view_headlineL-artijiet u l-erwieħ kollha jappartjenu lill-Iskola Planetarja

Il-Pjaneta Dinja hija skola kożmika, klassi vasta fejn kull forma, kull ruħ għandha post u tifsira ta’ esperjenza, mibdija u maħsuba f’livell ta’ koxjenza ta’ 100%. Din it-tifsira hija diffiċli biex tiġi deċifrata f’dan l-istadju tas-sena l-kbira, speċjalment fil-kuntest attwali tal-lezzjonijiet li qed ngħaddu minnhom bħala ċivilizzazzjoni u l-livell imnaqqas ta’ koxjenza, rappreżentat mis-sigħat tas-sena l-kbira li qed ngħaddu minnha.

M’hemm l-ebda territorju barrani, l-ebda ruħ mitlufa, iżda biss sezzjonijiet differenti tal-istess Skola tal-Ħajja, sezzjonijiet li fihom l-istudenti tal-ħajja tilfu t-tifsira tagħhom minħabba dawn l-epoki ta’ nsejt, f’dan iż-żmien tas-sena l-kbira, minbarra t-tberbiq ta’ din il-forma, għandna wkoll it-tberbiq ta’ forom oħra mill-post fejn huma maħsuba biex jilagħbu t-tifsira tagħhom fi ħdan din l-iskola planetarja, li tagħti lok għal taħwid planetarju.

Matul iż-żminijiet, bid-dixxendenza tagħna fil-kuxjenza, id-diviżjonijiet komplew jikbru: fruntieri, reliġjonijiet, ideoloġiji, sistemi ta’ poter. Huma ħolqu l-impressjoni ta’ separazzjoni u sakkru l-erwieħ f’imblukki. Iżda fir-realtà, dawn id-diviżjonijiet huma biss eżerċizzji – ostakli mqiegħda fit-triq għall-istudent tal-ħajja biex jitgħallem ir-rikonoxximent tal-unità.

Il-verità hija sempliċi:

🔸 L-erwieħ kollha inkarnati f’din il-forma huma parti mill-istess klassi, anke jekk jidhru li huma f’rwoli differenti.

🔸 L-artijiet kollha huma d-dominji ta’ din l-iskola, mhux il-proprjetajiet ta’ xi imperu li jgħaddi u jappartjenu lit-totalità rappreżentata minn din l-iskola planetarja tal-koxjenza li hija rappreżentata minn forom/klassijiet multipli ta’ koxjenza ta’ din l-iskola planetarja.

🔸 L-esperjenzi kollha, anke dawk tad-dlam, huma lezzjonijiet li permezz tagħhom il-koxjenza tikber u t-tifsira ta’ dawn il-lezzjonijiet għandha tingħalaq u tinftiehem.

L-Iskola Planetarja ma teskludi lil ħadd. Hija tempju ħaj, fejn kull ruħ għandha ċ-ċans li tesperjenza, li tirrepeti l-lezzjonijiet, li tinvolvi jew tevolvi, mill-frammentazzjoni u li terġa’ tingħaqad mat-totalità.

Is-sejħa tal-era issa mhijiex il-gwerra għas-supremazija, u lanqas il-gwerra għall-illużjonijiet tal-lejl tas-sena l-kbira, iżda r-rikonoxximent li l-umanità kollha tinsab fi klassi waħda u aħna lkoll wieħed, għaddejna mill-insija tas-sena l-kbira fejn involontarjament ħloqna diversi forom ta’ dlam, speċjalment fil-forma ta’ gruppi, li fetħu kapitlu ġdid ta’ lezzjonijiet, għall-inqas fl-aħħar 100 sena li fihom l-oppost tal-evoluzzjoni fil-kuxjenza rriżulta fl-isfruttament ta’ din l-iskola planetarja, gwerer eċċ. u aċċelerazzjoni tad-dlam li naraw f’dan il-ħolqien.

L-art mhix priża, iżda artal sagru tal-ħolqien .

F’dan id-dawl, il-popli kollha, it-tradizzjonijiet kollha u l-mogħdijiet kollha jikkonverġu. Hawnhekk u issa, l-Iskola Planetarja titlob pass komuni: il-ħruġ mid-diviżjoni u d-dħul fl-unità tat-totalità, unità li l-istudenti tal-ħajja mhux se jerġgħu jiltaqgħu magħha qabel 24,000 sena wara, meta nerġgħu ngħaddu minn dan il-perjodu ta’ tranżizzjoni bejn il-lejl u l-jum tas-sena l-kbira, f’liema ħin jerġgħu jiġu offruti din iċ-ċans li jallinjaw ruħhom mat-totalità.

Jekk l-istudenti tal-ħajja ma jifhmux din iċ-ċans divin ta’ allinjament planetarju, se jibqgħu maqbuda fil-lezzjonijiet li jinsabu issa f’dan id-dlam fil-lezzjonijiet tal-lejl, għall-24,000 sena li ġejjin u mhux se jkunu jistgħu jinkarnaw fis-6 epoki li ġejjin.

Il-forom tad-dlam lesti minni fit-taqsima ta' awditjar tal-ħolqien , jirrappreżentaw effetti tal-insija li għaddejna minnha fil-lejl tal-kbir fejn il-ħolqien ma baqax mifhum, ma nikkundannax lill-istudenti maqbuda f'dawn il-lezzjonijiet, nispjegalhom biss il-lezzjonijiet maħluqa u t-triq 'il barra minn dawn il-lezzjonijiet bit-totalità.

Sakemm din iċ-ċivilizzazzjoni hija maqsuma ma tistax tissejjaħ ċivilizzazzjoni u dawn id-diviżjonijiet maħluqa mill-gruppi kriminali fil-lejl tas-sena l-kbira, jistgħu jwasslu biss għal sfruttament u qerda tad-dar tagħna u għal lezzjonijiet b'forom oħra f'din l-iskola planetarja.

L-umanità għaddiet minn perjodu aċċellerat ta’ evoluzzjoni fil-kuxjenza fl-aħħar 100 sena li wassal għal kull tip ta’ nuqqas ta’ ftehim u trasformazzjonijiet rapidi ta’ din id-dinja, xi wħud minn dawn it-trasformazzjonijiet bħal ħolqien atomiku, gwerer, armati ħolqu lezzjonijiet addizzjonali għall-umanità, speċjalment lezzjonijiet kontra din l-iskola planetarja fejn ħloqna żbilanċi f’oqsma differenti tad-dar tagħna, ta’ din l-iskola planetarja.

Dawn l-oqsma fejn suppost esperjenzaw il-ħajja qed jesperjenzaw il-mewt, eż. żoni ta' radjazzjoni, eċċ., it-tifsira tal-esperjenza fil-forma umana mhix li tiżżbilanċja l-ħolqien iżda li titgħallem perspettiva totalment ġdida differenti tal-ħolqien, tal-evoluzzjoni, tal-organizzazzjoni speċjalment fil-livell taċ-ċivilizzazzjoni, mil-livell planetarju sa dak settorjali fl-etajiet ta' wara, dan in-nisi li għaddejna minnu rrappreżenta għalina lkoll nesi, id-dħul fil-jum tas-sena l-kbira jiġi b'memorja, speċjalment tat-tifsira tal-ħolqien u tad-direzzjoni li fiha sejrin kif ukoll tal-lezzjonijiet li ngħaddu minnhom f'dan il-vjaġġ fil-forma umana.

It-tifsira tal-umanità mhix li teqred id-dar tagħha u l-forom preċedenti, u lanqas li tisfrutta studenti żgħar minn forom oħra ta’ din l-iskola planetarja, għax ma jirrappreżentawx il-livell ta’ koxjenza ta’ din il-forma iżda l-livell ta’ koxjenza ta’ forom preċedenti, il-lezzjonijiet atomiċi pereżempju mill-aħħar 60 sena ġġeneraw lezzjonijiet għall-umanità għall-200-300 sena li ġejjin, dawn il-lezzjonijiet iridu jingħalqu, sabiex ma jiġġenerawx lezzjonijiet ħafna aktar serji f’dan is-sens ir-riċerka atomika ddur bil-maqlub fl-era l-ġdida li qed nidħlu fiha.

L-organizzazzjoni planetarja hija meħtieġa, iżda din l-organizzazzjoni ma tistax tinħoloq mill-istudenti ta’ din il-forma u hija parti mill-programm planetarju tal-era li qed nidħlu fiha, programm planetarju impost fuq il-ħolqien mil-livell ta’ koxjenza tas-siegħa tas-sena l-kbira li qed ngħaddu minnha, u l-lezzjonijiet tal-grupp kontra t-totalità jirrappreżentaw il-lezzjonijiet li l-elit tal-lejl tas-sena l-kbira u l-mexxejja tal-merħla maqsuma tat-totalità jridu jitgħallmu malajr ħafna, billi jdawru l-ħolqien minn dan id-dlam għad-dawl, huwa biss billi jikkonkludu l-lezzjonijiet tal-lejl li l-umanità kollha kemm hi tista’ tidħol fil-jum tas-sena l-kbira.

Għalhekk il-pjaneta kollha għandha ċ-ċans li tagħlaq il-lezzjonijiet tagħha, mhux biss l-għaqda, u sempliċement billi nevolvu fil-kuxjenza nneħħu l-biża’ bejnietna, id-diviżjonijiet, id-diskriminazzjonijiet, id-dlam fil-ħolqien tagħna u nallinjaw ruħna għad-dħul fil-ġenna, ġenna maħluqa permezz tal-evoluzzjoni tagħna fil-kuxjenza kollha kemm hi.

Il-forom ta’ dlam li għandna f’dan iż-żmien tas-sena l-kbira fuq il-ħolqien huma ħafna u ħafna minnhom huma lezzjonijiet iġġenerati minn nuqqas ta’ għaqda divina, lezzjonijiet li se nispjega, s’issa, spjegajt b’mod ġenerali xi jfissru l-lezzjonijiet tal-grupp li jżommu l-ħolqien fid-dlam u għaliex dawn il-lezzjonijiet tal-grupp jispiċċaw bid-dħul fis-sena l-kbira.

It-Taħlita ma tagħmilx differenza bejn nagħġa sewda u nagħġa bajda għax kull nagħġa bajda għandha demonju, skużani nagħġa sewda, u lanqas bejn studenti tajbin u ħżiena, dan iċ-ċiklu ta’ 8 etajiet ta’ din il-forma huwa rappreżentat minn livelli differenti ta’ koxjenza fejn studenti tal-ħajja jgħaddu mill-għarbil tal-ħolqien ibbażat fuq il-livell ta’ koxjenza, li jirrifletti t-tagħlimiet tal-istudent u l-imblukki tiegħu.

Iż-żmien jgħaddi u miegħu ċ-ċans ta’ allinjament mat-taħlita tgħaddi, u studenti maqbuda f’tagħlimiet taħt il-livell ta’ koxjenza tal-era li qed nidħlu fiha, ma jkunux jistgħu jibqgħu jinkarnaw għat-22,800 sena li ġejjin. snin, sakemm nerġgħu nidħlu fil-lejl tas-sena l-kbira fejn studenti b'dan il-livell ta' koxjenza jkunu jistgħu jerġgħu jidħlu fiċ-ċiklu tal-inkarnazzjoni ta' din il-forma u jerġgħu jirrepetu l-lezzjonijiet ta' dawn iż-2 epoki.

Assolutament l-ebda wieħed mill-istudenti ta' din l-iskola planetarja m'għandu d-dritt li jitlob assolutament xejn minn din l-iskola planetarja fejn għandhom ir-rwol ta' student tal-ħajja li jgħaddi mill-forom ta' din l-iskola planetarja, din l-iskola planetarja tappartjeni lid-divin, id-divin huwa rappreżentat mid-divin maskili u d-divin femminili bħala arketipi ta' din il-forma, ta' din id-duwalità li għandna fid-dinja f'dan iż-żmien tas-sena l-kbira.

L-erwieħ li jesperjenzaw f'din il-forma, kif u f'forom oħra f'din l-iskola planetarja, jappartjenu għal din l-iskola u huma studenti tal-ħajja f'diversi forom. Kull wieħed u waħda minnhom għandhom id-dritt li jesperjenzaw il-ħajja f’din l-iskola planetarja, fejn illum għandna sabotaġġ u ġenoċidju totali tal-ħolqien fuq il-pjani kollha maħluqa mill-istudenti ta’ din il-forma, li, fihom infushom, ġġeneraw il-lezzjonijiet li għandna llum fil-bibien tas-sema u li jirrappreżentaw il-lezzjonijiet tal-istudenti ta’ din il-forma, il-lezzjonijiet mhux mifhuma wara 5 eoni ta’ esperjenza f’din il-forma.

Slaten u imperaturi foloz, mexxejja foloz, qassisin foloz, papiet foloz, pajjiżi/identitajiet foloz, awtoritajiet foloz, armati foloz, esperti foloz mill-infern, fidi falza, qaddisin foloz — din hija l-verità tal-umanità. Il-ħolqien kollu huwa falz, u dak li ngħid jirrappreżenta verità li hija ovvja. Din hija r-realtà tal-ħolqien tiegħek fil-lejl tas-sena l-kbira, ħolqien li, minħabba l-gidba, issa huwa mdawwal.

Għandna 4 tribujiet kbar bħala identitajiet, it-tribù ta' filgħodu (lvant), it-tribù tal-jum (tramuntana), it-tribù ta' nżul ix-xemx (punent) u t-tribù tal-lejl (nofsinhar), dawn l-4 tribujiet kbar fil-jum tas-sena l-kbira huma magħquda taħt id-divin, fil-lejl tas-sena l-kbira jew maqsuma f'reġjuni, nazzjonijiet, eċċ., diviżjonijiet maħluqa fil-lejl tas-sena l-kbira, li jirriflettu biss id-dlam li fih il-ħolqien huwa mwaħħal..

Għalhekk, l-istudenti ta' din il-forma għandhom ir-rieda ħielsa li jagħżlu d-destinazzjoni tagħhom stess u l-era li fiha se jilagħbu, ibbażata fuq il-lezzjonijiet li ħolqu. L-elit ta’ dawn iż-żewġ eri, mil-lejl tas-sena l-kbira, li mhu xejn elitista meta wieħed iqis it-tagħlimiet li bihom waslu fil-bibien tas-sema u l-livell ta’ kuxjenza ta’ dawn it-tagħlimiet li fihom huma maqbuda, b’għemejjel lejn it-totalità, lejn l-umanità u lejn il-pjaneta, mhux se jkunu jistgħu jinħbew la fil-bunker u lanqas fl-ispazju u huma maqbuda minnhom infushom fil-proċess ta’ għarbil tal-ħolqien, proċess li jista’ jwassal għar-ripetizzjoni ta’ dawn l-eri u 21800 sena fil-purgatorju jew lura għar-renju tal-annimali, speċjalment peress li dawn it-tagħlimiet iżommu truppi sħaħ imblukkati, maqsuma minn interessi oskuri.

Noti Editorjali:
Dan l-artiklu huwa dokument ħaj li bħalissa qed jiġi żviluppat. Filwaqt li t-traduzzjoni awtomatika tipprovdi aċċessibbiltà, kunċetti sfumati jistgħu jeħtieġu konsultazzjoni mal-verżjoni oriġinali Rumena/Dakjana għal pr