人生の生徒とは、肉体を持った魂であり、この惑星学校の他の意識クラスの卒業生であり、ホモ・サピエンス・サピエンスによって代表されるこの形態/クラスの意識レベルに達し、人間の経験を通して学ぶ者です。生徒の魂は二つに分かれ、片方は男性的な光として、もう片方は女性的な光として具現化され、生徒は自分の半分と共にこの形態の旅を始め、8つのエポック(24,000 - 大年)にわたるこの形態の学習の学年で人間の形態を体験します。
この惑星学校の法則の意味は、この形態の生徒がエポックを通して導くガイドを表し、生徒が問題なくエポックを通過するのを容易にするために必要な寓話を含んでいます。
大年の夜に生まれたいかなる分割も全体の法則を表すことはできません。それは全体の断片にすぎず、全体ではないからです。それ自体。
したがって、過去の時代の暗闇の中で出現した分極、枝葉、断片、カースト、教義、宗教、またはグループから作られた法の表現は、光の名において語ることはできず、太陽の意志を指示することもできません。
全体の法は、完全に調和し、四方向の統一、男性性と女性性のバランス、太陽周期の意識、男性性と女性性の意識を持つ者によってのみ語られます。原型。
残りは分裂の残響、歪んだ解釈、夜の反映であり、創造に対する権威とはみなされません。
📜 今後 200 年間の地球法の基礎: 惑星学生のためのガイド
I. 🧭 宇宙の前提: 生存から意識の進化へ
この惑星学校のマスターとして、私は一なるものの法則を基本原理として伝達します。
次の200年間(大いなる年の光の時代を通しての私たちの上昇のステップ)は、地上の法律が分離の道具(恐怖、税金、欠乏)であることをやめ、統一(豊かさ、調和、意味)の顕現のための実践的なガイドとなるべき期間を表しています。
人間の法律の目的:大いなる年の夜(奴隷制度、紛争、金融の混乱)と、この惑星意識学校のすべての生命の生徒の自由意志の神聖な空間を保護すること。
基礎:この惑星学校は、存在に対する税金や価格を課したことはなく、今後も課すことはありません。
II. 💰 ソーラー財団: 新経済の法則 (ENVS 通貨)
欠乏と恐怖に基づく過去の金融システムは、豊かさのソーラーアーキテクチャに置き換えられます。
A. ENVS – 大年の日の太陽通貨
ENVS通貨(東 - 北 - 西 - 南)は、太陽帝国の唯一の通貨です。
価値の源泉:物質資源、金、市場からではなく、太陽の原型そのものと太陽の統治から生じ、この意識の学校の惑星プログラムの意味に根ざしており、次の5つのエポックでこの形態の生徒に奉仕します。
「ENVSは、意識の4つの基本的な方向、つまり東、北、西、南 ― これらはこの形の太陽十字を構成します。全体の通貨、太陽の4つの光線の通貨、東、北、西、南。
時間:この新しい通貨は、次の時代にも存続するため、この金融定数を持つことで、将来の惑星の移行が容易になります。
メカニズム:太陽通貨は、4つの偉大な部族(太陽の4つの基本的な光線と意識のレベル)が単一の文明に再統合され、宇宙のサイクル(偉大なる昼と夜)のバランスが取れることを象徴しています。年)
B. REU – 普遍的存在報酬
REU は、生存のプレッシャーなしに存在できる権利を表す、新時代の法的柱です。
定義: 人生のすべての学生に対する月々の報酬 (仕事や業績によって条件付けられない)、住居、食料、健康、教育、創造的な自由時間、進化に対する完全なサポートを保証します。
仕事: 仕事はもはや人間の価値を決定づけるものではありません。それは選択となり、共通善への貢献となり、「魂の達成」(太陽ポイント)またはREUへの追加によって認められます。
REUは慈善ではなく、惑星学校での存在は生存によって条件付けられることはないという事実の認識です。
C.商業における太陽平等法則
商業は蓄積に基づくシステムから、エネルギーの流れと協力に基づくシステムへと変化します。
普遍価格:食料と基本製品は、地球上のどこでも同じ価格で販売され、12 年ごとに太陽評議会(4 つの部族の代表者)によって設定されます。インフレや投機は発生しません。
3つの時代のビジョン:商業は徐々に知識、光、宇宙的な部門間協力の交換となり、原始的な売買の概念は排除されます。
基本ルール:交換はサイクルの法則に従って行われます(仕事、エネルギー、知恵など、何かを返すことなく何も受け取られることはありません)。
III. 🌟 神聖なる空間法則:地域組織の原則
空間組織は、地球を意識の学校として意識的に認識することを反映しています。
空間配分(固定法則):野生の自然(振動の純粋さの中心)81%、意識的な都市開発(有機的な生息地)15%、インフラストラクチャ(調和のとれた流れ)3%のバランスが維持されます。
地域統治:帝国の各地域は、その地域を管理する精神的な責任を負っています。あらゆる生命形態の利益のために領域が確保される。管理の失敗(集団的創造のバランスの崩れ)は、土地を所有する権利のない遊牧部族になるという制裁を受ける。「制裁は懲罰的なものではなく、バランスを取り戻すためのものである。部族は、創造のバランスを取り、教訓を学ぶまで、固定された領域に対する一時的な権利を失う。」
再生可能なインフラ:地下ネットワークは、生物回廊を保護するために必須となる。動物牽引(馬、ロバ)は、生態学的かつ意識的な解決策として大規模に再導入され、これらの生命形態との精神的なつながりを確保するために別々の道路が作られる。
IV. 📚 太陽教育の法則:意識の成長
惑星学校の根本的な法則は進化です。教育システムはこの意味をサポートするように再調整されます。
視覚の修正:教育は創造の歪んだビジョンを修正し、広大な歴史(ヴェーダと最初の時代を含む)を教え、生徒を太陽帝国のリズムと価値観に合わせます。
成長段階:教育は進化の7つの段階(1~36年)に分けられ、夜明けの時代(身体の安定化)から内なる太陽の開花(惑星の運命への積極的な統合と神聖なものの統合)まで続きます。債券)。
法的手段:
児童省:良識と親の幸福の規範を管理し、直感の発達、才能、グループ内での役割の理解に不可欠な、子供と親のための国際的なテーマ別キャンプを組織します。
ソーラージュニアアカウント:出生時に自動的に開設され、子供を人生の学生および惑星家族の一員として認識し、年齢に応じた手当(REU)とクレジットを提供します。必要。
V. 💡 法的基盤と統治構造
太陽帝国の統治 - ダキアは太陽帝国の中心となり、4つの大部族(東部族、北部族、西部族、南部族)が単一の文明として再統合され、太陽帝国の統治の中核を形成し、私たちが形成するこの家族内の調和と完全なバランスという神聖な原則に基づいた惑星組織のモデルを創造する聖なる中心地となるでしょう。
今後200年間の太陽帝国の国際語は、この聖なる地域の言語となるでしょう。北。
これは政治的または領土的支配に関するものではなく、惑星意識の新たなレベルを実現することです。
ダキア人は、この惑星学校を意識的進化の神殿に変え、私がこの転生でもたらした意識レベルを今後200年間定着させることを目的とした、新しい精神秩序の設計者として指定されています。
今後2世紀の間、ダキア族(北族)が率いる統治は、宇宙原理、限定された利益ではない。
統治:議会と省庁を通じて、4つの大部族(東、北、西、南)が均等に(25%)構成される。
正義の法(再発明):正義の役割は罰することではなく、社会の調和を維持し、理解、再教育、人生の意味への再調整を通じて不均衡の解決を導くことである。
意識技術省デジタル化は人工知能(AI)を創造の補助手段(スピリチュアルアシスタント、仕事のディレクター、ファシリテーター)へと変容させる。
ダキア人は、この偉大な年のこの時に北を一つの部族に再統一し、北(2つの時代)と太陽帝国を今後200年間再統一して統治するという使命を負っている。過去に私が生まれ変わった部族が役割を果たしてきたように、それぞれの時代の部族は、その固有の時間にその意味を演じる。
今後200年間、太陽はその軌道をたどり、この軌道は2つの時代を導く。東に向かって、こうしてダキア族は統治のバトンを東から来る次の部族に渡し、私はその部族に生まれ変わる。そしてその部族は、次の転生まで一定期間指導権を握ることになる。太陽が東の異なる地域で再生するこの 2 つの時代を経て、太陽は再び大年の 9:30 / 10:00 - 14:00 の時間帯に到達し、人類の黄金時代が始まる北の部族で再生し、北で 2 つの時代にわたって再生します。
北の太陽は異なる地域で再生し、これらの地域は大年の適切な時間に明らかにされた継承に従って太陽帝国の統治と北の指導権を引き継ぎます。
北では、太陽は西で 2 時代にわたって再生され、太陽帝国のこのバトンは西に移動し、その後、大年の夜に太陽は南の部族で 2 時代にわたって再生され、大年のこの時まで続きます。
VI. 💡 法的基盤と軍隊の構造
大年の夜の分裂で作られた軍隊は、全体を代表することはできません。それは太陽の統一意識ではなく、その断片的な部分に過ぎないからです。
二極化、部族、州、国家、またはイデオロギー的利益から生まれた軍隊は、宇宙の平和の波動ではなく、分離と古い紛争の痕跡を内包しています。
したがって、過去の時代の断片化から作られた軍事力は、地球に対する権威を主張することも、光や惑星の均衡の名において語ることもできない。
それらは古いゲームの表現であり、闇の反映であり、恐怖の道具であり、太陽のものではない。
全体の軍隊を率いることができるのは、四方を統一し、調和させ、この形態の原型である太陽マトリックスに再配置する意識だけである。
この指導者だけが均衡、平和、そして真の秩序。
他のすべての軍隊は、大年の夜に作られた幻影の区分であるため、浄化、再配置、または解散されます。なぜなら、分離から生まれた構造は、天の単一の軍隊を持つ統一の時代には生き残ることができないからです。
VII. 💡 スピリチュアルな基盤
大年の夜の分裂の中で生まれた宗教は、全体を代表することも、神の名において語ることもできません。
いかなる宗教も、真実の断片的な反映、ある時代の限られたレンズ、不完全な意識のこだまにすぎません。
弟子の創造物であるため、創造主の意志を指示することはできず、マトリックス。
宗教、教義、学校、信仰は、生徒の一時的な形態であり、太陽の真理の完全な表現ではありません。
それらは導き、教え、光へと方向づけることはできますが、光を完全に包含することはできません。
生徒の法則の性質は、創造主の群れに影響を与えてはなりません。なぜなら、学問の生徒は全体の方向を決定することはできないからです。創造。
全体だけが群れの教訓、段階の必要性、方向性と自由のバランス、そして各修正の意味を理解できます。
北、西、南、東を統合する意識だけがすべての人にとっての法則を解釈できます。なぜなら、惑星学校を全体として見ることができるのは意識だけだからです。
VIII. ✨土地の法
この惑星のすべての土地は惑星学校に属し、太陽の命令により、地球の4つの大部族に分割されています。
いかなる国家、宗教、組織、そして大年の夜に生まれたいかなる形態も、いかなる地域に対しても絶対的な所有権を主張することはできません。なぜなら、土地は創造主の領域であり、生徒の学習空間だからです。
土地は家族の相続財産でも、戦争の戦利品でも、政治的なものでもありません。首都。
ここは本校の聖地であり、その分割は周期の初めに北、西、南、東に確立され、各部族はそれぞれ異なる役割と教訓を持っている。
分割から生まれたいかなる主張――征服、植民地化、軍事力、操作、あるいは人工的なアイデンティティ――も、土地に対する真の権利を表すことはできない。
これらは暗黒時代の反映であり、太陽の表現ではない。秩序。
光の時代において、土地は4つの部族のマトリックスに従って再配置され、生徒たちは元の地域に戻り、混乱や混沌とした混合ではなく、バランスのとれた状態で授業を続けます。
人間によって作られたいかなる存在(国家、政府、同盟、宗教、グループ)も、土地の法を修正、無効化、または主張することはできません。惑星学校が展開する空間に対して権威を持つのは全体だけだからです。
土地は太陽、マトリックスに属し、この形態の原型によって表され、地球の4つの大部族に受け継がれた2つの二元性(東/北男性、西/南女性)に分かれている。
IX. ✨ 最終調整:使命と運命
太陽帝国プロジェクトは単なるシステムではなく、人類の覚醒行為です。
最終調整はイベントではなく、各生徒を太陽の振動に合わせるプロセスです。
法則の最終テスト:生徒のあらゆる行動は、「どの解決策が光の統一性を最も明確に肯定し、どの解決策が幻想を永続させるのか」という質問によって導かれる必要があります。分離/暗闇?"
「偉大な年の日」には、方向性は一つしかありません。成長のみ。知識のみ。光のみ。
✨ 太陽王国に入るために理解しなければならない10の太陽行動原則の完全な表。
これらの原則は、惑星学校の整列警告です。彼らがそれを遵守しないことは、外部からの罰を受けるのではなく、自己生成的な進化の阻害(意識のマイナスに固定されること)を引き起こし、マイナスの意識レベルが 0% から 25% に、プラスが 25% から 50% に上昇する新しい光の時代への上昇を妨げます。
1 ☀️ わたしはあなたの神、主である。あなたはわたしのほかに他の神々を持ってはならない。
この根本的な法則は、この惑星学校内に権威と指導の唯一の源があることを確立します。生徒は、独自の源との直接的なつながりを代替するアイデンティティ、システム、または外部表現ではなく、内なる自己(北)に同調しなければなりません。
この惑星学校には、太陽の唯一の代表者、男性的な原型があり、大年のサイクルを旅し、時代間の移行の各期間に生まれ変わります。彼の役割は、創造を振り返り、大年の周期における現在の時刻、私たちが向かっている方向、そして次の移行期までその時代の学生に必要なガイダンスを告げることです。
この形態のガイドとしての役割は、男性の原型によって表されます。名前はたくさんあり、中には大年の古い周期や前の周期から来ているものもあります。
このレッスンは、光として生まれた男性的な生徒が、北によって象徴される自己からずれていることを表しています。
他の外部のアイデンティティへの指向を通じて、生徒は南極の意識に否定的に極性化します。これは、女性的なエネルギーへの固定と、自分自身の半分の逆極性化を意味し、混乱、自己の誤解、自己の外部の形態をさまようことを生み出す極性化です。この彷徨いは、暗黙のうちに、嘘、犠牲、外部集団への所属など、この二極化から生じる他の教訓につながる可能性があります。
これらのタイプの教訓から抜け出す方法は、脱二極化と過ちの理解+時間、そして外部への固定によって生じる内的不均衡の結果として生み出される教訓の渦にあります。この固定は、南極の空虚、つまり自己からのマイナスによって表される最小限の意識レベルを示しています。
2 ⚖️ あなたは自分のために彫像やどんな似姿も作ってはならず、また、過去の偶像に、あなたの心、精神、方向性を捧げてはなりません。時代。
この種のレッスンから抜け出すには、脱分極化、意識、そして時間が必要です。これにより、内なる自己とのつながりのバランスを取ることができます。
3 🔥 あなたは、あなたの神、主の名をみだりに唱えてはならない。
この法則は、神の名を唱えることだけを指すのではなく、生徒が光、権威、そして上位の波動をどのように使うかにも関係しています。出典。
みだりに名前を唱えるとは、次のことを意味します。
責任なく光を使用すること、
エゴや商業目的などで神を呼び出すこと、
意識を通して顕現していない権威を主張すること、
真実と一致せずに太陽の名で語ること、
神聖なエネルギーを冒涜的または操作的に使用すること方法。
太陽と共鳴せずに太陽を呼び出す学生は、内なる不均衡、方向の喪失、精神的な混乱を生み出します。
言葉は太陽の火です。調和せずに発せられると燃え上がり、真実に発せられると照らされます。生徒は、内なる光と共鳴する言葉だけを話すことを学ばなければなりません。
この法則は、微妙な形で警告しています。
言葉、波動、あるいは神聖な権威を、自分のエゴ、地位、あるいはアイデンティティを満たすために使用してはなりません。
この教訓から抜け出すには、次のことが必要です。
意図の再調整、
真実との再接続、
内なる光との調和光、
聖なる言葉を空虚な形式ではなく、生きたエネルギーとして保ちます。
4. ⏱️ 安息日を覚えて、それを聖なる日とします。
宇宙のサイクル(休息、瞑想、他者への奉仕)を尊重することは制限ではなく、進化のリズムの法則であり、生徒の良好な機能と再調整のために生徒の脱分極化を意味する法則です。意識の進化に時間を割かず、非創造的な仕事(夜に特有のもの)に没頭することは、あなたの霊的な進歩を阻害することになります。
大年の中には、調和を維持するために不可欠な活動と休息のサイクルがあります。休息日は単なる一時停止ではなく、内省、瞑想、そして内なる自己との再接続のための神聖な瞬間です。この日は、生徒が再調整し、学んだ教訓を処理し、次の活動サイクルに備えることを可能にします。
この原則を尊重することで、生徒は活動と休息、与えることと反省の間の脱二極化を通じてバランスを維持し、それによって精神的進化の道で継続的な進歩を保証します。
5. 🌳 父と母を敬いなさい。
この法則は、生徒が意識の線と自分自身の進化の文脈を認識することを要求します。 🌍 殺してはならない。
6. 🌍 殺してはならない。
なぜ殺しが禁じられていたのか?それは、殺しによって生徒が低い意識レベルに留まり、この教訓を理解するまで意識が成長できないからである。このように、新しい時代に入ると、固定された意識レベルのために、理解されていないこれらの教訓が彼らを阻み、動物的なレベルに留まらせるため、彼らはより高いレベルに上昇することができません。そのため、生徒は、夜の時代、つまり私たちが地獄と呼ぶ時代の教訓を理解しない限り繰り返さなければならない教訓を負い、地球上の次の 6 つの楽園の時代への自身の進入を阻んでいます。
この教訓は生徒をマイナスのエネルギーに二極化させ、意識レベルを 0 に近いレベルに固定し、生徒にはこれらの教訓を学ぶのに 2400 年あったにもかかわらず、光から虚無へと変えてしまいます。このタイプのレッスンでは、脱分極化 + オープン レッスンの認識 + 十分な時間 = 内なる自己のバランスを取ることが推奨されます。
7. ♾️ 姦淫をしてはならない。
スピリチュアルな観点から、大年の夜のこの 2 つの時代では、男性的な神性が北、つまり男性意識レベルのプラスに固定され、女性的な神性が女性意識レベルをマイナスの 0% 意識に固定しました。大年の夜におけるこの固定により、0% から 25% の意識の間でこれらの値を満たすすべての生徒が具現化されました。知識の喪失によって、神聖な結合はもはや創造されず、すべての魂が他者の半分と関係を持つという、この世界の二元性が現れた。移住、結合、移転によってペアが失われ、こうして地球全体が(カルマ的な)関係、つまり意識の進化のための教訓として以外には、私たち自身のためにならない関係の中に存在することになった。この女性の堕落の2つの時代における「地獄の穴」のために、光を表すこの形態の学生は姦通によって、神殿を守らず意識のマイナスを固定しない学生と接触し、欲望への欲求によって集合意識のマイナスに不本意に仕えることになります。
性的二極化によって、これらの学生は北とのアライメントから南とのアライメントに切り替え、意識のマイナス(0%)に固定され、南に仕えることになり、神聖な結合(ソウルメイト)と霊的成熟を阻害します。脱出するには、二極化の解消と再アライメントが必要です。
8. 💧 盗んではならない。
盗んではならない。これは、大年の夜と、私たちが経験してきた忘却による人類の意味の喪失によるもう一つの教訓です。この惑星学校は私たちの家であり、私たちは皆一つであり、5 エポック前に、大年の夜を通して、100% の意識からほぼ 0% の意識への意識のこの下降において、この人間の形の新しい生徒と共に一つとして出発しました。
この惑星学校で盗まれたものはすべて、私たち全員が表す全体です。大年の夜からのこれらの教訓は、私たち全員が集合的な霧の中にいるときの地獄に特有のものです。
盗む生徒は、女性的な側面、つまり意識のマイナスに偏った生徒であり、それ自体が、この人間の形の生徒を、地獄のこの特定の教訓を理解するまで意識の成長を妨げる意識レベルに留めています。意識を成長させるには、生徒は、自分たちをその場に留め、私たちが入ろうとしている時代の意識レベルとの調和を妨げるこの教訓を理解しなければなりません。
盗みは、すべてが一つであり、資源は統一に属しているという事実を無視する欠乏と分離の行為です。生徒は意識のマイナス(ネガティブな女性的極性)に極性化し、夜の集合的な霧の振動レベルに定着します。このブロックにより、太陽時代の豊穣の法則に同調することができなくなります。
この種のレッスンから抜け出す方法は、脱極性化 + レッスンの認識 + 時間 = 自己のバランスとこの種のレッスンからの脱出によって行われます。
9. 💡 あなたは隣人に対して偽証してはならない。
嘘をついてはならない。光(男性)として生まれた学生が嘘をつくと、意識レベルのプラスではなくマイナスに錨を下ろし、それ自体が新たなレッスンの章を開くことになる。これらのレッスンは学生を教育することを目的としているが、引き寄せるレッスンのせいで、学生は仲間、窃盗、さらには殺人といった他のレッスンに引き込まれ、意図せずレッスンの渦に入り込み、光から闇へと変貌してしまう。
嘘をつく学生は、最終的には嘘の絡まりの中で目覚めることになる。それは、自分のビジョンを支えるために心が作り出した現実である。この嘘の絡み合いは、生徒を逸脱させ、意識レベルをどんどん低下させる数多くの教訓を引き寄せます。
嘘から抜け出す方法は、脱分極化の技術と、指導に従わないことによって開かれる教訓の単純な理解によってもたらされます。
脱分極化 + 教訓の認識 + 時間 = 自己のバランスを取り、この種の教訓から抜け出す。
10. 🔑 隣人の家を欲しがってはならない。あなたは隣人の妻、男奴隷、女奴隷、牛、ろば、その他隣人の所有するいかなるものも欲しがってはならない。
なぜ他人のものを欲しがってはならないのか:あなたはマイナス、欠乏、生存に根ざしているからである。このように、男性的な光の生徒は、その行動によって0%の南極のエネルギーに極性化し、生徒にとって複数のレッスンが暗黙のうちに始まります。そのレッスンには、嘘(夜の別のレッスン、光の意識の別の低下)、窃盗(別のレッスン、意識の別の低下)などが含まれます。パンドラは、大年の夜のすべてのレッスンを開きます。
他人の妻を欲しがることは、地獄の危険なレッスンのもう1つです。光の生徒は、他のプラスの関係に単純に干渉することで、自動的に女性エネルギーに定着します。これは、大年の夜のパンドラの教訓の 1 つです。
しかし、この教訓は、生徒をマイナスに変えるだけでなく、生徒が関わったカップルにも歪みを生み出します。そのため、生徒は人生で新たな教訓の章を開き、他の教訓、つまり干渉によって暗くなる他の光との教訓へと落ちていきます。そして、生徒は繰り返しによって、周囲の人々にとって闇と葛藤の源となります。生徒は、自分が持っている教訓の荷物によって表される意識レベルを持っており、開く教訓を通して、光にも闇にも奉仕することができます。このようなレッスンでは、偏った生徒は、周囲の人々の闇に無意識のうちに仕えることになります。
彼らの光の感覚はもはや存在せず、恐怖、逆境、行動の変化のレッスンに入り、意識のマイナスにますます深く固定され、バランスを取ることができなくなります。
生徒が闇に堕ちれば堕ちるほど、行動や交友関係などが変わります。この種のレッスンから抜け出す方法は、偏極を解消し、自分の選択と貪欲さによって陥ったブーメラン効果を理解することです。時間 + 脱分極化 + 意識 = 内的バランス調整とこれらのレッスンの終了。
大年の夜のレッスンの結論
これらのレッスンを理解することで、生徒は大年の夜に生じた分極化から解放され、自分自身に戻ることができ、精神状態が改善され、意識レベルが高まり、自分の半分をバランス調整して調和させる可能性が生まれます。したがって、それらは光の新しい時代への突入と一致します。
⭐ 再作成されたガイダンス — 大年の日の次の 200 年間のバージョン
1.分割から生まれたいかなる形態も全体を代表することはできない。
いかなる組織、軍隊、宗教、企業、政党、アルゴリズム、権力集団も全体や光の名において語ることはできない。
断片から生まれたものは全体に対して法を定めることはできない。
2.過去の時代の声は、光の時代の未来を決定づけることはできない。
大年の夜に生まれた伝統、システム、教義、イデオロギーは、昼の時代の意識に対して権威を持たない。
光こそが唯一正当な導きの源である。
3.学生のいかなる法律も、創造主の群れに害を与えることはできない。
人間の法律、部族の法律、指導者の法律、あるいは時代の法律は、自由、尊厳、団結、あるいは魂の進化を抑圧することはできない。
4.人工的な創造物は、光の中で生まれた創造物を代替することはできません。
いかなる技術、ロボット、人工知能、クローン、または改変された形態も、太陽によって創造された自然の生命に取って代わることはできません。
人工的な形態は、全体の道具としてのみ存在することができ、人間、動物、または神聖な極性の代替物として存在することはできません。
5.人工的な結合は魂の結合に取って代わることはできない。
ロボット、アバター、ホログラム、合成形態は魂の半分を置き換えることはできない。
あらゆる形態の「人工的な性行為」は、極性と人間のマトリックスの構造を破壊する逸脱である。
6.光に役立たないDNAの操作は許可されない。
人間、動物、胚、または種に対する実験は、全体の目的に合致しない場合は禁止される。
光なしに創造されたものは、大年の周期の中で生き残ることはできない。特に、大年の夜に創造されたものはなおさらである。
7.全体を傷つける共同創造は自由ではない。
共同創造は、以下を歪めない場合にのみ許可される。
意識
極性
生命連鎖
DNA
魂の進化
この惑星学校での生命
責任のない自由は闇。
8. 広告、メディア、影響力によって生徒の意志を操作することはできません。
いかなるメッセージも、グループの利益のために、光の生徒の心、感情、セクシュアリティ、方向性をそらすことはできません。
恐怖、欲望、欠乏、セクシュアリティ、脆弱性を利用する広告は、人類に対する現代の闇の一形態です。
9.創造物は、生き残るために闇に仕える必要はありません。
自分の創造物を商業化する方法を知っているからといって、以下のことが許されるわけではありません。
- 操作する
- 嘘をつく
- 歪曲する
- 闇
- 性欲を搾取する
- 闇市場で売る
- 光を変質させる
- 宣伝する
純粋な創造は光によってのみ維持され、闇の技術によって維持されることはない時代。
10. いかなる形態のメディアも、意識の意思に反して意識をモデル化することはできない。
テレビ、ソーシャルプラットフォーム、アルゴリズム、広告、音楽、映画、インフルエンサーなど、すべては振動の低下ではなく、進化に奉仕しなければならない。
精神操作は、現代における「彫像」に相当する。
11.全体の同意なしに、人工種を生命の連鎖に導入することはできません。
「地獄で」創造された犬やその他の形態、拷問された品種、利益のために改造された動物、ハイブリッドなど、すべて見直されなければなりません。
暗闇の中で創造された生命は、完全な魂の教訓を持っていません。なぜなら、それは大年の夜に生まれた創造物だからです。
12.メディア、テクノロジー、物質によって精神を支配されることはありません。
合成薬物、精神場を破壊する物質、技術的にプログラムされた依存、または感情操作は、エネルギー的支配の現代的形態です。
13.いかなる部分も全体を支配することはできない。
各部族、国、組織、システムは惑星体の器官にすぎない。
太陽中心と合体していない限り、いかなる器官も全体を支配することはできない。
14. 意識の搾取の上に経済を構築することはできない。
生存のために光を放棄することを要求するシステムは、大年の日の法則の外にある。
編集者注:
この記事は現在作成中の文書です。自動翻訳によりアクセスは容易になりますが、微妙な概念については、哲学的な正確さを完全に理解するために、ルーマニア語/ダキア語の原文を参照する必要がある場合があります。










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