Обезьяны не убивают обезьян: Окончательное выравнивание

Я начинаю эту статью с размышлений о фильме «Планета обезьян», американской постановке, в которой представлена разношерстная семья, представляющая одну и ту же форму, обретающая сознание и начинающая самоорганизацию.

Их главный закон был прост и абсолютен:

«Обезьяны не убивают обезьян».

На протяжении всего этого материала обезьяны – простите :) – ученики этой формы будут наблюдать, почему этот закон является фундаментальным. Сопоставляя эту концепцию с контекстом человечества – через призму оставленных заповедей и контекста, который теперь открывается у Врат Небес, – контекста Планетарной Школы Сознания, – ученики могут понять, почему нарушение этого принципа приводит к суровым урокам для ученика в творении.

Братство в этой человеческой семье представляет собой важный урок в творении, поскольку оно загоняет ученика в пустоту собственного «я», поляризуя его негативно и закрепляя на минимальном уровне сознания, представленном Южным полюсом творения, согласно эпохе, в которой мы живем.

В эпоху, которую мы только что покинули, когда уровень сознания колебался между минимумом в 0% и максимумом в 25%, мы стали свидетелями уникальной конвергенции. Помимо новых учеников, с которыми мы прошли через 5 эпох, во время нашего спуска мы также приняли учеников из эпох 2 и 3.

При вступлении в Ночь Великого Года разрешалось одновременное воплощение всех учеников, попавших в эти ночные циклы, то есть эпох 2, 3 и 4. То, что мы видим сегодня у Врат Небес, отражает всё это коллективное человечество: сплав сознаний на разных уровнях эволюции, все они теперь проходят проверку в одной и той же точке.

Эта смесь объясняет, почему, в то время как одни стремятся к реинтеграции и дакийскому смыслу, другие — на нулевом уровне — не могут увидеть ничего, кроме игр власти и предательства братьев. Они являются результатом накопленного опыта этих эпох тьмы, и их сегодняшнее поведение — точное отражение того уровня сознания, на котором они предпочли оставаться.

Поскольку мы сейчас находимся на выходе из ночи великого года, где минимальный уровень сознания Южного полюса составлял 0%, ученик, вступающий в такой урок, поляризуется в сторону этого 0% сознания и, помимо этого открытого урока, открывает также другие уроки, если они еще не были открыты, такие как ложь, воровство и т. д.

Следующие 6 эпох имеют более высокий уровень сознания; Таким образом, урок братоубийства создает препятствие на пути восхождения ученика в сознании, мешая ему достичь нового уровня коллективного человеческого сознания. Эпоха, в которую мы сейчас вступаем, характеризуется снижением уровня сознания на 25% и повышением на 50% (достижение значений от 25% до 50% в течение следующих 200 лет, что соответствует уровню сознания, необходимому для воплощений в бронзовом веке).

Это переходный период к бронзовому веку. Эта эпоха продлится 2000 лет, после чего мы снова пройдем через небольшой переходный период, за которым последуют воплощения в других регионах Востока через 2200 лет, еще одна коррекция творения, после чего через 2400 лет последует крупный переходный период между бронзовым и серебряным веками.

Мужские души, не достигшие этого минимума в 25% сознания – порога входа для новой частоты – больше не будут иметь права на реинкарнацию в этом Творении, следовательно, их половины также не воплотятся, и число душ, которые все еще могут проявляться в форме, будет значительно меньше. Те, кто сегодня выбирает предательство и войну, сами исключают себя из будущего, подписывая собственное исключение из реестра жизни планеты.

Подобно обезьянам в фильме, которые, лишь соблюдая эти фундаментальные законы, смогли эволюционировать и построить что-то вместе, боюсь, многие из вас ждут либо вторжения инопланетян, чтобы заставить вас понять эти принципы, либо объяснения очевидной истины: вы находитесь не в форме животного мира.

Вы находитесь в форме, превосходящей животный мир, представляя собой эволюционировавшую форму всего этого сектора Вселенной. Вести себя как хищник в этой форме — системная ошибка. Тот, кто не понимает, что человеческая форма — это носитель высшего сознания, а не орудие убийства, лишает себя звания «Человека».

В эпоху, в которую мы вступаем, ученики будут культивировать свет внутри себя и это чувство великой планетарной семьи, которую мы имеем в творении, где вы все — братья и сестры, переживающие урок этого великого года человеческой формы в этой планетарной школе.

Если мы сегодня достигли этого уровня коллективного сознания, где мы наконец можем понять свои ошибки в Творении, очевидно, что мы не достигли этой степени понимания, чтобы убивать друг друга. Братоубийство лишь преподает уроки, которые не чтят смысл человеческой формы – тяжелые уроки, которые нам придется повторять в будущие эпохи Ночи, если мы не решим их сейчас.

Многие задаются вопросом, как этот урок убийства появился в человеческом коллективе. Оглядываясь назад, я считаю, что все началось с сопротивления «матери» Творения, которая на протяжении всей Ночи ненавидела меня и отказывалась терпеть. Желание уничтожить свою вторую половину усилилось за эти 7 лет планетарного перехода. Как Повелительница Ночи, моя миссия заключалась в том, чтобы пробудить Ночь через контакт с ней – то есть с представительницей женского коллектива – ожидая её у Врат Небес, чтобы способствовать её возвышению в сознании 7 лет назад.

В результате мы живём в планетарном хаосе, в котором живём сегодня. Из-за эго и бегства от себя она выбрала сопротивление вместо эволюции. Действия отрицания и укрытия на низких частотах, подобные тем, что встречаются в теневых областях мистицизма (посещения «кладбища» – ритуальные практики, направленные против мужского коллектива), ненависть, только открытые уроки. Это испытания, которые она, как представительница коллектива, должна понять для своей собственной эволюции.

Пока кролик, означающий Лилит, убегает от Истины, внешний мир будет отражать этот хаос и эти уроки, которые удерживают их в творении из-за отсутствия единства.

Целое состоит из всех нас, и каждый из вас может найти свой смысл только в Целом и служа Целому. Эти уроки братоубийства должны быть завершены на коллективном уровне; именно поэтому я объясняю ученикам необходимость нашего единства.

Я здесь, чтобы объединить как «хороших» учеников, так и «плохих». Моя задача — привести Творение в соответствие. Пока уроки Ночи открыты, Творение обладает пониманием, но это понимание не является карт-бланшем для хаоса.

Со всем моим пониманием время перехода истекло. Осталось всего две недели. До сих пор вы игнорировали меня семь лет, и я понимал вас всех, ожидая, пока каждый найдет путь к Соответствию.

Но оглянитесь вокруг: без Соответствия Смыслу у этого Творения нет иного направления, кроме разрушения. Я спрашиваю всех вас, кто играет с военным огнем и с «вырезанными осколками» власти: куда вы ведете это Творение? Вам некуда бежать, потому что нет другого «внешнего мира». Разрушение, которое вы порождаете своими братоубийственными конфликтами, — это стирание, которое вы сами навязываете своему будущему.

Понятно, что вся планета находилась в иллюзии. Мы все видим, что было создано. Мы все лучше и лучше видим, кто поляризован уроками ночи, а кто нет. Теперь мы все видим яснее. И единственный выход из этого планетарного хаоса — это планетарное воссоединение целого — единой армии, где каждый ученик служит смыслу целого.

Таким образом, уроки, посвященные резным фрагментам, можно завершить, и ученики смогут заново открыть для себя их смысл в сотворении мира через согласование всего творения.

Редакционные примечания:
Эта статья — живой документ, который в настоящее время находится в разработке. Хотя автоматизированный перевод обеспечивает доступность, тонкие концепции могут потребовать консультации с оригинальной румынской/дакской версией для полной философской точности.