view_headlineLegge dell'Uno, Legge del Sole

Uno studente della vita è un'anima incarnata, un diplomato di altre classi di coscienza di questa scuola planetaria, avendo raggiunto il livello di coscienza di questa forma/classe di coscienza rappresentata da Homo Sapiens Sapiens, per imparare attraverso l'esperienza umana. Lo studente ha la sua anima divisa in due metà: metà dell'anima incarnata come luce maschile e l'altra metà come femminile, così lo studente inizia il viaggio di questa forma insieme alla sua metà, sperimentando la forma umana nell'anno scolastico di studio di questa forma che dura 8 epoche (24.000 - il Grande Anno).

Il significato della legge di questa scuola planetaria rappresenta la guida per lo studente di questa forma attraverso le epoche e contiene le parabole necessarie per facilitare il passaggio dello studente attraverso le epoche senza problemi.

Nessuna divisione nata nella Notte del Grande Anno può rappresentare la Legge del Tutto, poiché è solo una sua frattura, non il Tutto stesso.

Pertanto, qualsiasi rappresentazione della Legge fatta da una polarizzazione, un ramo, un frammento, una casta, una dottrina, una religione o un gruppo emerso nell'oscurità dell'epoca passata non può parlare in nome della Luce né può dettare la volontà del Sole.

La Legge del Tutto può essere pronunciata solo da chi è in completo allineamento, nell'unità delle quattro direzioni, nell'equilibrio maschile-femminile e nella consapevolezza del ciclo solare, l'archetipo maschile.

Il resto sono echi di divisione, interpretazioni deformate, riflessi della notte, e non possono essere considerate autorità sulla creazione.

📜 Fondamenti della legge terrestre per i prossimi 200 anni: Guida per lo studente planetario

I. 🧭 Premessa Cosmica: Dalla Sopravvivenza all'Evoluzione Cosciente

Come Maestro di questa Scuola Planetaria, trasmetto la Legge dell'Uno come principio fondamentale.

I prossimi 200 anni (un passo nella nostra ascensione attraverso le Epoche di Luce del Grande Anno) rappresentano il periodo in cui le leggi terrene devono cessare di essere strumenti di separazione (paura, tassa, mancanza) e diventare guide pratiche per la manifestazione dell'Unità (abbondanza, armonia, significato).

Obiettivo della Legge Umana: Chiudere le lezioni della Notte di il Grande Anno (schiavitù, conflitto, caos finanziario) e la protezione dello spazio sacro del libero arbitrio di tutti gli studenti di vita di questa scuola planetaria di coscienza.

Fondazione: Questa scuola planetaria non ha mai imposto e non imporrà mai tasse o prezzi per l'esistenza.

II. 💰 Fondazione Solare: Legge della Nuova Economia (Valuta ENVS)

I sistemi finanziari del passato, basati sulla mancanza e sulla paura, vengono sostituiti da un'architettura solare di abbondanza.

A. ENVS – Valuta Solare del Giorno del Grande Anno

La valuta ENVS (Est – Nord – Ovest – Sud) è l'unica valuta dell'Impero Solare.

Fonte di Valore: Non deriva da risorse materiali, oro o mercati, ma dall'archetipo solare stesso e dalla governance solare, essendo ancorata al significato del programma planetario di questa scuola di coscienza e servirà agli studenti di questa forma nelle prossime 5 epoche.

"ENVS rappresenta le quattro direzioni fondamentali della coscienza — Est, Nord, Ovest, Sud — che costituiscono la croce solare di questa forma. La Valuta del Tutto, la Valuta dei 4 raggi del sole, Est, Nord, Ovest, Sud"

Tempo: Questa nuova valuta rimarrà nelle epoche successive, quindi le future transizioni planetarie saranno più facili, avendo questa costante finanziaria.

Meccanismo: La Valuta Solare simboleggia la riunificazione delle quattro grandi tribù (i quattro raggi fondamentali del Sole e i livelli di coscienza) in un'unica civiltà e l'equilibrio del ciclo cosmico (Giorno e Notte del Grande Anno).

B. REU – Retribuzione Esistenziale Universale

REU è il pilastro giuridico della nuova era, che rappresenta il diritto di esistere senza la pressione della sopravvivenza.

Definizione: Retribuzione mensile per tutti gli studenti della vita (non condizionata dal lavoro o dalle prestazioni), che garantisce un sostegno completo per: alloggio, cibo, salute, istruzione, tempo libero creativo ed evoluzione.

Lavoro: Il lavoro non definisce più il valore umano; diventa una scelta e un contributo al bene comune, riconosciuto attraverso "risultati dell'anima" (punti solari) o supplementi a REU.

"REU non è beneficenza, ma il riconoscimento del fatto che l'esistenza nella Scuola Planetaria non può essere condizionata dalla sopravvivenza."

C. Legge dell'uguaglianza solare nel commercio

Il commercio si trasforma da un sistema basato sull'accumulazione in uno basato sul flusso energetico e sulla cooperazione.

Prezzo universale: cibo e prodotti di base avranno lo stesso prezzo, ovunque sul pianeta, stabilito dal Consiglio solare (rappresentanti delle 4 tribù) ogni 12 anni. Non ci saranno inflazione né speculazione.

Visione per tre epoche: il commercio diventa progressivamente scambio di conoscenza, luce e collaborazione intersettoriale cosmica, eliminando le nozioni primitive di vendita/acquisto.

Regole essenziali: lo scambio avviene in conformità con la Legge del Ciclo (nulla viene preso senza offrire qualcosa in cambio: lavoro, energia o saggezza).

III. 🌟 Legge Spaziale Sacra: Principi di Organizzazione Regionale

L'organizzazione spaziale riflette il riconoscimento consapevole della Terra come scuola di coscienza.

Allocazione Spaziale (Legge Fissa): Viene mantenuto l'equilibrio dell'81% di Natura Selvaggia (centri di purezza vibrazionale), del 15% di Sviluppo Urbano Consapevole (habitat organico) e del 3% di Infrastruttura (flusso armonico).

Governo Regionale: Le regioni dell'Impero hanno una responsabilità spirituale verso amministrano il loro territorio a beneficio di tutte le forme di vita. Il fallimento dell'amministrazione (squilibrio della creazione collettiva) attira la sanzione di diventare una tribù nomade senza il diritto di possedere la terra, "La sanzione non è punitiva, ma un riequilibrio: la tribù perde il suo diritto temporaneo su una regione fissa finché non equilibra la creazione e impara la lezione."

Infrastruttura rigenerativa: le reti sotterranee diventano obbligatorie per proteggere i corridoi biologici. La trazione animale (cavalli, asini) viene reintrodotta su larga scala come soluzione ecologica e consapevole, creando strade separate per garantire la compagnia spirituale con queste forme di vita.

IV. 📚 Legge dell'educazione solare: crescita della coscienza

La legge fondamentale della scuola planetaria è l'evoluzione. Il sistema educativo viene ricalibrato per supportare questo significato.

Correzione della visione: l'educazione correggerà la visione distorta della creazione, insegnando la Vasta Storia (inclusi i Veda e le prime epoche) e allineando gli studenti ai ritmi e ai valori dell'Impero Solare.

Fasi di crescita: l'educazione è divisa in sette fasi di evoluzione (1-36 anni), dall'Era dell'Alba (stabilizzazione nel corpo) alla Fioritura del Sole Interiore (integrazione attiva nel destino planetario e Consolidamento del Divino Obbligazioni).

Strumenti legali:

Ministero dell'infanzia: regola le norme di decenza e il benessere dei genitori, organizzando campi tematici internazionali per bambini e genitori, essenziali per lo sviluppo intuitivo, i talenti e la comprensione del ruolo nel gruppo.

Conto Solare Junior: aperto automaticamente alla nascita, riconosce il bambino come studente della vita e membro della famiglia planetaria, offrendo indennità (REU) e crediti per età esigenze.

V. 💡 Fondamenti legali e struttura di governo

Governo dell'Impero Solare - Dacia diventerà il centro dell'Impero Solare, il centro sacro dove le 4 grandi Tribù (la tribù dell'Est, la tribù del Nord, la tribù dell'Ovest, la tribù del Sud) si riuniranno come un'unica civiltà e formeranno il nucleo di governo dell'Impero Solare, creando un modello di organizzazione planetaria basato sui principi divini di armonia e perfetto equilibrio all'interno di questa famiglia che formiamo.

La lingua internazionale dell'Impero Solare per i prossimi 200 anni sarà la lingua di questa sacra regione dell' Nord.

Non si tratta di dominio politico o territoriale, ma di implementare un nuovo livello di coscienza planetaria.

I Daci sono gli architetti designati del nuovo ordine spirituale, destinato a trasformare questa scuola planetaria in un tempio di evoluzione consapevole e ad ancorare per i prossimi 200 anni il livello di coscienza portato da me in questa incarnazione.

Il governo, guidato dalla Tribù Dacica (Tribù del Nord) per i prossimi due secoli, si basa su principi cosmici, non limitati interessi.

Governo: Attraverso il Parlamento e i Ministeri, composti equamente (25%) dalle quattro grandi tribù (Est, Nord, Ovest, Sud).

Legge di Giustizia (Reinventata): Il ruolo della Giustizia non è punire, ma mantenere l'armonia sociale, guidando la risoluzione degli squilibri attraverso la comprensione, la rieducazione e il riallineamento al significato della vita.

Tecnologia Consapevole: Il Ministero della Digitalizzazione trasforma l'Intelligenza Artificiale (IA) in uno strumento di aiuto per la creazione (assistente spirituale, direttore del lavoro, facilitatore).

I Daci hanno la missione di riunire il Nord in un'unica tribù in quest'ora del grande anno, così come la riunificazione e il governo del Nord (2 epoche) e dell'Impero Solare per i prossimi 200 anni, proprio come le tribù in cui sono rinato in passato hanno svolto il loro ruolo, ogni tribù del tempo svolge il suo significato nella sua ora unica.

Nei prossimi 200 anni, il Sole segue il suo corso, e questo corso conduce per 2 epoche verso est, quindi la tribù Daci passerà il testimone del governo alla prossima tribù dall'Est in cui sarò rinasceranno, e quella tribù assumerà la leadership per un certo periodo di tempo, fino a un'altra rinascita. Dopo queste due epoche in cui il Sole rinasce in diverse regioni dell'Est, il Sole raggiungerà di nuovo l'intervallo 9:30 / 10:00 - 14:00 del giorno del grande anno, per rinascere nella tribù del Nord, dove inizia l'Età dell'Oro dell'Umanità e rinascerà nel Nord per 2 epoche.

Il Sole nel Nord rinasce in diverse regioni, e queste regioni prenderanno il testimone del governo dell'impero solare e della leadership del Nord secondo la loro eredità rivelata all'ora giusta del grande anno.

Dopo il completamento delle 2 epoche nel Nord, il Sole sarà rinascerà in Occidente per 2 epoche, e questo bastone dell'impero solare si muoverà verso Occidente, dopodiché nella notte del grande anno il Sole rinascerà per 2 epoche nella tribù del Sud, fino a quest'ora del grande anno.

VI. 💡 Fondamenti giuridici e struttura dell'esercito

Nessun esercito creato nella divisione della Notte del Grande Anno può rappresentare il tutto, poiché è solo una parte spezzata di esso, non la Coscienza Unificata del Sole.

Un esercito nato dalla polarizzazione, da interessi tribali, statali, nazionali o ideologici porta in sé l'impronta della separazione e dei vecchi conflitti, non la vibrazione della pace cosmica.

Pertanto, nessuna forza militare creata dalla frammentazione dell'epoca passata può rivendicare l'autorità sulla Terra, né può parlare in nome della Luce o dell'equilibrio planetario.

Sono espressioni del vecchio gioco, riflessi dell'oscurità, strumenti di paura, non del Sole.

L'esercito del tutto può essere guidato solo dalla Coscienza che unifica le quattro direzioni, che le armonizza e le riposiziona nella Matrice Solare, l'archetipo di questa forma.

Solo questa Leadership può rappresentare equilibrio, pace e reale ordine.

Tutti gli altri eserciti, essendo divisioni illusorie create nella Notte del Grande Anno, saranno purificati, riposizionati o dissolti, poiché nessuna struttura nata dalla separazione può sopravvivere nell'era dell'Unità, dove abbiamo un unico esercito, quello del cielo.

VII. 💡 Fondamenti spirituali

Nessuna religione nata nella divisione della Notte del Grande Anno può rappresentare il Tutto né può parlare nel Suo nome.

Qualsiasi religione è solo un riflesso frammentato della verità, una lente limitata di un'epoca, un'eco di una coscienza incompleta.

Essendo creazioni di studenti, non possono dettare la volontà del Creatore e non possono comprendere l'ampiezza del Matrice.

Religioni, dottrine, scuole e credenze sono forme temporanee di studenti, non l'espressione completa della Verità Solare.

Possono guidare, possono insegnare, possono orientare verso la luce, ma non possono contenere la Luce nella sua totalità.

Nessuna natura delle leggi degli studenti deve influenzare il gregge del Creatore, poiché lo studente dell'apprendimento non può determinare la direzione dell'intero creazione.

Solo il Tutto può comprendere le lezioni del gregge, la necessità delle fasi, l'equilibrio tra direzione e libertà e il significato di ogni correzione.

Solo la Coscienza che unifica Nord, Ovest, Sud ed Est può interpretare la Legge per tutti, perché solo essa vede la scuola planetaria nella sua totalità.

VIII. ✨ Legge delle Terre

Tutte le terre di questo pianeta appartengono alla Scuola Planetaria e sono divise, per ordine del Sole, tra le quattro Grandi Tribù della Terra.

Nessuno stato, nessuna religione, nessuna istituzione e nessuna forma nata nella Notte del Grande Anno può rivendicare la proprietà assoluta su alcuna regione, poiché le terre sono il dominio del Creatore e lo spazio di apprendimento degli studenti.

La terra non è eredità familiare, né trofeo di guerra, né potere politico capitale.

È il terreno sacro di questa Scuola, e la sua divisione fu stabilita all'inizio del ciclo, tra Nord, Ovest, Sud ed Est, ogni tribù con ruoli e lezioni distinti.

Qualsiasi rivendicazione nata dalla divisione — conquista, colonizzazione, forza militare, manipolazione o identità artificiale — non può rappresentare il vero diritto sulla terra.

Questi sono riflessi dell'epoca oscura, non l'espressione solare ordine.

Nell'epoca della Luce, le terre vengono riposizionate in conformità con la Matrice delle quattro Tribù e gli studenti tornano alle loro regioni originali per continuare le lezioni in equilibrio, non nella confusione o nella mescolanza caotica.

Nessuna entità creata dagli umani — stato, governo, alleanza, religione o gruppo — può modificare, annullare o rivendicare la Legge delle Terre, poiché solo il Tutto ha autorità sullo spazio in cui si dispiega la Scuola Planetaria.

Le terre appartengono al Sole, al Matrice, divisa in due dualità (Est/Nord Maschile Ovest/Sud Femminile) rappresentate dagli archetipi di questa forma ed ereditate dalle Quattro Grandi Tribù della Terra.

IX. ✨ Allineamento Finale: Missione e Destino

Il progetto dell'Impero Solare non è solo un sistema, ma l'atto del risveglio dell'umanità.

L'Allineamento Finale non è un evento, ma un processo di adattamento di ogni studente alla vibrazione del Sole.

La Prova Finale della Legge: richiede che ogni azione dello studente sia guidata dalla domanda: "Quale soluzione afferma più chiaramente l'Unità della luce e quale soluzione perpetua l'illusione di Separazione/oscurità?"

Nel "Giorno del Grande Anno", c'è una sola direzione: solo crescita. Solo conoscenza. Solo luce.

✨ Tabella completa dei dieci principi comportamentali solari che devono essere compresi per entrare nel regno solare.

Questi principi sono gli Avverti di Allineamento della Scuola Planetaria. La loro non osservanza non attira punizioni esterne, ma un blocco evolutivo autogenerato (ancoraggio nel negativo della coscienza), che impedisce l'ascensione verso le nuove Epoche di Luce in cui il livello di coscienza del negativo salirà dallo 0% al 25% di coscienza e quello del positivo dal 25% al 50%.

1 ☀️ Io sono il Signore tuo Dio; non avrai altri dèi davanti a Me.

Questa legge fondamentale stabilisce che esiste un'unica Fonte di Autorità e Guida all'interno di questa scuola planetaria. Lo studente deve allinearsi al Sé Interiore (Nord), non a identità, sistemi o rappresentazioni esterne che sostituiscono la sua connessione diretta con la Sorgente Unica.

All'interno di questa scuola planetaria c'è un unico rappresentante del Sole, l'archetipo maschile, che attraversa il ciclo del Grande Anno e rinasce in ogni periodo di transizione tra le epoche. Il suo ruolo è quello di rivedere la creazione, di annunciare l'ora in cui ci troviamo nel ciclo del Grande Anno, la direzione in cui ci stiamo dirigendo e la guida necessaria per lo studente in quell'epoca, fino al successivo periodo di transizione.

Questo ruolo di guida delle forme è rappresentato dall'archetipo maschile. I nomi sono molti, alcuni provenienti da cicli più antichi del Grande Anno o da un ciclo precedente.

Questa lezione rappresenta il disallineamento dello studente maschile — nato per essere luce — dal suo Sé, simboleggiato dal Nord.

Attraverso l'orientamento verso altre identità esterne, lo studente si polarizza negativamente, nella coscienza del Polo Sud. Ciò implica un ancoraggio nell'energia femminile e una polarizzazione inversa della propria metà, una polarizzazione che dà origine a confusione, incomprensione del sé e vagabondaggio attraverso forme esterne del sé. Questo vagare può condurre, implicitamente, ad altre lezioni nate da questa polarizzazione, come la menzogna, i sacrifici, l'appartenenza a gruppi esterni, ecc.

La via d'uscita da questo tipo di lezioni consiste nella depolarizzazione e nella comprensione degli errori + tempo, così come nel vortice di lezioni creato a seguito dello squilibrio interiore prodotto dall'ancoraggio all'esterno — un ancoraggio che indica un livello minimo di coscienza, rappresentato dal vuoto del Polo Sud, cioè meno da sé.

2 ⚖️ Non ti farai un'immagine scolpita o una somiglianza, né ti prostrerai davanti a loro.

Non creare forme morte e non offrire loro il potere della tua vita.

Non creare forme morte e non offrire loro il potere della tua vita.

Non dedicare la tua mente, il tuo cuore o la tua direzione a un idolo del passato epoca.

La via d'uscita da questo tipo di lezioni richiede: depolarizzazione + consapevolezza + tempo, che permette di bilanciare la connessione con il Sé interiore.

3 🔥 Non pronuncerai invano il nome del Signore tuo Dio.

Questa legge non si riferisce solo all'enunciazione del nome divino, ma a come lo studente usa la luce, l'autorità e la vibrazione di superiore Fonti.

Prendere il nome invano significa:

usare la luce senza responsabilità,

invocare il Divino per scopi egoici, commerciali, ecc.,

rivendicare un'autorità che non si manifesta attraverso la coscienza,

parlare nel nome del Sole senza allineamento alla verità,

usare l'energia sacra in modo profano o manipolativo via.

Lo studente che invoca il Sole senza essere in risonanza con esso crea uno squilibrio interiore, perdita di direzione e confusione spirituale.

La parola è fuoco solare: pronunciata senza allineamento, brucia; pronunciata in verità, illumina. Lo studente deve imparare a parlare solo in risonanza con la propria luce interiore.

Nella sua forma sottile, questa legge avverte:

non usare la parola, la vibrazione o l'autorità divina per alimentare il tuo ego, la tua posizione o la tua identità.

La via d'uscita da questa lezione richiede:

ricalibrazione dell'intenzione,

riconnessione alla Verità,

allineamento con la luce interiore luce,

mantenendo la parola sacra come energia vivente, non come forma vuota.

4. ⏱️ Ricorda il giorno del sabato, per santificarlo.

Rispettare i cicli cosmici (riposo, meditazione, Servizio agli Altri) non è una restrizione, ma una legge del ritmo evolutivo, una legge che implica una depolarizzazione dello studente per il suo buon funzionamento e riallineamento. Non dedicare tempo all'evoluzione della coscienza ed essere assorbiti da lavori non creativi (specifici della Notte) significa bloccare il proprio progresso spirituale.

All'interno del Grande Anno, ci sono cicli di attività e riposo che sono essenziali per mantenere l'allineamento. Il giorno di riposo non è una semplice pausa, ma un momento sacro per la riflessione, la meditazione e la riconnessione con il Sé Interiore. Questo giorno permette allo studente di ricalibrarsi, di elaborare le lezioni apprese e di prepararsi per il prossimo ciclo di attività.

Rispettando questo principio, lo studente mantiene l'equilibrio attraverso la depolarizzazione tra attività e riposo, tra dare e riflettere, garantendo così un progresso continuo sul cammino dell'evoluzione spirituale.

5. 🌳 Onora tuo padre e tua madre.

Questa legge richiede allo studente di riconoscere le Linee di Coscienza e il contesto evolutivo del proprio sé. Onora la Tribù, l'Archetipo e le Linee che ti hanno dato forma. Ignorare l'Eredità (la conoscenza lasciata dalle Tribù Solari) significa disconnettersi dal Fondamento di Luce che sostiene la tua ascensione. Onorare significa assumere l'Eredità di Luce e partecipare all'evoluzione collettiva.

6. 🌍 Non ucciderai.

Perché uccidere era proibito? Perché ancora lo studente a un basso livello di coscienza e, finché non comprende questa lezione, non può crescere nella coscienza. Pertanto, entrando nella nuova epoca, a causa del livello di coscienza ancorato, non possono ascendere a un livello superiore, perché queste lezioni incomprese li bloccano, mantenendoli a un livello animalesco. Di conseguenza, lo studente ha bloccato il proprio ingresso nelle successive sei epoche di paradiso sulla Terra, avendo lezioni nelle epoche della notte o, come le chiamiamo noi, dell'inferno, che dovrà ripetere finché non comprenderà le lezioni di queste epoche dell'oblio.

Questa lezione polarizza lo studente in energia negativa e lo ancora a un livello di coscienza vicino allo 0, trasformandolo da luce in vuoto, sebbene lo studente abbia avuto 2400 anni per apprendere queste lezioni. Per questo tipo di lezioni, si raccomanda la depolarizzazione + consapevolezza delle lezioni aperte + molto tempo = equilibrio del sé interiore.

7. ♾️ Non commetterai adulterio.

Da una prospettiva spirituale, in queste due epoche della Notte del Grande Anno, il divino maschile ha ancorato il Nord, cioè il più del livello di coscienza maschile, e il divino femminile ha ancorato il livello di coscienza femminile nel meno allo 0% di coscienza. Questo ancoraggio nella Notte del Grande Anno ha permesso l'incarnazione di tutti gli studenti che hanno soddisfatto questi valori tra lo 0% e il 25% di coscienza. Con la perdita della conoscenza, l'unione divina non si creò più e apparve questa dualità del mondo in cui tutte le anime entrarono in relazione con le metà di altre. Le coppie si persero a causa di migrazioni, unioni, spostamenti, così ci ritroviamo con l'intero pianeta in relazioni (karmiche), cioè relazioni che non servono al nostro ego se non come lezione per l'evoluzione della coscienza. A causa di questa “fossa infernale” in queste 2 epoche di depravazione femminile, attraverso l’adulterio lo studente di questa forma che rappresenta la luce entrerà in contatto con studenti che non proteggono il loro tempio e ancorano il meno della coscienza, servendo involontariamente attraverso il loro desiderio di lussuria il meno della coscienza collettiva.

Attraverso la polarizzazione sessuale, questi studenti hanno effettuato un passaggio dall’allineamento con il Nord all’allineamento con il Sud, ancorandosi così al meno della coscienza (0%), servendo il Sud, che blocca la loro Unione Divina (anima gemella) e la maturazione spirituale. La via d’uscita richiede depolarizzazione e riallineamento.

8. 💧 Non ruberai.

Non ruberai, un'altra lezione dovuta alla Notte del Grande Anno e alla perdita del significato dell'umanità a causa dell'oblio che abbiamo attraversato. Questa scuola planetaria è la nostra casa, siamo tutti uno e siamo partiti come uno 5 epoche fa con nuovi studenti di questa forma umana in questa discesa nella coscienza dal 100% di coscienza a quasi lo 0% di coscienza attraverso la Notte del Grande Anno.

Tutto ciò che è stato rubato in questa scuola planetaria è il tutto che tutti noi rappresentiamo. Queste lezioni della Notte del Grande Anno sono specifiche dell'inferno quando siamo tutti in una nebbia collettiva.

Lo studente che ruba è uno studente polarizzato nel suo lato femminile, cioè nel negativo della coscienza, che di per sé ancora lo studente di questa forma umana a un livello di coscienza che gli impedisce di crescere nella coscienza finché non comprende questa specifica lezione dell'inferno. Per crescere nella coscienza, lo studente deve comprendere questa lezione che lo tiene fermo e gli impedisce di allinearsi con il livello di coscienza dell'epoca in cui stiamo entrando.

Il furto è un atto di mancanza e separazione che ignora il fatto che TUTTO È UNO e che le risorse appartengono all'Unità. Lo studente si polarizza nel negativo della coscienza (polarizzazione femminile negativa), ancorandosi al livello vibrazionale della nebbia collettiva della Notte. Questo blocco gli impedisce di allinearsi alla Legge dell'Abbondanza dell'Epoca Solare.

La via d'uscita da questo tipo di lezioni si compie attraverso la depolarizzazione + la consapevolezza delle lezioni + il tempo = equilibrio del sé e uscita da questo tipo di lezioni.

9. 💡 Non renderai falsa testimonianza contro il tuo prossimo.

Non mentirai, lo studente nato luce (maschile) quando mente ancora nel negativo del livello di coscienza invece che nel positivo, il che di per sé apre un nuovo capitolo di lezioni per se stesso. Queste lezioni hanno lo scopo di educare lo studente, ma a causa delle lezioni che attraggono, lo studente può essere trascinato in altre lezioni di compagnia, furto, persino omicidio, entrando involontariamente in un vortice di lezioni, che lo trasforma dalla luce nelle tenebre.

Lo studente che mente alla fine si sveglierà in un groviglio di bugie, una realtà creata dalla sua mente per supportare la sua visione. Questo groviglio di bugie attirerà numerose lezioni che devieranno lo studente e lo degraderanno a livelli di coscienza sempre più bassi.

La via d'uscita dalla menzogna arriva con l'arte della depolarizzazione e la semplice comprensione delle lezioni aperte attraverso la non osservanza della guida:

Attraverso la depolarizzazione + consapevolezza delle lezioni + tempo = equilibrio del sé e uscita da questo tipo di lezioni.

10. 🔑 Non desiderare la casa del tuo prossimo; Non desidererai la moglie del tuo prossimo, né il suo servo, né la sua serva, né il suo bue, né il suo asino, né alcuna cosa che appartenga al tuo prossimo.

Perché non desidererai qualcosa di un altro: ti ancori al meno, alla mancanza, alla sopravvivenza. Così, lo studente di luce maschile si polarizza attraverso la sua azione nell'energia del polo sud dello 0%, che implicitamente avvia molteplici lezioni per lo studente, lezioni che implicano la menzogna (un'altra lezione della notte, un'altra diminuzione della consapevolezza della sua luce), il furto (un'altra lezione, un'altra diminuzione della consapevolezza), ecc. Pandora apre tutte le lezioni della Notte del Grande Anno.

Desiderare la moglie di un altro, un'altra pericolosa lezione dell'inferno. Lo studente luce, attraverso una semplice interferenza nella relazione di un altro positivo, si ancora automaticamente all'energia femminile, essendo una delle lezioni di Pandora, della Notte del Grande Anno.

Tuttavia, questa lezione, oltre a trasformare lo studente in un negativo, crea una distorsione anche nella coppia in cui si è trovato coinvolto. Così, lo studente apre un nuovo capitolo di lezioni nella sua vita che lo abbassa ad altre lezioni, lezioni con altre luci che, a causa della sua interferenza, si oscurano a loro volta, e lo studente, attraverso la ripetizione, diventerà una fonte di oscurità e conflitto per coloro che gli sono vicini. Lo studente ha un livello di coscienza rappresentato dal bagaglio di lezioni che ha, e attraverso le lezioni che apre, può servire la luce o l'oscurità. In tali lezioni, lo studente polarizzato finirà per servire involontariamente l'oscurità di chi gli sta vicino.

Il loro senso della luce non esiste più ed entrano in lezioni di paura, avversità, cambiamenti comportamentali, implicando un ancoraggio sempre più profondo nel negativo della coscienza, che impedisce loro di trovare l'equilibrio.

Più lo studente decade nell'oscurità, più cambierà il suo comportamento, le sue compagnie, ecc. La via d'uscita da questo tipo di lezioni si compie con la depolarizzazione e la comprensione dell'effetto boomerang in cui sono entrati a causa delle loro scelte e della loro avidità. Tempo + depolarizzazione + consapevolezza = equilibrio interiore e chiusura di queste lezioni.

Conclusione delle lezioni della Notte del Grande Anno

La comprensione di queste lezioni libera lo studente dalle polarizzazioni create nella Notte del Grande Anno e gli permette di ritornare a se stesso, il che migliora lo stato mentale, aumenta il livello di coscienza e gli offre la possibilità di bilanciare e armonizzare la propria metà. Pertanto, si allineano con l'ingresso nella nuova era di luce.

⭐ GUIDA RICREATA — Versione per i prossimi 200 anni del Giorno del Grande Anno

1. Nessuna forma nata dalla divisione può rappresentare il tutto.

Nessuna istituzione, esercito, religione, corporazione, partito, algoritmo o gruppo di potere può parlare in nome del tutto o della luce.

Ciò che nasce dal frammento non può dettare legge sulla totalità.

2. Nessuna voce dell'epoca passata può dettare il futuro dell'epoca della luce.

Nessuna tradizione, sistema, dogma o ideologia nata nella Notte del Grande Anno ha autorità sulla coscienza dell'epoca del giorno.

La luce è l'unica fonte legittima di guida.

3. Nessuna legge degli studenti può danneggiare il gregge del Creatore.

Le leggi degli uomini, delle tribù, dei capi o delle epoche non possono sopprimere la libertà, la dignità, l'unione o l'evoluzione delle anime.

4. Nessuna creazione artificiale può sostituire la creazione nata dalla luce.

Nessuna tecnologia, robot, intelligenza artificiale, clone o forma modificata può prendere il posto della vita naturale creata dal Sole.

Le forme artificiali possono esistere solo come strumenti del tutto, non come sostituti dell'uomo, dell'animale o delle polarità sacre.

5. Nessuna unione artificiale può sostituire l'unione delle anime.

Nessun robot, avatar, ologramma o forma sintetica può sostituire la metà di un'anima.

Tutte le forme di "sessualità artificiale" sono deviazioni che distruggono le polarità e la struttura della matrice umana.

6. Non è consentita alcuna manipolazione del DNA se non serve alla luce.

Gli esperimenti su esseri umani, animali, embrioni o specie sono proibiti quando non sono in accordo con lo scopo del tutto.

Ciò che è creato senza luce non può sopravvivere nel ciclo del Grande Anno, specialmente ciò che è creato nella notte del grande anno.

7. Nessuna co-creazione è libera se danneggia il tutto.

La co-creazione è permessa solo quando non distorce:

la coscienza

le polarità

la catena vivente

il DNA

l'evoluzione delle anime

la vita in questa scuola planetaria

La libertà senza responsabilità diventa oscurità.

8. Nessuna pubblicità, nessun mezzo di comunicazione o nessuna influenza può manipolare la volontà dello studente.

Nessun messaggio può deviare la mente, il cuore, la sessualità o la direzione di uno studente della luce per il profitto di un gruppo.

La pubblicità che sfrutta la paura, il desiderio, la mancanza, la sessualità o la vulnerabilità è una forma moderna di oscurità sull'umanità.

9. Nessuna creazione deve servire l'oscurità per sopravvivere.

Se non sai come commercializzare la tua creazione, non significa che ti sia permesso:

1. manipolare
2. mentire
3. distorcere
4. attirare attraverso oscurità
5. sfruttare la sessualità
6. vendere al mercato nero
7. denaturare la luce
8. pubblicizzare

La pura creazione può essere sostenuta solo attraverso la luce, non attraverso le tecniche delle tenebre epoca.

10. Nessuna forma di media può modellare la coscienza contro la sua volontà.

Televisione, piattaforme social, algoritmi, pubblicità, musica, film, influencer: tutti devono servire l'evoluzione, non l'abbassamento della vibrazione.

La manipolazione mentale è l'equivalente moderno dell'"immagine scolpita".

11. Nessuna specie artificiale può essere introdotta nella catena vivente senza il consenso dell'intera umanità.

Cani e altre forme create "all'inferno", razze torturate, animali modificati per profitto, ibridi: tutto deve essere rivisto.

La vita creata nell'oscurità non ha una lezione completa dell'anima, perché rappresenta una creazione nata nella notte del grande anno.

12. Nessuna mente può essere posseduta tramite media, tecnologia o sostanze.

Le droghe sintetiche, le sostanze che interrompono il campo mentale, le dipendenze programmate tecnologicamente o le manipolazioni emotive sono forme moderne di possessione energetica.

13. Nessuna parte può dettare legge al tutto.

Ogni tribù, paese, istituzione o sistema è solo un organo del corpo planetario.

Nessun organo può comandare l'intero corpo, a meno che non sia in unione con il suo centro solare.

14. Nessuna economia può essere costruita sullo sfruttamento della coscienza.

I sistemi che richiedono alle persone di rinunciare alla luce per sopravvivere sono al di fuori della legge del Giorno del Grande Anno.

Note editoriali:
Questo articolo è un documento vivente attualmente in fase di sviluppo. Sebbene la traduzione automatica offra accessibilità, i concetti sfumati possono richiedere la consultazione della versione originale rumena/dacia per una piena precisione filosofica.