इस ग्रहीय विद्यालय के गुरु के रूप में, मैं नए युग में जीवन स्थान को व्यवस्थित करने के मूलभूत सिद्धांतों का संचार करता हूँ, जहाँ जीवन के विद्यार्थियों को उन सभी जीवन रूपों के जिम्मेदार संरक्षक बनना सीखना चाहिए जो हमारे साथ विकसित होते हैं। यह ग्रहीय विद्यालय विभिन्न रूपों के जीवन के विद्यार्थियों के लिए एक खेल का मैदान और अनुभव है, सृष्टि का अर्थ सभी जीवन रूपों का विकास है।
सभी जीवन रूपों के जिम्मेदार संरक्षकों के लिए मार्गदर्शक।
सूर्य साम्राज्य के माध्यम से मनुष्य जनजाति के क्षेत्रों को, जिस युग में हम प्रवेश कर रहे हैं, आध्यात्मिक जिम्मेदारियाँ निभानी होंगी: अपने-अपने क्षेत्र को एक समूह के रूप में शासित करना सीखना, प्रशासन में अपने क्षेत्र को संतुलित करना सीखना, क्षेत्र के जीव-जंतुओं का ध्यान रखना, प्रदूषण की निगरानी करना आदि।
संगठन इस प्रकार होगा: मनुष्य जनजाति → महान जनजाति (पूर्व, उत्तर, पश्चिम, दक्षिण), जिसे क्षेत्रों में विभाजित किया जाएगा। क्षेत्रों को ज़ोन में और ज़ोन को सेक्टरों में विभाजित किया जाएगा।
प्रत्येक सेक्टर की विकास सीमा होगी:
🔸3% सड़कें – वाहनों, ट्रेनों और भार ढोने वाले पशुओं के लिए
🔸शहरी विकास के लिए क्षेत्र का 15%
🔸81% प्रकृति और अन्य रूपों के विद्यार्थियों को समर्पित है – क्योंकि स्वर्ग के उद्यान में केवल हम ही प्रवेश नहीं करते, बल्कि हमारी चेतना का विकास अन्य जीवन रूपों के विद्यार्थियों के जीवन को भी प्रभावित करेगा।
क्षेत्रीय उत्तरदायित्व:
🔸उस क्षेत्र में जीवन का अनुभव कर रहे जीवन रूपों की सुरक्षा।
🔸इस अवधारणा की मान्यता कि सभी विद्यमान रूप विकास की प्रक्रिया में हैं।
🔸यह समझना कि इस ग्रहीय विद्यालय में, हमारे पास केवल विभिन्न रूपों में जीवन के विद्यार्थी हैं।
🔸स्थान के अधिकार और अन्य प्रकार के जीवों के प्राकृतिक विकास का सम्मान करना।
🔸सभी प्रजातियों के लिए संरक्षित आवास बनाना।
🔸प्रकृति में बच्चों के शिविर, जहाँ वे क्षेत्र, क्षेत्र या यहाँ तक कि प्रदेश का प्रतिनिधित्व करने के लिए नामित सदस्यों से मार्गदर्शक के रूप में क्षेत्र के रहस्यों को जानना सीखेंगे।
क्षेत्र प्रशासन:
🔸सभी प्रकार के जीवन के लाभ के लिए क्षेत्र का प्रबंधन करना।
🔸संपूर्ण पारिस्थितिकी तंत्र पर पड़ने वाले प्रभाव के आधार पर निर्णय।
🔸सामंजस्यपूर्ण विकास के लिए दीर्घकालिक योजना।
🔸क्षेत्र में प्राकृतिक संतुलन की निरंतर निगरानी।
🔸निर्णय लाभ के लिए नहीं, बल्कि पृथ्वी के स्वास्थ्य, पशु अधिकारों और भावी पीढ़ियों की आवश्यकताओं के लिए लिए जाते हैं।
सचेत शहरी विकास:
योजना:
🔸अनुमत 15% का कुशल उपयोग, प्रत्येक क्षेत्र के अपने विशेषज्ञ हैं!
🔸परिदृश्य में जैविक एकीकरण (गूढ़) उस प्रक्रिया को संदर्भित करता है जिसके द्वारा एक जीवन रूप या संरचना (भौतिक या ऊर्जावान) स्थान के ब्रह्मांडीय मैट्रिक्स के साथ पूरी तरह से सामंजस्य स्थापित करती है, न केवल सौंदर्य की दृष्टि से, बल्कि कंपन की दृष्टि से भी।
🔸प्रकृति के साथ सामंजस्य स्थापित करने वाली प्रौद्योगिकियाँ, पर्यावरण के अनुकूल, इस विशेष वर्ष के लिए कम से कम 100 वर्षों तक चलने के लिए निर्मित।
🔸पर्याप्त प्रभाव को कम करने के लिए अनुकूलित घनत्व।
वास्तुकला और सृजन के परिदृश्य में एकीकरण।
प्रत्येक क्षेत्र की एक अनूठी वास्तुकला होगी, जो उस स्थान की विशिष्टताओं, स्थानीय सामग्रियों और उस क्षेत्र के ऊर्जावान कंपन के अनुकूल होगी। निर्माण स्वयं को परिदृश्य पर थोपते नहीं हैं, बल्कि उससे उत्पन्न होते हैं - मानो स्वयं पृथ्वी ने उन्हें उगाया हो।
डिज़ाइन केवल प्रकृति के रूप की नकल नहीं करता, बल्कि उसके पवित्र तर्क को आत्मसात करता है, जिससे निर्माण ग्रहीय ऊर्जा नेटवर्क के नोडल बिंदुओं में परिवर्तित हो जाते हैं।
प्राकृतिक और टिकाऊ सामग्रियां, ऐसी सामग्रियां जो स्थान की मौलिक स्मृति को संरक्षित करती हैं, प्राकृतिक: पत्थर, मिट्टी, बिना रालयुक्त लकड़ी, पुआल, भांग जो पुनर्चक्रण की अनुमति देती हैं।
हरित स्थानों का एकीकरण, देशी वनस्पतियों का पुन: एकीकरण, शहरी वन, ऊर्ध्वाधर उद्यान, जीवित छतें –मानव-पशु-पौधे के संबंध को पुनर्जीवित करता है।
चक्रीय संसाधन प्रणालियाँ वे तंत्र हैं जिनके माध्यम से पदार्थ, ऊर्जा और चेतना का रूपांतरण होता है, लेकिन वे नष्ट नहीं होते, ग्रहीय चक्र की पवित्र चक्रीयता का सम्मान करते हुए।
अवसंरचना:
प्राकृतिक गलियारों के संरक्षण के लिए भूमिगत नेटवर्क, अवसंरचना प्रणालियाँ (जल, ऊर्जा, संचार) जो कई कारणों से भूमिगत स्थित हैं, जिनमें सबसे महत्वपूर्ण कारण है हम जिस युग में प्रवेश कर रहे हैं उसकी भीषण गर्मी, सतह पर जैविक गलियारों का संरक्षण (पशु प्रवास, सदियों पुराने वृक्षों की जड़ें)। प्राकृतिक गलियारे ग्रहीय जीव की नसें हैं - उनके अवरोध से मृत क्षेत्र बनते हैं।
कम प्रभाव वाली परिवहन प्रणालियाँ, नवीकरणीय ऊर्जा (सौर, चुंबकीय, पीजोइलेक्ट्रिक) का उपयोग करने वाले गतिशीलता नेटवर्क, ध्वनि और विद्युत चुम्बकीय प्रदूषण को समाप्त करते हैं (विनाशकारी कंपन रहित वाहन)। परिवहन एक युग की अंतरात्मा की परीक्षा है - जब यह अत्यधिक दखलअंदाजी करता है, तो यह सुधारों को प्रेरित करता है।
एकीकृत नवीकरणीय ऊर्जा, ऊर्जा स्रोत, निष्क्रिय सौर ऊर्जा (क्रिस्टल-भवन जो ऊर्जा का संचय और पुनर्वितरण करते हैं), पवन ऊर्जा, सहजीवी जल-ऊर्जा (सूक्ष्म-जलविद्युत संयंत्र जो मछली प्रवास को बाधित नहीं करते)। ऊर्जा एक "संसाधन" नहीं बल्कि एक ब्रह्मांडीय तरल है।
बुद्धिमान संसाधन प्रबंधन:
संसाधन "संपत्ति" नहीं हैं, बल्कि इस ग्रहीय विद्यालय से अस्थायी ऋण हैं - उनका प्रबंधन इस नए महान वर्ष में सभ्यता के क्षेत्रीय और ग्रहीय परिपक्वता का एक अनुष्ठान है।
प्रकृति संरक्षण (81%): वन्य क्षेत्र
मानव हस्तक्षेप से सख्ती से संरक्षित, क्षेत्र के वे क्षेत्र जहाँ मानवीय गतिविधि निषिद्ध है (कोई निर्माण, शोषण या बड़े पैमाने पर पर्यटन नहीं), उस स्थान की कंपनशील शुद्धता को संरक्षित करना जहाँ जीवन के विद्यार्थी पवित्र भूमि की अपनी दृष्टि बनाना सीखेंगे, एक ऐसा स्थान जो इस रूप के अंधकार से शुद्ध और अछूता है जिसमें संबंधित क्षेत्र के रूप सह-अस्तित्व में हैं।
🔸अबाधित प्राकृतिक गलियारे।
🔸सभी प्रजातियों के लिए विविध आवास।
🔸प्राकृतिक विकास के लिए स्थान, ऐसे क्षेत्र जहाँ प्रकृति स्वयं को नियंत्रित करती है, बिना मानवीय हस्तक्षेप के, जंगल, जंगली नदियाँ जो स्वतंत्र रूप से अपना मार्ग बदलती हैं। प्रत्येक प्रजाति ग्रह के विद्यालय की एक "छात्र" है - उनका विलुप्त होना = एक ब्रह्मांडीय पाठ का नुकसान।
मानव जगत और वन्य जीवन के बीच की सीमा
“पृथ्वी के आभूषण” – संक्रमणकालीन क्षेत्र जहाँ शहर पीछे हटते हैं और प्रकृति अपने अधिकार पुनः प्राप्त करती है। ये न तो पूरी तरह से जंगली हैं और न ही मनुष्य के प्रभुत्व में हैं – ये “व्यावहारिक विद्यालय” हैं जहाँ लोग स्वामी नहीं, बल्कि मेज़बान बनना सीखते हैं, और जहाँ वे अपने क्षेत्र में भूमि के मालिक हुए बिना ही पृथ्वी के फल बो सकते हैं और काट सकते हैं, क्योंकि यह भूमि उस क्षेत्र का हिस्सा है जिसका वे भाग हैं। इस प्रकार, यह क्षेत्र का एक ऐसा क्षेत्र है जहाँ क्षेत्र के सभी सदस्य उपलब्ध स्थान के अनुसार बो सकते हैं और काट सकते हैं।
पुनर्जनन क्षेत्र – ग्रह के अस्पताल
वे स्थान जहाँ पृथ्वी कीदेखभाल की जाती हैहमारे दुर्व्यवहारों के बाद:
🔸भारी धातुओं को अवशोषित करने वाले पौधों से विषमुक्त की जाती है
🔸नदियाँ अपना प्राकृतिक मार्ग पुनः प्राप्त कर लेती हैं (कृत्रिम बांधों के बिना)
🔸नष्ट हुए पेड़ों को सड़ने के लिए छोड़ दिया जाता है ताकि नए जीवन को पोषण मिल सके
महत्व: प्रत्येक पुनर्जीवित क्षेत्र एकप्रमाणहै कि हम सृष्टि का सम्मान करके जो कुछ भी हमने तोड़ा है उसे ठीक कर सकते हैं।
सभी रूपों के लिए लाभ
वन्यजीवों के लिए:
🔸बिना बाड़ या राजमार्गों के मार्ग को अवरुद्ध किए बिना प्रवास करने के लिए स्वतंत्र।
🔸वन्यजीव अपने खोए हुए क्षेत्रों को पुनः प्राप्त करते हैं, बाधित जीवन चक्रों को पुनः आरंभ करते हैं
वनस्पतियों के लिए:
🔸जंगल बिना काटे बढ़ते हैं - वे भविष्य के लिए "आनुवंशिक पुस्तकालय" बन जाते हैं, और एक या दो युगों में, शायद हमारे पास एंट्स भी होंगे।
🔸दुर्लभ पौधों को गमलों में नहीं, बल्कि उनके प्राकृतिक आवास में संरक्षित किया जाता है।
जीवन के विद्यार्थियों (मनुष्यों) के लिए:
🔸हम पारिस्थितिकी तंत्र की भाषा को सुनना पुनः सीखते हैं।
🔸हम याद रखते हैं कि हम अन्य प्रजातियों में से केवल एक प्रजाति हैं, सभी के स्वामी नहीं।
🔸बड़े पैमाने पर कंक्रीटीकरण को रोकना - प्रकृति से एक भी अतिरिक्त वर्ग मीटर नहीं लिया जाना चाहिए।
🔸ऊर्जा मानचित्र जो दर्शाते हैं कि पृथ्वी को सबसे अधिक नुकसान कहाँ हो रहा है।
🔸त्यागे गए औद्योगिक क्षेत्रों को ध्वस्त करना और उनके स्थान पर नए वन लगाना।
🔸पर्यावरण को नुकसान न पहुँचाने वाले पुराने शिल्पों को पुनः सीखना।
🔸संतुलन - केवल 15% + 3% क्षेत्र का उपयोग लोगों द्वारा किया जाता है, शेष पवित्र और अछूता रहता है।
🔸वन जो प्राकृतिक रूप से फैलते हैं, जरूरी नहीं कि उन्हें पंक्तियों में लगाया जाए।
बच्चे प्रत्येक प्रजाति या रूप के फिंगरप्रिंट को पढ़ना सीखेंगे, जल और मृदा चक्रों को समझेंगे, और प्रकृति को अपने आध्यात्मिक परिवार के विस्तार के रूप में देखेंगे।
सूर्य के साम्राज्य में, मानव रूप के विद्यार्थियों को अपने-अपने क्षेत्रों, प्रदेशों और प्रदेशों के बुद्धिमान संरक्षक बनना सीखना चाहिए, और उनकी देखरेख में सौंपे गए सभी जीवन रूपों के विकास की रक्षा और समर्थन करना चाहिए। शासन में विफलता उस क्षेत्र, प्रदेश या प्रदेश के संपूर्ण आध्यात्मिक समूह को खानाबदोशों के एक कबीले में बदल देती है, और इस महान वर्ष में उन्हें भूमि का कोई अधिकार नहीं रहता।
क्षेत्रों, प्रदेशों या प्रदेशों के प्रशासकों की नियुक्ति शक्ति या धन के आधार पर नहीं, बल्कि उस स्थान से उनके गहरे जुड़ाव के आधार पर की जाती है – प्रत्येक क्षेत्र, प्रदेश या प्रदेश का एक गुरु होता है जो सृष्टि के पिता का प्रतिनिधित्व करता है, इस ग्रहीय विद्यालय में सक्रिय 144,000 गुरुओं में से एक। जो शासन करेंगे वे वे होंगे जिनके पास चेतना का वह स्तर और आंतरिक आह्वान होगा जो सृष्टि में अपने अर्थ की पूर्ति करेगा – वे वे होंगे जिन्होंने यह सिद्ध किया है कि वे पृथ्वी की ओर से बोलने से पहले उसकी सिसकी सुन सकते हैं।
यह स्थानिक संगठन एक शहरी योजना से कहीं अधिक है – यह जीवन के साथ हमारे नवनिर्मित संबंध का प्रमाण है। प्रत्येक प्रतिशत, प्रत्येक प्राकृतिक गलियारा, प्रत्येक सम्मानपूर्वक निर्मित इमारत भावी पीढ़ियों के लिए एक प्रार्थना है।
मनुष्य जाति का महायाजक
Editorial Notas:
Kay qillqasqaqa kunan pacha wiñachisqa kawsaq qillqam. Kikinmanta tikrayqa yaykuy atiyta qun, matizada hamut'aykuna, ñawpaq rumano/ daciano kaqmanta tapuyta mañakunman hunt'asqa filosofía chiqan kananpaq.
