view_headlineVisos žemės ir sielos priklauso Planetinei mokyklai

Žemės planeta yra kosminė mokykla, didžiulė klasė, kurioje kiekviena forma, kiekviena siela turi savo vietą ir patirties prasmę, pradėtą ir sumanytą 100 % sąmonės lygmenyje. Šią prasmę sunku iššifruoti šiame didžiųjų metų etape, ypač atsižvelgiant į dabartinį pamokų, kurias išgyvename kaip civilizacija, kontekstą ir sumažėjusį sąmonės lygį, kurį reprezentuoja didžiųjų metų valandos.

Nėra jokios svetimos teritorijos, nėra prarastos sielos, o tik skirtingi tos pačios Gyvenimo mokyklos skyriai, skyriai, kuriuose gyvenimo mokiniai prarado savo prasmę dėl šių užmaršties erų. Šiuo didžiųjų metų metu, be šios formos klajonių, taip pat turime kitų formų klajones iš vietos, kur jos turėtų atlikti savo prasmę šioje planetinėje mokykloje, o tai sukelia planetinę netvarką.

Per amžius, mums leidžiantis į sąmonę, gilėjo susiskaldymai: sienos, religijos, ideologijos, valdžios sistemos. Jie sukūrė atskirties įspūdį ir užblokavo sielas. Tačiau iš tikrųjų šie susiskaldymai tėra pratimai – kliūtys, trukdančios gyvenimo mokiniui išmokti atpažinti vienybę.

Tiesa paprasta:

🔸 Visos šioje formoje įsikūnijusios sielos priklauso tai pačiai klasei, net jei jos atrodo esančios skirtinguose vaidmenyse.

🔸 Visos žemės yra šios mokyklos domenai, o ne kokios nors praeinančios imperijos nuosavybė ir priklauso visumai, kurią atstovauja ši planetinė sąmonės mokykla, kurią atstovauja įvairios šios planetinės mokyklos sąmonės formos/klasės.

🔸 Visos patirtys, net ir tamsos, yra pamokos, per kurias auga sąmonė, o šių pamokų prasmė yra suvokti ir suprasti.

Planetinė mokykla neatmeta nieko. Tai gyva šventykla, kurioje kiekviena siela turi galimybę patirti, pakartoti pamokas, involiucionuoti arba evoliucionuoti, iš susiskaldymo ir vėl susijungti su visuma.

Šio amžiaus šauksmas dabar yra ne karas dėl viršenybės ar karas dėl didžiųjų metų nakties iliuzijų, o pripažinimas, kad visa žmonija yra vienoje klasėje ir mes visi esame viena, mes išgyvenome didžiųjų metų užmarštį, kai nevalingai sukūrėme įvairias tamsos formas, ypač grupių pavidalu, kurios atvėrė naują pamokų skyrių, bent jau per pastaruosius 100 metų, kai priešingybė sąmonės evoliucijai lėmė šios planetinės mokyklos išnaudojimą, karus ir pan., ir tamsos, kurią matome šioje kūrinijoje, pagreitėjimą.

Žemė nėra grobis, o šventas kūrinijos altorius .

Šioje šviesoje susijungia visos tautos, visos tradicijos ir visi keliai. Čia ir dabar Planetinė mokykla ragina žengti bendrą žingsnį: išeiti iš susiskaldymo ir įžengti į visumos vienybę, vienybę, kurios gyvenimo studentai vėl nesutiks iki 24 000 metų, kai vėl išgyvensime šį pereinamąjį laikotarpį tarp didžiųjų metų nakties ir dienos, kai jiems vėl bus pasiūlyta ši galimybė susivienyti su visuma.

Jei gyvenimo studentai nesupras šio dieviškojo planetų išsiderinimo šanso, jie liks įstrigę pamokose, kuriose jie dabar yra, šioje tamsoje, nakties pamokose, ateinančius 24 000 metų ir negalės įsikūnyti per ateinančias 6 epochas.

Tamsos formos, kurias baigiau kūrinijos audito skyriuje, atspindi užmaršties, kurią patyrėme didžiosios nakties metu, kai kūrinija nebebuvo suprantama, pasekmes. Aš nesmerkiu studentų, įstrigusių šiose pamokose, aš tik paaiškinu jiems sukurtas pamokas ir išeitį iš šių pamokų su visuma.

Kol ši civilizacija yra susiskaldžiusi, jos negalima vadinti civilizacija, o šie susiskaldymai, kuriuos didžiųjų metų naktį sukūrė nusikalstamos grupuotės, gali vesti tik prie mūsų namų išnaudojimo ir sunaikinimo bei pamokų su kitomis šios planetinės mokyklos formomis.

Per pastaruosius 100 metų žmonija išgyveno pagreitėjusį sąmonės evoliucijos laikotarpį, kuris lėmė visokius nesusipratimus ir sparčius šio pasaulio pokyčius. Kai kurie iš šių pokyčių, pavyzdžiui, atomų kūrimas, karai, armijos, suteikė žmonijai papildomų pamokų, ypač pamokų prieš šią planetinę mokyklą, kurioje sukūrėme disbalansą skirtingose mūsų namų, šios planetinės mokyklos srityse.

Šiose srityse, kuriose jie turėjo patirti gyvenimą, patiriama mirtis, pvz., radiacijos zonos ir kt., patirties žmogaus pavidalu prasmė yra ne išardyti kūrinijos pusiausvyrą, o išmokti visiškai naują perspektyvą, kuri skiriasi nuo kūrinijos, evoliucijos, organizacijos, ypač civilizacijos, planetų ir sektorių lygmenimis vėlesniais amžiais. Šis užmaršumas, kurį patyrėme, mums visiems reiškė užmaršumą. Įžengimas į didžiųjų metų dieną ateina su prisiminimu, ypač apie kūrinijos prasmę ir kryptį, kuria einame, taip pat apie pamokas, kurias gauname per šią kelionę žmogaus pavidalu.

Žmonijos prasmė nėra naikinti savo namus ir ankstesnes formas, nei išnaudoti mažų mokinių iš kitų šios planetinės mokyklos formų, nes jie neatspindėtų šios formos sąmonės lygio, o ankstesnių formų sąmonės lygio. Pavyzdžiui, atominės pamokos per pastaruosius 60 metų žmonijai suteikė pamokų ateinantiems 200–300 metų. Šios pamokos turi būti užbaigtos, kad nebūtų sugeneruotos daug rimtesnės pamokos šia prasme. Atominiai tyrimai naujoje eroje, į kurią žengiame, apsiverčia aukštyn kojomis.

Planetinė organizacija yra būtina, tačiau šios formos mokiniai negali jos sukurti ir ji yra planetinės programos, į kurią žengiame, dalis – planetinės programos, kurią kūrinijai primeta didžiųjų metų, kuriuos išgyvename, valandos sąmonės lygis. Grupės pamokos, palyginti su visuma, atspindi pamokas, kurias didžiųjų metų nakties elitas ir susiskaldžiusios visumos lyderiai turi labai greitai išmokti, atgręždami kūriniją iš šios tamsos į šviesą. Tik baigusi nakties pamokas, žmonija kaip visuma gali įžengti į didžiųjų metų dieną.

Taigi visa planeta turi galimybę užbaigti savo pamokas, ne tik vienybę, ir tiesiog evoliucionuodami sąmonėje, pašaliname baimę tarp mūsų, susiskaldymus, diskriminaciją, tamsą mūsų kūrinijoje ir susijungiame įžengimui į rojų – rojų, sukurtą per mūsų sąmonės evoliuciją kaip visumos.

Tamsos formų, su kuriomis susiduriame šiuo didžiųjų kūrimo metų laiku, yra daug, ir dauguma jų yra pamokos, sugeneruotos dieviškojo nesusijungimo, pamokos, kurias paaiškinsiu. Iki šiol bendrai paaiškinau, ką reiškia grupinės pamokos, laikančios kūriniją tamsoje, ir kodėl šios grupinės pamokos baigiasi įžengus į didžiuosius metus.

Visuma nedaro skirtumo tarp juodos ir baltos avies, nes kiekviena baltoji avis turi demoną, atsiprašau, juoda avis, taip pat tarp gerų ir blogų mokinių. Šį 8 amžiaus ciklą reprezentuoja skirtingi sąmonės lygiai, kuriuose gyvenimo mokiniai pereina kūrinijos sijojimą pagal sąmonės lygį, kuris atspindi mokinio pamokas ir jo blokadas.

Laikas bėga, o kartu su juo ir galimybė susiderinti su visuma, o mokiniai, įstrigę pamokose, žemesnėse už mūsų žengiamos eros sąmonės lygį, nebegalės įsikūnyti ateinančius 22 800 metų. metų, kol vėl įžengsime į didžiųjų metų naktį, kai studentai, turintys šį sąmonės lygį, vėl galės įžengti į šios formos įsikūnijimo ciklą ir vėl pakartos šių dviejų epochų pamokas.

Absoliučiai nė vienas šios planetinės mokyklos studentas neturi teisės reikalauti absoliučiai nieko iš šios planetinės mokyklos, kurioje jie atlieka gyvenimo, einančio per šios planetinės mokyklos formas, studento vaidmenį. Ši planetinė mokykla priklauso dieviškumui, dieviškumą atstovauja dieviškasis vyriškasis ir dieviškasis moteriškasis principai kaip šios formos, šio dualumo, kurį turime pasaulyje šiuo didžiųjų metų laiku, archetipai.

Sielos, kurios patiria šioje planetinėje mokykloje, kaip ir kitomis formomis, priklauso šiai mokyklai ir yra gyvenimo įvairiomis formomis mokiniai. Kiekvienas turi teisę patirti gyvenimą šioje planetinėje mokykloje, kur šiandien vyksta visiškas sabotažas ir kūrinijos genocidas visuose šios formos mokinių sukurtuose planuose, o tai savaime sukūrė pamokas, kurias šiandien gauname prie dangaus vartų ir kurios atspindi šios formos mokinių pamokas, pamokas, nesuprastas po 5 eonų patirties šioje formoje.

Netikri karaliai ir imperatoriai, netikri lyderiai, netikri kunigai, netikri popiežiai, netikros šalys/tapatybės, netikros valdžios institucijos, netikros armijos, netikri pragaro ekspertai, netikras tikėjimas, netikri šventieji – tai žmonijos tiesa. Visa kūrinija yra klastotė, o tai, ką sakau, atspindi akivaizdžią tiesą. Tai yra jūsų kūrinijos realybė didžiųjų metų naktį, kūrinija, kuri dėl melo dabar yra apšviesta.

Turime 4 didžiąsias gentis kaip tapatybes: ryto gentį (rytai), dienos gentį (šiaurė), saulėlydžio gentį (vakarai) ir nakties gentį (pietūs). Šios 4 didžiosios gentys didžiųjų metų dieną yra suvienytos dieviškojo galios, didžiųjų metų naktį – arba suskirstytos į regionus, tautas ir pan., susiskaldymai, sukurti didžiųjų metų naktį, kurie tik atspindi tamsą, kurioje įstrigusi kūrinija.

Taigi, šios formos mokiniai turi laisvą valią pasirinkti savo tikslą ir erą, kurioje jie žais, remdamiesi savo sukurtomis pamokomis. Šių dviejų erų elitas, nuo didžiųjų metų nakties, kuri visiškai nėra elitiška, atsižvelgiant į pamokas, su kuriomis jie atvyko prie dangaus vartų, ir šių pamokų sąmonės lygį, kuriame jie yra įstrigę, su darbais visumos, žmonijos ir planetos atžvilgiu, negalės pasislėpti nei bunkeryje, nei kosmose ir bus įstrigęs vienas kitam kūrinijos sijojimo procese, procese, kuris gali lemti šių erų pasikartojimą ir 21800 metų skaistykloje arba grįžimą į gyvūnų karalystę, juolab kad šios pamokos užblokuoja visą būrį, suskaldytą neaiškių interesų.

Redakcijos pastabos:
Šis straipsnis yra gyvas dokumentas, šiuo metu kuriamas. Nors automatinis vertimas suteikia prieinamumą, niuansuotas sąvokas gali reikėti peržiūrėti originalią rumunų / dakų kalbos versiją, kad būtų visiškai filosof