view_headlineसमस्त भूभाग और आत्माएँ ग्रहीय विद्यालय से संबंधित हैं।

पृथ्वी ग्रह एक ब्रह्मांडीय विद्यालय है, एक विशाल कक्षा जहाँ प्रत्येक रूप, प्रत्येक आत्मा का एक स्थान और अनुभव का एक अर्थ है, जो 100% चेतना के स्तर पर आरंभ और परिकल्पित होता है। इस महान वर्ष के इस चरण में, विशेष रूप से सभ्यता के रूप में हम जिन पाठों से गुजर रहे हैं और चेतना के निम्न स्तर के संदर्भ में, जिसे इस महान वर्ष के घंटों द्वारा दर्शाया गया है, इस अर्थ को समझना कठिन है। कोई पराया क्षेत्र नहीं है, कोई भटकी हुई आत्मा नहीं है, बल्कि जीवन के एक ही विद्यालय के विभिन्न खंड हैं, ऐसे खंड जिनमें जीवन के विद्यार्थियों ने विस्मृति के इन युगों के कारण अपना अर्थ खो दिया है। इस महान वर्ष के इस समय में, इस रूप के भटकने के अतिरिक्त, अन्य रूपों का भी उस स्थान से भटकना है जहाँ उन्हें इस ग्रहीय विद्यालय के भीतर अपना अर्थ निभाना था, जिससे एक ग्रहीय अव्यवस्था उत्पन्न होती है।

युगों से, चेतना में हमारे अवरोहण के साथ, विभाजन गहरे होते गए हैं: सीमाएँ, धर्म, विचारधाराएँ, सत्ता प्रणालियाँ। इन्होंने अलगाव का आभास पैदा किया है और आत्माओं को अवरोधों में जकड़ दिया है। लेकिन वास्तव में, ये विभाजन केवल अभ्यास हैं - जीवन के विद्यार्थी के लिए एकता की पहचान सीखने के मार्ग में रखी गई बाधाएँ।

सत्य सरल है:

🔸 इस रूप में अवतरित सभी आत्माएँ एक ही वर्ग का हिस्सा हैं, भले ही वे अलग-अलग भूमिकाओं में दिखाई दें।

🔸 समस्त भूभाग इस विद्यालय के अधिकार क्षेत्र हैं, किसी क्षणिक साम्राज्य की संपत्ति नहीं, और ये उस संपूर्ण चेतना के अंतर्गत आते हैं जिसका प्रतिनिधित्व इस ग्रहीय चेतना विद्यालय द्वारा किया जाता है, जो इस ग्रहीय विद्यालय की चेतना के अनेक रूपों/वर्गों द्वारा निरूपित है।

🔸 समस्त अनुभव, यहाँ तक कि अंधकारमय अनुभव भी, वे पाठ हैं जिनके माध्यम से चेतना का विकास होता है, और इन पाठों का अर्थ समझना और आत्मसात करना आवश्यक है।

ग्रहीय विद्यालय किसी को भी बहिष्कृत नहीं करता। यह एक जीवंत मंदिर है, जहाँ प्रत्येक आत्मा को अनुभव करने, पाठों को दोहराने, विखंडन से उबरकर संपूर्णता में पुनः समाहित होने का अवसर मिलता है।

इस युग की पुकार न तो वर्चस्व का युद्ध है, न ही महान वर्ष की रात के भ्रमों का युद्ध, बल्कि यह मान्यता है कि समस्त मानवता एक ही वर्ग में है और हम सब एक हैं। हम उस महान वर्ष की विस्मृति से गुज़रे हैं जहाँ हमने अनजाने में अंधकार के विभिन्न रूप, विशेषकर समूहों के रूप में, उत्पन्न किए हैं, जिन्होंने पाठों का एक नया अध्याय खोल दिया है, कम से कम पिछले 100 वर्षों में, जिसमें चेतना के विकास के विपरीत इस ग्रहीय विद्यालय के शोषण, युद्धों आदि का परिणाम हुआ है और इस सृष्टि में हम जो अंधकार देखते हैं, उसमें तेजी आई है। पृथ्वी शिकार नहीं, बल्कि सृष्टि की एक पवित्र वेदी है। इस प्रकाश में, सभी जातियाँ, सभी परंपराएँ और सभी मार्ग एक साथ मिलते हैं। यहीं और अभी, ग्रहीय विद्यालय एक साझा कदम का आह्वान करता है: विभाजन से मुक्ति और संपूर्ण की एकता में प्रवेश, एक ऐसी एकता जिसका सामना जीवन के विद्यार्थी 24,000 वर्षों बाद फिर कभी नहीं करेंगे, जब हम फिर से महान वर्ष के रात्रि और दिन के बीच इस संक्रमण काल से गुजरेंगे, उस समय उन्हें फिर से संपूर्ण के साथ जुड़ने का यह अवसर मिलेगा।

यदि जीवन के विद्यार्थी ग्रहों के इस दिव्य संरेखण के संयोग को नहीं समझते हैं, तो वे अगले 24,000 वर्षों तक इस अंधकार में, रात्रि के पाठों में, उन्हीं पाठों में फँसे रहेंगे और अगले 6 युगों में अवतरित नहीं हो सकेंगे।

सृष्टि के लेखापरीक्षा खंड में मेरे द्वारा समाप्त किए गए अंधकार के रूप, उस विस्मृति के प्रभावों को दर्शाते हैं जिससे हम उस महान रात्रि में गुज़रे थे जहाँ सृष्टि को अब समझा नहीं जा सकता था। मैं इन पाठों में फँसे विद्यार्थियों की निंदा नहीं करता, मैं केवल उन्हें सृजित पाठों और इन पाठों से बाहर निकलने का मार्ग समग्र रूप से समझाता हूँ। जब तक यह सभ्यता विभाजित रहेगी, इसे सभ्यता नहीं कहा जा सकता। महान वर्ष की रात में आपराधिक समूहों द्वारा निर्मित ये विभाजन केवल हमारे घर के शोषण और विनाश तथा इस ग्रहीय विद्यालय में अन्य रूपों के साथ सबक सिखाने की ओर ले जा सकते हैं। पिछले 100 वर्षों में मानवता चेतना के विकास के एक तीव्र दौर से गुज़री है, जिसके कारण इस दुनिया में हर तरह की गलतफहमियाँ और तीव्र परिवर्तन हुए हैं। इनमें से कुछ परिवर्तन, जैसे परमाणु निर्माण, युद्ध, सेनाएँ, मानवता के लिए अतिरिक्त सबक लेकर आए हैं, विशेष रूप से इस ग्रहीय विद्यालय के विरुद्ध सबक, जहाँ हमने अपने घर के विभिन्न क्षेत्रों में, इस ग्रहीय विद्यालय में असंतुलन पैदा किया है।

ये क्षेत्र जहाँ उन्हें जीवन का अनुभव करना चाहिए था, मृत्यु का अनुभव कर रहे हैं, उदाहरण के लिए विकिरण क्षेत्र, आदि। मानव रूप में अनुभव का अर्थ सृष्टि को असंतुलित करना नहीं है, बल्कि सृष्टि, विकास, संगठन, विशेष रूप से सभ्यता के स्तर पर, ग्रह स्तर से लेकर क्षेत्र स्तर तक, आने वाले युगों में एक बिल्कुल नया दृष्टिकोण सीखना है। यह विस्मृति जिससे हम गुजरे हैं, हम सभी के लिए एक विस्मृति का प्रतिनिधित्व करती है। महान वर्ष के दिन में प्रवेश एक स्मृति के साथ आता है, विशेष रूप से सृष्टि के अर्थ और उस दिशा की जिसमें हम आगे बढ़ रहे हैं, साथ ही उन पाठों की जो हम मानव रूप में इस यात्रा के दौरान सीखते हैं। मानवता का अर्थ अपने घर और पूर्व रूपों को नष्ट करना नहीं है, न ही इस ग्रहीय विद्यालय के अन्य रूपों के छोटे विद्यार्थियों का शोषण करना है, क्योंकि वे इस रूप की चेतना के स्तर का प्रतिनिधित्व नहीं करेंगे, बल्कि पूर्व रूपों की चेतना के स्तर का प्रतिनिधित्व करेंगे। उदाहरण के लिए, पिछले 60 वर्षों के परमाणु पाठों ने मानवता के लिए अगले 200-300 वर्षों के लिए सबक उत्पन्न किए हैं। इन पाठों को समाप्त किया जाना चाहिए, ताकि इससे अधिक गंभीर सबक उत्पन्न न हों। इस अर्थ में, परमाणु अनुसंधान उस नए युग में उलटा हो जाता है जिसमें हम प्रवेश कर रहे हैं।

ग्रहीय संगठन आवश्यक है, लेकिन यह संगठन इस रूप के छात्रों द्वारा निर्मित नहीं किया जा सकता है और यह उस युग के ग्रहीय कार्यक्रम का हिस्सा है जिसमें हम प्रवेश कर रहे हैं, एक ग्रहीय कार्यक्रम जो उस महान वर्ष के घंटे की चेतना के स्तर द्वारा सृष्टि पर थोपा गया है जिससे हम गुजर रहे हैं, और समूह के सबक पूरे के विरुद्ध उन पाठों का प्रतिनिधित्व करते हैं जिन्हें महान वर्ष की रात के अभिजात वर्ग और पूरे के विभाजित झुंड के नेताओं को बहुत जल्दी सीखना चाहिए, सृष्टि को इस अंधकार से प्रकाश की ओर मोड़ना चाहिए, केवल रात के पाठों को समाप्त करके ही मानवता एक संपूर्ण के रूप में महान वर्ष के दिन में प्रवेश कर सकती है।

इस प्रकार, संपूर्ण ग्रह को अपने पाठों को समाप्त करने का अवसर मिलता है, न केवल एकता को, और चेतना में विकास करके हम अपने बीच के भय, विभाजन, भेदभाव, अपनी सृष्टि में व्याप्त अंधकार को दूर करते हैं और स्वयं को स्वर्ग में प्रवेश के लिए तैयार करते हैं, एक ऐसा स्वर्ग जो हमारी समग्र चेतना में विकास के माध्यम से निर्मित होता है।

सृष्टि के इस महान वर्ष में हमारे सामने अंधकार के अनेक रूप हैं और उनमें से अधिकांश दिव्य असामंजस्य से उत्पन्न पाठ हैं, जिन्हें मैं आगे समझाने जा रहा हूँ। अब तक, मैंने सामान्य रूप से समझाया है कि सृष्टि को अंधकार में रखने वाले सामूहिक पाठों का क्या अर्थ है और ये सामूहिक पाठ महान वर्ष में प्रवेश के साथ क्यों समाप्त होते हैं।

संपूर्ण सत्ता काली भेड़ और सफेद भेड़ में कोई भेद नहीं करती, क्योंकि हर सफेद भेड़ में एक राक्षस होता है, क्षमा करें काली भेड़ में, न ही अच्छे और बुरे विद्यार्थियों में। इस रूप का यह अष्टम चक्र चेतना के विभिन्न स्तरों द्वारा दर्शाया गया है, जिसमें जीवन के विद्यार्थी चेतना के स्तर के आधार पर सृष्टि की छँटाई से गुजरते हैं, जो विद्यार्थी के पाठों और उसकी बाधाओं को प्रतिबिंबित करता है।

समय बीतता है और इसके साथ ही संपूर्ण सत्ता के साथ सामंजस्य स्थापित करने का अवसर भी बीत जाता है, और जो विद्यार्थी उस युग की चेतना के स्तर से नीचे के पाठों में फँसे हुए हैं, वे अगले 22,800 वर्षों तक अवतार नहीं ले पाएंगे। वर्षों तक, जब तक हम फिर से महान वर्ष की रात में प्रवेश नहीं करते, जहाँ इस स्तर की चेतना वाले विद्यार्थी इस रूप के अवतार के चक्र में पुनः प्रवेश कर सकेंगे और इन दो युगों के पाठों को फिर से दोहरा सकेंगे।

इस ग्रहीय विद्यालय के किसी भी विद्यार्थी को इस ग्रहीय विद्यालय से कुछ भी दावा करने का कोई अधिकार नहीं है, जहाँ उनकी भूमिका इस ग्रहीय विद्यालय के रूपों से गुजरने वाले जीवन के विद्यार्थी की है। यह ग्रहीय विद्यालय दिव्य है, दिव्य का प्रतिनिधित्व दिव्य पुरुष और दिव्य स्त्री द्वारा इस रूप के मूलरूपों के रूप में किया जाता है, इस द्वैत के रूप में जो इस महान वर्ष के समय में दुनिया में मौजूद है।

इस रूप में और इस ग्रहीय विद्यालय में अन्य रूपों में अनुभव करने वाली आत्माएँ इस विद्यालय से संबंधित हैं और विभिन्न रूपों में जीवन के विद्यार्थी हैं। प्रत्येक को इस ग्रहीय विद्यालय में जीवन का अनुभव करने का अधिकार है, जहाँ आज इस रूप के विद्यार्थियों द्वारा सभी स्तरों पर सृष्टि का पूर्ण विनाश और नरसंहार किया जा रहा है, जिसने स्वयं उन पाठों को जन्म दिया है जो आज हमें स्वर्ग के द्वार पर प्राप्त होते हैं और जो इस रूप के विद्यार्थियों के पाठों का प्रतिनिधित्व करते हैं, वे पाठ जो इस रूप में 5 युगों के अनुभव के बाद भी समझ में नहीं आए हैं।

झूठे राजा और सम्राट, झूठे नेता, झूठे पुजारी, झूठे पोप, झूठे देश/पहचान, झूठे अधिकारी, झूठी सेनाएँ, नरक से आए झूठे विशेषज्ञ, झूठा विश्वास, झूठे संत — यही मानवता का सत्य है। समस्त सृष्टि कृत्रिम है, और मैं जो कहता हूँ वह एक स्पष्ट सत्य को दर्शाता है। महान वर्ष की रात को आपकी सृष्टि की यही वास्तविकता है, एक ऐसी सृष्टि जो झूठ के कारण अब प्रकाशित हो रही है।

हमारी पहचान के रूप में चार महान जनजातियाँ हैं: सुबह की जनजाति (पूर्व), दिन की जनजाति (उत्तर), सूर्यास्त की जनजाति (पश्चिम) और रात की जनजाति (दक्षिण)। ये चार महान जनजातियाँ महान वर्ष के दिन दिव्य शक्ति के अधीन एकजुट होती हैं, जबकि महान वर्ष की रात में ये क्षेत्रों, राष्ट्रों आदि में विभाजित हो जाती हैं। महान वर्ष की रात में निर्मित ये विभाजन केवल उस अंधकार को दर्शाते हैं जिसमें सृष्टि फंसी हुई है।

इस प्रकार, इस रूप के विद्यार्थियों को अपने द्वारा निर्मित पाठों के आधार पर अपनी मंजिल और उस युग को चुनने की स्वतंत्रता है जिसमें वे खेलेंगे। इन दोनों युगों के अभिजात वर्ग, महान वर्ष की रात से, जो स्वर्ग के द्वार तक पहुँचने वाले उनके पाठों और उन पाठों की चेतना के स्तर को देखते हुए बिल्कुल भी अभिजात वर्गीय नहीं है, संपूर्णता, मानवता और ग्रह के प्रति अपने कर्मों के कारण, न तो बंकर में और न ही अंतरिक्ष में छिप सकेंगे और स्वयं ही सृष्टि के शोधन की प्रक्रिया में फँस जाएँगे, एक ऐसी प्रक्रिया जो इन युगों की पुनरावृत्ति और 21800 वर्षों के नरक भोग या पशु जगत में वापसी का कारण बन सकती है, विशेष रूप से इसलिए क्योंकि ये पाठ एक पूरी सेना को अवरुद्ध रखते हैं, जो अस्पष्ट हितों द्वारा विभाजित है।

संपादकीय टिप्पणी:
यह लेख एक जीवंत दस्तावेज़ है जो वर्तमान में विकास के चरण में है। स्वचालित अनुवाद सुगमता प्रदान करता है, फिर भी सूक्ष्म अवधारणाओं की पूर्ण दार्शनिक सटीकता के लिए मूल रोमानियाई/डेसियन संस्करण का संदर्भ लेना आवश्यक हो सकता