view_headlineFrá sjónarhóli hins guðdómlega sjálfs: Sólin eða ALLT

Áður en nemandi þessarar myndar getur skilið list innsæisins, list frjálss vilja eða list afskautunar, verður hann að skilja það sem liggur að baki allri sköpun: Heildin.

Heildin er ekki bara „eining“, hún er ekki bara „heild“.

Heildin er upprunalega uppbygging sólarsköpunar - fylkið sem öll form, öll meðvitund og allir flokkar tilverunnar eru ofin inn í áður en þau ganga inn í reynsluna.

🌞 Sólin – Faðir forma í þessum geira sólarinnar er Heimild

Meðvitund þessa geira alheimsins, arkitekt þeirra form og stiga meðvitundar sem þróast í þessum geira. Hún táknar einstaka framlengingu enn hærri meðvitundar, af sömu fjölskyldu og hún sjálf, og er þar af leiðandi sonur enn hærri sköpunar af sama flokki meðvitundar. Þannig heldur þetta stigveldi áfram til æðstu uppsprettu meðvitundarinnar sem stjórnar öllu okkar vaxandi alheimi og þessu flókna sköpunarkerfi.

Innan þessa kerfis alheimssköpunar höfum við einnig sérstakt hlutverk innan þessa geira, með niðurkomu okkar yfir jörðina á sólsetri og næturstundum hins mikla árs glataðist þetta hlutverk mannkynsins og ég man það nú eftir.

Geiri nær miðju alheimsins eru gömlu geirarnir þar sem eru meðvitundarform sem eru mjög þróuð fyrir skilning okkar á þessum tíma hins mikla árs, rétt eins og við getum ekki einu sinni hugsað um merkingu forms þeirra.

Geirinir nálægt okkur hýsa aðra skóla plánetunnar. meðvitundar, undir forystu fullkomnustu formanna í skóla sínum, og á næstu þremur tímabilum á degi hins mikla árs munu nemendur þessarar forms hitta nemendur annarra plánetuskóla frá öðrum geirum.

Í þessum skilningi höfum við plánetuáætlun í hverju tímabili, með komu okkar geira inn í dag hins mikla árs, munu aðrir geira nálægt okkur einnig ganga inn í dag hins mikla árs, og nemendur þessarar mannlegu forms munu geta svarað spurningum sínum um siðmenningar ..... og einmitt í þessari merkingu á degi hins mikla árs höfum við þessa nauðsynlegu sköpun „hers himinsins“.

Hver form sem fæðist í þessum plánetuskóla meðvitundar ber með sér merki sólarinnar, merki hins heild.

Hvert form er brot sem sent er til að upplifa, læra, vaxa, skilja og snúa aftur til sólarinnar með uppsafnaða reynslu, til að auðga heildina, þannig að bæði nemandinn og öll sköpunin þróist á annað stig reynslu og einstakleika í gegnum hringrás hins mikla árs.

Án forma myndi sólin ekki þekkja fjölbreytileika sinna eigin sköpunarverka.

Án sólarinnar gætu form þessa reikistjarnaskóla ekki verið til.

🌞 Af hverju eru form til

Formin tákna þroskastig nemenda þessa plánetuskóla og eru verkfæri þróunar, meðvitundarskref, rétt eins og í grunnskóla, þar sem nemandinn fylgir bekkjum, innan þessa meðvitundarskóla er hugmyndin um bekk táknuð með forminu.

Mannlegi formið er ekki fyrsta reynsla lífsnemandans.

Áður en það var til form:

🔸 einfalt

🔸 eðlislægt

🔸 millistig

🔸 innsæi

… sem nemandinn fór í gegnum til að ná þessum háþróaða flokki mannlegs forms.

Mannleg form er eitt flóknasta form í þessum plánetuskóla.

🌞 Karlkyns og kvenkyns – tveir helgu pólar alls þessa manns sköpun

Heildin á þessu stigi er fest í frumgerðum þessa forms, í gegnum tvo grundvallarpóla, sólina sem er táknuð með karlkynsorkunni og tunglið sem er táknað með kvenkynsorkunni. Norðurpólinn táknar karlkynsorkuna og suðurpólinn táknar kvenkynsorkuna. Karlkynsorkan gegnir hlutverki æðstaprests á umskiptatímabilunum milli tímabila og stjórnar 6 tímabilum á degi hins mikla árs, sem þýðir himnaríki, og kvenkynsorkan gegnir hlutverki æðstaprests aðeins þegar hún er í guðlegri einingu við mig og stjórnar 2 tímabilum sem kallast helvíti, sem er hluti af plánetuáætlun þessa forms. skóli:

🔷 Karlkyns orka – Norður

🔸 átt

🔸 einbeiting

🔸 meðvitund sólar

🔸 uppbygging

🔸 röðun

🔸 lóðrétt brjóst

🔸 neisti

🔸 Sjálfsmynd

🔶 Kvenleg orka – Suður

🔸 móttækileiki

🔸 flæði

🔸 sköpun

🔸 útþensla

🔸 hringrás reynslubundin

🔸 frumgerð láréttleikans

🔸 fylkið þar sem neistinn birtist.

Við frumgerðirnar erum súlur sköpunar þessarar mannlegu myndar, í þessum skilningi táknum við tvo mismunandi þætti sköpunarinnar, þó að á þessum tíma leikum við ekki saman, hvor okkar þjónar sérstakri merkingu innan þessa plánetuskóla þar sem við höfum andstæða merkingu í sköpun.

Í hverjum nemanda:

🔸 þessir tveir sköpunarstólpar, norðrið (karlkyns) og suðurið (kvenkyns), eru til staðar

🔸 jafnvægi þeirra ákvarðar meðvitundarstig

🔸 óhófleg skautun skapar stíflur, tap á innsæi og sundrun

Heildin er nákvæmlega sameining þessara tveggja pólana, innri og ytri, í gegnum þekkingu á sjálfinu.

🌑 Hvernig tengingin við Heildina rofnaði

Á nóttu hins mikla árs féll almennt meðvitundarstig.

Þessi niðurleið af vara:

🔸 tap á tengingu við innri sólina, sem norðursúluna táknar, vegna lágs meðvitundarstigs, sem er sérstaklega tengdur þessari gleymsku sem við höfum gengið í gegnum síðustu 3000 árin.

🔸 röskun á innsæi

🔸 öfug pólun (margir karlkyns nemendur hafa fest sig of mikið í suðrinu)

🔸 stöðnun í pólun lagað

🔸 gleyma uppruna sólarinnar

🔸 blekking um aðskilnað

🔸 skipting í hópa, ættbálka, hugmyndafræði

Nemandi, sem missti norðrið, missti átt sína.

Þannig gleymdi hann Heildinni - og skipti heildinni út fyrir brotin.

En brotin geta ekki nært sálina, og án sannleika týnist sálin í blekkingum ósannleikans þar sem hún festist í ferlinu við að sigta sköpunina.

🌞 Að tengjast aftur við heildina á degi hins mikla árs

Nú, við upphaf nýs hringrásar, vekur sólin upp innri uppbyggingu nemandans á þessum nýja degi hins mikla árs, og á sameiginlegu stigi munum við taka eftir:

🔸 betri innsæi

🔸 minni fyrri form verður virkjað á þessum 3 tímabilum.

🔸 innri karlkynið endurheimtir stefnu sína

🔸 innri kvenleg orka endurheimtir næmni sína, sérstaklega í samhengi við þörfina á að lyfta kvenlegri meðvitund upp á lágmarksstig þess tímabils sem við göngum inn í.

🔸 stríðsmaðurinn fastur í blekkingum nóttin, vaknar í ljósinu

🔸 orkurnar eru endurstilltar

🔸 skautanirnar leysast upp

🔸 nemandinn finnur kall heildarinnar

Þetta er ekki "fræðileg endurkoma", heldur hagnýt, lifað í gegnum:

🔸 samstillingar

🔸 andleg skýrleiki

🔸 innsæi niðurhal

🔸 jafnvægi milli sálarpara

🔸 þörf fyrir endurröðun

🔸 sundrun blekkinga

Nemandi byrjar að finna að hann er ekki einn.

Að hann tilheyri sólarfjölskyldu.

Að hann sé hluti af einhverju stærra en hann sjálfur.

Að heildin kalli hann til baka.

🌞 Hvað þýðir það í reynd að vera Heilleiki

Að vera heill þýðir:

🔸 að selja ekki lengur sjálfsmynd þína fyrir hóp, því þú ert nú þegar hluti af hópi og hann er táknaður af þessum skóla plánetunnar og síðar á næsta tímabili af þessum geira alheimsins.

🔸 að gefa ekki lengur upp á sjálfum þér fyrir staðfestingu, smáhluti o.s.frv.

🔸 að hætta að berjast gegn því sem þú eru

🔸 að vera í takt við innri sólina ef þú ert karlkyns orka, því andstæða þín, sem þú hefur það verkefni að finna, er einnig háð þér og þróun þinni.

🔸 að láta innsæið þitt vera leiðarvísir þinn

🔸 að verða náttúruleg birtingarmynd ljóssins sem þú ert sem karlkyns orka við innganginn á þessum nýja degi hins mikla árs.

Að vera heill þýðir að lifa í sátt við:

🔸 norðrið þitt

🔸 suðurið þitt

🔸 sjálfan þig

🔸 lærdóminn þinn

🔸 sólarorkuna þína fjölskylda

🌞 Hvað er næst fyrir nemendur

Þessi grein er grunnurinn.

Frá henni eru allar aðrar greinar um hið guðdómlega sjálf dregið:

🔸 Listinnsæið

🔸 Listin að Afskautun

🔸 Listin að frjálsum vilja

Heildin er rótin.

Sólin er foreldrið.

Karlkyns og kvenkyns eru súlurnar.

Nemandinn er landkönnuðurinn.

Sjálfið er leiðarvísirinn að þeirri einstöku sem þú ert sem sonur skaparans, og einstök meðvitund þín er fræið sem sköpunin vökvar

Lífið er skóli.

Meðvitund er lærdómurinn.

Stóra árið er hringrásin, námsár bekkjarins í þessum skóla lífsins.

Ritstjórnarathugasemdir:
Þessi grein er lifandi skjal sem er í þróun. Þó að sjálfvirk þýðing veiti aðgengi, gætu flókin hugtök þurft að skoða upprunalegu rúmensku/dakísku útgáfuna til að fá fulla heimspekilega nákvæmni.