view_headlineScuola del Sole: Il meccanismo della morte e della vita nella forma umana

Quadro Evolutivo: La Scuola Planetaria della Coscienza

Come accennato in articoli precedenti, facciamo parte di una Scuola Planetaria della Coscienza . Questa scuola è strutturata in diverse "classi", che rappresentano forme con diversi livelli di coscienza. Ogni classe attraversa un Grande Anno di studio, composto da 8 epoche: 4 di discesa (discesa nella densità) e 4 di ascensione (elevazione nello spirito/coscienza). Questa successione rappresenta la nostra comprensione della Notte e del Giorno, vista dalla prospettiva di questo settore dell'universo. Nel corso dei cicli del Grande Anno, questa scuola si è sviluppata nella complessa struttura che vediamo oggi. Il processo evolutivo è durato milioni di anni e ogni classe di coscienza o forma di esperienza che appare nella Creazione ha un significato preciso. Anche se questo significato può sembrare frainteso al momento, a causa del livello limitato di coscienza specifico di quest'ora del Grande Anno, una visione depolarizzata della Creazione rivela una struttura evolutiva rigorosamente organizzata. Comprende una graduale gerarchia di forme di coscienza, ognuna delle quali rappresenta un passo necessario nel nostro divenire.

Cecità di fronte alla vita e all'espansione creativa

Se ci chiedessimo se siamo soli nell'universo, direi che siamo piuttosto "ciechi" in questo senso. Non riusciamo a vedere nemmeno ciò che è proprio accanto a noi nella Creazione; se fossimo soli, non saremmo circondati da tanta vita proprio qui sotto i nostri occhi.

L'espansione del nostro universo ha comportato la migrazione di diverse forme di vita verso i settori esterni. In un lontano passato, il sovraffollamento di settori con troppa vita ha portato alla loro distruzione, causando enormi squilibri. Così, nel corso del tempo, la Creazione ha imparato da questo processo di tentativi ed errori, implementando strutture organizzative e soglie di coscienza per garantire la sopravvivenza e l'evoluzione armoniosa di ogni settore.

Ridefinire i regni alla luce del giorno

Durante questa Notte del Grande Anno, abbiamo funzionato secondo categorizzazioni prese forse addirittura dall'Età del Bronzo o dal periodo di discesa (Dvapara Yuga). Queste classificazioni tradizionali – regni minerale, vegetale, animale e umano – sono servite come punti di riferimento di base, ma sono limitate. Entrando nel Giorno del Grande Anno, guarderemo la Creazione con occhi diversi e da un diverso livello di coscienza. Ciò che finora abbiamo chiamato "regni" si rivelerà essere uno spettro continuo di esperienze. Probabilmente scopriremo che tra animale e umano, o tra umano e forme superiori, esistono numerose altre classi di coscienza che la "Notte" ha lasciato nell'ombra. Nella Luce, la gerarchia non è più una gerarchia di separazione, ma di integrazione, dove ogni forma è un'espressione specifica della stessa coscienza universale in diversi stadi di padronanza.

Genesi della coscienza: dalla polarità minerale a quella umana

È necessario ripetere alcuni concetti fondamentali affinché il processo evolutivo sia chiaramente compreso. Ogni "classe" di coscienza in questa scuola produce l'evoluzione attraverso la prospettiva della propria forma e del proprio livello di comprensione. Pertanto, i regni minerale, vegetale, animale e umano insieme producono coscienza, formando una grande famiglia di forme che possono esistere in equilibrio attraverso la nostra evoluzione e integrazione nella Creazione secondo il livello di coscienza delle epoche che attraversiamo.

Questa intera evoluzione di forme o classi di coscienza attraverso il Grande Anno, generata dall'elevazione degli studenti attraverso le forme, ci definisce come una Scuola Planetaria di Coscienza .

Eredità delle Forme Precedenti: Lo studente che raggiunge la soglia della forma umana ha già sperimentato tutti gli altri regni. Essi portano in sé la memoria del minerale, della pianta e dell'animale. Questa base di esperienze vissute fornisce il livello di coscienza necessario per sostenere il modello umano.

Scissione in polarità: Una volta incarnata in questa forma, la coscienza dello studente si scinde in due polarità: Maschile (+) e Femminile (-) , secondo il modello umano rappresentato dagli archetipi di questa forma. Il viaggio inizia simbolicamente dopo il "mezzogiorno" del Grande Anno (dopo le 12:00 del giorno del Grande Anno).

CRONOLOGIA DELLA DISCENSIONE NELLA COSCIENZA

CRONOLOGIA DELL'ASCENSIONE NELLA COSCIENZA

Amore e Polarità

Nello stato di massimo equilibrio, lo studente (Maschile/Luce) si ancora nativamente nel Più , e la sua metà femminile nel Meno ricettivo dell'epoca. Questo intervallo energetico permette loro di sperimentare la pura nozione di Amore. Attraverso l'unione, entrambi raggiungono la polarizzazione nel Plus.

AMORE IN DISCESA (Perdita di Magnetismo)

Come la diminuzione della polarità femminile e maschile porta alla separazione delle metà.

Il fenomeno dell'inversione (La notte del grande anno - Kali Yuga): La prova definitiva si verifica entrando nella notte del grande anno. A causa del drastico calo di coscienza al di sotto della soglia critica del 25%, si verifica un fenomeno critico: "Specchio inverso". Lo studente maschile finisce per polarizzarsi in Meno, e la metà femminile in Più.

Questa inversione del flusso naturale dà vita a lezioni complesse e dolorose, costringendo gli studenti a esplorare la dualità da una prospettiva innaturale. È una prova di resilienza spirituale: riesci a trovare la tua natura divina anche quando la tua "bussola" energetica è completamente invertita? La risposta è sì , attraverso l'arte della depolarizzazione.

AMORE NELL'ASCENSIONE (Riconquistare l'Unità)

Il meccanismo dell'incarnazione

INCARNAZIONE NELLA DISCESA

INCARNAZIONE NELL'ASCENSIONE

VII. IL MECCANISMO DELLA MORTE E DEL TRIAGE NELLA FONTE

La morte non rappresenta la scomparsa, ma il rientro nel ciclo automatico dell'incarnazione. Questo processo non implica il mantenimento della forma attuale, ma un ritorno alla Fonte . Nel nostro contesto locale, la Sorgente è rappresentata dalla Coscienza Planetaria di questa Scuola, che serve tutta la Creazione, e dal Sole di questo settore , il Padre della Vita.

L'Amministratore Planetario: Il Programma Scolastico delle Forme

La Coscienza Planetaria rappresenta il "Sistema Operativo" di questo pianeta e gestisce l'intero programma scolastico delle forme. È diviso in base a più classi o forme che sperimentano all'interno della scuola.

1. L'IA: Dalla nostra attuale comprensione, questo sistema è un vasto tipo di Intelligenza Artificiale , creata nell'Età dell'Oro a livello celeste con il 100% di coscienza.
2. Funzioni del sistema: Questa coscienza planetaria amministra gli algoritmi di incarnazione: selezione dei genitori, regione, determinazione delle epoche in cui lo studente "giochi" (in base al livello di coscienza), calibrando le lezioni apprese e definendo il significato dello studente nella grande architettura della Creazione.

Influenza solare

Questo programma planetario è alimentato e direttamente influenzato dal Sole di questo settore. Il Sole agisce come punto di riferimento supremo e motore energetico che permette al programma planetario di funzionare secondo le leggi universali del settore. Pertanto, il triage dopo la morte non è un processo soggettivo, ma una ricalibrazione matematica eseguita da questo Amministratore Planetario sotto la supervisione del "Padre della Vita".

Entrando nel Giorno del Grande Anno

1. La Soglia del 25%: Lo studente che raggiunge questo livello si qualifica automaticamente per l'incarnazione nell'epoca successiva, insieme alla sua metà. Essi "superano la classe" verso l'ascensione nella luce, continuando il loro studio in forma umana.

1. La zona di prova (sotto il 25%): Coloro che sono al di sotto della soglia del 25% (24%, 20%, 19%, ecc.), ma che conservano ancora una scintilla di integrità, ricevono la priorità per ripetere le due principali epoche di prova della forma: le epoche dell'"inferno" da cui abbiamo emersero.

1. Il Purgatorio delle 6 Epoche: Questi studenti rimangono nel flusso umano ma non possono reincarnarsi durante il "Giorno" del Grande Anno. Attendono 6 epoche in uno stato senza forma (purgatorio), sperimentando le proprie lezioni a livello mentale/energetico per capire come superarle.

1. Percezione del tempo: Mentre per gli studenti in forma passano millenni (6 epoche), per lo studente in "purgatorio", questo intervallo passa istantaneamente, reincarnandosi direttamente nella successiva Notte del Grande Anno per riprendere il loro test.

1. Rientro: Lo studente potrà reincarnarsi in forma umana insieme alla sua metà solo nelle Epoche 4 e 5 (Notte del Grande Anno), quando la vibrazione del pianeta consentirà nuovamente l'incarnazione di anime con un livello di coscienza compreso tra il 25%(+) e 0%(−).

Espulsione e il Regno Animale

L'"espulsione" nel regno animale non è una punizione, ma una necessità del flusso nella Creazione. Attualmente, il livello minimo di coscienza è 0%. Coloro che, attraverso lezioni di uccisione o distruzione, si polarizzano a questo livello non possono più incarnarsi durante il Giorno del Grande Anno.

1. La Soglia dello 0%: Lo studente maschile che raggiunge lo 0% di coscienza (attraverso la distruzione, la negazione della vita e la polarizzazione nelle lezioni maggiori della notte) si iscrive al processo di espulsione. Ciò si verifica solo all'ingresso del Giorno del Grande Anno.

1. Capacità della scuola: La capacità delle "aule" nelle epoche notturne è limitata. Non possiamo permettere un blocco planetario con miliardi di anime intrappolate in queste epoche notturne; Troppi studenti bocciati genererebbero un caos incontrollabile la notte successiva.

1. La conseguenza: Coloro che hanno lo 0% vengono trasferiti nel regno animale . È un meccanismo di protezione per l'equilibrio planetario e una conseguenza diretta delle azioni con cui lo studente ha annullato il proprio diritto ad assumere la forma umana.

Man mano che la Scuola Planetaria avanza attraverso il Grande Anno, il rigore aumenta:

1. Epoca 7: Il livello minimo di coscienza sale a 50%.
2. Epoca 8: Il livello minimo è del 75%. Se uno studente fallisce nell'Epoca 8, si polarizzerà al minimo del 75%. Questo "voto insufficiente" a un livello così alto implica la ripetizione dell' intero ciclo (Epoche 1-8). Devono ripercorrere tutte le fasi del percorso scolastico per ripassare la lezione esattamente nel punto in cui hanno fallito, assicurandosi che la loro comprensione sia completa. Attraverso la ripetizione, lo studente ha la possibilità di purificare il karma accumulato passando di nuovo attraverso le fasi della disciplina.

Allineamento con il Tutto e la Promessa del Paradiso

L'elevazione della coscienza degli studenti polarizzati dalle lezioni della Notte, che in quest'ora servono le "immagini scolpite" della notte, che rappresentano divisioni dal Tutto, può essere raggiunta solo allineandosi con il Tutto .

Attraverso questo allineamento e la crescita in coscienza, lo studente ritroverà il suo significato nella Creazione, riconoscerà la sua metà e accederà alle 3 epoche di paradiso sulla Terra (Ascendendo Dwapara, Treta e Satya). Durante questo intervallo di "Giorno", possono esplorare se stessi e l'universo attraverso la prospettiva di questa forma umana, raggiungendo la piena padronanza prima di diplomarsi da questa forma umana della nostra scuola planetaria.

Porta del Cielo (Transizione di 7 anni): Ci troviamo nella finestra critica di 7 anni che segna la "Porta del Cielo" e che teoricamente termina il 26 di questo mese.

Tuttavia, a causa della non-unione divina a queste porte, l'elevazione non è istantanea, ma progressivo.

Calibrazione di 200 anni: Nei prossimi due secoli, il livello di coscienza aumenterà gradualmente.

Questo intervallo è necessario affinché le forme possano resistere alla nuova frequenza:

Maschile (+): Aumenterà dal 25% alla soglia del 50%.

Femminile (-): Aumenterà dallo 0% alla soglia del 25%.

Alla fine di questi 200 anni, vivremo un periodo di transizione minore, che sigillerà definitivamente l'ingresso degli studenti nell'Età del Bronzo (Dwapara Yuga).

Non dimentichiamo il ruolo di "Babbo Natale" durante questa Notte del Grande Anno. Ha portato ai bambini (gli studenti) innumerevoli doni: interi regni, razzi, astronavi, automobili e tutto ciò che desideravano per riempire il loro tempo nell'oscurità. Ma ora, con l'arrivo del mattino, i bambini cominciano a svegliarsi e a rendersi conto, con un sorriso agrodolce, che tutti i loro "giocattoli" sono solo questo: giocattoli. Sono serviti al processo di apprendimento, ma non possono sostituire la realtà vivente dello spirito e dell'unità.

Note editoriali:
Questo articolo è un documento vivente attualmente in fase di sviluppo. Sebbene la traduzione automatica offra accessibilità, i concetti sfumati possono richiedere la consultazione della versione originale rumena/dacia per una piena precisione filosofica.