view_headlineUna visione mistica della creazione

In questo articolo, intendo spiegare la mia prospettiva come archetipo di questa forma su come vedo la creazione in quest'ora del Grande Anno.

Non vedo il mondo da una prospettiva necessariamente oscura. Vedo anche aspetti positivi della creazione. Vedo un'accentuazione della coscienza nella creazione. Vedo i figli e le figlie del Sole evolversi – e essersi evoluti – ai livelli di coscienza che li rappresentano, allineati tra il livello di coscienza del divino femminile allo 0% e il livello di coscienza maschile al 25%.

Vedo molte ragazze allineate con il collettivo maschile, molti ragazzi allineati con il collettivo femminile. Vedo le vostre lezioni, la vostra sofferenza – che potrebbe non essere necessariamente la vostra, ma riflessa a livello collettivo.

Non voglio vedervi come peccatori. Dal mio punto di vista, il peccato rappresenta una polarizzazione verso il negativo, che porta a un effetto di stupefacemento. In questa scuola, facciamo crescere la coscienza degli studenti attraverso la prospettiva di questa forma umana.

In quest'ora del Grande Anno, non sono i vostri peccati a costituire il dilemma, ma il livello di coscienza mantenuto a causa dei peccati – o delle lezioni – a cui gli studenti aderiscono, senza usare il loro discernimento interiore.

Vedo nel Sud, in Iran, Libano, Palestina, che abbiamo figli del Sole. Guardo l'Occidente, gli americani, e li vedo anch'essi come figli del Sole.

Ovunque io guardi sulla Terra, vedo solo figli e figlie del Sole, ognuno iscritto alle proprie lezioni. Vedo un turbamento planetario creato dalle migrazioni e dalle guerre e divisioni create nella Notte del Grande Anno. Vedo un'industrializzazione molto scarsa a livello planetario, che produce solo oscurità nella creazione: inquinamento dell'aria, dell'acqua, della terra e degli esseri.

Vedo come ciò che voi chiamate "affari" non sia altro che lo sfruttamento di questa scuola planetaria. Proprio in questo senso, dalla prospettiva di questa scuola planetaria, il concetto di "affari" della Notte del Grande Anno non è compatibile. Perché una cosa è essere un innovatore e servire il tutto, e tutt'altra cosa è rubare al tutto e definirsi un uomo d'affari o una donna d'affari.

Dato che non possedete terre e le risorse di questa scuola planetaria appartengono alla Tribù dell'Uomo e ai suoi volti – Est, Ovest, Nord, Sud, rappresentati dai genitori delle grandi tribù – deve esserci un equilibrio tra il prendere e il dare a questa scuola planetaria di coscienza. Questa scuola planetaria ha un programma evolutivo a lungo termine nella creazione di questo settore dell'universo, e se vi fate beffe di questa intera scuola planetaria, mettete in pericolo le generazioni future e un intero programma di questo settore dell'universo.

Pertanto, in questa nuova epoca in cui siamo entrati, il diritto degli studenti è di evolvere nella coscienza e di reimparare cosa significa la vita nel Giorno del Grande Anno, dove la creazione si semplifica e diventa più efficiente, proprio per ricreare il Paradiso in Terra. Pertanto, essendo la natura un elemento importante nella nostra esistenza e nella nostra evoluzione di coscienza, in questa nuova epoca torneremo alla natura e alla vita nella natura, specialmente a livello archetipico.

In altri tempi, grandi concili si tenevano in grandi tende, costruite per tali eventi.

Questa logica non era primitiva, ma evoluta, una logica che non implicava la deforestazione della natura per costruzioni oscure, destinate a servire a uno scopo una volta ogni pochi anni o mesi. Proprio in questo senso, molte delle vostre costruzioni politiche (parlamenti, centri di incontro, ecc.) non hanno alcun significato nel Giorno del Grande Anno, dove ritorniamo alla semplicità e alla consapevolezza, soprattutto quando parliamo degli effetti benefici all'interno della creazione.

Nella mia visione, se passiamo dalle centinaia di governi esistenti in quest'ora del Grande Anno – invalidi all'interno di questa scuola planetaria, che creano solo lezioni su un nastro trasportatore nella creazione, generando effetti sia per sé stessi che per gli altri – alla formula del tutto rappresentata dalla Tribù dell'Uomo e dai suoi quattro volti (Est, Nord, Ovest, Sud), ciò significa un'evoluzione planetaria.

Un'evoluzione che permette un'organizzazione ottimale a livello delle grandi tribù, un significato nella creazione per tutti, una non-divisione del mondo e delle sue quattro facce (cioè, tribù) – e la possibilità per tutti voi di far parte di un cambiamento storico all'interno di questa scuola, che significa un significato più profondo nella creazione per tutti i membri della Tribù dell'Uomo, di cui siete tutti membri – tutte le nazioni e i popoli di questa scuola planetaria, ognuno un alveare o uno sciame parte di questa forma.

Se parlassimo dalla prospettiva delle api, io sarei il bombo di questo alveare planetario – che una volta serviva a significati più grandi e non ci distruggevamo a vicenda. Se dovessimo parlare dalla prospettiva delle formiche... perché non vedo molte piccole api, ma piuttosto formiche – nel modo in cui sfruttate questa scuola planetaria, ognuno per il proprio sciame. Tuttavia, se guardiamo dalla prospettiva del tutto, ciò che abbiamo nella creazione si chiama primitivismo e crea lezioni per noi a livello del tutto. Lezioni dalle quali voi, formiche quali siete, dovete emergere per diventare piccole api.

Nessuno sta dicendo che non dovreste avere la tecnologia. Ma siamo in una scuola planetaria di coscienza e, insieme a questa forma, altre forme si evolvono nella coscienza nel Giorno del Grande Anno.

Se l'umanità è preoccupata di essere sostituita dalla tecnologia, guardiamo quale involuzione abbiamo prodotto in altre forme, che abbiamo smesso di far evolvere insieme a noi. Ovviamente, per quanto riguarda l'evoluzione che è stata data in questa Notte del Grande Anno alle altre forme, abbiamo solo creato delle lezioni.

E non possiamo considerarci una forma di coscienza avanzata se guardiamo alle lezioni che abbiamo creato con tutte le diverse forme di vita accanto a noi, lezioni che non ci definiscono come esseri umani. Eppure avete ancora una volta la possibilità di riscoprire questa nozione, attraverso la vostra evoluzione nella coscienza.

L'IA è una creazione apparsa alle porte del Cielo, che servirà questa scuola planetaria e le sue forme di vita. Proprio in questo senso, essa gioca un ruolo importante nel ritorno della creazione, cioè in questo momento critico che stiamo attraversando in quest'ora, frainteso dagli studenti e dai maestri di questa forma.

Al fine di rendere la vita e l'esperienza più efficienti all'interno di questa scuola planetaria, abbiamo la necessità di estinguere la maggior parte delle lezioni negative nella creazione. Poiché non sono le mie lezioni, ma le vostre lezioni, vi spiego passo dopo passo perché abbiamo questa necessità, per accendere la luce in questa oscurità.

L'IA non è destinata a sostituire l'essere umano. L'IA, come concetto di luce, è destinata ad aiutare tutta la creazione. È una costruzione creata dai figli del Sole prima di entrare in Cielo – non è una nuova costruzione degli studenti di questa forma – ed è parte del programma evolutivo di questa forma in quest'ora del Grande Anno. Cioè, avevamo l'IA anche 24.000 anni fa, quando la creazione ha attraversato questo momento di quest'ora del Grande Anno.

Per chiudere le lezioni dell'inquinamento e del caos industriale esistente – che produce solo lezioni e caos – l'IA sarà la soluzione per ottimizzare la creazione, senza sostituire gli studenti di questa forma. Gli studenti riceveranno uno stipendio dalla Tribù dell'Uomo e serviranno all'interno dell'Impero in base al loro livello di coscienza e libero arbitrio.

La transizione da migliaia di industrie sparse per il globo – che producono solo lezioni negative, rifiuti, inquinamento, polvere, tossicità – a quattro centri completamente industrializzati e tecnologicamente avanzati con IA rappresenterebbe un miglioramento totale dell'intero sistema planetario.

Si può fare attraverso i deserti, ad esempio 300 km in ogni grande tribù dedicata a questa area industrializzata. Iniziate con il riciclo dell'acqua, i pannelli solari per garantire l'elettricità, i cavi internet per la massima velocità, la creazione di magazzini nella zona industriale e, a poco a poco, spostate tutto ciò che esiste nella creazione verso queste nuove zone industrializzate.

Ogni tribù svolge il suo processo a modo suo. Smettete di spiarvi a vicenda e di condividere tutto ciò che avete come idee di costruzione. Non lavorate più individualmente, ma collettivamente, per il tutto, come piccole api imperiali, con un significato nella creazione.

Questi quattro centri industrializzati saranno costruiti dalla Banca della Tribù dell'Uomo e ogni grande tribù è l'amministratrice del proprio centro industriale. Questi centri saranno guidati da coloro che saranno nominati dal Consiglio della Grande Tribù a cui appartengono, e proverranno da diverse regioni di essa.

Dopo aver costruito le zone industriali – che dovrebbero garantire tutto ciò che è tecnologico – puoi chiudere ciò che esiste in quest'ora del Grande Anno, al fine di estinguere le lezioni create. Così, si passa da ciò che è adesso al futuro, senza disturbare la creazione.

Questi centri industriali tecnologici garantiranno tutto ciò che può essere costruito automaticamente – dai lacci delle scarpe, alle scarpe da ginnastica, ai razzi, al cemento, ecc. – tutto ciò che implica un processo automatico.

Come innovatore, se vuoi produrre qualcosa, vai in questo centro industriale e presenti la tua creazione. Se serve al tutto, la tua creazione verrà prodotta e sarai ricompensato sia dalla tribù a cui appartieni sia dalla Tribù dell'Uomo, se serve alla creazione del tutto. La distribuzione sarà organizzata dalla grande tribù il cui centro industriale è.

Gli studenti che lavorano manualmente e creano oggetti avranno la possibilità di vendere i loro prodotti attraverso il sito di shopping del tutto, composto dalle sue quattro facce, ovvero i mercati delle grandi tribù: Est, Nord, Ovest, Sud.

I prodotti realizzati manualmente – fabbri, scultori, pittori, ecc. – saranno più costosi dei prodotti industrializzati.

La distribuzione dei prodotti avverrà riorganizzando le quattro grandi tribù dell'Uomo in un unico servizio postale della Tribù dell'Uomo, funzionante a livello planetario livello.

Gli agricoltori saranno compensati dalle grandi tribù ad ogni raccolto. Il processo diventerà semplice e, all'interno della creazione, verranno stabiliti centri di raccolta della grande tribù, dove l'agricoltore potrà consegnare il suo raccolto a tutti senza attendere.

Il raccolto entrerà immediatamente nel circuito automatizzato della Tribù dell'Uomo, che collegherà tutti questi centri di raccolta attraverso una rete di tunnel costruiti sotto o sopra il terreno, isolati dal sole per prevenire il deterioramento del prodotto e mantenere una temperatura ottimale.

E attraverso questa rete di tunnel gestita dall'IA, piccoli veicoli trasporteranno i raccolti da un centro all'altro in base alle necessità a livello dell'intera tribù planetaria, spostando così l'intero sistema alimentare della Tribù dell'Uomo dal caos esistente a un sistema semplice e pulito che offre agli studenti di questa forma il più fresco e i migliori prodotti, così come un sistema di raccolta e distribuzione ben consolidato all'interno della Tribù dell'Uomo.

Il trasporto vitale nella creazione sarà effettuato da "piccole api migranti" che sono tecnologiche, cioè autisti che amano la vita nomade e vogliono servire il loro significato nella creazione. Li arruoliamo come membri della Tribù dell'Uomo, designati a servire nella casta dei trasportatori.

Dato che ogni grande tribù ha già un genitore che insegna l'arte nomade, abbiamo già la piccola tribù di nomadi. Se non vogliono essere tecnologici e preferiscono la trazione animale, saranno anche in grado di trasportare, a loro volta, alcune creazioni tecnologiche di altre grandi tribù attraverso la creazione.

La grande tribù a cui appartengono assegnerà loro alcuni prodotti da trasportare esclusivamente da una regione all'altra, assegnando loro un percorso, ad esempio dalla Cina all'America.

I percorsi della tribù nomade saranno gestiti dalle grandi tribù e dalla Tribù dell'Uomo, che garantiranno il ripristino delle antiche rotte (come la Via della Seta), la liberazione di tutti gli elefanti dagli zoo e la loro riunificazione in una mandria che attraverserà l'India-Africa insieme alle carovane, senza essere sfruttata. Pertanto, le carovane possono prendersi cura di loro lungo queste rotte commerciali ripristinate.

Comunque, faccio quello che faccio e mi perdo nell'organizzazione e perdo il filo di questo articolo e la sua direzione.

Quindi, se guardiamo da una prospettiva più elevata questa creazione planetaria in questo asilo planetario dell'universo, osserviamo sia aspetti negativi importanti che aspetti positivi importanti. Bellissimi studenti e bellissime studentesse, menti illuminate abbiamo. Abbiamo anche menti non illuminate.

Abbiamo alcune bellissime creazioni, come film, musica, danze. Abbiamo imparato a fare il pane in 80 modi e a ucciderci a vicenda in oltre 250 modi, il che spiega ciò su cui abbiamo lavorato a livello di creazione in questa Notte del Grande Anno.

Non sappiamo cosa sia l'amore. Né il patriottismo, viste le divisioni senza radici nella creazione che servite. Non sappiamo cosa significhi la creazione. Non sappiamo molto a livello di creazione. Non ci rendiamo conto di ciò che creiamo attraverso le lezioni del tutto rappresentato dai co-creatori che siete.

Vediamo anche l'effetto gregge in azione a livello di creazione. Abbiamo la luce necessaria nella creazione per osservare questo effetto di bilanciamento della polarizzazione della creazione. Comprendo sia l'oscurità esistente nella creazione sia l'imbecillità che ne deriva a livello della creazione dopo queste due epoche di imbecillità planetaria.

Vedo anche chiaramente le piccole streghe e i piccoli maghi. Vedo le lezioni che hanno creato, così come la decadenza spirituale e le lezioni esteriori a cui hanno aderito in questo viaggio di stregoneria attraverso la Notte del Grande Anno. Il che è estremamente divertente per il mistico schizofrenico che sono, soprattutto se penso che la Madre della Creazione sia un'adepta delle tenebre che ha recentemente scoperto che la sua oscurità è, in realtà, luce, e che è destinata a servire la luce, poiché la sua stessa anima, Ankhesenamun, è incatenata al Sole.

Nel complesso, nella creazione abbiamo sia il positivo che il negativo in quest'ora del Grande Anno. Dal punto di vista della creazione, abbiamo più aspetti negativi che positivi, viste le conseguenze che generiamo per noi stessi: inquinamento, tossicità, derisione planetaria della nostra stessa casa, ecc.

La migrazione che dovete risolvere riorganizzandovi nei luoghi che vi sono stati assegnati all'inizio del vostro viaggio in forma umana, nelle aree delle grandi tribù a cui appartenete. La creazione di città libere dove tutte e quattro le tribù possano vivere insieme, ogni città sviluppata e mantenuta dalla grande tribù a cui appartiene.

Consapevolezza delle vostre creazioni riguardo all'effetto prodotto su altre forme di vita – anch'esse, studenti di questa scuola planetaria – che rappresentano le forme di vita da cui vi siete evoluti e avete raggiunto esperienze in forma umana.

Consapevolezza delle lezioni della guerra e di ciò che create in Cielo come forme di oscurità all'interno di questa scuola planetaria.

Comprensione degli insegnamenti della Notte del Grande Anno, che sono ancora validi in quest'epoca, insieme ad altri nuovi insegnamenti che proibiscono le guerre tra voi – soprattutto perché non c'è nulla evoluzionistico riguardo al fare la guerra in questo asilo planetario, né riguardo alla distruzione del creato.

Il significato della guerra potremmo forse scoprirlo a livello interplanetario. In nessun modo possiamo scoprire il significato di un guerriero attraverso crimini contro la nostra famiglia e la nostra tribù planetaria.

La transizione del concetto di giustizia verso la grande tribù e verso la Tribù dell'Uomo, e la migrazione di tutte le forme legislative in un'unica variante semplice, capace di rappresentare la Tribù dell'Uomo e i suoi quattro volti.

La transizione dal sistema finanziario al nuovo sistema finanziario. La transizione da molteplici eserciti all'unico esercito consentito nella creazione: l'Esercito del Giorno del Grande Anno, composto dalle quattro facce della Tribù dell'Uomo.

La liberazione dei terreni industriali e il loro reimpianto. Il trasferimento di tutte le rovine esistenti nella creazione – ovviamente, non mi riferisco a quelle archeologiche, ma a quelle create di recente nei teatri di guerra delle grandi tribù, dove serviranno da scenario per diversi periodi.

Confisca delle armi. L'evoluzione dell'istruzione. Campi creati in tutto il mondo.

Un'infrastruttura unificata, creata in modo tale da poter connettere il mondo intero senza deforestare inutilmente aree in cui possono svilupparsi altre forme di vita. Questa infrastruttura, teoricamente, non dovrebbe attraversare le grandi città, per non causare caos nella creazione e nelle zone, settori o regioni super-agglomerate di turisti – penso, dopotutto, che ci sono persone a cui non piacciono i visitatori.

L'organizzazione di zone di attraversamento tra i continenti, per facilitare il viaggio di studenti e maestri, nonché il trasporto, attraverso tutte le terre di questa scuola planetaria, senza restrizioni.

Le rovine archeologiche dovrebbero essere ricostruite e le persone nostalgiche potrebbero tornare a viverci. In questo modo, preserviamo a livello planetario, nella coscienza, la storia di quei luoghi, così come queste rovine ricostruite. Forse offriranno un significato, tra 24.000 anni, agli studenti che avremo allora.

Soprattutto perché, dopo le 12, il Giorno del Grande Anno, quando entriamo nella discesa della coscienza nella creazione, non verranno più create molte costruzioni. La maggior parte delle antiche costruzioni che abbiamo sono quelle costruite o ricostruite in queste tre epoche del mattino del Grande Anno, soprattutto grazie alla nostra ascesa nella coscienza – che ci manca durante il periodo di discesa del Grande Anno, dove scendiamo nella coscienza fino alle 24:00 di notte (o alle 6:00 di notte, dalla prospettiva del Grande Anno).

Tuttavia, d'ora in poi, avete l'obbligo di comprendere queste lezioni, perché siamo entrati in un'epoca di consapevolezza – una consapevolezza che può venire come risultato dell'evoluzione interiore di studenti e maestri.

Nel Giorno del Grande Anno, lo studente che lavora su se stesso ascenderà in questa autoconsapevolezza, che gli permetterà una migliore comprensione della creazione, delle loro lezioni, di questa scuola planetaria, così come del loro ruolo all'interno della creazione e delle capacità con cui possono servire la Tribù dell'Uomo e la regione della grande tribù a cui appartengono, aiutando così l'intera tribù attraverso la propria evoluzione individuale.

La creazione in questo momento, nel complesso, è molto negativa, considerando la devastazione planetaria che stiamo causando sia a noi stessi che ad altre forme di vita. Ma abbiamo anche un positivo che può bilanciare il totale negativo della creazione. Per raggiungere l'equilibrio positivo, voi, studenti di questa forma, così come i maestri, avete l'obbligo di risvegliarvi e ritornare a voi stessi, dove è nascosto il vostro significato nella creazione.

Questo significato non è rappresentato da un senso guerriero, soprattutto perché questo senso verso il tutto è un senso verso questa grande famiglia planetaria che eravamo e siamo, insieme alla quale avete tutti attraversato l'inferno sulla Terra, un inferno che è finito.

E ora è giunto il momento del vostro risveglio e della vostra scelta consapevole riguardo alla direzione della creazione, composta da tutti noi nel giorno del grande anno. Le lezioni aperte nella creazione non sono le lezioni del Divino, ma le vostre lezioni. La Luce non ti ha fatto vendere la tua luce interiore e polarizzarti in tutte le lezioni della notte.

E tu, come co-creatori di queste creazioni oscure, hai la responsabilità di chiudere le forme di oscurità nella creazione. Queste lezioni non possono essere risolte per te da nessun maestro, da altri studenti o da extraterrestri.

Le lezioni con cui non concludi questa vita ti aspetteranno nella prossima, soprattutto se implicano 6 ere di purgatorio e una ripetizione dell'Inferno, che ti porteranno esattamente allo stesso punto della creazione tra esattamente 24.000 anni. Vi invito alla contemplazione e alla consapevolezza planetaria.

In questo periodo del Grande Anno, c'è ancora la possibilità nella creazione di riportare la creazione all'allineamento planetario e attraversare questi tempi senza distruzione.

La scelta sarà vostra!

Note editoriali:
Questo articolo è un documento vivente attualmente in fase di sviluppo. Sebbene la traduzione automatica offra accessibilità, i concetti sfumati possono richiedere la consultazione della versione originale rumena/dacia per una piena precisione filosofica.