view_headlineDet guddommelige og det guddommelige perspektivet

Det guddommelige er representert av arketypene til denne formen på dagen i det store året, og på natten i det store året bæres byrden av det guddommelige av den maskuline arketypen til denne formen, som representerer lys og kan forstå mening på natten i det store året hvor det guddommelige feminine glemmer sin mening og representerer den motsatte polen av bevissthet, en del av det planetariske programmet til disse bevissthetsskolene.

Dette planetariske programmet til denne planetariske skolen går gjennom de forskjellige timene i det store året og påvirker alle formene som opplever innenfor denne planetariske bevissthetsskolen. Dermed har vi 4 epoker med nedstigning hvor vi stiger ned med de nye studentene av denne formen, deretter har vi 4 epoker hvor vi stiger opp med studentene av denne formen, og fullfører den 8 epokenes opplevelsessyklus i den menneskelige formen/klassen av bevissthet.

I epokene 6, 7 og 8 går skapelsen gjennom store perioder med sikting, en prosess pålagt av epokene vi går inn i, som har forskjellige bevissthetsnivåer. I disse tre epokene må bevissthetsnivået til studentene ved denne planetskolen øke for å kunne fortsette reisen og inkarnasjonene i disse epokene, representert av timene i det store året vi passerer gjennom.

Så hvis vårt bevissthetsnivå i natteepokene var maksimalt 25 % og minimum 0 %, og alle sjeler med en bevissthet mellom disse verdiene reinkarnerte med oss studenter som vi steg ned med, vil vi i den 6. epoken vi stiger opp/går inn i nå ha det maksimale bevissthetsnivået på 50 % og minimum 25 %.

Og skapelsen går gjennom en naturlig seleksjonsprosess i denne planetskolen, en prosess som alle studenter av denne formen har gått gjennom og tidligere former der de har opplevd livet innenfor denne planetskolen der de har steget opp. fra det laveste bevissthetsnivået til bevissthetsnivået til denne menneskelige formen.

Gjennom denne syklusen på 8 epoker og de voksende skapelsesperiodene i epokene 6, 7, 8, men på et annet bevissthetsnivå og i en annen form som er en naturlig prosess i denne planetariske bevissthetsskolen.

Hva representerer det guddommelige?

Det guddommelige er representert av det guddommelige maskuline og guddommelige feminine, og vi representerer arketypene til denne formen, og vi er veilederne for studentene av denne formen innenfor denne planetariske skolen, og representerer veilederne for denne formen gjennom det store år.

Denne følelsen av å være menneskehetens guider forvandles i natten i det store året, hovedsakelig på grunn av glemselen vi går gjennom, samt det faktum at den ene av oss må representere lyset og den andre det motsatte.

Det guddommelige jeg kan ikke lenger representere det slik jeg representerte det for 13200 år siden da denne verden var på en annen tid i det store året og vårt bevissthetsnivå var på sitt høydepunkt.

I denne timen av det store året representerer jeg et lavt bevissthetsnivå. Jeg hevder ikke å være noen helgen. Jeg har avsluttet noen leksjoner av det mannlige. Kollektivt har jeg gått gjennom stort sett alle livets leksjoner, og jeg sier det i den forstand at jeg har fått lære bort livets leksjoner.

Åndelig oppvåkning betyr å klatre til høyere bevissthetsnivåer. Denne åndelige oppvåkningen er ekstremt smertefull i den forstand at man erkjenner åndelig, å være alene i en verden som ikke forstår deg, å gå gjennom hån, å gå gjennom fysisk, mental smerte for å forstå forskjellige leksjoner, å gå gjennom sinne, alle tilstandene i denne formen, og det går videre til andre forståelser når det gjelder arketyper, å forstå din sjels skjebne, å se hva 6 år velger i stedet for guddommelige foreninger, å se hånen skapt, å innse hva som ble skapt på denne natten i det store året, å se hva studentene i denne formen gjorde med denne planetariske skolen på natten i det store året, å se mørket i all denne skapelsen, forurensningen, skitten, dekadansen, arrogansen, splittelser, diskrimineringene, alle aspektene ved mørket som vi har gått gjennom, gjenspeiles i skapelsen.

Alle disse trinnene som er klatret i bevisstheten, til tross for hindringene som er lagt, har betydningen av å opplyse disse skapningene som har ankommet himmelens porter, hvor jeg ikke søker å ødelegge verden med det jeg sa i delen om revisjonen av skapelsen, og heller ikke de små studentene som er fanget i gjerninger mot helheten, for hele planeten er fanget i leksjoner med helheten, og de jobber alle med dette mørket i natten i det store året.

Meningen med intervensjonen og slutten på selskaper, land, riker og imperier er å frigjøre studentene ved denne planetariske skolen fra dette mørket som ikke representerer sannheten om denne formen eller denne planetariske skolen. Disse skapelsene fra natten i det store året hadde sin betydning i natten i det store året, en betydning som ikke er forenlig med den nye verdensordenen for helheten. Vi har bare én planetarisk orden, og den er av guddommelig natur.

Så studentene av denne formen som vi vil kalle slaver etter så mye utnyttelse og leksjoner skapt i deres eget hjem og familie, representert av denne planetariske skolen, misbrukt på alle nivåer, har privilegiet å våkne fra disse illusjonene fra det store året som holder dem fanget.

Betydningen av denne åndelige oppvåkningen er skapelsens tilbakekomst og avslutningen av leksjonene med helheten delt i denne natten i det store året, inntil tiden for leksjonene som kan avslutte dem i dette livet, for å heve dens konstans til det neste livets minimumsbevissthetsnivå. tidsalder, for å bli gjenfødt i de følgende tidsaldrene.

Ettersom titlene på natten i det store året ikke tilskrives av meg som arketypiske og representerer titler som livets studenter har insinuert seg selv, og all skapelse og rikene er ikke-eksisterende i Herrens år 1206, har vi tilsynelatende bare livets studenter på reisen til den menneskelige formen.

I denne planetariske skolen har ordenssansen en guddommelig opprinnelse og representerer den naturlige planetariske ordenen til denne skolen. Vi kan ikke ha mer enn én, men bare én planetarisk orden, og denne ordenen er definert av planetarisk program for epoken/det store året vi går gjennom. Dette planetariske programmet for epoken vi går inn i er et program for enhet, for gjenforening, for byggingen av en sivilisasjon. som en helhet, en helhet bestående av jordens fire store stammer til én sivilisasjon, og den representerer gjenoppbyggingen av himmelen på jorden, og den er en del av programmet for denne formen der studentene i denne formen lærer å gjenoppbygge det de opprinnelig ødela i nedstigningen av det store året.

Det guddommelige bærer ikke nag, bærer ikke nag til noen, projiserer ikke på noen, har ikke fiender til noen, driver ikke med magi, retter seg ikke mot studenter, ønsker ikke døden over noen, forbanner ingen, blander seg ikke inn i skapelsen unntatt i sammenheng med menneskehetens oppvåkning. I denne forstand spiller fri vilje en viktig rolle innenfor denne planetariske bevissthetsskolen og respekteres av skapelsen på den store årsdagen.

Når vi går inn i dagen for det store året, vil alle former av mørket som skapes vil gå gjennom sikteprosessen og vil ikke kunne fortsette inn i den nye tidsalderen. Det vi ser i verden i dag representerer opphøret av nattens innflytelse på skapelsen og begynnelsen på en ny planetarisk orden, med inngangen til dagen i det store året. Fordi skapelsen ikke er forent og vi går inn i en tidsalder der vi allerede burde være forent, vil det dukke opp lærdommer på menneskehetens vei som er ment for helheten, ikke for helhetens splittelser, og siden denne splittelsen ikke representerer helheten, vil lærdommene bli stadig mer komplekse for de nåværende splittelsene av helheten. Spesielt siden disse lærdommene faktisk er lærdommene som er skapt av studentene av denne formen de siste 2400 årene, lærdommer der planeten har blitt utnyttet uten å tenke på de fremtidige effektene av deres skapelse.

Dette planetariske kaoset skyldes først og fremst hevingen av planetarisk bevissthet og studentene av denne formen så vel som andre former. Mangelen på forståelse av skapelse, retning osv. i denne forbindelse forårsaker den nåværende situasjonen. I denne sammenhengen tilbyr jeg denne veiledningen til studentene i spissen for de delte flokkene, som nå er tvunget til å vende flokken tilbake til helheten jeg representerer, som hyrde for disse skapningene.

Mitt budskap til eliten i helvete, fanget ved himmelens porter i leksjoner om splittelse osv. (listen over eksempler ville bli for lang), kanselleringen av deres skapelse fra natten til det store året, av falske titler, av falske illusjoner, representerer en sjakkmatt av skapelsen til alt dere har bygget, i den sammenhengen der vi går inn i Solens domene hvor dere nå har den moralske forpliktelsen til å returnere hele skapelsen, spesielt for frelsen til deres sjeler, åndelig formørket av effektene av denne natten til det store året hvor dere er fanget av deres skapelse, sammen med hærene som er sjelene til helheten som dere også har fanget i disse leksjonene fra natten til det store året og for som du er ansvarlig for, spesielt siden disse sjelene som er fordømt av deg tilhører helheten.

Tiden går, og lærdommen vokser dag for dag for alle dere som leker ulver med hele flokken.

Redaksjonelle notater:
Denne artikkelen er et levende dokument som for tiden er under utvikling. Selv om automatisert oversettelse gir tilgjengelighet, kan nyanserte konsepter kreve konsultasjon av den opprinnelige rumenske/dakiske versjonen for full filosofisk presisjon.