Apen doden geen apen: De definitieve afstemming

Ik begin dit artikel met de gedachte aan de film Planet of the Apes, een Amerikaanse productie die een diverse familie laat zien die dezelfde vorm vertegenwoordigt, bewustzijn ontwikkelt en zichzelf begint te organiseren.

Hun belangrijkste wet was simpel en absoluut:

"Apen doden geen apen."

In dit materiaal zullen de apen – pardon :) – de studenten van deze vorm observeren waarom deze wet fundamenteel is. Door dit concept te relateren aan de context van de mensheid – door de lens van de achtergelaten geboden en de context die nu, bij de Poorten van de Hemel, wordt onthuld, namelijk die van een planetaire school van bewustzijn – kunnen de studenten begrijpen waarom het overtreden van dit principe leidt tot harde lessen voor de student in de schepping.

Broedermoord in deze menselijke familie vertegenwoordigt een belangrijke les in de schepping, omdat het de student verankert in een leegte van het zelf, negatief polariseert en zich verankert op een minimaal bewustzijnsniveau, vertegenwoordigd door de zuidpool van de schepping, volgens het tijdperk waarin we ons bevinden.

In het tijdperk dat we net achter ons hebben gelaten, waarin het bewustzijnsniveau schommelde tussen een minimum van 0% en een maximum van 25%, waren we getuige van een unieke convergentie. Naast de nieuwe studenten met wie we door de 5 tijdperken zijn afgedaald, namen we tijdens onze afdaling ook studenten uit tijdperk 2 en 3 op.

Bij het betreden van de Nacht van het Grote Jaar werd de gelijktijdige incarnatie van alle studenten die in deze nachtcycli gevangen zaten – dat wil zeggen, tijdperk 2, 3 en 4 – toegestaan. Wat we vandaag aan de Poorten van de Hemel aantreffen, weerspiegelt dit hele collectief van de mensheid: een amalgaam van bewustzijnsvormen op verschillende evolutieniveaus, die nu allemaal op hetzelfde nulpunt worden beproefd. Deze mengeling verklaart waarom sommigen streven naar herintegratie en de Dacische betekenis, terwijl anderen – op het nulpunt – niet verder kunnen kijken dan de machtsspelletjes en het verraad van broeders. Ze zijn het resultaat van de accumulaties uit deze tijdperken van duisternis, en hun gedrag vandaag is een getrouwe weerspiegeling van het bewustzijnsniveau waarop ze ervoor kozen verankerd te blijven.

Aangezien we nu aan de uitgang staan van de nacht van het grote jaar, waar het minimale bewustzijnsniveau van de Zuidpool 0% was, polariseert de student die zo'n les ingaat naar dit 0% bewustzijn en opent, naast deze open les, ook andere lessen als die nog niet open waren, zoals liegen, stelen, enz.

De volgende 6 tijdperken hebben een hoger bewustzijnsniveau; Daarom vormt de les van broedermoord een blokkade in de bewustzijnsgroei van de student, waardoor deze zich niet kan afstemmen op het nieuwe niveau van collectief menselijk bewustzijn. Het tijdperk waarin we nu terechtkomen, kent een negatief bewustzijnsniveau van 25% en een positief bewustzijnsniveau van 50% (waarden tussen 25% en 50% worden bereikt in de komende 200 jaar, het bewustzijnsniveau dat nodig is voor incarnaties in de Bronstijd).

Dit is de overgangsperiode naar de Bronstijd. Het tijdperk zal zich over 2000 jaar ontvouwen, waarna we opnieuw een kleine overgangsperiode zullen doormaken, gevolgd door incarnaties in andere regio's van het Oosten in 2200 jaar, een nieuwe correctie van de schepping, waarna een grote overgangsperiode tussen de Bronstijd en de Zilveren Eeuw zal volgen in 2400 jaar. De mannelijke zielen die niet voldoen aan dit minimum van 25% bewustzijn – de drempel voor de nieuwe frequentie – zullen niet langer het recht hebben op reïncarnatie binnen deze Schepping, waardoor hun helften ook niet zullen incarneren, en het aantal zielen dat zich nog in vorm kan manifesteren veel kleiner zal zijn. Wie vandaag kiest voor verraad en oorlog, sluit zichzelf uit van de toekomst en tekent zijn eigen uitwissing uit het register van planetair leven. Net zoals de apen in de film, die alleen door deze fundamentele wetten te respecteren erin slaagden te evolueren en samen iets op te bouwen, vrees ik dat velen van jullie wachten op een buitenaardse invasie om jullie te dwingen deze principes te begrijpen, of op een uitleg van een voor de hand liggende waarheid: jullie ervaren geen vorm uit het dierenrijk. Jullie bevinden je in een vorm die superieur is aan het dierenrijk en die de geëvolueerde vorm van deze hele sector van het universum vertegenwoordigt. Je gedragen als een roofdier binnen deze vorm is een systeemfout. Wie niet begrijpt dat de menselijke vorm een voertuig is van hoog bewustzijn, geen instrument van slachting, diskwalificeert zichzelf van de rang van 'Mens'. In het tijdperk waarin we nu leven, zullen de studenten het licht in zichzelf cultiveren en dit gevoel van de grote planetaire familie die we in de schepping hebben, waar jullie allemaal broeders en zusters zijn die de les van dit grote jaar van de menselijke vorm in deze planetaire school ervaren. Als we vandaag dit niveau van collectief bewustzijn hebben bereikt, waarop we eindelijk onze fouten in de schepping kunnen begrijpen, is het duidelijk dat we dit niveau van begrip nog niet hebben bereikt om elkaar te doden. Broedermoord leidt alleen maar tot lessen die de betekenis van de menselijke vorm niet eren – zware lessen die we in de toekomstige Nacht-tijdperken zullen moeten herhalen als we ze nu niet oplossen. Velen vragen zich af hoe deze les van het doden in het menselijk collectief is ontstaan. Terugkijkend geloof ik dat het allemaal begon met het verzet van de 'moeder' van de Schepping, die me gedurende de Nacht haatte en weigerde te tolereren. Het verlangen om de eigen wederhelft te vernietigen werd tijdens deze zevenjarige planetaire transitie steeds sterker. Als Meester van de Nacht was het mijn missie om de Nacht te wekken door contact met haar – dat wil zeggen, de vertegenwoordigster van het vrouwelijke collectief – en op haar te wachten bij de Poorten van de Hemel om haar bewustzijnsverhoging te faciliteren, 7 jaar geleden.

Het resultaat is de planetaire chaos waarin we vandaag de dag leven. Vanwege ego en vlucht voor het zelf koos ze voor verzet in plaats van evolutie. De daden van ontkenning en toevlucht in lage frequenties, van het type dat men aantreft in de schaduwrijke gebieden van mystiek (bezoeken aan de 'begraafplaats' – rituele praktijken gericht tegen het mannelijke collectief), haat, bieden slechts open lessen. Dit zijn de beproevingen die zij, als vertegenwoordiger van het collectief, moet begrijpen voor haar eigen evolutie. Zolang het konijn, oftewel Lilith, de Waarheid ontvlucht, zal de buitenwereld deze chaos en deze lessen weerspiegelen die hen door gebrek aan eenheid in de schepping gevangen houden. Het Geheel bestaat uit ons allemaal, en ieder van jullie kan zijn of haar betekenis alleen vinden in het Geheel en door het Geheel te dienen. Deze lessen van broedermoord moeten op collectief niveau worden afgesloten; daarom leg ik studenten de noodzaak van onze afstemming uit. Ik ben hier om zowel de 'goede' als de 'slechte' studenten op één lijn te brengen. Mijn taak is om de Schepping op één lijn te brengen. Zolang de lessen van de Nacht nog openstaan, heeft de Schepping begrip, maar dit begrip is geen vrijbrief voor chaos.

Met al het begrip dat ik bezit, is de overgangstijd voorbij. Er zijn nog maar twee weken over. Tot nu toe hebben jullie me zeven jaar lang genegeerd, en ik heb jullie allemaal begrepen, wachtend tot ieder het pad naar Afstemming zou vinden.

Maar kijk om je heen: zonder Afstemming op Betekenis heeft deze Schepping geen andere richting dan die van vernietiging. Ik vraag jullie allemaal die spelen met militair vuur en met de 'gesneden fiches' van macht: waar leiden jullie deze Schepping naartoe? Jullie hebben nergens heen te vluchten, want er is geen andere 'buiten'. De vernietiging die jullie aanrichten door jullie broederlijke conflicten is een uitwissing die jullie je eigen toekomst opleggen. Het is duidelijk dat de hele planeet in een illusie heeft verkeerd. We zien allemaal wat er is gecreëerd. We zien steeds beter wie gepolariseerd is door de lessen van de nacht en wie niet. We zien nu alles veel duidelijker. En de enige uitweg uit deze planetaire chaos is de planetaire hereniging van het geheel – één enkel leger, waarbij elke leerling de betekenis van het geheel dient.