view_headlineForme di oscurità - Allineare lo studente della vita con il destino

Nelle ultime due ere che l'umanità ha attraversato, abbiamo tutti dimenticato il nostro significato, e attraverso questa dimenticanza abbiamo anche bloccato il nostro destino involontario attraverso le lezioni della notte che abbiamo attraversato. Le lezioni della notte rappresentano forme di oscurità a livello di coscienza, queste forme sono varie e bloccano il nostro allineamento nella notte del grande anno che si è concluso, e attraverso questa fine, gli studenti della vita in forma umana attraversano un periodo di transizione, di vagabondaggio. La via d'uscita da questa nebbia collettiva è l'allineamento con il tutto.

Realizzeremo questo allineamento con il tutto pacificamente a livello planetario, e attraverso questa riorganizzazione planetaria, gli studenti della vita potranno chiudere le loro attuali lezioni di vita che li mantengono a un livello di coscienza inferiore e allinearsi con un altro significato della vita che costruiremo tutti insieme come un tutto attraverso questa organizzazione planetaria.

Poiché è un argomento complicato da spiegare, lo spiegherò dalla prospettiva del tempo. 5 eoni fa sei nato in un gruppo parte di una regione, questa regione faceva parte di una delle 4 grandi tribù, e questa tribù faceva parte dell'impero del sole, formato dal governo delle 4 grandi tribù della terra, i 4 raggi del sole (4 livelli di coscienza del sole, mattina, giorno, tramonto, notte). All'interno del gruppo di anime tra cui sei nato, è nata anche la tua metà con cui sei disceso attraverso questo viaggio della forma umana sperimentato in 5 eoni.

Il significato principale dell'esperienza in questa forma umana è il viaggio attraverso le ere con la tua metà, è così che inizia il viaggio nella forma umana ed è così che l'esperienza di questa forma finisce alla fine degli 8 eoni di esperienza della forma/classe di coscienza. Se nella prima era l'hai trovato subito (l'anima gemella) come luce (maschile), nella seconda era è stato un po' più difficile, nella terza era ancora più difficile, e nella quarta era non l'hai trovato affatto, e nella quinta era non l'hai trovato neanche. E ora ascenderemo a un livello di coscienza in cui lo studente della vita avrà di nuovo la luce per trovare la sua altra metà e riscoprire il significato dell'amore che non è stato compreso in queste ultime 2 ere che abbiamo attraversato, l'amore essendo un falso concetto venduto dai ragazzi e dalle ragazze della notte nella moda/intrattenimento.

In questa discesa che abbiamo attraversato, molti studenti di questa scuola planetaria sono finiti per perdersi in altre aree dove non sperimentano con la loro altra metà e non riescono a trovarla, il che ovviamente porterà ad altre lezioni rispetto al programma planetario dell'era in cui stiamo entrando. Queste lezioni create dallo studente nel posto sbagliato rappresentano lezioni aggiuntive dovute al vagabondaggio che abbiamo attraversato nelle ultime 2 ere, lezioni che mantengono gli studenti della vita bloccati in un basso livello di coscienza dove possono persino attraversare un ciclo ripetitivo di lezioni incapaci di compiere il loro destino.

Se lo studente della vita è uno degli studenti che si sono incarnati nell'era n. 4 (ripetizione dell'inferno delle ere della notte), è molto probabile che tu abbia perso il tuo gruppo di anime con cui sei disceso e ti sia perso in altri angoli del mondo dove la tua pelle non riflette la tua posizione corretta.

Essendo una scuola planetaria, c'è un significato superiore per tutto ciò che viene creato. Ogni grande tribù ha il dovere di imparare a organizzarsi, a gestirsi, e le anime che fanno parte delle grandi tribù sono pezzi degli scacchi o componenti di un motore, abbiamo 4 motori e molti pezzi sparsi in tutti gli angoli del mondo dopo questa notte del grande anno. Questo allineamento planetario del tutto che formiamo tutti insieme è necessario affinché gli studenti emergano dal vagare che abbiamo attraversato e si allineino con il loro significato e destino all'interno di questa scuola planetaria.

Nel caso di piccole tribù, quelle nomadi, ad esempio i Rom, con l'ingresso nella notte del grande anno, hanno dimenticato il loro significato e si sono stabiliti in diverse regioni dove involontariamente vengono create lezioni in quelle regioni in cui non avrebbero dovuto stabilirsi. L'allineamento delle tribù nomadi verso il tutto nel giorno del grande anno è rappresentato dal loro servizio spirituale in cui raccolgono le anime perdute e insegnano loro la vita nomade o in alcuni casi le aiutano persino a trovare il loro gruppo. Allineandosi, chiudono le proprie lezioni dovute all'oblio che abbiamo attraversato.

Un'altra forma di disallineamento dello studente è rappresentata dalla corruzione sessuale che abbiamo attraversato in questa notte del grande anno del peccato, una notte in cui molti significati sono andati perduti, incluso quello dell'amore, una notte in cui il vaso di Pandora è stato aperto. L'amore non fa parte del programma della notte. Il senso della luce dello studente della vita, se pervertito, influenza il viaggio nelle età successive in cui lo studente dovrebbe giocare accanto alla sua metà, non rappresentare il meno, perché è nato più, non meno. E in questa transizione nel giorno del grande anno, uno studente nato più che è meno entra nel processo di setacciare la creazione con tutto e metà e la direzione all'interno di questa scuola è o ripetizione o espulsione da questa forma/classe di coscienza alla precedente classe di coscienza da cui lo studente della vita si è evoluto.

Il significato di queste 2 epoche di peccato che abbiamo attraversato è quello di vagliare la creazione, 2 epoche in cui gli studenti avevano il libero arbitrio di iscriversi alle lezioni che volevano dal vasto arsenale di lezioni di Discordia, Pandora, tra lo 0% e il 25% di coscienza, un livello che permetteva agli studenti della vita di allinearsi a un livello di coscienza tra questi valori.

Forme di oscurità, le abbiamo nell'organizzazione, nella finanza, nel commercio, nella sicurezza, ecc., a livello di leggi, se sommiamo tutta la legislazione creata in tutte le regioni di questa scuola planetaria ..... questo caos legislativo non ha alcun significato nella prossima era e il significato di questa transizione è il riadattamento della creazione secondo il programma planetario dell'era in cui stiamo entrando.

Ora questo tutto sta attraversando una transizione che è rappresentata dall'ascensione nella coscienza del tutto ad altri valori che corrispondono all'era in cui stiamo entrando, minimo 25% e massimo 50%, un nuovo livello di coscienza ed esperienza.

A causa di questa ascesa nella coscienza, gli studenti della vita sono avvisati di allinearsi con il nuovo minimo di coscienza che implica l'allineamento dello studente con il tutto con il livello minimo di coscienza dell'era in cui stiamo entrando, ora riflesso dalla coscienza maschile, più, rappresentato da me come l'archetipo maschile di questa classe di coscienza, parte di questa scuola planetaria insieme a molteplici classi di coscienza, classi attraverso le quali lo studente si è evoluto a questo livello di coscienza di questa forma/classe di coscienza che nella prospettiva della creazione rappresenta un livello di scuola superiore.

Le forme di oscurità che abbiamo in questo momento sono molteplici, le più gravi sono le modifiche genetiche del cibo, della sessualità (le luci nascono per essere luci), i molteplici eserciti che non hanno altro che lezioni che producono un effetto di oscurità sulla creazione e insicurezza, che uccidono molteplici forme di questa scuola planetaria, intrappolano le anime nelle lezioni dell'era passata che non è chiusa al livello delle lezioni a causa dell'attuale ribellione contro l'ordine divino.

La spiritualità e ciò che viene venduto in questo momento come spirituale, essendo anche una forma di oscurità che può sviare lo studente in labirinti oscuri e in interpretazioni errate della realtà planetaria, ignoranza dovuta al disallineamento con il tutto che involontariamente conduce lo studente a lezioni dovute all'effetto gregge, lezioni a livello di gregge, di cui abbiamo già uno specchio del cosmo in così tanti greggi che abbiamo alle porte del paradiso, ovviamente un effetto della notte perduta da cui proveniamo.

La categoria delle forme di oscurità include anche le incomprensioni dello studente della vita nei confronti della creazione e il fatto che stia sperimentando in una scuola planetaria insieme a molteplici forme. È ammirevole che egli possa rivendicare il suo posto, ma tutte le forme che fanno parte di questa scuola planetaria hanno lo stesso diritto. Proprio in questo senso, l'umanità scopre una grande lezione creata con la natura stessa e questa scuola planetaria derisa in questo oblio da cui proveniamo.

Un'altra forma di oscurità e disallineamento è rappresentata dai gruppi creati nella notte del grande anno, gruppi che hanno creato e rappresentano un livello di coscienza, gruppi che hanno intrappolato gli studenti della vita che fanno parte del tutto nelle lezioni dei gruppi in cui si sono iscritti, gruppi che sono responsabili di vandalizzare il tutto in questi 2400 anni di oscurità che abbiamo attraversato, gruppi che oggi hanno raggiunto la fine della strada dove non possono continuare il viaggio a causa dell'oscurità e del livello di coscienza che rappresentano, e gli studenti iscritti a questi gruppi sono intrappolati nelle lezioni di questi gruppi in lezioni che indicano un livello di coscienza tra 0 e 25 stiamo ora ascendendo a un nuovo livello di coscienza del 25-50% di coscienza, quindi lo studente se non soddisfa il minimo dell'era in cui stiamo entrando non può incarnarsi nelle prossime 6 ere che sono rappresentate da livelli superiori livelli di coscienza.

Abbiamo quindi questo disordine planetario, che involontariamente dà vita a molteplici forme di oscurità, forme di oscurità a cui lo studente aderisce senza esserne consapevole.

Le droghe, un'altra lezione della notte aperta sulla creazione, rappresentano una grave forma di corruzione della creazione. Mi riferisco a ciò che non è naturale, perché ciò che abbiamo all'interno di questa scuola planetaria esiste con un significato, a volte forse incomprensibile in questo periodo del grande anno. Le droghe sintetiche, create dagli studenti della vita, conducono sia lo studente che i creatori del prodotto a lezioni che ovviamente non possono entrare nel grande giorno dell'anno, poiché intrappolano lo studente a un basso livello di coscienza, producono effetti fisici e mentali e alterano la sua esperienza e il suo allineamento con il suo destino o significato. La legislazione attuale sarà regolamentata da una nuova legislazione globale che sarà sotto un nuovo concetto di guida alla comprensione dello studente della vita.

L'alcol, un'altra lezione della notte aperta sulla creazione, rappresenta una grave forma di corruzione della creazione, che ostacola gli studenti della vita attraverso lezioni oscure.

L'inquinamento, un'altra grave forma di corruzione della creazione, che colpisce tutti noi nel suo complesso, non può essere tollerato in questa scuola planetaria dove gli studenti della vita esistono per crescere nella coscienza, e la crescita nella coscienza implica un processo di organizzazione e un'esperienza di gruppo di questa forma/classe di coscienza.

Nella prossima era in cui entreremo, impareremo l'opposto di queste 2 ere e attraverso la riorganizzazione planetaria, una decontaminazione planetaria e un'altra legislazione planetaria a questo riguardo saranno obbligatorie, a causa della nostra crescita nella coscienza.

In questa fase della transizione planetaria, la riorganizzazione planetaria è necessaria e obbligatoria in questo momento del grande anno in cui la creazione si sta dirigendo nella direzione sbagliata che può solo portare a un'inutile distruzione della creazione. E dico questo nel contesto in cui questa scuola planetaria non ha bisogno di guerre, siamo una scuola di coscienza e il vaglio della creazione significa l'ascesa alla coscienza attraverso le epoche che attraversiamo.

Attraversare i periodi di transizione fa parte del processo di vagliatura della creazione, e le lezioni che stiamo attraversando in questo momento sono le lezioni create dagli studenti di questa scuola planetaria, lezioni dovute alle loro creazioni in questa scuola planetaria, lezioni che ovviamente non possono giungere alla luce dello studente o degli studenti finché non vengono comprese. In questo senso, scrivo questo articolo esplicativo menzionando che queste lezioni possono essere comprese e concluse nella vita, perché nella morte, le lezioni che sono destinate a essere concluse nell'esperienza della vita non possono essere concluse.

Le forme di oscurità manifestate in questo periodo del grande anno della creazione sono molteplici, a livello di legge, medicina, spiritualità, istruzione, ecc. Tutta la creazione in questo momento è rappresentata da un caos che, involontariamente in qualsiasi direzione e attraverso qualsiasi distruzione passi, conduce tutto verso l'organizzazione planetaria a causa dell'era in cui stiamo entrando, in cui il caos delle ere passate non ha un programma planetario in corso.

Il concetto di possesso, identità, rappresenta un'altra forma di oscurità aperta sulla creazione, le terre appartengono a questa scuola planetaria e sono divise tra questi 4 aspetti solari della creazione, mattina (Est), giorno (Nord), tramonto (Ovest), notte (Sud), i 4 raggi del sole riflessi dai tratti unici degli studenti della vita secondo queste 4 fasi del sole, questi 4 aspetti, sono divisi nel giorno del grande anno in regioni, che nella notte rappresentavano il concetto di identità, le anime che sperimentano all'interno di questa forma/classe di coscienza di queste scuole planetarie appartengono al tutto rappresentato da questa scuola planetaria di coscienza, sorvegliata dalla luce del sole.

Note editoriali:
Questo articolo è un documento vivente attualmente in fase di sviluppo. Sebbene la traduzione automatica offra accessibilità, i concetti sfumati possono richiedere la consultazione della versione originale rumena/dacia per una piena precisione filosofica.