Aper dreper ikke aper: Den endelige sammenstillingen

Jeg begynner denne artikkelen med tanken på filmen Apenes planet, en amerikansk produksjon som presenterer en mangfoldig familie som representerer den samme formen som får bevissthet og begynner å organisere seg selv.

Deres hovedlov var enkel og absolutt:

"Aper dreper ikke aper."

Gjennom dette materialet vil apene – unnskyld :) – studentene av denne formen observere hvorfor denne loven er grunnleggende. Ved å relatere dette konseptet til menneskehetens kontekst – gjennom linsen til budene som er etterlatt og konteksten som nå er åpenbart, ved Himmelens porter, nemlig en planetarisk bevissthetsskole – kan studentene forstå hvorfor brudd på dette prinsippet fører til harde lærdommer for studenten i skapelsen.

Brodermord i denne menneskefamilien representerer en viktig lærdom i skapelsen fordi det forankrer studenten i et tomrom av selvet, polariserer negativt og forankrer seg selv ved et minimumsnivå av bevissthet representert av skapelsens sydpol, i henhold til epoken vi er i.

I epoken vi nettopp forlot, hvor bevissthetsnivået svingte mellom et minimum på 0 % og et maksimum på 25 %, var vi vitne til en unik konvergens. Foruten de nye studentene som vi steg ned med gjennom de 5 epokene, tok vi også inn i løpet av vår nedstigning studenter fra epoke 2 og 3.

Ved inntreden i det store årets natt, ble den samtidige inkarnasjonen av alle studenter fanget i disse nattsyklusene – det vil si epokene 2, 3 og 4 – tillatt. Det vi har i dag ved Himmelens porter gjenspeiler hele dette kollektivet av menneskehet: en sammensmelting av bevisstheter på forskjellige evolusjonsnivåer, alle testet nå på samme nullpunkt.

Denne blandingen forklarer hvorfor, mens noen søker reintegrering og dakisk mening, andre – ved 0%-referansen – ikke kan se forbi brødrenes maktspill og svik. De er et resultat av akkumuleringene fra disse mørke epokene, og deres oppførsel i dag er et trofast speilbilde av bevissthetsnivået de valgte å forbli forankret på.

Siden vi nå er ved utgangen av natten i det store året, hvor det minimale bevissthetsnivået på Sydpolen var 0 %, polariserer studenten som går inn i en slik leksjon seg mot denne 0 % bevisstheten, og i tillegg til denne åpne leksjonen, åpner også andre leksjoner hvis de ikke allerede var åpne, som å lyve, stjele osv.

De neste 6 epokene har et overlegent bevissthetsnivå; derfor skaper leksjonen om brodermord en blokkering i studentens oppstigning i bevissthet, og forhindrer deres tilpasning til det nye nivået av kollektiv menneskelig bevissthet. Epoken vi nå går inn i har et minus på 25 % bevissthet og et pluss på 50 % bevissthet (når verdier mellom 25 % og 50 % i løpet av de neste 200 årene, som er bevissthetsnivået som er nødvendig for inkarnasjoner i bronsealderen).

Dette er overgangsperioden mot bronsealderen. Tidsalderen vil utfolde seg over 2000 år, hvoretter vi igjen vil gå gjennom en mindre overgangsperiode etterfulgt av inkarnasjoner i andre regioner i Østen om 2200 år, nok en korreksjon av skapelsen, hvoretter en større overgangsperiode mellom bronsealderen og sølvalderen vil følge om 2400 år.

De maskuline sjelene som ikke oppfyller dette minimum på 25 % bevissthet – inngangsterskelen for den nye frekvensen – vil ikke lenger ha rett til reinkarnasjon innenfor denne Skapelsen, og dermed vil heller ikke halvdelene deres inkarnere, og antallet sjeler som fortsatt kan manifestere seg i form vil være mye mindre. De som velger svik og krig i dag, ekskluderer seg selv fra fremtiden og signerer sin egen sletting fra registeret over planetarisk liv.

Akkurat som apene i filmen, bare ved å respektere disse grunnleggende lovene, klarte å utvikle seg og bygge noe sammen, frykter jeg at mange av dere venter enten på en utenomjordisk invasjon for å tvinge dere til å forstå disse prinsippene, eller på at jeg skal forklare en åpenbar sannhet: dere opplever ikke en form fra dyreriket.

Dere er i en form som er overlegen dyreriket, og representerer den utviklede formen til hele denne sektoren av universet. Å oppføre seg som et rovdyr i denne formen er en systemfeil. Den som ikke forstår at den menneskelige formen er et redskap for høy bevissthet, ikke et slaktinstrument, diskvalifiserer seg selv fra rangen som «menneske».

I den epoken vi går inn i, vil studentene dyrke lyset i seg og denne følelsen av den store planetariske familien vi har i skapelsen, hvor dere alle er brødre og søstre som opplever klassen i dette store året av den menneskelige formen innenfor denne planetariske skolen.

Hvis vi i dag har nådd dette nivået av kollektiv bevissthet hvor vi endelig kan forstå våre feil i skapelsen, er det tydelig at vi ikke har nådd denne graden av forståelse for å drepe hverandre. Brodermord skaper bare lærdommer som ikke ærer meningen med den menneskelige formen – tunge lærdommer, som vi vil bli tvunget til å gjenta i fremtidens Nattepoker hvis vi ikke løser dem nå.

Mange lurer på hvordan denne lærdommen om å drepe fremstod i det menneskelige kollektivet. Når jeg ser tilbake, tror jeg at det hele startet med motstanden fra Skapelsens «mor», som gjennom hele natten hatet meg og nektet å tolerere meg. Ønsket om å utslette sin egen bedre halvdel intensiverte seg i løpet av denne 7 år lange planetariske overgangen. Som Nattens Mester var mitt oppdrag å vekke Natten gjennom kontakt med henne – det vil si representanten for det feminine kollektivet – som ventet på henne ved Himmelens Porter for å legge til rette for hennes bevissthetsløfting for 7 år siden.

Det som resulterte er det planetariske kaoset vi lever i dag. På grunn av ego og flukt fra selvet valgte hun motstand fremfor evolusjon. Handlinger av fornektelse og tilflukt i lave frekvenser, av den typen man møter i mystikkens skyggefulle områder (besøk på «kirkegården» – rituelle praksiser rettet mot det maskuline kollektivet), hat, kun åpne leksjoner. Dette er testene hun, som en representant for kollektivet, må forstå for sin egen utvikling.

Så lenge kaninen, som betyr Lilith, flykter fra Sannheten, vil den ytre verden speile dette kaoset og disse lærdommene som holder dem i skapelsen på grunn av manglende forening.

Helheten består av oss alle, og hver av dere kan bare finne sin mening i Helheten og ved å tjene Helheten. Disse lærdommene om brodermord må avsluttes på det kollektive nivået; det er nettopp derfor jeg forklarer studentene nødvendigheten av vår samordning.

Jeg er her for å samordne både de «gode» studentene og de «dårlige». Min jobb er å samordne Skapelsen. Så lenge Nattens lærdommer fortsatt er åpne, har Skaperverket forståelse, men denne forståelsen er ikke en blank sjakk for kaos.

Med all den forståelsen jeg bærer på, har overgangstiden gått ut. Det er bare to uker igjen. Frem til nå har dere ignorert meg i syv år, og jeg har forstått dere alle, og ventet på at hver enkelt skal finne veien til Samsvar.

Men se rundt dere: uten Samsvar med Mening har denne Skaperverket ingen annen retning enn ødeleggelse. Jeg spør alle dere som leker med militær ild og med maktens «utskårne brikker»: hvor tar dere denne Skaperverket? Dere har ingen steder å flykte, for det finnes ingen annen «utenfor». Ødeleggelsen dere genererer gjennom deres broderkonflikter er en utslettelse dere påfører deres egen fremtid.

Det er forstått at hele planeten har vært i illusjon. Vi ser alle hva som har blitt skapt. Vi ser bedre og bedre hvem som er polarisert av nattens lærdommer og hvem som ikke er det. Vi ser alt klarere nå. Og den eneste veien ut av dette planetariske kaoset er den planetariske gjenforeningen av helheten – én enkelt hær, hvor hver student tjener meningen med helheten.

Dermed kan disse lærdommene fra de utskårne brikkene avsluttes, og studentene kan gjenoppdage sin mening i skapelsen gjennom samordningen av hele skapelsen.

Redaksjonelle notater:
Denne artikkelen er et levende dokument som for tiden er under utvikling. Selv om automatisert oversettelse gir tilgjengelighet, kan nyanserte konsepter kreve konsultasjon av den opprinnelige rumenske/dakiske vers