view_headlineAspekty božského já: Umění svobodné vůle

Svobodná vůle je dalším nástrojem vlastního já, přístupným každému studentovi této a dalších forem stvoření v živočišné říši. V Noci Velkého roku student zapomněl nejen jak ji používat, ale i to, že ji má, a jeho život se stal řetězcem nevědomých reakcí, polarizací a voleb, které zjevně vedly celé stvoření do temnoty.

Svobodná vůle je štítem studenta této Planetární školy vědomí. Když je použita ve spojení s uměním depolarizace a uměním intuice, vědomě aplikovaná, dělá ze studenta života bojovníka vlastního já.

Zatímco v Noci Velkého roku bylo umění války reprezentováno našimi vnějšími perspektivami, v Dni Velkého roku, v říších Slunečních válečníků, se umění války učí skrze introspekci. Pojem bojovníka ve světle nevyžaduje nic zvenčí, má již všechny potřebné nástroje, je v zážitku na nejvyšší úrovni vědomí, prožitém ve všech formách této Planetární školy, kterými prošel.

Tento koncept bojovníka, zahlédnutý v této hodině Velkého roku, se zrodil v Noci Velkého roku, kde sám James Bond, jako fiktivní postava, je zachycen v lekcích noci a nemá povolení zabíjet v těchto dvou epochách temnoty - epochách, ve kterých bylo zabíjení zakázáno a postava sloužila temnotě celku.

Z duchovního hlediska to znamená neschopnost vést sám sebe, protože člověk nemůže pokračovat v inkarnacích v jiných epochách s vyššími úrovněmi vědomí.

Svobodná vůle Není to svoboda dělat cokoli, ale svoboda chránit sebe a jedinečnou identitu, která se buduje u studenta života - toto vědomí ve formování, reprezentované naučenými lekcemi, otevřenými lekcemi, předchozími formami, jeho individuálním programem jako dítěte stvoření, součástí mateřského programu této Planetární školy vědomí.

Zde se malý student života učí základním pojmům evoluce v tomto vesmíru - vesmíru, jehož studentem se stane, až dokončí cykly této mateřské školy.

Svobodná vůle je jedním z nejstarších nástrojů já, který se zformoval s vytvořením vyvinutých tříd vědomí v této Planetární škole. Tento smysl pro svobodnou vůli studenti objevili od předchozích forem, ale ne na úrovni vědomí specifické pro tuto lidskou formu.

Svobodná vůle je respektována stvořením, božstvy, touto Planetární školou a její porušení – svobodné vůle jakéhokoli studenta – automaticky generuje ponaučení pro studenta života. V den Velkého roku se lidstvo bude muset naučit respektovat svobodnou vůli studentů jiných forem, zejména v kontextu jiné třídy vědomí: třídy, která dokáže pochopit všechny ostatní formy vědomí této Planetární školy, kde jsme všichni jedna rodina ve světle Velkého roku.

Jedním z ponaučení lidstva je porušení svobodné vůle malých studentů této Planetární školy, studentů jiných forem v zvířecí říši, v tuto noc Velkého roku. Když jsme ignorovali tuto výsadu všech studentů této Planetární školy vědomí, vytvořili jsme planetární temnotu, která ovlivňuje celé stvoření této planetární školy - lekci, kterou se studenti této formy mají naučit v této hodině Velkého roku.

Pokud student věří, že „život se mu děje“, pravdou je, že si vybral, aniž by o tom věděl.

Každá volba studenta generuje buď polarizaci, nebo depolarizaci, v závislosti na úrovni vědomí lekce, kterou prožívá.

Díky své mystické cestě sebepoznání jsem prošel všemi druhy lekcí souvisejících s jemnými energiemi, projekcemi na sebe sama, magií namířenou na mě. Z ustrašeného vědomí jsem skrze introspekci pochopil sílu tohoto božského daru svobodné vůle, která blokuje všechny formy čarodějnictví, která může pomoci rehabilitovat padlá světla v temnotě, uzavřít její lekce, prohloubit její sebepoznání.

Nechal jsem samotnou Noc, Médeu, aby kouzlila; byl jsem dokonce zvědavý, co dokáže se svým celým magickým arzenálem a jaké to na mě bude mít účinky. Po šesti letech sesílání magie na kolektiv, během nichž jsem vyzval malou čarodějnici ztracenou v iluzi noci Velkého roku a všechny její čarodějnice, aby na mě použily celé své umění, vědomy si toho, že jsem součástí duchovního růstu kolektivu, si v důsledku toho všechny vytvořily vlastní lekce útoku na kolektiv – přirozenou součást mechanismů této Planetární školy, kde hrajeme dvě protichůdné role.

Tento vnitřní dar – přítomný v každém studentovi této formy i výše – lze použít k zablokování veškeré projekce a čarodějnictví na duchovní rovině. Je to dar Slunce, zdokonalený v mnoha cyklech, aby dnes studenti této formy mohli objevit zázrak a krásu této lidské podoby, které v Noci Velkého roku nerozuměli.

Svobodná vůle používaná nevědomě

V této době Velkého roku většina studentů této formy používá nevědomou svobodnou vůli - včetně mistrů této školy. Všichni jsme prošli efektem zapomínání a všichni procházíme efektem vzpomínání, což je součást božského řízení Planetární školy.

Každý den student této formy činí volby.

Tato rozhodnutí byla až doposud činěna nevědomě.

To nás všechny zavedlo do polarizací noci velkého roku, kde každý z nás prodal celek - reprezentovaný plusem stvoření, božstvím, které nese břemeno naší planetární rodiny, sluncem - abychom se připojili k:

🔸 klice,

🔸 a skupina,

🔸 země,

🔸 brigáda,

🔸 ideologie,

🔸 doprovod.

Student tedy vystoupil z celkového souladu s celkem procházejícím různými úrovněmi vědomí, nyní ve fázi vzestupného vědomí. Ukotvil se v polarizaci specifické pro noc velkého roku, na pevné úrovni vědomí skupiny, ve které je polarizován - skupiny, která neukotvuje úroveň vědomí celku, ale statickou úroveň, reprezentovanou lekcemi skupiny a její úrovní, která ukotvuje pevnou úroveň, nesouladnou s celkem.

Tyto polarizace se staly pevnými úrovněmi vědomí a student, odpojený od celku, skončil v zábavě skupin a doprovodu, které spotřebovávaly jeho energii a ukotvily ho v minimální úrovni vědomí, kde se dnes nachází, u bran nebes, polarizovaný všemi iluzemi noci, představujícími lekce noci Velkého roku, do které vstoupil ze své vlastní svobodné vůle.

S naším vzestupem do vědomí je pro studenty nezbytné... tuto formu, aby se znovu sladili s celkem, ukončili skupinové lekce vytvořené v Noci Velkého roku a naučili se vystoupit z vlastních lekcí a polarizací s využitím vlastních nástrojů, které mají v sobě k dispozici.

Nyní, na úsvitu nového cyklu Velkého roku, se umění používat svobodnou vůli vrací do rukou studenta, aby mohl vystoupit ze svých polarizací a chránit se před temnotou tohoto světa, ve kterém se učí, a používat svou rozlišovací schopnost a jít si vlastní cestou životem, založenou na nástrojích svého vlastního já - aby našel sám sebe a stal se tvůrcem svého vlastního života.

Jako příklad studentům této planetární školy vědomí nabízím tato videa, která kromě znovuzískané temnoty vysvětlují boj, který vedu posledních šest let v této planetární škola, kde jsem jako ochranné opatření použil pouze svobodnou vůli.

https://youtu.be/uNFkYtcIKsU

https://youtu.be/G-Yl_0S60xI

https://youtu.be/fBdn3VLRFA0

https://youtu.be/3MdYYgfNvHc

Příkladů je mnoho, jsou veřejné a pocházejí od všech čtenářů ve všech mystických uměních, všichni hovoří o stejných kolektivních lekcích mezi Sluncem a Měsícem, lekcích, do kterých se zapojilo i mnoho synů a dcer Slunce a Měsíce, takže svobodná vůle funguje velmi dobře, dilemata máme pouze na úrovni sebepoznání.

Redakční poznámky:
Tento článek je živým dokumentem, který je momentálně ve vývoji. Zatímco automatizovaný překlad poskytuje přístupnost, nuancované koncepty mohou vyžadovat konzultaci s původní rumunskou/dáckou verzí pro plnou filozofickou přesnost.