view_headlineA Nap Iskolája: Az élet és a halál mechanizmusa az emberi formában

Evolúciós keretrendszer: A Tudatosság Bolygószintű Iskolája

Ahogyan azt a korábbi cikkekben már említettük, mi egy Bolygószintű Tudatosság Iskolájának részesei vagyunk. Ez az iskola több „osztályra” tagolódik, amelyek különböző tudatossági szintekkel rendelkező formákat képviselnek. Minden osztály átesik egy Nagy Év tanulmányi időszakon, amely 8 korszakból áll: 4 leereszkedési (a sűrűségbe való leereszkedés) és 4 felemelkedési (a szellemben/tudatosságban való felemelkedés) korszakból. Ez a sorozat az Éjszaka és Nappal fogalmáról szól, az univerzum ezen szektorának perspektívájából nézve.

A Nagy Év ciklusaiban ez az iskola a mai napig látható komplex szerkezetévé fejlődött. Az evolúciós folyamat millió évekig tartott, és a Teremtésben megjelenő minden tudatossági osztálynak vagy tapasztalati formának pontos jelentése van. Még ha ez a jelentés jelenleg félreértettnek is tűnhet – a Nagy Év ezen szakaszára jellemző korlátozott tudatossági szint miatt a Teremtésről alkotott polaritásmentes nézőpont egy szigorúan szervezett evolúciós keretrendszert tár fel. Ez a tudatformák fokozatos hierarchiáját foglalja magában, amelyek mindegyike szükséges lépés a fejlődésünkben.

Vakok az élet és a teremtő kiterjedés előtt

Ha azt kérdeznénk magunktól, hogy egyedül vagyunk-e az univerzumban, azt mondanám, hogy ebben az értelemben inkább „vakok” vagyunk ebben az értelemben. Még azt sem látjuk, ami közvetlenül mellettünk van a Teremtésben; ha egyedül lennénk, nem venné körül ennyi élet itt, a szemünk előtt.

Világegyetemünk tágulása során különböző életformák vándoroltak a külső szektorokba. A távoli múltban a szektorok túlzsúfoltsága és az életformák túlzott elszaporodása azok pusztulásához vezetett, ami hatalmas egyensúlyhiányokat okozott. Így az idő múlásával a Teremtés tanult ebből a próba-hiba folyamatból, és szervezeti struktúrákat, valamint tudatossági küszöbértékeket vezetett be, hogy biztosítsa az egyes szektor túlélését és harmonikus fejlődését biztosítsa.

A birodalmak újradefiniálása a Nap fényében

A Nagy Év Éjszakája alatt olyan kategorizálások szerint működöttünk, amelyek talán még a bronzkorból vagy a hanyatlás korszakából (Dvapara Yuga) származnak. Ezek a hagyományos osztályozások – az ásványi, növényi, állati és emberi birodalmak – alapvető támpontoként szolgáltak, de korlátozottak. A Nagy Év Napjába lépve más szemmel és egy másik tudatossági szintről fogjuk szemlélni a Teremtést.

Amit eddig „szféráknak” nevezett dolog, egy folytonos tapasztalati spektrumként fog feltárulni előttünk. Valószínűleg rájövünk majd, hogy az állati és az emberi, illetve az emberi és a magasabb rendű formák között számos más tudatossági osztály létezik, amelyeket az „Éjszaka” az árnyékban hagyott. A Fényben a hierarchia már nem az elválasztásról szól, hanem az integrációról, ahol minden forma ugyanazon univerzális tudatosság sajátos kifejeződése a mesteri szint különböző fokozataiban.

A tudatosság keletkezése: az ásványi világtól az emberi polaritásig

Szükséges megismételni bizonyos alapvető fogalmakat, hogy az evolúciós folyamatot egyértelműen megértsük. Ezen iskola minden tudatosság-„osztálya” a saját formájának és megértési szintje alapján. Így az ásványi, növényi, állati és emberi birodalmak együttesen hoznak létre tudatosságot, kialakítva a formák nagy családját, amely egyensúlyban létezhet az evolúciónk és a Teremtésbe való integrációnk során, az általunk átélt korszakok tudatossági szintjének megfelelően.

A formák vagy tudatossági osztályok ezen teljes evolúciója a Nagy Év során – amelyet a tanulók formákon keresztül történő emelkedése generál – minket Bolygószintű Tudatossági Iskolaként határozza meg.

A korábbi formák öröksége: Az a tanuló, aki eléri az emberi forma küszöbét, már átélte az összes többi birodalom tapasztalatát. Magukban hordozzák az ásványi, a növényi és az állati világ emlékét. Ez az átélt tapasztalatok alapja biztosítja azt a tudatossági szintet, amely az emberi sablon fenntartásához szükséges.

Polaritásokra való felosztódás: E formába való inkarnációkor a tanuló tudata két polaritásra oszlik: Férfi (+) és Női (-) polaritásra, az e forma archetípusai által képviselt emberi sablon szerint. Az út szimbolikusan a Nagy Év „délutánja” után (a Nagy Év napjának 12:00 után).

A TUDATOSSÁG LEJUTÁSÁNAK KRONOLÓGIÁJA

A TUDAT FELEMELKEDÉSÉNEK KRONOLÓGIÁJA

Szerelem és polaritás

A maximális egyensúly állapotában a tanuló (Férfi/Fény) természetes módon lehorgonyozódik a Pluszban , női felük pedig a korszak befogadó Mínuszában . Ez az energetikai intervallum lehetővé teszi számukra, hogy megtapasztalják a Szeretet tiszta fogalmát. Az egyesülés révén mindketten polarizálódnak a Pluszban.

A LEÁLLÓ SZERELEM (A mágnesesség elvesztése)

Hogyan vezet a női és férfi polaritás csökkenése a felek szétválásához.

Az inverzió jelensége (A Nagy Év Éjszakája – Kali Yuga): A végső próba a Nagy Év Éjszakájába való belépéskor következik be. Mivel a tudatosság drasztikusan a kritikus 25%-os küszöb alá csökken, egy kritikus jelenség lép fel: „Inverz tükröződés.” A férfi tanuló végül a Mínuszba, a női fele pedig a Pluszba polarizálódik.

A természetes áramlás ezen megfordulása összetett és fájdalmas tanulságokat szül, arra kényszerítve a tanulókat, hogy a kettősséget egy természetellenes perspektívából vizsgálják. Ez a spirituális rugalmasság próbája: képes vagy-e megtalálni isteni természetedet akkor is, amikor energetikai „iránytűd” teljesen megfordul? A válasz igen , a depolarizáció művészetén keresztül.

A SZERETET A FELEMELKEDÉSBEN (Az egység visszaszerzése)

A megtestesülés mechanizmusa

MEGTESTESÜLÉS A LESZÁLLÁS SORÁN

INKARNÁCIÓ A FELEMELKEDÉSBEN

VII. A HALÁL MECHANIZMUSA ÉS A SZÁRMAZÁSI HELY SZERINTI SZŰRÉS

A halál nem a megszűnést jelenti, hanem a reinkarnáció automatikus ciklusába való visszatérést. Ez a folyamat nem a jelenlegi forma megtartását jelenti, hanem a Forrásba való visszatérést. Helyi kontextusunkban a Forrást az Bolygó-tudat – amely az egész Teremtést szolgálja –, valamint a szektor Napja , az Élet Atyja.

A Bolygói Adminisztrátor: Az Iskola Formák Programja

A Bolygói Tudatosság e bolygó „operációs rendszerét” képviseli, és az alakok teljes iskolai programját irányítja. Az iskolán belül kísérletező több osztályra vagy alakra oszlik.

1. A mesterséges intelligencia: Jelenlegi ismereteink szerint ez a rendszer egy hatalmas Mesterséges Intelligencia , amelyet az Aranykorban hoztak létre mennyei szinten, 100%-os tudatossággal.
2. A rendszer funkciói: Ez a bolygói tudatosság irányítja a megtestesülés algoritmusait: kiválasztja a szülőket, a régiót, meghatározza azokat a korszakokat, amelyekben a tanuló „játszik” (a tudatossági szint alapján), kalibrálja a megtapasztalt leckéket, és meghatározza a tanuló jelentőségét a Teremtés nagy architektúrájában.

Nap hatása

Ezt a bolygói programot a szektor Napja hajtja és közvetlenül befolyásolja. A Nap a legfőbb hivatkozási pontként és az energetikai hajtóműként működik, amely lehetővé teszi a bolygói program működését a szektor univerzális törvényei szerint. Így a halál utáni osztályozás nem szubjektív folyamat, hanem egy matematikai újrakalibrálás, amelyet ez a Bolygóigazgató hajt végre az „Élet Atyja” felügyelete alatt.

Belépés a Nagy Év Napjába

1. A 25%-os küszöb: Az a tanuló, aki eléri ezt a szintet, automatikusan jogosulttá válik a következő korszakban való inkarnációra, párja mellett. „Átmennek az osztályon” a fénybe való felemelkedés felé, és emberi formában folytatják tanulmányaikat.

1. A próbaidő-zóna (25% alatt): Azok, akik a 25%-os küszöb alatt vannak (24%, 20%, 19% stb.), de még mindig megőrizték az integritás szikráját, elsőbbséget kapnak a forma két fő próbatételének megismétlésére – azoknak a „pokol” korszakoknak, amelyekből már kiléptünk.

1. A 6 korszakból álló tisztítótűz: Ezek a tanulók az emberi áramlatban maradnak, de nem tudnak reinkarnálódni a a Nagy Év „Napja” alatt nem tudnak reinkarnálódni. 6 korszakon át formátlan állapotban (purgatóriumban) várnak, és mentális/energetikai szinten átélik saját leckéiket, hogy megértsék, hogyan lehet azokat leküzdeni.

1. Az idő érzékelése: Míg a tanulók számára évezredek telnek el (6 korszak), addig a „purgatóriumban” lévő tanuló számára ez az időszak pillanatok alatt elmúlik, és közvetlenül a Nagy Év következő Éjszakájába reinkarnálódik, hogy folytassa a próbáját.

1. Visszatérés: A tanuló csak a 4. és 5. korszakban (a Nagy Év Éjszakájában) tud majd emberi formában reinkarnálódni párjával együtt, amikor a bolygó rezgése ismét lehetővé teszi a 25% (+) és 0% (−) közötti tudatossági szintű lelkek inkarnációját.

A kiűzés és az állatvilág

Az állatvilágba való „kiűzés” nem büntetés, hanem a Teremtés áramlásának szükségszerűsége. Jelenleg a tudatosság minimális szintje 0%. Azok, akik a gyilkolás vagy a pusztítás tanulságai révén ezen a szinten polarizálódnak, már nem tudnak inkarnálódni a Nagy Év Napján.

1. A 0%-os küszöb: Az a férfi tanuló, aki eléri a 0%-os tudatosságot (a pusztítás, az élet tagadása és az éjszaka fő tanulságaiban megnyilvánuló polarizáció révén) magát aláveti a kizárási folyamatnak. Ez kizárólag a Nagy Év Napjának küszöbén történik.

1. Az iskola befogadóképessége: Az éjszakai korszakok „tantermeinek” befogadóképessége korlátozott. Nem engedhetjük meg, hogy bolygószintű torlódás alakuljon ki, amelyben milliárdnyi lélek rekedne ezekben az éjszakai korszakokban; túl sok bukott tanuló ellenőrizhetetlen káoszt okoznának a következő Éjszakában.

1. A következmény: A 0%-os eredményt elérőket áthelyezik az állatvilágba . Ez a bolygói egyensúlyt biztosító védelmi mechanizmus, és annak a cselekedetnek a közvetlen következménye, amellyel a tanuló elvesztette a jogát az emberi forma viselésére.

Ahogy a Bolygói Iskola halad előre a Nagy Év során, a szigor fokozódik:

1. 7. korszak: A minimális tudatossági szint 50%-ra emelkedik.
2. 8. korszak: A minimális szint 75%. Ha egy tanuló elbukik a 8. korszakban, akkor a 75%-os minimumon polarizálódik. Ez a magas szinten elért „bukás” a teljes ciklus (1–8. korszak) megismétlését jelenti. Át kell esnie az iskola összes szakaszán, hogy pontosan azon a ponton, ahol elbukott, újra érvényesítse a tananyagot, biztosítva ezzel a teljes megértést. Az ismétlés révén a tanulónak lehetősége nyílik a felhalmozódott karmát megtisztítani azáltal, hogy újra végigjárja a fegyelem szakaszait.

Összhang a Teljességgel és a Paradicsom ígérete

Az Éjszaka tanulságai által polarizált tanulók tudatosságának emelkedése – akik ebben az órában az Éjszaka „faragott képeit” szolgálják, amelyek az Egésztől való elszakadást jelképezik – csak az Egésszel .

Ezen összehangolódás és a tudatosság növekedése révén a tanuló újra megtalálja értelmét a Teremtésben, felismeri saját felét, és hozzáfér a földi paradicsom három korszakához (a Felemelkedő Dwapara, Treta és Satya korszakok). Ezen a „Nap” időszak alatt felfedezheti önmagát és az univerzumot ebből az emberi formából kiindulva, és teljes mesteri szintre juthat, mielőtt elhagyja bolygónk iskolájának ezen emberi formáját.

A Mennyek Kapuja (7 éves átmeneti időszak): Jelenleg abban a kritikus 7 éves időszakban vagyunk, amely a „Mennyek Kapuját” jelzi, és amely elméletileg e hónap 26-án ér véget.

Azonban az e kapuknál tapasztalható isteni nem-egység miatt a felemelkedés nem azonnali, hanem fokozatos.

200 éves kalibrálás: A következő két évszázad során a tudatosság szintje fokozatosan emelkedni fog.

Ez az időszak szükséges ahhoz, hogy a formák képesek legyenek ellenállni az új frekvenciának:

Férfi (+): 25%-ról az 50%-os küszöbértékre emelkedik.

Női (-): 0%-ról a 25%-os küszöbértékre emelkedik.

Ezen 200 év végén egy kisebb átmeneti időszakot fogunk átélni, amely véglegesen megpecsételi a tanítványok belépését a Bronzkorba (Dwapara Yuga).

Ne feledkezzünk meg a „Mikulás” szerepéről a Nagy Év Éjszakája során. Számtalan ajándékot hozott a gyermekeknek (a tanulóknak) számtalan ajándékot: egész királyságokat, rakétákat, űrhajókat, autókat és mindent, amit csak kívánhattak, hogy kitöltsék az időt a sötétben. De most, ahogy beköszönt a reggel, a gyerekek kezdenek felébredni, és keserédes mosollyal rájönnek, hogy az összes „játékaik” csupán játékok. Segítették a tanulási folyamatot, de nem pótolhatják a szellem és az egység élő valóságát.

Szerkesztőségi megjegyzések:
Ez a cikk egy jelenleg fejlesztés alatt álló élő dokumentum. Bár az automatizált fordítás hozzáférhetőséget biztosít, árnyalt fogalmak az eredeti román/dáciai változat meghallgatását igénylihetik a filozófia