猴子不杀猴子：最终的秩序

本文伊始，我想到电影《人猿星球》。这部美国电影讲述了一个由不同物种组成的家族，它们代表着同一种形态，逐渐获得意识并开始组织起来。

它们的主要法则简单而绝对：

“猴子不杀猴子。”

在本文中，这些猴子——抱歉:)——这些形态的学生们将会观察到这条法则为何如此重要。将这一概念与人类的背景联系起来——透过遗留的诫命以及如今在天堂之门揭示的行星意识学校的背景——学生们就能理解，为何违背这一原则会给学生在创造中带来严厉的教训。

在这个人类家庭中，兄弟相残代表着创造中的一堂重要课程，因为它将学生锚定在自我的空虚之中，使其极化为负面，并锚定在我们所处的时代所代表的创造南极的最低意识水平。

在我们刚刚结束的时代，意识水平在最低的0%和最高的25%之间波动，我们见证了一种独特的汇聚。除了与我们一同经历五个时代的年轻学生之外，我们在降生过程中还招收了来自第二和第三时代的学生。

进入大年之夜后，所有被困于这些夜晚循环中的学生——即第二、第三和第四时代的学生——都被允许同时转世。我们今天在天堂之门所看到的，反映了整个人类的集体：不同进化阶段的意识融合在一起，如今都在同一个原点接受考验。

这种混合解释了为什么有些人寻求重新整合和达契亚意义，而另一些人——处于0%的基准线——却看不到权力游戏和兄弟背叛之外的东西。他们是这些黑暗时代积累的结果，他们今天的行为忠实地反映了他们选择停留的意识水平。

既然我们现在正处于大年黑夜的出口，南极的最低意识水平为0%，那么进入这种课程的学生就会极化到这种0%的意识水平，并且除了这个已开启的课程之外，如果其他课程尚未开启，还会开启其他课程，例如撒谎、偷窃等等。

接下来的六个时代拥有更高的意识水平；因此，兄弟相残的课程会阻碍学生意识的提升，阻止他们与新的集体人类意识水平相一致。我们现在进入的时代，意识水平下降了25%，上升了50%（在未来200年内，意识水平将达到25%到50%之间，这是青铜时代转世所需的意识水平）。

这是向青铜时代过渡的时期。这个时代将持续2000年，之后我们将再次经历一个较小的过渡期，随后在2200年后转世到东方的其他地区，进行另一次创造修正，之后在2400年后，我们将迎来青铜时代和白银时代之间的重大过渡期。

那些意识水平未达到25%最低要求（新频率的准入门槛）的男性灵魂将不再拥有在这个创造中转世的权利，因此他们的另一半也不会转世，能够以实体形式显现的灵魂数量将大大减少。今天选择背叛和战争的人，是将自己排除在未来之外，签署了一份从地球生命记录中抹去自己的契约。

正如电影中的猴子，只有尊重这些基本法则，才能进化并共同创造事物一样，我担心你们中的许多人要么在等待外星人入侵来强迫你们理解这些原则，要么在等待我解释一个显而易见的真理：你们所处的形态并非动物界。

你们处于一种高于动物界的形态，代表着整个宇宙区域的进化形态。在这种形态下表现得像捕食者一样，是一种系统性错误。凡不明白人形是高意识的载体，而非杀戮的工具者，便不配被称为“人”。

在我们即将进入的时代，学生们将培养内在的光明，以及对我们存在于造物之中的伟大行星大家庭的感知，在这个大家庭里，你们都是兄弟姐妹，共同体验着这所行星学校中人类形态的伟大年份课程。

如果我们今天已经达到了能够最终理解我们在创造中犯下的错误这一集体意识水平，那么显然我们还没有达到互相残杀的理解程度。兄弟相残只会带来违背人类本质意义的教训——沉重的教训，如果我们现在不解决这些问题，我们将在未来的黑夜时代被迫重蹈覆辙。

许多人想知道这种杀戮的教训是如何出现在人类集体中的。回首往事，我认为这一切都始于“创世之母”的反抗，她在整个黑夜中都憎恨我，拒绝容忍我。在这七年的行星过渡时期，消灭自己另一半的欲望愈发强烈。作为夜之主宰，我的使命是通过与她——也就是女性集体的代表——的接触来唤醒黑夜，七年前，我曾在天堂之门等待她，以促进她意识的提升。

结果便是我们今天所经历的全球混乱。由于自我和逃避，她选择了抵抗而非进化。否认和躲藏在低频中的行为，类似于神秘主义阴暗领域中常见的行为（例如“墓地”之旅——针对男性集体的仪式性实践），仇恨，只会带来新的教训。作为集体的代表，她必须理解这些考验，才能实现自身的进化。

只要兔子（象征莉莉丝）逃避真理，外部世界就会反映出这种混乱，以及那些因不合一而将他们困于造物中的教训。

整体由我们所有人组成，你们每个人只有在整体中，通过服务整体，才能找到自身的意义。这些自相残杀的教训必须在集体层面终结；这正是我向学生们解释我们保持一致的必要性的原因。

我来到这里，是为了让“好”学生和“坏”学生都保持一致。我的工作是使整个造物保持一致。只要黑夜的教诲依然敞开，造物便拥有理解，但这理解并非混乱的通行证。

尽管我已掌握所有理解，过渡期已然结束。只剩下两周时间。七年来，你们一直无视我，而我却理解你们所有人，等待着你们各自找到通往合一的道路。

但环顾四周：若无法与意义合一，这造物除了毁灭之外别无方向。我问所有玩弄武力、玩弄权力“碎片”的人：你们要将这造物引向何方？你们无处可逃，因为根本没有其他“外部”。你们通过兄弟相残的冲突所造成的破坏，是你们强加于自身未来的抹杀。

人们都明白，整个星球都处于幻象之中。我们都看到了被创造出来的一切。我们越来越清楚地看到，谁被黑夜的教训所折服，谁又没有。现在，我们看得更加清晰。而摆脱这星球混乱的唯一出路，就是整个星球的重新统一——一支统一的军队，每个学生都为整体的意义服务。

因此，这些雕刻碎片的教训可以总结起来，学生们可以通过与整个创造的协调一致，重新发现它们在创造中的意义。

编者按：
本文为持续更新中的文档。虽然自动翻译提供了一定的可访问性，但某些细微的概念可能需要参考罗马尼亚语/达契亚语原文才能获得完整的哲学精确性。