view_headlineFrá þáttum hins guðdómlega sjálfs: Lífið

Lífið er ekki einstakt atvik milli fæðingar og dauða, heldur guðleg skilyrðislaus gjöf sem sólin (faðir lífsins) býður hverjum nemanda þessa plánetuskóla. Það er óslitinn hringrás tilrauna og náms, stjórnað með mikilli skilningi sköpunarinnar.

Hver nemandi Formsins ber með sér þessa gjöf - þörfina til að læra sem einstök meðvitund - og er heiðraður með fullri virðingu fyrir valkostum sínum .

☀️ Líf: Holdgunarkerfi sólarinnar

Lífið er í eðli sínu hringlaga kerfi holdgunar, skilgreint af föður þessa geira alheimsins, okkar: Sólinni.

Hið mikla námsár

Hvert form eða meðvitundarflokkur varir í eitt alheims Hið mikla námsár . Þessi hringrás holdgunar:

🔸 Hefst um miðjan dag hins mikla árs (innganga að þróunarhringrás formsins).

🔸 Endar eftir átta aldir, einnig í miðju Mikla Árinu.

Á þessu tímabili hefur hver nemandi ákveðinn fjölda jarðvista og hefur stöðugt möguleika á að þróast eða taka þátt í , allt eftir vali hans.

Guðlegur skilningur á tilraunum

Með miklum skilningi sínum gerir sólin nemendum kleift að:

🔸 Algjör tilraun: Nemandinn er frjáls til að pólara sjálfan sig í öfgakenndum kennslustundum (andstæðri sjálfinu) til að að lokum þróa meðvitund sína og einstöku.

🔸 Valfrelsi: Hver nemandi getur valið að halda áfram kennslunni í gegnum lotur hins mikla árs eins lengi og hann vill, án þess að vera bundinn við reglur.

🌑 Lærdómur næturinnar: Andstæða lífsins

Á síðustu tveimur tímabilum nætur hins mikla árs hefur mannkynið gengið í gegnum skeið mikillar hnignunar, þar sem við höfum uppgötvað andstæðu lífsins – sjálfsgleymsku, blekkingu aðskilnaðar og þéttleika.

Vegna þessarar reynslu er núverandi skilningur okkar á lífinu oft frumstæður og einblínir á ótta eða sundrungu, sem ruglar saman efnislega ferlinu við alla ferð sálarinnar.

Lífið endar þó ekki með dauða efnislega líkamans.

🔄 Órofin hringrás: Val og endurtekning

Samfella lífsins og endurfæðingarferlið eru nauðsynleg fyrir þroska sálarinnar.

Afleiðingar frelsis. Dómari:

🔸 Þróun

Samræming við sjálfið og sólarskipan.

Nemandi færist yfir í næsta meðvitundarform/flokks meðvitundar.

🔸 Endurtekning

Óhlýðni við sjálfan sig, skautanir og óleystar lexíur.

Nemandinn endurfæðist aðeins á þeim tímum og við aðstæður sem endurspegla ókláraðar lexíur hans, þar til þær eru skildar.

🔸 Innrás

Sérstakar lexíur sem leiða til taps á mannlegri mynd.

Nemandinn mun endurtaka hringrásina, neyðast til að snúa aftur til dýraríkisins (einföld form) og stíga aftur upp í gegnum meðvitundarflokkana, þar til hann nær mannlegri mynd aftur.

Óháð útkomunni virðir sólin þörf nemandans til að læra. Lærdómurinn er skapaður af nemandanum sjálfum, með því að vera ekki í samræmi við hinn guðdómlega ás (norður-suður) og missa innri leiðsögn hans/hennar .

🎁 Niðurstaða: Gjöf einingar

Lífið er hin fullkomna gjöf sköpunarinnar:

🔸 Það veitir leikvöll (Fylki) fyrir einstaka meðvitund nemandans til að þroskast.

🔸 Það tryggir að sama hversu djúpt nemandinn skiptist í sundur, þá er alltaf mögulegt að snúa aftur til Heildarinnar.

Lífið er skólinn. Meðvitundin er lærdómurinn. Hið mikla ár er hringrásin. Og kærleikur föðurins er akurinn sem heldur öllu uppi.

Ritstjórnarathugasemdir:
Þessi grein er lifandi skjal sem er í þróun. Þó að sjálfvirk þýðing veiti aðgengi, gætu flókin hugtök þurft að skoða upprunalegu rúmensku/dakísku útgáfuna til að fá fulla heimspekilega nákvæmni.