Nelle ere della notte, la luce della coscienza discese in silenzio e l'umanità dimenticò il significato divino della creazione, a causa di questa dimenticanza, apparvero ogni sorta di fraintendimenti relativi alla creazione, specialmente a livello degli archetipi che nelle ultime 2 ere servirono a significati diversi all'interno della creazione.
Nel caso dell'archetipo femminile, questa discesa avvenne con la perdita della sicurezza nel giorno del grande anno, la perdita dell'identità nel giorno del grande anno, la perdita di sé, la perdita della moralità, la perdita dell'amore, e la somma di queste perdite segnò l'essenza femminile e diede vita a una versione opposta del giorno del grande anno.
Così nacque la magia, una forma di manipolazione specifica di queste 2 epoche della notte del grande anno, 2 epoche in cui la creazione non era affatto compresa, il divino femminile che rappresentava l'essenza femminile e l'archetipo femminile scoprì il suo potere di influenzare il suo opposto e i suoi figli (gli studenti di questa forma umana, attraverso la seduzione e i giochi).
Questa capacità di influenzare il collettivo maschile appartiene esclusivamente al divino femminile come archetipo, non agli studenti di questa forma, che non possono fare magia su nessuno, la loro connessione passa attraverso quella degli archetipi non direttamente a un altro studente e crea in sé una lezione per lo studente di stregoneria con gli archetipi di questa forma, una lezione che abbassa il livello di coscienza dello studente.
Il bagaglio di lezioni della strega o del mago è rappresentato dal livello di coscienza e aver raggiunto le porte del paradiso rappresenta i blocchi creati con la stregoneria nel percorso della sua evoluzione.
Tutti gli studenti di questa forma sono connessi alla creazione attraverso gli archetipi di questa forma, quindi non possono prendere di mira altri studenti di questa forma/classe di coscienza con stregoneria/maledizioni, e le lezioni di magia create nella notte del grande anno rappresentano un ancoraggio nella coscienza femminile rappresentata dalle ere da cui siamo emersi, ere che avevano un livello di coscienza inferiore al livello di coscienza dell'era in cui stiamo entrando.
Queste stesse lezioni di magia mantenevano gli studenti di magia a livelli minimi di coscienza, usando l'aspetto femminile della coscienza e creando lezioni per loro con l'archetipo maschile di questa forma su cui avevano fatto magia per 2400 anni, la luce avendo un ruolo di protettrice del livello di coscienza.
D'altra parte, l'archetipo maschile, come missione, doveva rappresentare la luce, e questo senso di luce, implicava un'inazione verso le lezioni di queste 2 ere, a causa di questo peso di rappresentare la luce e l'impotenza rappresentata dal basso livello di coscienza e i blocchi di questo senso rappresentati dal ruolo, la maledizione apparve che è un'abilità archetipica, nel senso dell'abilità unica del maschile divino, che ha un ruolo di pastore del gregge rappresentato dal tutto, solo che nella notte del grande anno questo significato è offuscato.
Dalle comprensioni lasciate dal grande anno, sono emersi ogni sorta di fraintendimenti relativi agli aspetti spirituali, questi aspetti archetipici sono stati integrati in ogni sorta di concetti, come lo sciamanesimo ad esempio, che ha attribuito aspetti divini, il cristianesimo, ecc.
Le maledizioni degli studenti sono proiettate verso il collettivo e verso se stessi e non possono essere proiettate verso gli altri, gli studenti sono protetti da questo concetto archetipico del divino rappresentato dal ciclo dell'esperienza in forma umana all'interno di questa scuola planetaria di coscienza.
Le streghe che servono nel campo delle arti mistiche, hanno proibito al pastore del gregge di predicare o guidare altri nella notte del grande anno, specialmente perché non comprendono queste arti mistiche che sono destinate ad essere comprese solo nel giorno del grande anno, dove il livello di coscienza femminile non è allo 0% di coscienza, e attraverso la guida offerta dagli studenti di queste arti mistiche nella notte del grande anno, hanno creato per sé stesse gravi lezioni con gli archetipi stessi di questa forma, lezioni di scherno contro gli archetipi, lezioni di vendita dell'unione divina degli archetipi di questa forma, lezioni di intervento in questioni divine, lezioni di inganno dei clienti con le arti mistiche del sole, ecc.
All'interno di questa scuola planetaria, insegniamo la coscienza attraverso il ciclo del grande anno, dalla prospettiva umana. La conoscenza di sé in queste due ere ha portato al nostro esteriore, che ha portato all'incomprensione di sé e delle lezioni all'interno di queste due ere della notte del grande anno.
Queste lezioni mantengono gli studenti di questa forma a livelli di coscienza inferiori, rispetto all'era in cui stiamo entrando. Ecco perché queste lezioni devono essere comprese per liberare gli studenti dall'imbecillità della notte del grande anno e dalle illusioni create in questa notte, il che implica un'elevazione della coscienza attraverso semplici comprensioni della creazione.
Le forme di oscurità sulla creazione nel regno spirituale sono molteplici: rituali, culture, maestri, creatori di giochi, arti mistiche fraintese, religione, ecc.
In questo periodo del Grande Anno, poiché il divino femminile non gioca il suo ruolo, non abbiamo un'alta sacerdotessa. Non ho creato alcuna sacerdotessa, né alta né bassa, specialmente nel contesto in cui la rappresentante dei demoni, l'unica che potrebbe acquisire questo ruolo, è intrappolata nella ragnatela di lezioni creata da lei stessa.
Pertanto, tutti i titoli di alte sacerdotesse, basse sacerdotesse, streghe, piccole streghe, alte streghe, sacerdotessa delle api, sacerdotessa draconica, ecc. sono annullati da me in quanto Sommo Sacerdote del grande anno, specialmente nel contesto in cui abbiamo un solo Sole e una sola Luna, e questo titolo di alta sacerdotessa appartiene in realtà alla luna, non ai suoi figli.
Il collettivo femminile non ha alcuna sacerdotessa che serva la creazione in questo momento, ma piuttosto il suo opposto, specialmente nel contesto in cui l'intero collettivo femminile ha il livello di coscienza dell'era passata.
Il divino è rappresentato dagli archetipi di questa forma, non dagli studenti di questa forma. Parlare in nome del divino dà implicitamente origine a lezioni per questi studenti, che certamente non parlano in mio nome come archetipo.
Gli studenti che parlano a nome dello spirito che rappresentano come archetipo di questa forma, parlano a nome della notte e delle sue lezioni riflesse in loro stessi, il che indica il loro livello di coscienza e le lezioni in cui si trovano, specialmente nel contesto in cui la luce serve la non-azione in queste due ere in cui l'oscurità serve l'azione, che è ciò che li spinge a creare questa oscurità. Usano arti estremamente antiche, che nemmeno comprendono.
Maghi e streghe non sono guide per nessuno, soprattutto perché non sono in grado di guidare se stessi attraverso le lezioni della vita e del tempo. Tutta questa imbecillità creata riflette l'incapacità di questi studenti di guidare se stessi, specialmente quando si tratta degli archetipi nell'oscurità che vendono per sopravvivere.
Decreto del Sommo Sacerdote
Nella mia qualità di Sommo Sacerdote e Archetipo Maschile di questa forma, alla vigilia del Giorno del Grande Anno, DECRETO:
1. Annullamento di tutti i titoli magici
Tutti i titoli di alte sacerdotesse, basse sacerdotesse, streghe, maghi, sacerdotesse draconiane, sacerdotesse delle api o qualsiasi altra designazione creata nella Notte del Grande Anno sono dichiarati nulli e invalidi. Gli unici archetipi che detengono autorità sull'energia spirituale sono il Sole e la Luna, non gli studenti di questa forma.
Pertanto, alle porte del Cielo, tutti i titoli divinamente conferiti e le pratiche magiche create nella Notte del Grande Anno perdono il loro significato. Non sono mai stati altro che lezioni delle tenebre: tentativi da parte degli studenti di imitare qualcosa che non comprendono, pur senza avere alcuna vera autorità sulla Creazione.
2. Cessazione delle pratiche magiche
Qualsiasi pratica di magia, stregoneria, maledizione o rituale che implichi la manipolazione delle energie di altri studenti è dichiarata illusoria. Gli studenti che continuano queste pratiche rimarranno bloccati nelle proprie lezioni e non saranno in grado di progredire nella coscienza.
Maghi e streghe che credevano di poter manipolare l'energia, le maledizioni o i destini degli altri hanno in realtà creato blocchi nella propria evoluzione.
Nel sistema legale della nuova era, il diritto di guidare non è più un titolo auto-attribuito o una posizione istituzionale inventata dall'oggi al domani. Nessuno può agire o parlare in nome del Divino senza porre istantaneamente sul proprio cammino importanti blocchi evolutivi, a meno che il proprio atto non scaturisca da una pura coscienza.
Gli studenti di questa forma umana non hanno il permesso spirituale di guidare gli altri, soprattutto quando lo studente che cerca di guidare è egli stesso perso nel labirinto delle proprie lezioni fraintese. Cercare di guidare altre anime mentre si è bloccati nella propria densità genera una reazione a catena di danni, una deviazione dalla pura geometria della Scuola Planetaria. Nel Giorno del Grande Anno, questa falsa guida perde ogni supporto energetico, lasciando i falsi maestri ad affrontare, prima di tutto, i propri arretrati.
3. Reintegrazione attraverso la comprensione
Coloro che sono stati coinvolti in queste pratiche non sono condannati, ma chiamati alla comprensione. Le lezioni create nella Notte sono difficili, ma possono essere chiuse attraverso la consapevolezza e l'abbandono delle illusioni magiche.
Gli studenti non hanno più bisogno di rituali, incantesimi o formule magiche: hanno bisogno solo di autocomprensione e di connessione diretta con la Sorgente, senza intermediari, senza gerarchie inventate, senza titoli usurpati e soprattutto senza illusioni di stregoneria.
4. Il Vero Sentiero del Sé
L'unico percorso verso l'evoluzione nel Giorno del Grande Anno è la conoscenza di sé, non la manipolazione degli altri. Gli studenti sono chiamati a riscoprire la propria luce interiore, senza intermediari, rituali o arti mistiche fraintese.
Tutto ciò che è stato costruito sull'illusione, sulla paura e sul controllo si dissolve. E ciò che rimane è la pura luce della propria coscienza.
Anno del Signore 1207 – Asilo Planetario
Siamo nell'Anno del Signore 1207, non nel 2026. Non c'è autorità legale in questo asilo planetario, perché un asilo non ha una corte suprema, né polizia, né leggi scritte. Ci sono solo educatori e bambini che imparano a condividere i giocattoli.
Nel Giorno del Grande Anno, le costruzioni della Notte del Grande Anno non possono entrare. Stregoneria e magia, come strutture nate dall'incomprensione degli archetipi, non possono oltrepassare la soglia del mattino. Rimangono nel passato, dove appartengono.
Messaggio finale
Mentre il pianeta entra nella nuova era solare, tutte le strutture basate sull'illusione, la manipolazione e la paura si dissolvono. La luce non negozia con l'oscurità, ma la trascende attraverso l'unità e la verità.
Inizia l'Era del Sole: l'era in cui l'autorità suprema è la verità vissuta, non decretata da qualche studente della vita. L'umanità impara che il vero potere non proviene dalle istituzioni, ma dalla coscienza.
La Luce non negozia. Semplicemente È. E nel Giorno del Grande Anno, solo la Verità resiste.
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