Ca arhetip reprezint tribul soarelui și din acest trib fac parte câțiva maestri care joacă alături de mine prin timp; în această școală planetară renasc prin toate cele 4 triburi(est,nord,vest,sud) în mod egal, câte 2 epoci în fiecare trib și sunt urmărit și de unii membri ai marilor triburi prin acest ciclu al marelui an prin zonele unde renasc, cum ar fi cei din nord, est, sau vest;
Spre sfârșitul epocii de argint (4000 - 3600 îen) ordinea divină a acestei lumi a început să fie uitată, astfel în următoarea epocă cea de bronz multe din noțiunile imperiului s-au uitat iar datorită descensiunii noastre în conștiință nu a mai fost posibilă organizarea imperiului, astfel imperiul soarelui s-a scindat în cele 4 mari triburi ale pământului și fiecare trib s-a organizat o perioadă la începutul epocii de bronz, dar odată cu descensiunea noastră în conștiință au uitat și ei să își mai guverneze triburile astfel au apărut diferite regiuni.
Înainte de intrarea umanității în noaptea marelui an, au apărut noțiunile de granițe, regiuni, armate, pentru că noi toți coborâsem din rai unde există o organizare divină nu avem nevoie de granițe, toți fiind o familie dar datorita descensiunii noastre si a suspendarii armatei ceresti au aparut aceste necesitati.
În cadrul acestor 2 epoci nivelul meu de conștiință a fost de maxim 25%, conștiința la intrarea în perioada de tranziție dintre ziua și noaptea marelui an.
Odată cu apropierea noastră de anul 0 am descensionat către mijlocul nopții la un nivel de conștiință din ce în ce mai mic, în care conștiința plus a ajuns la minimul nivelului din noaptea marelui an.
Anul 0, care a marcat încheierea vechiului an mare și începutul acestui nou an mare în care am intrat si avem 1206 ani din el trecut, dacă acum avem această perspectivă globală a acestei familii formate din noi toti, la anul 0 avem o cunoaștere limitată vizavi de alte realități, triburi, spiritualitate, creatie etc.
La încheierea primei epoci a nopții am avut perioada de tranziție de la anul 0, o perioadă de tranziție specială datorită faptului că reprezintă o perioadă de 7 ani în care am lumină să înțeleg cât de cât creația și direcția și joc acest rol de marele preot al marelui an și anunț câte ceva din ce am acumulat în acești 7 ani, o perioadă scurtă de sclipire în conștiință; evident că nu aveam cum să intru cu acea sclipire înapoi în noaptea marelui an și în cea de-a 2-a epocă a nopții.
În cadrul acestei nopți a marelui an am avut 3 încarări majore în perioadele de tranziție, perioade în care am acest titlu de marele preot al marelui an, la iesirea din ziua marelui an si intrarea in noaptea marelui an, a doua la anul 0 marcand mijlocul noptii si aceasta fiind a 3-a încarare din noaptea marelui an unde avem intrarea in ziua marelui an care marchează finalul nopții marelui an.
În acest sens menționez că eu nu am dat pământ la nici un trib în noaptea marelui an, nici în perioadele de tranziție majore și nici în alte vieți din noaptea marelui an, pentru că nu aveam nivelul de conștiință.
Acest grup numit Statul Israel născut în noaptea marelui an, adică în Iad, care se vrea a fi un trib al creatorului, care a creat numai conflicte și războaie, nu mă reprezintă, reprezintă nivelul de conștiință al anului 0 poate, nu este format de mine și reprezintă un grup creat artificial de studenții vieții din ONU, America, Anglia, studenți ai vieții care au 5 epoci în forma asta și nu numai că nu înțeleg legile acestei școli planetare.
Această creație reprezintă o lecție pentru toți studenții vieții care au împărțit bucăți din această școală planetară fără nici un drept în această noapte a marelui an.
Rasa Albă, având doar tribul de Nord ca teritoriu, nu poate pretinde nici un fel de pământ în tribul de SUD, VEST sau EST, și zic asta ca marele preot și ca tată al tribului de Est, Nord, Vest și Sud în ziua marelui an, ziua cu 12 ore unde mă ocup de această școală planetară.
Menționez că nu aveți voie să utilizați simboluri ale acestei școli planetare pentru a vă autentifica întunericul, aceste simboluri aparținând acestei școli planetare, nu unui grup de studenți care a premeditat zeci de ani acte împotriva copiilor Soarelui, fraților lor.
Utilizarea unui simbol sacru într-o creație născută în noaptea marelui an nu poate rezulta decât în ce a mai rezultat și acum 80 de ani, și anume o lecție din care nu s-a învățat nimic, mai ales pentru că pare o repetare la ce s-a întâmplat în Nord, aplicată celor din Sud.
Dacă, prin istorie, nu am reușit să identificăm ce este Jihadul în adevăratul sens, acum ar fi un moment bun să contemplați la acest sens unde aveți un rol negativ și reprezentați un grup de entități care au creat lecții pentru toți implicați în această creație din noaptea marelui an unde nu am avut un Jihad în adevăratul sens prin această noapte încă....
Orice drept al tarii voștre pe această planetă școlară s-a încheiat. Suntem în anul 1206 iar voi nu aveți dreptul la nici un pământ în cadrul acestei școli planetare, mai ales după această creație.
Sunteți prinși de lecțiile create la nivelul de conștiință la care ați lucrat cu atâta premeditare și nu aveți dreptul să ocupați abuziv teritoriul celor care l-au moștenit în mod natural și pașnic. Fiecare dintre aceștia s-a născut acolo unde trebuia să fie în această școală planetară la timpul potrivit și nu aveți niciun drept de a vă întemeia îndepărtând rezidenții acelei zone, mai ales că nu sunteți o creație născută în ziua marelui An, sau o creație născută din maestri acestei școli planetare în ziua marelui an.
Dacă ați fi existat înainte de căderea noastră în noapte în Israel, nu ați avea astăzi acest conflict. Aveți cunoștințe din alte epoci, scrise de voi, aparent, în noaptea marelui an, când întreaga planetă era în imbecilism total, intelegeri pe care nici macar nu le puteti intelege ceea ce este paradoxal si spune multe despre ceea ce pretindeti, fiind cunoasteri din alte regiuni compuse in alte epoci cu nivele de constiinta superioare, cunoasteri pe care voi nu aveati nivelul de constiinta sa le creati in noaptea marelui an.
Nu aveți nici un drept să formați armată, nici servicii secrete, și toate aceste creații sunt obstacolele voastre în cadrul evoluției în această formă care, în mod cert, nu a fost înțeleasă din perspectiva acestei școli planetare, mai ales în contextul în care ați prins toate sufletele părtașe la atrocitățile voastre în lecții ale epocii trecute la intrarea în Grădina Raiului, iar aceste lecții afectează și jumătățile celor implicați, și părinții, și neamurile ca și grup din moment ce sunt lecții de grup în care ați implicat tribul de Vest, tribul de Nord, Tribul de Sud și ați adus numai rușine tribului de Nord prin creația voastră patetică.
Galbenii aparțin Estului (Tribul Dimineții), Albi aparțin doar Nordului (Tribul Zilei), Roșii aparțin Vestului (Tribul Apusului), iar Negrii (Tribul Nopții) aparțin Sudului, conform ciclului soarelui și al lunii în marele an.
Unul dintre motivele conflictului creat de voi este că sunteți în locația greșită, unde nu aveți ce să pretindeți și ați batjocorit pe nedrept pe cei ce vă înconjoară ca regiuni, amestecând involuntar și triburile mari, anume Nord și Vest, care au creat această nedreptate cauzată de ONU.
Aceste lecții cu triburi străbune ale Sudului, care au multiple cicluri ale marelui an și aparțin acestei școli planetare și reprezintă o parte din această familie planetară.... triburi care joacă roluri pe acest pământ în cadrul marelui an, au un preț mare la intrarea în ziua marelui an, nu mai puteți predica nimic religios după asemenea creație.
Acest coșmar creat de voi în cadrul acestei școli planetare, un coșmar la porțile Raiului, cu lecții animalice, unde ați planificat si premeditat acte inumane împotriva fraților voștri — această parodie orchestrata pentru pamanturi, când ținta și obiectivele voastre erau clare și au fost evidente de la început, pentru mine — este o orchestrărie patetică la porțile Raiului.
Din păcate, această creație vă definește nivelul de conștiință și reprezintă direcția pe care ați ales-o cu propriul vostru liber arbitru la porțile Raiului. Este clar că nu mai aveți nimic de spus, și spun asta din perspectiva direcției în care, aparent, vă îndreptați cu propriul vostru liber arbitru.
Evident, prin acest articol nu indemn fiii Sudului la acțiuni care să îi lege în lecțiile epocii precedente. Acest conflict reprezintă o lecție a tribului de Nord și Vest, care au facilitat acest întuneric și care urmează să fie soluționată.
Triburile de nomazi în ziua marelui an sunt triburile care nu au pământ, care nu au meritat acest privilegiu de a avea pământ în ziua marelui an.
Având în vedere destinația voastră care vă certifică drept exemple planetare de ce înseamnă rușini ale nordului, care nu sunt nici lideri, nici militari, nici credincioși, nici oameni....
Înainte de căderea în Noaptea Marelui An, acele tărâmuri au aparținut tribului de Sud în ziua marelui an, așa cum au aparținut în toate ciclurile zilei marelui an tribului de Sud. Nu sunteți nimic altceva decât un grup infracțional, înfăptuit în întuneric de alte grupuri infracționale în Noaptea Marelui An.
Iar acum, ajunși la intrarea în ziua marelui an, ați ajuns la finalul existenței voastre ca grup. Nu aveți nicio validitate, nicio autoritate și nu aveți ce să pretindeți în Sud. Nu reprezentați pe nimeni decât un grup de studenți ai acestei forme, prinsi in lectii de repetentie si de exmatriculare care duc înapoi în tărâmul animalelor, după cum ați manifestat cu atâta premeditare iluzia aceasta falsa.
La porțile Raiului reprezentați un exemplu planetar de ce înseamnă studenți ai vieții prinși în lecții de ei înșiși.
Rezultatul acestei creații este generat de voi înșivă, prin acțiunile animalice pe care le-ați creat și sunteți toți responsabili, ca și grup al creatorului care în loc să fie un grup exemplar....... a creat opusul semn ca nu prea sunte-ti.
În acest moment, nu vă judec creația, ci vă explic evoluția și opțiunile pe care le aveți în față. Situația în care vă aflați este rezultatul lecțiilor create în noaptea marelui an, dar nu este un final fără speranță.
Opțiunile voastre:
1. Recunoașterea și asumarea lecțiilor: Prima opțiune este să recunoașteți creația voastră din noaptea marelui an și să vă asumați lecțiile create. Acest lucru vă permite să înțelegeți sensul adevărat al acestei forme și să vă realiniați cu programul planetar al epocii în care intrăm.
2. Returnarea la Nord:Ca rasă albă, teritoriul vostru este Nordul. Returnarea la Nord și renunțarea la pretențiile teritoriale în Sud reprezintă primul pas către închiderea lecțiilor create. Aceasta nu este o pedeapsă, ci o oportunitate de a vă realinia cu adevărul vostru tribal și cu sensul acestei școli planetare.
3. Închiderea lecțiilor în această viață: Aveți șansa să închideți aceste lecții în această viață, să vă mântuiți sufletele și să evitați repetarea epocilor nopții. Acest lucru necesită înțelegere, recunoaștere și acțiune concretă de aliniere cu adevărul.
4. Contribuirea la restaurarea echilibrului: În loc să continuați să creați conflicte și lecții, puteți contribui la restaurarea echilibrului planetar prin renunțarea la pretențiile teritoriale, prin respectarea drepturilor triburilor străbune ale Sudului și prin înțelegerea că fiecare trib are rolul său în cadrul marelui an.
5. Evoluția în conștiință: Opțiunea finală este să urcați în conștiință, să înțelegeți sensul adevărat al acestei forme și să deveniți parte a soluției, nu a problemei. Aceasta vă permite să intrați în ziua marelui an nu ca repetenți, ci ca studenți care au învățat din lecțiile create.
Alegerea vă aparține: să rămâneți prinși în lecțiile nopții sau să vă aliniați cu lumina zilei marelui an și să deveniți parte a acestei noi creații divine. Timpul pentru alegere este acum, în această perioadă de tranziție, înainte ca lecțiile să devină ireversibile.
Ca Marele Preot si Tata al Sudului, nu numai că revendic pământurile care aparțin tribului de Sud în ziua marelui an, ci chem la întregirea tribului de Sud pe toți fii Sudului. Este timpul să ne regrupăm, să ne redescoperim ca întreg și să ne aliniem cu adevărul nostru tribal și cu rolul nostru în cadrul marelui an. Tribul de Sud are un destin măreț în ziua marelui an, și fiecare membru al acestui trib este chemat să contribuie la restaurarea echilibrului și la construirea unei lumi în care creația poate evolua în armonie cu legile divine ale acestei școli planetare.
Triburile Israelite — Dovezi istorice, arheologice și textuale
📜 1. Surse scrise extra-biblice
a. Stela lui Merneptah (cca. 1208 î.Hr.) (noi fiind acum în 1206 AC, textul în sine se referă la IS (feminin)/ RA / EL (masculin))
Inscripție egipteană unde apare pentru prima dată „Israel” menționat în afara Bibliei.
Text: „Israel este pustiit, sămânța lui nu mai este.”
Confirmă existența unui grup numit „Israel” în Canaan, în perioada târzie a Epocii Bronzului.
b. Scrisorile de la Amarna (cca. 1350 î.Hr.)
Scrisori între regii din Canaan și faraonul Akhenaton.
Nu menționează „Israel” direct, dar reflectă o perioadă de instabilitate și apariția unor grupuri semi-nomade (precum habiru), care pot fi asociate indirect.
c. Inscripția de pe stela lui Mesha (Moabită) – cca. 840 î.Hr.
Confirmă existența regatului lui Omri, un rege israelit menționat în Biblie.
Oferă dovezi ale conflictului dintre Moab și Israel, confirmând parțial narațiunile biblice (2 Regi 3).
🧱 2. Dovezi arheologice
a. Tel Dan Stele (cca. 9 sec. î.Hr.)
Descoperită în nordul Israelului.
Menționează „Casa lui David” – o referire la o dinastie davidică.
Confirma istoric existența unei entități politice israelite distincte de Iuda.
b. Orașe biblice descoperite
Hazor, Megiddo, Gezer, Lachish – orașe menționate frecvent în Vechiul Testament.
Au fost excavate și prezintă straturi de distrugere corespunzătoare narațiunilor biblice, deși interpretarea este disputată între arheologi conservatori și seculari.
c. Situl de la Shiloh
Menționat în Biblie ca locul unde a fost Cortul Sfânt înainte de templul lui Solomon.
Arheologii au găsit ruine și ceramică datată între 1200-1000 î.Hr., sugerând o prezență semnificativă.
📚 3. Tradiția biblică și surse religioase
Biblia (îndeosebi Geneza, Exod, Numeri, Deuteronom, Iosua și Judecători) este principala sursă care menționează cele 12 triburi ale lui Israel, fiecare descendent dintr-un fiu al patriarhului Iacov.
Structura tribală a servit ca formă de organizare politică și religioasă.
După stabilirea în Canaan, triburile s-au grupat în două regate:
Regatul lui Israel (nord, 10 triburi)
Regatul lui Iuda (sud, Iuda și Beniamin)
🌍 4. Ipoteze istorico-arheologice moderne
a. Ipoteza migraționistă
Israel a apărut ca un grup migrator din Egipt, posibil de sorginte semitică, fuzionând cu populațiile canaanite.
b. Ipoteza indigenă
Triburile israelite s-ar fi format din populații canaanite marginale care s-au regrupat pe fundalul colapsului Epocii Bronzului.
c. Ipoteza revoltei sociale (Mendenhall)
Triburile israelite sunt populații canaanite care au fugit de opresiunea marilor cetăți și au format comunități egale (proto-tribale) pe înălțimi.
❓ 5. „Triburile pierdute” – mit sau realitate?
După distrugerea Regatului de Nord (Israel) de către asirieni în 722 î.Hr., 10 triburi au fost deportate.
Acestea au devenit cunoscute ca „cele 10 triburi pierdute”.
Diverse mituri și teorii leagă triburile pierdute de:
Pashtunii din Afganistan
Evreii etiopieni (Beta Israel)
Populații din India (Bnei Menashe)
Triburi native americane, britanici, japonezi (teorii nefondate, dar populare în unele secte religioase)
✅ Concluzie
Istoricii serioși recunosc: Existența unei entități tribale numite Israel în Canaan din secolul XIII î.Hr., confirmată de surse externe.
Regatul lui Israel și Iuda sunt atestate arheologic și epigrafic 840 î.Hr (Prima epoca a noptii).
Narațiunile biblice sunt un amestec de mit, memorie istorică și teologie.
Structura celor 12 triburi este probabil un model idealizat retroactiv, dar reflectă o organizare socială reală într-o anumită perioadă.
Notă editorială:
Acest articol este în continuă dezvoltare și va fi reactualizat periodic. Deși am depus eforturi pentru acuratețe, esența profundă a acestui articol poate necesita rafinări ulterioare.
Cel Mai Comentat Blog
Scoala planetara de constiinta
Studenti ai vieții în forma umană, ca arhetip masculin al acestei forme și ca maestru al acestei școli planetare de conștiință, va salut si va urez bun venit la intrarea in a 6-a epo...