Planeta Pământ este o școală cosmică, o sală de clasă vastă în care fiecare formă, fiecare suflet are un loc și un sens al experienței, început și conceput la un nivel de conștiință de 100%. Acest sens este greu de descifrat în această etapă a marelui an, mai ales în contextul actual al lecțiilor prin care tranzităm ca civilizație și al nivelului de conștiință redus, reprezentat de orele marelui an pe care le parcurgem.
Nu există teritoriu străin, nici suflet pierdut, ci doar diferite secțiuni ale aceleiași Școli a Vieții, sectiuni in care studentii vietii sau ratacit de sensul lor datorita acestor epoci de uitare, la aceasta ora a marelui an pe langa ratacirea acestei forme avem si ratacirea altor forme fata de locul unde le este menit sa isi joace sensul in cadrul acestei scoli planetare, ceea ce naste o harababura planetara.
De-a lungul epocilor, odata cu descensiunea noastra in constiinta, diviziunile s-au adâncit: granițe, religii, ideologii, sisteme de putere. Ele au creat impresia separării și au închis sufletele în blocaje. Însă în realitate, aceste diviziuni sunt doar exerciții – obstacole puse în cale pentru ca studentul vieții să învețe recunoașterea unității.
Adevărul este simplu:
- Toate sufletele intrupate in aceasta forma fac parte din aceeași clasă, chiar dacă par a fi în roluri diferite.
- Toate pământurile sunt domeniile acestei școli, nu proprietăți ale vreunui imperiu trecător si apartin intregului reprezentat de aceasta scoala planetara de constiinta care este reprezentata de multiple forme/clase de constiinta ale acestei scoli planetare.
- Toate experiențele, chiar și cele de întuneric, sunt lecții prin care conștiința crește iar sensul acestor lectii este de a fii inchise si intelese.
Școala Planetară nu exclude pe nimeni. Ea este un templu viu, unde fiecare suflet are șansa de a experimenta, de a repeta lectiile, de a involua sau evolua, din fragmentare și de a se uni din nou cu întregul.
Chemarea epocii de acum nu este războiul pentru supremație, nici razboiul pentru iluziile din noaptea marelui an, ci recunoașterea că întreaga umanitate se află într-o singură clasă si noi toti suntem unul, am trecut prin uitarea marelui an unde am creat involuntar diverse forme de intuneric, mai ales sub forma de grupuri, care au deschis un nou capitol de lectii, cel putin in ultimi 100 de ani in care opusul evolutiei in constiinta a rezultat in exploatarea acestei scoli planetare, razboaie etc si o accelerare a intunericului care il vedem in aceasta creatie.
Pământul nu este o pradă, ci un altar sacru al creatiei.
În această lumină, toate popoarele, toate tradițiile și toate drumurile converg. Aici și acum, Școala Planetară cheamă la un pas comun: ieșirea din diviziune și intrarea în unitatea intregului, o unitate cu care studenții vieții nu se vor mai întâlni decât peste 24.000 de ani, când vom trece din nou prin această perioadă de tranziție între noapte și ziua marelui an, moment în care li se va oferi din nou această șansă de aliniere cu întregul.
In cazul in care studentii vietii nu vor intelege aceasta sansa divina de aliniere planetara, vor ramane prinsi in lectiile in care sunt acum in acest intuneric in lectiile noptii, pentru urmatorii 24000 de ani si nu se vor mai putea incarna in urmatoarele 6 epoci.
Formele de intuneric sfarsite de mine in sectiunea de audit a creatiei, reprezinta efecte ale uitari prin care am trecut in noaptea marelui unde creatia nu a mai fost inteleasa, nu condamn studentii prinsi in aceste lectii, doar le explic lectiile create si iesirea din aceste lectii cu intregul.
Atata timp cat aceasta civilizatie este divizata nu se poate numi civilizatie iar aceste divizari create de grupurile infractionale din noaptea marelui an, nu poate duce, decat la o exploatare si distrugere a casei noastre si la lectii cu alte forme din aceasta scoala planetara.
Umanitatea a trecut printr-o perioada accelerata de evolutie in constiinta in ultimi 100 de ani ceea ce a dus la tot felul de neintelegeri si transformari rapide a acestei lumi, unele din aceste transformari cum ar fii creatile atomice, razboaiele, armatele au creat lectii aditionale pentru umanitate, mai ales lectii inpotriva acestei scoli planetare unde am creat dezechilibre in diferite zone ale casei noastre, ale acestei scoli planetare.
Aceste zone in care ar fii trebuit sa experimenteze viata se experimenteaza moartea, ex: zonele cu radiatii, etc, sensul experientei in forma umana, nu este de a dezechilibra creatia ci de a invata o perspectiva total diferita a creatiei, a evolutiei, a organizari mai ales la nivel de civilizatie, planetar pana la nivel de sector in urmatoarele epoci, acesta uitare prin care am trecut a reprezentat pentru noi toti o uitare, intrarea in ziua marelui an vine cu o amintire, mai ales a sensului creatiei si a directiei in care ne indreptam cat si a lectiilor care le tranzitam prin aceasta calatorie in forma umana.
Sensul umanitati este sa nu isi distruga casa si formele precedente, nici sa exploateze mici studentii din alte forme ai acestei scoli planetare, caci nu ar reprezenta nivelul de constiinta al acestei forme ci nivelul de constiinta al formelor precedente, lectiile atomice de exemplu din ultmili 60 de ani au generat lectii pentru umanitate pentru urmatorii 200-300 de ani, aceste lectii trebuiesc inchise, pentru a nu genera lectii mult mai serioase in acest sens cercetarea atomica se intoarce invers in noua epoca in care intram.
Organizarea planetara este necesara, dar aceasta organizare nu poate fii creata de studentii acestei forme si face parte din programul planetar al epocii in care intram, un program planetar impus creatiei de nivelul de constiinta al orei marelui an care o tranzitam, iar lectiile de grup inpotriva intregului reprezinta lectiile pe care elita din noaptea marelui an si lideri turmei divizate din intreg trebuie sa le invete foarte repede, intorcand creatia din acest intuneric catre lumina, doar incheind lectiile noptii umanitatea poate intra ca intreg in ziua marelui an.
Astfel toata planeta are sansa sa isi inchida lectiile, nu doar uni, iar prin simpla evolutie in constiinta inlaturam teama dintre noi, divizarile, discriminariile, intunericul din creatia noastra si ne aliniem pentru intrarea in paradis, un paradis creat prin evolutia noastra in constiinta ca intreg.
Formele de intuneric care le avem la aceasta ora a marelui an asupra creatiei sunt multe si majoritatea sunt lectii generate de neuniunea divina, lectii care urmeaza sa le explic, pana acum, am explicat in mare ce inseamna lectiile de grup care tin creatia in intuneric si de ce aceste lectii de grup se sfarsesc odata cu intrarea in marelui an.
Intregul nu face diferenta intre oitele negre si oitele albe caci fiecare oita alba are o demonita, pardon oita neagra, nici intre studentii buni si rai, acest ciclu de 8 epoci al acestei forme este reprezentat de diferite nivele de constiinta in care studentii vietii trec prin cernerea creatiei pe baza nivelului de constiinta, care reflecta lectiile studentului si blocajele lui.
Timpul trece si odata cu el trece si sansa de aliniere cu intregul, iar studentii prinsi in lectii sub nivelul de constiinta al epocii in care intram, nu se vor mai putea incarna pentru urmatorii 22.800 de ani, pana cand intram iar in noaptea marelui an unde studentii cu acest nivel de constiinta vor putea iar sa intre in ciclul de incarnare al acestei forme si vor repeta iar lectiile acestor 2 epoci.
Absolut nici unul din studentii acestei scoli planetare nu are drept de revendicare la absolut nimic din aceasta scoala planetara unde are rol de student al vietii trecator prin formele acestei scoli planetare, aceasta scoala planetara apartine divinului, divinul este reprezentat de divinul masculin si divinul feminin ca arhetipuri ale acestei forme, acestei dualitati care o avem in lume la aceasta ora a marelui an.
Sufletele care experimentează în cadrul acestei forme, precum și în alte forme din această școală planetară, aparțin acestei școli și sunt studenții vieții în diferite forme. Fiecare având dreptul de a experimenta viața în această școală planetară, unde astăzi avem un sabotaj și un genocid total față de creație pe toate planurile creat de studentii acestei forme, ceea ce, în sine, a generat lecțiile care le avem astăzi la porțile raiului și care reprezintă lecțiile studenților acestei forme, lectiile neînțelese dupa 5 epoci de experienta in cadrul acestei forme.
Falsi regi și împărați, falsi lideri, falsi preoți, falsi papi, false țări/identități, false autorități, false armate, falsi experți din iad, falsă credință, falsi sfinti — acesta este adevărul umanității. Toată creația este un fals, iar ceea ce spun reprezintă un adevăr care este evident. Aceasta este realitatea creației voastre din noaptea marelui an, o creație care, datorită falsității, acum este luminată.
Avem 4 mari triburi ca identitati, tribul diminetii (est-ul), tribul zilei (nord-ul), tribul apusului (vest-ul) si tribul noptii (Sud-ul), aceste 4 mari triburi in ziua marelui an sunt unite sub divin, in noaptea marelui an sau divizat in regiuni, natii, etc, divizari create in noaptea marelui an, care nu reflecta decat intunericul in care creatie este blocata..
Astfel, studenții acestei forme au libertul arbitru de a-și alege singuri destinația și epoca în care vor juca, pe baza lecțiilor create de ei. Elita acestor două epoci, din noaptea marelui an, care nu este deloc elitistă având în vedere lecțiile cu care au ajuns la portile raiului și nivelul de conștiință al acestor lectii in care sunt prinsi,cu fapte față de întreg, față de umanitate și față de planetă, nu se vor putea ascunde nici în buncăre, nici în spațiu si sunt prinsi de ei insasi in procesul de cernere a creatiei, un process care poate duce la repetentia acestor epoci si 21800 de ani in purgatoriu sau inapoi in taramul animal, mai ales ca aceste lectii tin o intreaga truma blocata, divizata de interese obscure.
Notă editorială:
Acest articol este în continuă dezvoltare și va fi reactualizat periodic. Deși am depus eforturi pentru acuratețe, esența profundă a acestui articol poate necesita rafinări ulterioare.
Cel Mai Comentat Blog
Scoala planetara de constiinta
Studenti ai vieții în forma umană, ca arhetip masculin al acestei forme și ca maestru al acestei școli planetare de conștiință, va salut si va urez bun venit la intrarea in a 6-a epo...