का एक नियम है, एक ऐसा नियम जो विद्यार्थी के अच्छे कामकाज और पुनर्संरेखण के लिए उसके ध्रुवीकरण को समाप्त करता है। चेतना के विकास के लिए समय न देना और रात से संबंधित गैर-रचनात्मक कार्यों में लीन रहना, आध्यात्मिक प्रगति में बाधा उत्पन्न करता है।
महान वर्ष के भीतर, गतिविधि और विश्राम के चक्र होते हैं जो सामंजस्य बनाए रखने के लिए आवश्यक हैं। विश्राम का दिन केवल एक साधारण विराम नहीं है, बल्कि आत्मचिंतन, ध्यान और अंतर्मन से पुनः जुड़ने का एक पवित्र क्षण है। यह दिन विद्यार्थी को पुनर्समायोजित करने, सीखे गए पाठों को समझने और गतिविधि के अगले चक्र के लिए तैयार होने का अवसर देता है। इस सिद्धांत का सम्मान करके, विद्यार्थी गतिविधि और विश्राम, देने और चिंतन के बीच ध्रुवीकरण को समाप्त करके संतुलन बनाए रखता है, जिससे आध्यात्मिक विकास के मार्ग पर निरंतर प्रगति सुनिश्चित होती है। 5. अपने पिता और माता का आदर करो। यह नियम विद्यार्थी को चेतना की रेखाओं और अपने स्वयं के विकासवादी संदर्भ को पहचानने के लिए बाध्य करता है। उस जनजाति, उस मूलरूप और उन वंशों का सम्मान करो जिन्होंने तुम्हें आकार दिया है। विरासत (सौर जनजातियों द्वारा प्रदत्त ज्ञान) की उपेक्षा करने का अर्थ है प्रकाश की उस नींव से अलग होना जो तुम्हारे उत्थान का आधार है। सम्मान का अर्थ है प्रकाश की विरासत को ग्रहण करना और सामूहिक विकास में भाग लेना।
6. 🌍 तुम हत्या नहीं करोगे।
हत्या निषिद्ध क्यों थी? क्योंकि यह विद्यार्थी को चेतना के निम्न स्तर पर बांधे रखती है और जब तक वे इस पाठ को नहीं समझते, तब तक वे चेतना में विकसित नहीं हो सकते। इस प्रकार, नए युग में प्रवेश करने पर, चेतना के स्थिर स्तर के कारण, वे उच्चतर स्तर तक नहीं पहुँच पाते, क्योंकि ये अनसुलझे पाठ उन्हें अवरुद्ध करते हैं, और उन्हें पशुवत स्तर पर ही रोके रखते हैं। अतः, विद्यार्थी ने पृथ्वी पर स्वर्ग के अगले छह युगों में प्रवेश करने का मार्ग स्वयं ही अवरुद्ध कर दिया है, क्योंकि उन्हें रात्रि के युगों में, या जिसे हम नरक कहते हैं, ऐसे पाठ सीखने पड़ते हैं जिन्हें उन्हें तब तक दोहराना पड़ता है जब तक कि वे विस्मरण के इन युगों के पाठों को समझ न लें।
यह पाठ विद्यार्थी को नकारात्मक ऊर्जा में ध्रुवीकृत करता है और उन्हें शून्य के निकट चेतना स्तर पर स्थिर कर देता है, जिससे वे प्रकाश से शून्य में परिवर्तित हो जाते हैं, यद्यपि विद्यार्थी के पास इन पाठों को सीखने के लिए 2400 वर्ष का समय था। इस प्रकार के पाठों के लिए, ध्रुवीकरण में कमी + खुले पाठों के प्रति जागरूकता + पर्याप्त समय = आंतरिक स्व का संतुलन अनुशंसित है।
7. ♾️ तुम व्यभिचार नहीं करोगे।
आध्यात्मिक दृष्टिकोण से, महान वर्ष की रात के इन दो युगों में, पुरुष दिव्य ने उत्तर दिशा में, अर्थात् पुरुष चेतना स्तर के सकारात्मक पहलू में, और स्त्री दिव्य ने 0% चेतना पर नकारात्मक पहलू में स्त्री चेतना स्तर को स्थापित किया। महान वर्ष की रात में इस स्थापना ने उन सभी विद्यार्थियों को 0% और 25% चेतना के बीच इन मूल्यों को प्राप्त करने में सक्षम बनाया। ज्ञान के लुप्त होने से दिव्य मिलन का अस्तित्व समाप्त हो गया और संसार में यह द्वैत प्रकट हुआ जिसमें सभी आत्माएँ एक-दूसरे के आधे-आधे हिस्सों से संबंध स्थापित करने लगीं। प्रवास, विवाह और स्थानांतरण के कारण जोड़े खो गए, इस प्रकार संपूर्ण ग्रह कर्मिक संबंधों में बंध गया है, अर्थात् ऐसे संबंध जो हमारे स्वार्थ के लिए नहीं बल्कि चेतना के विकास के लिए एक सबक के रूप में कार्य करते हैं। स्त्री विकृति के इन दो युगों में इस "नरक के गड्ढे" के कारण, व्यभिचार के माध्यम से प्रकाश का प्रतिनिधित्व करने वाला इस रूप का विद्यार्थी उन विद्यार्थियों के संपर्क में आएगा जो अपने मंदिर की रक्षा नहीं करते और चेतना के माइनस में लंगर डालते हैं, वासना की इच्छा के माध्यम से सामूहिक चेतना के माइनस की अनैच्छिक रूप से सेवा करते हैं।
यौन ध्रुवीकरण के माध्यम से, इन विद्यार्थियों ने उत्तर के साथ संरेखण से दक्षिण के साथ संरेखण में बदलाव किया, इस प्रकार चेतना के माइनस (0%) में लंगर डाला, दक्षिण की सेवा की, जो उनके दिव्य मिलन (आत्मा साथी) और आध्यात्मिक परिपक्वता को अवरुद्ध करता है। इससे बाहर निकलने के लिए ध्रुवीकरण का खंडन और पुनः संरेखण आवश्यक है।
8. 💧 चोरी मत करो।
चोरी मत करो, महान वर्ष की रात के कारण एक और सबक और उस विस्मृति के कारण मानवता के अर्थ का नुकसान जिससे हम गुजरे हैं। यह ग्रहीय विद्यालय हमारा घर है, हम सब एक हैं और हम सब 5 युग पहले एक साथ इस मानव रूप के नए छात्रों के साथ चेतना के इस पतन में निकले थे, जो महान वर्ष की रात के माध्यम से 100% चेतना से लगभग 0% चेतना तक पहुँच गया था।
इस ग्रहीय विद्यालय में जो कुछ भी चुराया गया है, वह वह संपूर्णता है जिसका हम सभी प्रतिनिधित्व करते हैं। महान वर्ष की रात से मिले ये सबक नरक के लिए विशिष्ट हैं, जब हम सब सामूहिक रूप से एक धुंध में घिरे होते हैं। चोरी करने वाला विद्यार्थी अपने स्त्रीत्व पक्ष में ध्रुवीकृत होता है, अर्थात् चेतना के अल्प स्तर में, जो स्वयं इस मानव रूप के विद्यार्थी को चेतना के उस स्तर पर बांधे रखता है जो उसे चेतना में विकास करने से रोकता है जब तक कि वह नरक के इस विशिष्ट सबक को समझ नहीं लेता। चेतना में विकास करने के लिए, विद्यार्थी को इस सबक को समझना होगा जो उसे स्थिर रखता है और उसे उस युग की चेतना के स्तर के साथ संरेखित होने से रोकता है जिसमें हम प्रवेश कर रहे हैं। चोरी अभाव और अलगाव का एक कार्य है जो इस तथ्य की अनदेखी करता है कि सब एक है और संसाधन एकता के हैं। विद्यार्थी चेतना के माइनस (नकारात्मक स्त्री ध्रुवीकरण) में ध्रुवीकृत हो जाता है, जो रात्रि के सामूहिक कोहरे के कंपन स्तर पर स्थिर हो जाता है। यह अवरोध उन्हें सौर युग के प्रचुरता के नियम के अनुरूप होने से रोकता है।
इस प्रकार के पाठों से बाहर निकलने का मार्ग ध्रुवीकरण विच्छेदन + पाठों की जागरूकता + समय = स्वयं का संतुलन और इस प्रकार के पाठों से बाहर निकलना है।
9. 💡 अपने पड़ोसी के विरुद्ध झूठी गवाही मत दो।
झूठ मत बोलो। प्रकाश (पुरुष) में जन्मा विद्यार्थी झूठ बोलने पर चेतना के स्तर के सकारात्मक के बजाय नकारात्मक में फंस जाता है, जो स्वयं उसके लिए नए पाठों का एक नया अध्याय खोल देता है। इन पाठों का उद्देश्य विद्यार्थी को शिक्षित करना होता है, लेकिन इन पाठों के कारण विद्यार्थी संगति, चोरी, यहाँ तक कि हत्या जैसे अन्य पाठों में भी उलझ सकता है, अनजाने में पाठों के एक भंवर में प्रवेश कर सकता है, जो उसे प्रकाश से अंधकार में बदल देता है।
झूठ बोलने वाला विद्यार्थी अंततः झूठ के जाल में जाग उठेगा, एक ऐसी वास्तविकता जो उसके मन ने उसकी दृष्टि का समर्थन करने के लिए बनाई है। झूठ का यह जाल कई ऐसे सबक सिखाएगा जो विद्यार्थी को भटकाएंगे और उसे चेतना के निम्नतम स्तरों तक गिरा देंगे।
झूठ से बाहर निकलने का रास्ता ध्रुवीकरण की कला और मार्गदर्शन के पालन न करने से मिलने वाले पाठों की सरल समझ से आता है:
ध्रुवीकरण + पाठों की जागरूकता + समय = स्वयं का संतुलन और इस प्रकार के पाठों से मुक्ति।
10. 🔑 तुम अपने पड़ोसी के घर का लालच नहीं करोगे; तुम अपने पड़ोसी की पत्नी, उसके नौकर, उसकी दासी, उसके बैल, उसके गधे, और उसकी किसी भी वस्तु का लालच मत करो। तुम दूसरे की किसी वस्तु का लालच क्यों नहीं करोगे? क्योंकि ऐसा करने से तुम अपने आप को अभाव, कमी और जीवनयापन में बांध लेते हो। इस प्रकार, पुरुष प्रकाश का विद्यार्थी अपने कर्मों के द्वारा 0% के दक्षिणी ध्रुव की ऊर्जा में ध्रुवीकृत हो जाता है, जो अप्रत्यक्ष रूप से विद्यार्थी के लिए अनेक पाठों की शुरुआत करता है, जिनमें झूठ बोलना (रात का एक और पाठ, उनके प्रकाश की चेतना में एक और कमी), चोरी (एक और पाठ, चेतना में एक और कमी), आदि शामिल हैं। पेंडोरा महान वर्ष की रात के सभी पाठों को खोलती है।
दूसरे की पत्नी पर ललचाना, नरक का एक और खतरनाक पाठ। प्रकाशमान विद्यार्थी, किसी अन्य सकारात्मक व्यक्ति के रिश्ते में साधारण हस्तक्षेप के माध्यम से, स्वतः ही स्त्री ऊर्जा में समाहित हो जाता है, जो कि महान वर्ष की रात्रि के पेंडोरा के पाठों में से एक है। हालाँकि, यह पाठ विद्यार्थी को नकारात्मक व्यक्ति में परिवर्तित करने के अलावा, उस दंपत्ति में भी विकृति उत्पन्न करता है जिसमें वह शामिल होता है। इस प्रकार, विद्यार्थी अपने जीवन में पाठों का एक नया अध्याय खोलता है जो उसे अन्य पाठों की ओर ले जाता है, ऐसे पाठ जिनमें अन्य प्रकाश होते हैं, जो उसके हस्तक्षेप के कारण अंधकारमय हो जाते हैं, और विद्यार्थी बार-बार ऐसा करते हुए अपने आस-पास के लोगों के लिए अंधकार और संघर्ष का स्रोत बन जाता है। विद्यार्थी का चेतना स्तर उसके द्वारा सीखे गए पाठों के भार द्वारा दर्शाया जाता है, और उसके द्वारा खोले गए पाठों के माध्यम से वह प्रकाश या अंधकार की सेवा कर सकता है। ऐसे पाठों में, ध्रुवीकृत विद्यार्थी अनजाने में अपने आस-पास के लोगों के अंधकार में लिप्त हो जाता है।
उनमें प्रकाश की अनुभूति समाप्त हो जाती है और वे भय, विपत्ति, व्यवहारिक परिवर्तन के पाठों में प्रवेश कर जाते हैं, जो चेतना के नकारात्मक पक्ष में उनकी गहरी जड़ें जमाते जाने का संकेत देता है और उन्हें संतुलन बनाने से रोकता है।
विद्यार्थी जितना अधिक अंधकार में डूबता जाता है, उतना ही उसका व्यवहार, संगति आदि में परिवर्तन आता है। इस प्रकार के पाठों से बाहर निकलने का मार्ग ध्रुवीकरण को समाप्त करना और उस प्रतिघातकारी प्रभाव को समझना है जिसमें वे अपनी पसंद और लालच के कारण प्रवेश कर गए हैं। समय + ध्रुवीकरण में कमी + जागरूकता = आंतरिक संतुलन और इन पाठों का समापन।
महान वर्ष की रात के पाठों का निष्कर्ष
इन पाठों को समझने से विद्यार्थी महान वर्ष की रात में उत्पन्न ध्रुवीकरण से मुक्त हो जाता है और स्वयं में लौट आता है, जिससे मानसिक स्थिति में सुधार होता है, चेतना का स्तर बढ़ता है और उसे अपने आधे हिस्से को संतुलित और सामंजस्य स्थापित करने की संभावना मिलती है। इस प्रकार, वे प्रकाश के नए युग में प्रवेश के साथ संरेखित होते हैं।
⭐ पुनर्निर्मित मार्गदर्शन — महान वर्ष के दिन के अगले 200 वर्षों के लिए संस्करण
1. विभाजन से उत्पन्न कोई भी रूप संपूर्ण का प्रतिनिधित्व नहीं कर सकता।
कोई भी संस्था, सेना, धर्म, निगम, पार्टी, एल्गोरिदम या शक्ति समूह संपूर्ण या प्रकाश के नाम पर नहीं बोल सकता।
खंड से उत्पन्न कोई भी चीज़ समग्रता पर कानून नहीं थोप सकती।
2. बीते युग की कोई भी आवाज प्रकाश के युग के भविष्य को निर्धारित नहीं कर सकती।
महान वर्ष की रात में जन्मी कोई भी परंपरा, प्रणाली, हठधर्मिता या विचारधारा दिन के युग की चेतना पर अधिकार नहीं रखती।
प्रकाश ही मार्गदर्शन का एकमात्र वैध स्रोत है।
3. छात्रों का कोई भी कानून सृष्टिकर्ता के झुंड को नुकसान नहीं पहुंचा सकता।
मनुष्यों, जनजातियों, नेताओं या युगों के कानून स्वतंत्रता, गरिमा, एकता या आत्माओं के विकास को दबा नहीं सकते।
4. कोई भी कृत्रिम रचना प्रकाश में जन्मी रचना का स्थान नहीं ले सकती।
कोई भी तकनीक, रोबोट, कृत्रिम बुद्धिमत्ता, क्लोन या संशोधित रूप सूर्य द्वारा निर्मित प्राकृतिक जीवन का स्थान नहीं ले सकता।
कृत्रिम रूप केवल संपूर्ण के उपकरण के रूप में ही विद्यमान हो सकते हैं, मनुष्य, पशु या पवित्र ध्रुवों के प्रतिस्थापन के रूप में नहीं।
5. कोई कृत्रिम मिलन आत्माओं के मिलन का विकल्प नहीं बन सकता।
कोई रोबोट, अवतार, होलोग्राम या कृत्रिम रूप आत्मा के आधे हिस्से की जगह नहीं ले सकता।
"कृत्रिम कामुकता" के सभी रूप विचलन हैं जो ध्रुवीकरण और मानव मैट्रिक्स की संरचना को नष्ट कर देते हैं।
6. यदि डीएनए का कोई भी हेरफेर प्रकाश की सेवा नहीं करता है तो उसकी अनुमति नहीं है।
मनुष्यों, जानवरों, भ्रूणों या प्रजातियों पर प्रयोग निषिद्ध हैं जब वे पूरे के उद्देश्य के अनुरूप नहीं होते हैं।
प्रकाश के बिना जो कुछ भी बनाया जाता है वह महान वर्ष के चक्र में जीवित नहीं रह सकता है, विशेष रूप से जो महान वर्ष की रात में बनाया जाता है।
7. यदि सह-सृजन संपूर्ण को हानि पहुँचाता है तो वह निःशुल्क नहीं है। सह-सृजन की अनुमति तभी है जब वह निम्नलिखित को विकृत न करे: चेतना, ध्रुवीयता, जीवित श्रृंखला, डीएनए, आत्माओं का विकास, इस ग्रहीय विद्यालय में जीवन। उत्तरदायित्व रहित स्वतंत्रता अंधकार।
8. कोई विज्ञापन, मीडिया या प्रभाव छात्र की इच्छा को प्रभावित नहीं कर सकता।
कोई संदेश किसी समूह के लाभ के लिए प्रकाश के छात्र के मन, हृदय, कामुकता या दिशा को विचलित नहीं कर सकता।
विज्ञापन जो भय, इच्छा, अभाव, कामुकता या भेद्यता का शोषण करता है, मानवता पर अंधकार का एक आधुनिक रूप है।
9. किसी भी रचना को जीवित रहने के लिए अंधकार की सेवा करने की आवश्यकता नहीं है। यदि आप अपनी रचना का व्यवसायीकरण करना नहीं जानते हैं, तो इसका मतलब यह नहीं है कि आपको इसकी अनुमति है: हेरफेर करना, झूठ बोलना, विकृत करना, आकर्षित करना। अंधकार
शुद्ध सृजन केवल प्रकाश के माध्यम से ही कायम रह सकता है, अंधकार की तकनीकों से नहीं। युग।
10. मीडिया का कोई भी रूप चेतना को उसकी इच्छा के विरुद्ध आकार नहीं दे सकता।
टेलीविजन, सोशल प्लेटफॉर्म, एल्गोरिदम, विज्ञापन, संगीत, फिल्में, प्रभावशाली व्यक्ति - सभी को विकास की सेवा करनी चाहिए, न कि कंपन को कम करने की।
मानसिक हेरफेर "नक्काशीदार छवि" का आधुनिक समकक्ष है।
11. किसी भी कृत्रिम प्रजाति को संपूर्ण जीव श्रृंखला की सहमति के बिना उसमें शामिल नहीं किया जा सकता।
कुत्ते और अन्य रूप जो "नरक में" बनाए गए हैं, प्रताड़ित नस्लें, लाभ के लिए संशोधित जानवर, संकर - सभी की समीक्षा की जानी चाहिए।
अंधेरे में निर्मित जीवन में आत्मा का पूर्ण पाठ नहीं होता, क्योंकि यह महान वर्ष की रात में जन्मी एक रचना का प्रतिनिधित्व करता है।
12. किसी भी मन को मीडिया, प्रौद्योगिकी या पदार्थों के माध्यम से वश में नहीं किया जा सकता है।
सिंथेटिक ड्रग्स, मानसिक क्षेत्र को भंग करने वाले पदार्थ, तकनीकी रूप से प्रोग्राम की गई निर्भरताएँ, या भावनात्मक हेरफेर ऊर्जावान कब्जे के आधुनिक रूप हैं।
13. कोई भी अंग संपूर्ण को निर्देशित नहीं कर सकता।
प्रत्येक जनजाति, देश, संस्था या प्रणाली ग्रहीय पिंड का केवल एक अंग है।
कोई भी अंग संपूर्ण पिंड को नियंत्रित नहीं कर सकता, सिवाय इसके कि वह अपने सौर केंद्र के साथ एकात्म हो।
14. चेतना के शोषण पर कोई अर्थव्यवस्था नहीं बनाई जा सकती।
वे प्रणालियाँ जो लोगों को जीवित रहने के लिए प्रकाश का त्याग करने के लिए बाध्य करती हैं, महान वर्ष के दिन के नियम से बाहर हैं।
संपादकीय टिप्पणी:
यह लेख एक जीवंत दस्तावेज़ है जो वर्तमान में विकास के चरण में है। स्वचालित अनुवाद सुगमता प्रदान करता है, फिर भी सूक्ष्म अवधारणाओं की पूर्ण दार्शनिक सटीकता के लिए मूल रोमानियाई/डेसियन संस्करण का संदर्भ लेना आवश्यक हो सकता है।
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